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REPÙBLICA DE COLOMBIA
Institución Educativa Técnica
Nicolás Ramírez
Jornada Diurna y Nocturna Resolución 4331 AGOSTO 17/2016
DANE: 173504000011 NIT. 800014626-3
ORTEGA - TOLIMA
ELABORADO POR:
PLAN DE ESTUDIOS DEL ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (PRIMARIA ESCUELA NUEVA, POSTPRIMARIA
Y EMER).
Jueves 20/09/2012
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JUSTIFICACIÓN
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Escuela Nueva ha sido una eficaz estrategia para combatir los índices de deserción y
repitencia y el escaso número de maestros en el campo, mediante la incorporación de
sistemas multigrado, metodologías activas y de enseñanza personalizada, lo que ha
propiciado un giro en la misión de los maestros y en los procesos de aprendizaje de
los niños. En ella se incorpora e integra sistemáticamente la formación de los
maestros, los currículos, el componente comunitario y el administrativo, en el pasado
trabajado independientemente.
Hoy, tras 28 años de vigencia, el modelo ha demostrado resultados concretos en el
aumento de las tasas de cobertura de primaria, ampliando su rango de acción en quinto
y hasta noveno grado y mejorando los índices de logro en el desarrollo de las
competencias básicas, ciudadanas, la autoestima y el goce de los maestros.
En las aulas se conjuga el uso de las bibliotecas, las guías de auto instrucción y se
promueve el trabajo en equipo, en el que el maestro es un facilitador del aprendizaje y
cada niño, además de aprender a su propio ritmo, respeta al otro, escucha y desarrolla
capacidades de conciliación, liderazgo y autonomía.
Lo bueno de Escuela Nueva es cómo enseñan, porque le enseñan a uno a ser muy
responsable, llevando el control del progreso; en las mesas redondas a mí ya no me da
miedo hablarle a mis otros compañeros. Además, nos sacan del salón y nos explican
todo al aire libre".
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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-LEGAL
La Ley 1188 de 2008 estableció de forma obligatoria las condiciones de calidad para
obtener el registro calificado de un programa académico, para lo cual las Instituciones
de Educación Superior, además de demostrar el cumplimiento de condiciones de
calidad de los programas, deben demostrar ciertas condiciones de calidad de carácter
institucional.
Esta normatividad se complementa con la Ley 749 de 2002 que organiza el servicio
público de la educación superior en las modalidades de formación técnica profesional
y tecnológica, amplía la definición de las instituciones técnicas y tecnológicas, hace
énfasis en lo que respecta a los ciclos propedéuticos de formación, establece la
posibilidad de transferencia de los estudiantes y de articulación con la media técnica.
Los artículos de la Constitución Política de Colombia referentes a la educación dicen:
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OBJETIVOS
GENERAL
Dar una formación, lo más completa y actualizada con las realidades del mundo,
teniendo en cuenta la rápida evolución de las tecnologías de la información y la
comunicación, en el área de Informática (Computación), para que tengan la capacidad
de resolver problemas en el ámbito escolar, proyectándolo en la vida cotidiana para
los más pequeños y en el campo laboral o universitario para los futuros egresados.
ESPECÍFICOS
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METODOLOGÍA
RECURSOS
Los recursos didácticos son aquellos elementos que facilitan la realización del proceso
de enseñanza por el docente para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el
proceso educativo. Proporcionarle experiencias sensoriales a los estudiantes, lo cual
contribuye a que ellos logren el dominio de un conocimiento determinado.
MALLA CURRICULAR
UNIDAD GRADO
1 PRIMERO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSO
(Ejes temáticos) S
Identifica el Sala de
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una máquina que GUIA 1 papel
Reconozco y describo las partes del computador y tiene muchas Relaciona partes colores,
El computador
sus utilidades utilidades y que está del computador lápiz,
Sala de
computador Internet,
videoBean
Sala de
computo,
funciones Internet,
videoBean
Sala de
GUIA 4 computo,
Reconozco la Sigamos papel
Reconozco y describo las partes del computador y
utilidad del mouse y conociendo colores, lápiz,
sus utilidades
el teclado Internet,
partes del
El teclado el mouse o
computador
UNIDAD GRADO
2 PRIMERO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSOS
COMPETENCIA (Ejes temáticos)
Sala de
computo,
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Reconozco los pasos para prender y Identifico las GUIA 1 papel
apagar un Conexiones del distintas Conectamos colores,
Computador. Reconozco la interfaz del computador conexiones del nuestro pc lápiz,
sistema operativo, programas, archivos computador
y carpetas
Internet,
videoBean
Sala de
Sala de
videoBean
GUIA 4 computo,
Realizo
como abrimos papel
nuestro archivos colores,
Reconozco los pasos para prender y Abrir y cerrar correctamente la
apagar un lápiz,
Computador. Reconozco la interfaz del programas archivos apertura y cierre de Internet,
sistema y videoBean
operativo, programas, archivos y carpetas archivos
carpetas programas
y carpetas
UNIDAD GRADO
3 PRIMERO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSOS
DE COMPETENCIA (Ejes temáticos)
Sala de
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GUIA 1 computo, papel
Identifico las diferentes colores, lápiz,
Reconozco los diferentes Unidades de Almacenamos
unidades de Internet,
dispositivos que trabajan con el almacenamiento nuestra
almacenamiento
computador. información
videoBean
Sala de
impresoras Internet,
videoBean
Sala de
videoBean
computo,
videoBean
UNIDAD GRADO
4 PRIMERO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSOS
COMPETENCIA (Ejes temáticos)
Sala de
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computo,
Internet,
videoBean
Sala de
videoBean
Sala de
computo,
videoBean
computo,
Represento papel
Reconozco la interfaz de Paint y realizo Crear Dibujos diferentes dibujos GUIA 4 colores,
mis primeros dibujos propuestos A dibujar lápiz,
se dijo Internet,
videoBean
UNIDAD GRADO
1 SEGUNDO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSOS
COMPETENCIA (Ejes temáticos)
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Sala de
computo,
Internet,
videoBean
Sala de
computo,
Internet,
videoBean
Sala de
videoBean
computo,
Utilizo papel
Reconozco productos tecnológicos de Acciones del ratón, adecuadamente el GUIA 4
colores,
ratón utilizo Usa
mi entorno cotidiano y los utilizo en manejo de carpetas lápiz,
adecuadamente las mouse
forma Segura y apropiada Internet,
carpetas para videoBean
navegar
UNIDAD GRADO
2 SEGUNDO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSOS
COMPETENCIA (Ejes temáticos)
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Sala de
computo,
Internet,
videoBean
Sala de
Reconozco e computo,
identifico las teclas
funcionales
GUIA2 papel
Internet,
videoBean
Sala de
Teclas computo,
alfanuméricas
GUIA 3 papel
videoBean
Sala de
GUIA 4 computo,
¿Cómo empleamos papel
Reconozco partes y funciones del
nuestras teclas colores,
teclado Reconozco la lápiz,
importancia de las especiales?
Internet,
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UNIDAD GRADO
3 SEGUNDO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSOS
COMPETENCIA (Ejes temáticos)
Sala de
ventanas Internet,
videoBean
Sala de
videoBean
Sala de
Utilizo la computo,
configuración de papel
Reconozco algunas herramientas del Configuración de pantalla para colores, lápiz,
sistema operativo pantalla visualizar mejor mis GUIA 3
computo, papel
Identifico y configuro colores, lápiz,
Reconozco algunas herramientas del correctamente el reloj GUIA 4 Internet,
El calendario y el y calendario del
sistema operativo ¡La fecha videoBean
reloj sistema. y hora!
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UNIDAD ORTEGA
GRADO - TOLIMA
1 TERCERO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSOS
COMPETENCIA (Ejes temáticos)
Sala de
Internet,
Sala de
videoBean
GUIA 3 computo,
videoBean
Sala de
videoBean
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UNIDAD GRADO
4 SEGUNDO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURS
COMPETENCIA (Ejes temáticos) OS
Sala de
computo,
Internet,
videoBean
Sala de
computo,
Internet,
videoBean
Sala de
computo,
videoBean
computo,
construyo papel
Realizo dibujos utilizando más diferentes GUIA 4 colores,
Crear dibujos dibujos con los
herramientas de Paint. A dibujar se dijo lápiz,
conocimientos Internet,
adquiridos videoBean
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UNIDAD GRADO
2 TERCERO
CONCEPTOS Y
PROCEDIMIENTOS(Ejes DESEMPEÑOS GUIAS RECURSOS
ESTANDARES temáticos)
BASICOS DE
COMPETENCIA
Sala de
Reconozco el computo, papel colores, lápiz,
concepto de editor de
texto y sus funciones
Concepto de Procesador
de Text videoBean
Sala de
computo, papel colores, lápiz,
Internet,
Reconozco las
diferentes
herramientas de GUIA2
Word conoce
Word
Reconozco la
interfaz de Word Interfaz de Word
y realizo mis
primeros
documentos y
configuraciones
de texto y
página.
videoBean
Sala de
computo,
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Reconozco la Teclado, Word y Guardar Guarda información papel
interfaz de Word Documentos en diferentes discos
y realizo mis
GUIA 3
Guarda Internet,
tus
archivos
videoBean
Sala de
Página fuente
videoBean
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3 TERCERO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSO
(Ejes temáticos) S
Sala de
Sala de
computo,
Reconozco otras opciones del procesador de texto Configuro paginas GUIA2 papel
como alineación de texto, imagen, ortografía e Configurar páginas así como alinear organiza tus colores,
imprimir. Alineación del texto textos documentos lápiz,
Internet,
videoBean
Sala de
computo,
Reconozco otras opciones del procesador de texto GUIA 3 papel
como alineación de texto, imagen, ortografía e Insertar imagen Inserto imágenes y Decora tus colores,
imprimir. Corregir ortografía corrijo La ortografía documentos y lápiz,
corrige sus Internet,
errores
videoBean
Sala de
computo,
Reconozco otras opciones del procesador de texto Establezco los GUIA 4 papel
Imprimir documentos pasos para imprimir
como alineación de texto, imagen, ortografía e A imprimir se dijo colores,
imprimir. Documentos. lápiz,
Internet,
videoBean
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UNIDAD GRADO
4 TERCERO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURS
(Ejes temáticos) OS
Sala de
computo,
Actividades. videoBean
Sala de
computo,
Sala de
Identifica la computo,
función
Reconozco el internet como un medio de Escribir direcciones que tienen los GUIA 3 papel
de páginas web botones o Estudiemos las colores,
comunicación que facilita la vida de las
Hipervínculos hipervínculos en páginas web y lápiz,
personas. una los
videoBean
Sala de
computo,
Internet,
videoBean
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UNIDAD GRADO
1 CUARTO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURS
COMPETENCIA (Ejes temáticos) OS
Sala de
GUIA 1 computo,
Reconoce e exploremos lo
identifica las papel
Reconozco nuevos tipos de dispositivos. Hardware y tangible e
diferencias entre colores,
Software intangible de
Diferencio Hardware y software lápiz,
software y nuestra pc
Internet,
Hardware
videoBean
Sala de
videoBean
Sala de
Utilizo e identifico computo,
Dispositivos de GUIA 3
correctamente los papel
Reconozco nuevos tipos de dispositivos. almacenamiento A procesar y
dispositivos de colores,
Diferencio Hardware y software almacenar
almacenamiento y lápiz,
nuestra Internet,
procesamiento
información
Sala de
Funciones? Internet,
videoBean
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UNIDAD GRADO
2 CUARTO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURS
(Ejes temáticos) OS
Sala de
computo,
Reconozco otras opciones del procesador de Inserta una tabla y GUIA 1 papel
texto como alineación de texto, imagen, Insertar tabla, Maneja filas y Exploremos las colores,
ortografía e imprimir. Insertar filas y columnas. tablas lápiz,
columnas
Internet,
videoBean
Sala de
videoBean
Sala de
computo,
Escritos. Internet,
videoBean
Sala de
videoBean
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UNIDAD GRADO
3 CUARTO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURS
(Ejes temáticos) OS
Sala de
computo,
papel
Presentaciones Reconozco las GUIA 1
Reconozco la importancia de representaciones colores,
con diapositivas como complemento de las multimedias presentaciones y A navegar en
exposiciones power poin power point lápiz,
la interfaz de Internet,
power point
Sala de
computo,
GUIA2
Es hora de
Reconozco la importancia de las presentaciones Fondo de las Identifico como configurar Papel
con diapositivas configurar las
diapositivas como complemente a las diapositivas
exposiciones en todas las materias
colores,
lápiz,
Internet,
videoBean
computo,
videoBean
Sala de
videoBean
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UNIDAD GRADO
4 CUARTO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURS
COMPETENCIA (Ejes temáticos) OS
Reconoce la Sala de
Internet computo,
Reconozco el internet como un medio de
comunicación e investigación que facilita la papel
vida de las personas. como un medio de GUIA 1
colores,
¿Qué es Internet? comunicación Bienvenido a la lápiz,
Internet,
para
realizar diferentes WWW
Actividades.
Sala de
Internet,
videoBean
computo,
videoBean
Sala de
videoBean
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UNIDAD GRADO
1 QUINTO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURS
(Ejes temáticos) OS
Sala de
computo,
Internet,
videoBean
Sala de
Internet,
videoBean
Sala de
computo,
Reconozco otras opciones del procesador de
texto como diseño de página, márgenes, Adiciona
encabezado y pie de página, símbolos. Encabezado y Pie papel
Encabezados y GUIA 3 colores,
de página pies de página. Arriba y abajo lápiz,
en
nuestro Internet,
documento
videoBean
Sala de
Internet,
videoBean
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2 QUINTO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURS
(Ejes temáticos) OS
Sala de
computo,
Reconozco la importancia de las presentaciones Diseño de diapositivas GUIA 1 papel
Aprendamos de
con diapositivas como complemento de Colorear las colores,
exposiciones diseño en las diapositivas lápiz,
diapositivas
Internet,
videoBean
Sala de
Duplica GUIA 2 computo,
diapositivas DUPLIQUEMOS
Insertar y dibujar papel
Reconozco la importancia de las presentaciones diapositivas colores,
con diapositivas como complemente a las lápiz,
exposiciones en todas las materias
Internet,
videoBean
Sala de
Insertar elementos
GUIA 3
(textos, imágenes, INSERTEMOS
formas) Insertar MAS
elementos HERRAMIENTOS
multimedia (sonidos, Inserta texto, computo,
Reconozco la importancia de las presentaciones Imágenes y
videos)
con diapositivas como complemente a las formas.
exposiciones en todas las materias papel
colores,
lápiz,
Internet,
videoBean
Sala de
GUIA 4 computo,
ANIMACIONES
CON
DIAPOSITIVAS
Realiza papel
Animaciones
Reconozco la importancia de las presentaciones animaciones con colores,
(personalizar
con diapositivas como complemente a las los objetos de la lápiz,
animación,
exposiciones en todas las materias diapositiva.
transiciones),
Preparar
presentaciones para
exposiciones
Internet,
videoBean
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UNIDAD GRADO
3 QUINTO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSO
(Ejes temáticos) S
Sala de
videoBean
Reconoce Sala de
Microsoft Excel adecuadamente GUIA2 computo,
(ventana y barras), componentes ¡Componentes papel
Identifico qué es y para qué sirve una hoja de La hoja de Excel colores,
fundamentales importantes de lápiz,
cálculo. Reconozco la interfaz de la hoja de (columnas, filas, Internet,
como celdas, la hoja de
cálculo celdas, rangos) videoBean
columnas y rangos cálculo!
Sala de
computo,
Agregar y eliminar GUIA 3 papel
Identifico qué es y para qué sirve una hoja de Agrega e ilumina Insertemos y
cálculo. Reconozco la interfaz de la hoja de filas y columnas, celdas y columnas. colores,
eliminemos lápiz,
cálculo Ingresar
datos en las celdas
información Internet,
videoBean
Sala de
Agrega una mejor computo,
Agregar bordes y apariencia a la
información GUIA 4 papel
Identifico qué es y para qué sirve una hoja de sombreados a la
plasmada en la A maquillar colores,
cálculo. Reconozco la interfaz de la hoja de tabla, Resolver hoja de calculo nuestra hoja de lápiz,
cálculo operaciones
calculo Internet,
matemáticas en Excel
videoBean
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UNIDAD GRADO
4 QUINTO
CONCEPTOS Y
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑOS GUIAS RECURSOS
(Ejes temáticos)
Sala de
Reconoce la computo,
Internet
Reconozco el internet como un medio de Elementos del como un medio de GUIA 1 papel
comunicación e investigación que facilita la vida comunicación para Bienvenido a la colores,
navegador WWW
de las personas realizar diferentes lápiz,
Actividades. Internet,
videoBean
Sala de
GUIA2
computo,
Reconozco el internet como un medio de
comunicación e investigación que facilita la vida
de las personas Identifico los Papel
Internet,
videoBean
Sala de
Información. Internet,
videoBean
Sala de
computo,
Navego en sitios GUIA 4
Reconozco el internet como un medio de papel
web y utilizo Navegando en
comunicación e investigación que facilita la vida Los sitios web, El colores,
correctamente mi nuestro correo
de las personas correo electrónico lápiz,
correo electrónico electrónico
Internet,
videoBean
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ORTEGA - TOLIMA
POSTPRIMARIA Y EMER
JUSTIFICACIÓN
Para poder desarrollar la temática del plan, la institución cuenta con salas de sistemas que
permiten facilitar la práctica fortaleciendo la teoría, haciendo que el estudiante desarrolle
competencias laborales para que puedan desenvolverse en el mundo productivo o seguir
una carrera profesional de manera exitosa.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-LEGAL
La Ley 1188 de 2008 estableció de forma obligatoria las condiciones de calidad para
obtener el registro calificado de un programa académico, para lo cual las Instituciones de
Educación Superior, además de demostrar el cumplimiento de condiciones de calidad de
los programas, deben demostrar ciertas condiciones de calidad de carácter institucional.
Esta normatividad se complementa con la Ley 749 de 2002 que organiza el servicio público
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de la educación superior en las modalidades de formación técnica profesional y
tecnológica, amplía la definición de las instituciones técnicas y tecnológicas, hace énfasis
en lo que respecta a los ciclos propedéuticos de formación, establece la posibilidad de
transferencia de los estudiantes y de articulación con la media técnica.
Artículo 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una
función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a
los demás bienes y valores de la cultura.
Artículo 71. La búsqueda del conocimiento y la expresión artística son libres. Los planes
de desarrollo económico y social incluirán el fomento a las ciencias y, en general, a la
cultura.
El Estado creará incentivos para personas e instituciones que desarrollen y fomenten la
ciencia y la tecnología de las demás manifestaciones culturales y ofrecerá estímulos
especiales a personas instituciones que ejerzan estas actividades.
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OBJETIVOS
GENERAL
Dar una formación, lo más completa y actualizada con las realidades del mundo, teniendo
en cuenta la rápida evolución de las tecnologías de la información y la comunicación, en
el área de Informática (Computación), para que tengan la capacidad de resolver problemas
en el ámbito escolar, proyectándolo en la vida cotidiana para los más pequeños y en el
campo laboral o universitario para los futuros egresados.
ESPECÍFICOS
5) Determinar la importancia de la
Informática en el campo laboral y de la vida
cotidiana.
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METODOLOGÍA
POSPRIMARIAY EMER
La Postprimaria rural como una opción de educación básica completa, enmarcada dentro
del objetivo de calidad y cobertura, surge a partir de innovaciones educativas vividas en la
década de los noventa que apuntaron especialmente, a la introducción de cambios en las
metodologías de aprendizaje, en las formas de organización escolar, en el diseño de
materiales, en la evaluación y promoción, en propuestas curriculares pertinentes al medio,
mediante la implementación de proyectos institucionales de educación rural que
garantizaran articulación secuencia y continuidad del servicio educativo.
De esta fortaleza se derivan otras que tienen que ver con su enfoque pedagógico, su
organización curricular flexible, los manejos abiertos de tiempos y espacios, el
aprovechamiento del talento humano, las alianzas con otras entidades para enriquecer la
formación de los y las escolares, el empleo de otros agentes educadores y el convertir la
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vida económica, mediante los proyectos pedagógicos productivos, en laboratorio de
aprendizaje.
Exposiciones por parte del profesor apoyadas con videos, presentaciones, folletos
y demás mecanismos audiovisuales.
Utilizando videobeam y, en la sala de cómputo, hacer que los estudiantes repliquen
lo explicado en el manejo de programas.
Prácticas en la sala de cómputo en forma grupal o individual
Asesorías individuales en el aula.
Realización de ejercicios guiados por el docente.
Resolución de talleres
Orientación en el manejo de los equipos.
Establecimiento de parámetros para el buen comportamiento y desempeño en el
aula y en la sala de cómputo.
RECURSOS
Los recursos didácticos son aquellos elementos que facilitan la realización del proceso de
enseñanza por el docente para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso
educativo. Proporcionarle experiencias sensoriales a los alumnos, lo cual contribuye a que
ellos logren el dominio de un conocimiento determinado.
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Conexión a Internet de banda ancha.
Materiales de consulta impresos.
Materiales de consulta en internet guiados por el docente.
Sitios web de la entidad.
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EVALUACIÓN
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PLAN DE ÁREA
GRADO SEXTO
SEGUNDO PERIODO
El Teclado Reconozco la Reconocer la estructura del El teclado - Reconoce la función del teclado e Mediante presentación con Identificar las partes
estructura del teclado. teclado, la función que cumplen Grupos de teclas, Teclas identifica los grupos de teclas que lo diapositivas presentar las partes del teclado mediante
los distintos grupos de teclas que conforman. del teclado. un dibujo.
especiales
Práctica en la sala de cómputo
lo componen así como Segundos y terceros caracteres con el teclado. Pasar las lecciones de
desarrollar habilidades y de las teclas - Identifica las teclas que le permiten
Utilizar herramientas de software Mecanet con una
destrezas para digitar Desplazarse en un texto escribir en mayúsculas, borrar textos,
como Mecanet u otras similares adecuada digitación.
dejar espacio entre palabras y crear un
documentos de manera correcta. Seleccionar textos, copiar y pegar, para aprender a digitar y realizar
con el teclado nuevo párrafo
acciones en el software.
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Clasificación del teclado alfabético
TERCER PERIODO
Procesador de Reconozco la Hacer uso del procesador de palabras Que es un procesador de palabras Reconoce los elementos de la ventana En la sala de cómputo, el Digitar un cuento de
para la producción de textos escritos que del programa de procesador de
Palabras función del
permitan mejorar la presentación de
Interfaz del programa
palabras, como los menús, las barras y
docente, apoyado por el varias hojas en Word,
procesador de
trabajos escolares de cualquier área. Configuración de páginas y las herramientas más utilizadas y sus
videobeam, mostrará paso a con las
palabras. formato funciones. paso cada una de las opciones configuraciones y
Alineación de textos del procesador de palabras requisitos dados por el
Guardar y abrir un documento dadas en la unidad temática. docente y guardarlo
en el computador.
Seleccionar textos, copiar, cortar,
pegar,
Insertar imágenes Realizar un
documento, con todo
Corrección de ortografía,
sinónimos lo aprendido, sobre un
Paginar un documento tema determinado.
Imprimir un documento
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CUARTO PERIODO
Internet I Utilizo el Utilizar la computadora y el Internet para Qué son las redes de Define con propiedad los conceptos de A través de un video o Indicar como fue la
(Fundamentos) computador y el apoyar los procesos de aprendizaje y computadores Internet, red, correo electrónico, sitio web, presentaciones mostrar la historia y el avance
navegador y buscador. historia del internet. del internet en un
internet como actividades personales, asumir Qué es la Internet
En la sala de cómputo realizar documento. Crear un
apoyo a los comportamientos responsables Historia del Internet Utiliza navegadores y buscadores para
prácticas de navegación, correo electrónico.
encontrar direcciones de sitios web e
procesos de relacionados con el uso de los recursos Los navegadores
Información que necesita para sus trabajos.
búsqueda de información y Buscar una
aprendizaje. tecnológicos. Los buscadores manejo del correo electrónico. información
A través de casos reales mostrar específica. Presentar
Sitios web Crea una cuenta de correo electrónico y
e interpretar los
sabe utilizarlo en el envió de mensajes y los riesgos del internet.
correo electrónico archivos adjuntos. riesgos del internet.
Ventajas y riesgos Internet.
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PLAN DE ÁREA
GRADO SÉPTIMO
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TERCER PERIODO
Multimedia Realizo Realizar representaciones Que es un editor de presentaciones - Reconoce los elementos de la En la sala de cómputo, el Buscar un cuento y
presentaciones gráficas de sus ideas y interfaz como los menús, las barras y las docente, apoyado por el realizar una
diseños aprovechando el La interfaz del programa herramientas más utilizadas y sus
gráficas con el videobeam, mostrará paso a presentación del
editor de
editor de presentaciones Diseño y estilo de diapositiva funciones.
paso cada una de las opciones mismo con los
multimedia, que permitan
presentaciones. mejorar la presentación de Introducir textos - Crear presentaciones sencillas de PowerPoint dadas en la parámetros vistos en
teniendo en cuenta los elementos básicos
temas de investigación para Insertar imágenes unidad temática. las clases.
exposiciones en cualquiera para su diseño, como el fondo, los textos,
de las áreas. Ver presentación las imágenes y animaciones.
CUARTO PERIODO
Internet II Utilizo el Utilizar la computadora y la Características y servicios de la - Define con propiedad los conceptos de Explicar los términos utilizados Realizar un
computador y el Internet para apoyar los Internet. Internet, servidor, hosting, dominio, en internet y en la sala de crucigrama con los
internet como procesos de aprendizaje y Las direcciones en la web ancho de banda, link, correo electrónico, cómputo ver la función de cada términos utilizados en
apoyo en los actividades personales, asumir Términos de Internet redes sociales. uno de ellos. internet.
procesos de comportamientos - Utiliza adecuadamente el correo Utilizar búsqueda de temas Presentar un tema y
aprendizaje y responsables relacionados con
Uso de los buscadores en la electrónico para el envío de mensajes, específicos en los mediante un buscador
internet archivos adjuntos y trabajos, asignados buscadores. investigar sobre dicho
actividades el uso de los recursos
personales. tecnológicos. El correo electrónico y el chat en la clase. Mediante videos de tema y realizar una
experiencias, presentar casos de exposición.
Las buenas maneras en la red redes sociales.
Interactuar en Internet, las redes sociales
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PLAN DE ÁREA
GRADO OCTAVO
SEGUNDO PERIODO
Presentaciones Realizo Realizar representaciones Repaso - Identifica las herramientas del editor En la sala de cómputo, el Buscar un cuento y
Multimedia presentaciones gráficas de sus ideas y de diapositivas y reconoce los docente, apoyado por el realizar una
diseños aprovechando el Insertar elementos multimedia procedimientos para insertar imágenes,
gráficas con el videobeam, mostrará paso a presentación del
editor de
editor de presentaciones Crear gráficos y tablas sonidos, videos, textos, hipervínculos y los
paso cada una de las opciones mismo con los
Multimedia, que permitan correspondientes a la aplicación de
presentaciones
mejorar la exposición de Formas y botones de acción animaciones en una presentación. de PowerPoint dadas en la parámetros vistos en
temas en cualquiera de las Creación de diagramas, mapas - Diseña presentaciones que incluyen
unidad temática. las clases.
áreas. esquemas conceptuales imágenes, textos, sonidos, videos,
Crear hipervínculos hipervínculos, diagramas y animaciones,
Animación de una presentación para la socialización de una idea o tema de
exposición
Convertir diapositivas en imágenes
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TERCER PERIODO
Hoja de Cálculo Hago uso de la Hacer uso de la hoja de Qué es una hoja de cálculo - Reconoce los elementos de la En la sala de cómputo, asistidos Realizar las tablas de
hoja cálculo para la interfaz, como los menús, las barras, el área por el docente quien con multiplicar y de la
manipulación y Interfaz de la Hoja de Cálculo de trabajo y las herramientas más utilizadas videobeam proyecta el programa
de cálculo suma, del 1 al 9 con
para la
organización de datos El área de trabajo y sus funciones. Excel y muestra paso a paso
celdas
numéricos que le permitan cada una de sus partes y cómo
manipulación y realizar cálculos y Entrada de datos - Crea tablas en una hoja de cálculo,
se trabaja con la Hoja de coloreadas en los
modifica la estructura de las columnas, filas Cálculo.
organización de operaciones varias.. Edición de la hoja de cálculo y celdas, aplica el formato y la alineación En cada sesión se avanza de
operadores aplicando
datos. dichas operaciones
Formato de una hoja de cálculo deseada, para ajustarla a las necesidades.
acuerdo a la unidad temática. matemáticas.
Libros, agregar y eliminar hojas. - Realiza operaciones matemáticas
Crear formulas con los datos ingresados en una hoja de
Guardar, configurar e imprimir una hoja cálculo usando fórmulas.
de cálculo.
CUARTO PERIODO
Publicaciones en Utilizo Utilizar responsable y El blog - Identifica los medios a través de los cuales En la sala de cómputo, asistidos Realizar un ejercicio
Internet responsablemente autónomamente las puede realizar publicaciones en Internet y por el docente quien con aplicando un tema
las TIC. Tecnologías de la
Los wiki conoce los procedimientos y normas que videobeam proyecta y muestra específico, sobre
Información y la Las redes sociales se deben tener en cuenta.
paso a paso la creación de un alguna de las
Comunicación (TIC) para Los foros - Crea espacios en la Web, tales como blog. En cada sesión se avanza plataformas de diseño
aprender, investigar y blogs, wikis, foros o grupos sociales, de acuerdo a la unidad temática.
comunicarse con otros en Otras Plataformas donde es capaz de compartir sus
en la web
el mundo, asumir Publicación de documentos en la web opiniones e ilustrarlas con imágenes o
comportamientos videos.
responsables relacionados
Publicación de material multimedia en la
web - Pone en práctica el respeto por los demás
con el uso de los recursos y las buenas maneras en la red al realizar
tecnológicos.
publicaciones en la web.
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PLAN DE ÁREA
GRADO NOVENO
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TERCER PERIODO
Hoja de Cálculo Hago uso de la Hacer uso de la hoja de Repaso Realiza operaciones matemáticas con los En la sala de cómputo, asistidos Realizar un
cálculo para la datos ingresados en una hoja de cálculo por el docente quien con
hoja de cálculo
manipulación y
Ordenar datos en Excel
usando fórmulas. videobeam proyecta el programa
documento indicado
para la
organización de datos Crear gráficos estadísticos Excel y muestra paso a paso
por el docente donde
manipulación y Comprende y utiliza la toma de decisión a aplique los temas
numéricos que le permitan Operadores de Cálculo en Excel cada una de sus partes y cómo
organización través de la función SI. vistos en clase.
realizar cálculos y tomas Orden en las operaciones en Excel se trabaja con la Hoja de
de datos. de decisiones. Cálculo.
Fórmulas
En cada sesión se avanza de
Función SI acuerdo a la unidad temática.
CUARTO PERIODO
Hoja de Cálculo Hago uso de la Hacer uso de la hoja de Repaso Realiza operaciones matemáticas con los En la sala de cómputo, asistidos Realizar un análisis
II hoja de cálculo cálculo para la datos ingresados en una hoja de cálculo por el docente quien con estadístico indicado
manipulación y Función SI anidada II usando fórmulas. videobeam proyecta el programa
para la por el docente donde
manipulación y
organización de datos Funciones Estadísticas Comprende y utiliza la toma de decisión a
Excel y muestra paso a paso
aplique los temas
numéricos que le permitan cada una de sus partes y cómo
organización realizar cálculos y Gráficos Estadísticos través de la función SI.
se trabaja con la Hoja de vistos en clase.
de datos. representarlos a través de Tabula datos estadísticos y genera gráficos. Cálculo.
gráficos estadísticos. En cada sesión se avanza de
acuerdo a la unidad temática.
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PLAN DE ÁREA
GRADO DÉCIMO
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en el escolares de cualquier Plagio - Reconoce el plagio como un delito
procesador de área.
palabras.
CUARTO PERIODO
Hoja de Cálculo III Hago uso de la Hacer uso de la hoja de Repaso Realiza operaciones matemáticas con los En la sala de cómputo, asistidos Realizar una macro
cálculo para la datos ingresados en una hoja de cálculo por el docente quien con que realice una
hoja de cálculo
manipulación y
Función de
usando fórmulas. videobeam proyecta el programa operación indicada
para la búsqueda
organización de datos Excel y muestra paso a paso por el docente.
manipulación y Comprende y utiliza la búsqueda de datos.
numéricos que le permitan Macros cada una de sus partes y cómo
organización de realizar cálculos, búsqueda Diseña Macros sencillos. se trabaja con la Hoja de Crear una planilla de
datos. de datos y macros Cálculo. consulta de datos.
En cada sesión se avanza de
acuerdo a la unidad temática.
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PLAN DE ÁREA
GRADO ONCE
SEGUNDO PERIODO
Procesador de Reconozco la Hacer uso del procesador Repaso - Utiliza la tabla de contenido, las En la sala de cómputo, el Realizar un
Palabras – importancia de de palabras para la documento de
Normatividad II las normas producción de textos
Tablas de contenido, referencias y referencias y citas de autores en los docente, apoyado por el
Investigación, utilizar
citas. documentos. videobeam, mostrará la
Icontec y su escritos con normas las referencias y citas
- Diseña documentos en el procesador de aplicación de normas ICONTEC
utilidad en el ICONTEC y/o normas APA Normas ICONTEC II necesarias, y aplicar
diseño de que permitan mejorar la palabras aplicando las normas ICONTEC. y las normas APA en los trabajos
documentos presentación de trabajos
Normas APA II - Diseña documentos en el procesador de escritos.
las normas
ICONTEC o las
en el escolares de cualquier Plagio y delitos referentes al robo palabras aplicando las normas APA. normas APA de
procesador de área y evitando el plagio. de documentos. - Reconoce el plagio como un delito acuerdo al
palabras. requerimiento dado.
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TERCER PERIODO
Bases de Datos Reconozco las Hacer uso de la aplicación ¿Qué son las bases de datos? - Conoce y entiende lo que es una En la sala de cómputo, asistidos Diseñar una base de
base de datos. por el docente quien con
bases de datos Ms Access para el diseño y ¿Importancia de las Bases de Datos?
videobeam proyecta el programa
datos de acuerdo a un
desarrollo de las Bases de
como
Datos.
Interfaz del administrador de Bases de - Diseña una base de datos sencilla
Excel y muestra paso a paso
tema planteado por el
herramienta Datos a partir de un problema planteado cada una de sus partes y cómo docente.
fundamental en Crear una base de datos se trabaja con la Ms Access.
el control y Crear tablas En cada sesión se avanza de
manejo de los
Crear formularios acuerdo a la unidad temática.
datos.
Crear consultas
Crear reportes
CUARTO PERIODO
Internet Utilizo el Utilizar la computadora y la Búsquedas avanzadas y Aprende a realizar búsquedas más En la sala de cómputo, el Entregar un tema para
computador y el Internet para apoyar los eficientes Utilidades de internet. eficientes y específicos para las docente, apoyado por el realizar una
diferentes áreas. videobeam, mostrará la investigación,
internet como procesos de aprendizaje y Riesgos y ventajas de importancia de las búsquedas generar un documento y
apoyo en los actividades personales, internet Delitos informáticos. Reconoce las diferentes utilidades que eficientes, las utilidades del guardarlo en la nube.
proceso de asumir comportamientos ofrecer internet, entre ellas, espacio para internet. Realizar un ensayo
aprendizaje y responsables relacionados guardar documentos, creación de páginas
Mostrar, actividad sobre los delitos y
web.
actividades con el uso de los recursos complementaria con una riesgos en el internet
personales. tecnológicos. Sabe los riesgos de entregar toda la autoridad civil los castigos que
información y subir fotos o videos existen para el caso de los
inadecuados. Comprende que estas delitos informáticos
actividades ya tienen castigo en Colombia
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