CUESTIONARIO DE ECOFISIOLOGIA

1. Escriba la definición de eco fisiología

Parte de la ecología que estudia los procesos fisiológicos de los seres vivos bajo la influencia de factores ambientales.

2. Una con línea correctamente sobre las tendencias mundiales actuales

Mejoramiento genético Monsanto

Compuestos secundarios ONU, UIC

Cultivo In vitro Bayer Germany

Transgenicos Nebraska Group

Restauraciones de Ecosistemas Harvard Group

3. Señale los elementos de acción hormonal en plantas

a) Barreras químicas
b) Recepción de la señal
c) Barreras físicas
d) Transducción de la señal
e) Activación de la respuesta celular

4. Escriba la clasificación de los Mecanismos constitutivos (Pasivos)

 Barreras Físicas
 Barreras Químicas
5. Escriba la clasificación de los Mecanismos Inducibles (Activos)
 Resistencia local adquirida
 Resistencia sistemática adquirida
6. ¿Qué aspectos profundiza la ecofisiología de las plantas?
En respuesta de las plantas a las condiciones ambientales, en el papel adaptativo de estas respuestas y su el
interés ecológico como productores primarios, las necesidades de recursos básicos que suponen (agua y
nutrientes minerales) y la productividad, la valoración de los efectos del cambio global.
7. Cuáles son los recursos básicos ambientales que las plantas necesitan para crecer y desarrollarse, y
realice una relación con su distribución en el planeta?
La radiación (luz y temperatura), el carbono y oxígeno atmosférico, el agua y los minerales del suelo. Estos
recursos, son habitualmente de baja concentración, pero naturalmente de amplia distribución en el planeta.
8. (V) Una variación en los factores abióticos produce alteración biológica en los seres vivos
Justificación: porque los factores abióticos ya sea el agua, luz, suelo, etc., pueden ser óptimos para que una
especie ascienda en el ecosistema o escasos afectando el crecimiento de la especie produciendo un declive
en el ecosistema hasta su posible extinción o migración.
9. Como se adaptan los seres vivos en el medio ambiente.
Para la supervivencia de la especie, los seres vivos han desarrollado mecanismos adaptativos al medio
ambiente que habitan. Estos procesos adaptativos que fueron sometidos las especies se produjo gracia a la
evolución.
10. En que hace énfasis los factores ecológicos.
Enfatiza en la capacidad que tienen los seres vivos en agruparse de tal forma que forman parte de los factores
bióticos del ecosistema; por ejemplo, las bacterias, los hongos, las plantas, los animales, entre otros. En otras
palabras es difícil no relacionar los factores bióticos con los seres vivos en un hábitat.
11. Explique cómo se genera la reproducción de las espermatofitas.

Consiste independizarse del le medio acuático para asegurar la reproducción de tal forma que el gametofito
masculino viaje hasta el gametofito femenino.

12. ¿Cuál es la fuente alimentación de los insectos coleópteros en las plantas?

Los granos de polen.

13. Escriba los tipos de polinización y describa cada unos de ellos.

Polinización por vectores inanimados.

Consiste en la dispersión de los granos de polen por el viento de forma que que alcance la parte femenina .

Polinización por vectores animados.

 Consiste en el transporte del grano de polen desde la parte masculina hasta la femenina con la mediación de un
animal.

14. Menciones las ventajas de la polinización por vectores inanimados .

Ventajas

 No precisa la mediación de un polinizador animado.

 Puede realizar la polinización en cualquier época del año.
 No necesita invertir en costosos y complejos reclamos.

15. Señale la respuesta correcta.

Evolución y tendencias filogenéticas

a) Este proceso dio lugar a la adaptación durante el terciario de un nuevo grupo de plantas.
b) Este proceso es considerado como un carácter primitivo durante el nuevo grupo de plantas.
c) Este proceso dio lugar a la radiación evolutiva durante el terciario de un nuevo grupo de plantas.
d) Este proceso es considerado como un carácter más complejo durante el nuevo grupo de plantas.

16. Mencione cuales son los tipos de polinización por vectores inanimados y explique cada uno.

Anemofilia: Consiste en la dispersión de los granos de polen por el viento.

Hidrofilia: polinización por medio del agua.

17. Escriba ejemplos de polinización por vectores animados.

Insectos: Entomofilia

Pájaros: Ornitofilia

Murciélagos: Quiropterofilia

18. Mencione los inconvenientes que tiene la polinización Anemofilia.

 La polinización es al azar, no pueden dirigir el grano de polen.
 La lluvia puede precipitar los granos de polen al suelo.

19. ¿Qué es el néctar?

las flores poseen un tejido especializado conectado con el floema que se denomina nectario. Este tejido puede secretar
agua y azúcares (glucosa, sacarosa o fructosa) en concentraciones muy variables dependiendo de la especie.

20. Mencione 3 características de la polinización por aves: ornitofilia

 Los pájaros tienen un espectro visual semejante al nuestro: las flores suelen tener colores vivos (rojo, azul o
naranja). Este color pasa desapercibido para la mayoría de los insectos.
 Los pájaros no tienen olfato por lo que las flores ornitófilas no producen aroma.
 Producen gran cantidad de néctar, aunque los nectarios están muy escondidos.

21. Describa los 2 tipos de crecimiento de las plantas superiores.

Crecimiento primario:

 Se producen en los extremos de tallos y raíces.

 Intervienen los meristemos primarios (apicales)
 Implican crecimiento en longitud o altura del vegetal

Crecimiento secundario:

 Se producen en otras zonas de tallos y raíces.

 Intervienen los meristemos secundarios (cambium vascular)
 Implican crecimiento en grosor o diámetros de tallos o raíces.

22. Escriba las partes de la raíz

 23. Subraye la respuesta correcta: Cuales son las partes del crecimiento secundario del Tallo.

a) Cambium, Xilema, Floema, Peridermis.

b) Epidermis, Medula, Córtex, Haces vasculares, Parenquima interfascicular.

c) Hifas, endodermis, xilema, floema.

d) Todas las Anteriores

24. Escriba las partes de la Hoja

25. Las plantas superiores están

conformados por tejidos vegetales cuales son:
 Tejidos de protección: Epidermis y Peridermis.
 Tejidos vasculares: Xilema y Floema
 Tejidos de soporte y sostén: Colenquima y Esclerenquima.
 Tejidos de crecimiento: Meristemos

26. ¿En el crecimiento secundario de las plantas superiores que implica, donde se produce y que implica?
 Se producen en otras zonas de raíces y tallos
 Intervienen los meristemos secundarios (cambium vascular)
 Implica crecimiento en grosor o diámetro de tallos o raíces

27. Dibuje una raíz e identifique sus partes

28. Identifique el tipo de raíz.

Raíz axonomorfa o pivotante Raíz superficial

29. Complete los nombres del crecimiento primarios del tallo.

Epidermis

cortex

medula

Haces Parénquima
vasculares intrafascicular

30. ¿Mencione por qué se encuentra formado el aparato vegetativo de las plantas superiores y cuáles son
los tejidos vegetales?
 Se encuentra formado por la raíz, el tallo, las hojas
 Los tejidos vegetales son: tejidos de protección, tejidos vasculares, tejidos de soporte y sostén y tejidos
de crecimiento.
31. Complete el concepto: Botánicamente la semilla se define como
Semilla es el ovulo fecundado y maduro que alberga el embrión que puede derivar en una nueva planta
32. ¿Cuáles son las características de la reproducción sexual de las plantas?
Se produce por unión de los gametos de dos individuos diferentes.
Los individuos no son idénticos, presentan variabilidad.
Es mucho más costosa
33. ¿Cuáles son las técnicas artificiales para la reproducción asexual?
Acodo
Injerto
Esqueje
34. ¿Cuáles son las características de la reproducción asexual?
Los individuos se forman a partir de un único individuo.
Todos los descendientes son genéticamente idénticos.
Genera muchos individuos rápidamente.
35. Grafique la semilla y coloque sus partes
36. Explique el mecanismo de polinización Anemógama:

En este el agente polinizador es el aire. Se produce mucha cantidad de polen y las flores son poco llamativas; las
masculinas se agitan fácilmente por el viento. Principalmente en Cereales, pinos.

37. Menciones las 3 estrategias que las flores realizan para atraer a los vectores polinizadores.
 Las flores ofrecen alimentos
 Las flores ofrecen reclamo sexual
 Las flores ofrecen lugares de cría.
38. Explique la dispersión de la semilla por el mecanismo Zoócora:

Aquí as semillas son transportadas por animales de dos formas, la primera por su interior (se comen los frutos
carnosos y transportan las semillas en su intestino), o en el exterior (semillas pegajosas o con ganchos, que se
adhieren al pelaje o a las patas)

39. En base a la estructura de la flor, mencione las partes que la conforman y explique cada una de ellas.
 Sépalos: Forman el cáliz. Hojas verdes modificadas.
 Pétalos: Forman la corola. Hojas coloreadas.
 Estambres: Aparato reproductor masculino. Formado por filamentos y anteras productoras de polen.
 Pistilo o carpelo: Ap. Reproductor femenino. Formado por ovario con oosferas, estilo y estigma
40. Explique el mecanismo de polinización Entomógama.

En este los agentes polinizadores son los insectos, los cuales llevan los granos de polen desde el estambre hasta
el pistilo, Por ello, las plantas producen flores vistosas y sustancias azucaradas, como el néctar, para atraerlos.

41. ¿En la reproducción sexual las plantas tienen ciclo diplohaplonte con dos tipos de individuos diga
cuales son eso dos tipos y una descripción de cada una de ellas?

Esporofito multicelular diploide. Produce meiosporas haploides que dan lugar por mitosis al otro individuo.

Gametofito haploide. Tiene gametangios que den lugar a los gametos. La fusión de éstos (singamia) forma un zigoto
que da lugar a un nuevo esporofito.

42. ¿Explique cómo es la Reproducción en los briófitos?

Los musgos tienen un gametofito haploide, con aspecto de planta, con anteridios (que fabrican anterozoides
biflagelados) y arquegonios (que fabrican oosferas).

Los anterozoides se desplazan nadando y fecundan la oosfera, dando lugar al esporofito diploide, con forma de
filamento acabado en cápsula, que es parásito del gametofito.

43. ¿Explique cómo es la Reproducción en pteridófitos?

La planta verde con frondes es el esporofito diploide. En el envés aparecen unos puntos marrones, los soros, que
fabrican meiosporas haploides.

Las esporas germinan y dan lugar a un gametofito haploide, el protalo, pequeña masa verde con forma de corazón.

En su cara inferior se forman los arquegonios y anteridios, que fabrican gametos.

44. ¿Explique cómo es la Reproducción en Gimnospermas?

El esporofito produce meiosporas haploides en conos masculinos y femeninos.

Los conos masculinos producen microsporas haploides, que por mitosis forman el grano de polen, que es el
gametofito masculino.
 Los conos femeninos tienen, en la base de las escamas, dos macrosporangios que producen megasporas. Éstas
forman por mitosis el gametofito femenino, llamado saco embrional.

45. ¿Explique cómo es la Reproducción en Angiospermas?

Presentan flores que facilitan la polinización por insectos y protegen a los órganos reproductores. Las oosferas
están encerradas en un ovario que tras la fecundación se convierte en fruto.

46. Complete lo siguiente:

a. El intercambio gaseoso que realizan los vegetales se produce por los………………ya que la cutícula es
impermeable al agua. Al abrirse el estoma hay pérdida de agua a la atmósfera (………………) y su apertura
se debe controlar para ……………….

Respuestas: estomas, transpiración, no desecarse.

47. Complete lo siguiente:

b. Cuando falta……, la hormona ácido abscísico se une a un receptor de la membrana de las células …………,
y hace que la célula pierda potasio (K+). El agua sale por………. y el…………se cierra. Las ………. elevadas
cierran los estomas. Y la luz produce………de los estomas.

Respuesta: agua, oclusivas, ósmosis, estoma, temperaturas, apertura.

48. Responda correctamente:

a. ¿Qué hacen las plantas ante un déficit hídrico?

Respuesta: Reducen su pérdida de agua con el cierre de los estomas para reducir la transpiración, pero al no haber
transpiración el calor puede dañar la hoja.

49. Seleccione las respuestas correctas.

a. Cuando se suma el calor más la sequía en las plantas de regiones áridas o semiáridas aparecen varias
adaptaciones morfológicas como:
a. Sistema de raíces profundos, pocas especies epifitas.
b. No forman semillas, aumentan sus hojas (en época de lluvia)
c. Espinas para protección y evitar pérdidas por estomas.
d. Recubrimiento en las hojas y tallos.
e. Todas las anteriores.
f. Ninguna de las anteriores.

50. Responda la siguiente pregunta:

a. Cuales son las especies intolerantes y tolerantes a la sombra y el porqué de cada una:

Respuesta: Heliófilas por que el PCL y el PSL es mayor. Esciofilas por que el PCL y el PSL es menor.

51. ¿Qué son plantas ecuatoriales?

Las plantas ecuatoriales poseen todas las FORMAS DE VIDA al vivir en condiciones óptimas y el máximo de
estratos del dosel
52. Dibuje la estructura vertical EN BOSQUES TROPICALES

53. Escriba sobre las plantas criofilas

Se dividen en tres categorías:

  HEMICRIPTOFITOS yemas de renuevo a ras del suelo. La parte aérea muere PERO REBROTA
(plantas en roseta)
 GEOFITOS yema de renuevo (bulbos y rizomas) bajo la superficie del suelo. muere pero rebrota
 TEROFITOS (anuales y bianuales) mueren en la época fría, pero sus semillas se conservan La
semilla, es la forma más perfecta de adaptación contra el frío y la sequedad.
54. Escriba sobre las plantas xerofilas
NO HAY FORMAS DE VIDA ESPECIFICAS, pero dominan terofitos
Adaptaciones morfológicas en la hoja (pelos, curvaturas, formación de espinas) y en tallo (bulbos,
engrosamientos) Otros modos de vida: Parásitas, subterráneas…… Adaptaciones fisiológicas: compuestos
volátiles, y metabolismo CAM.
55. Cómo las plantas afectan al clima
Otras funciones de los_Compuestos volátiles: NUCLEACIÓN Este fenómeno también se da en el mar, pero
allí son fito-placton que en su descomposición liberan SULFURO DE DIMETILO

56. Qué importancia tienen los estomas en el intercambio gaseoso

El CO2 necesario para la formación de compuestos orgánicos es absorbido a través de los estomas que se
encuentran principalmente en la epidermis que recubre el envés de las hojas
57. La apertura o cierre de los estomas está determinado por:
La concentración de potasio, por la luz, por la concentración de dióxido de carbono, por la acción de las
hormonas, por la temperatura y por la humedad del suelo.
58. Que son las lenticelas
Son porciones de la peridermis con ordenación celular floja, a través de la cuáles también se produce el
intercambio gaseoso. Pueden encontrarse en ramas jóvenes, en raíces y en algunos frutos como la manzana.
59. Describa los procesos que comprende la excreción
 Excreción de deshechos metabólicos.
 Regulación de la concentración de iones.
 Mantenimiento del balance hídrico.
60. En los animales con aparato excretor, la formación del producto de excreción (orina) abarca tres
procesos cuales son :
 Filtración de la sangre u otros líquidos del cuerpo.
 Reabsorción de sustancias útlies.
 Secreción de sustancias de deshecho que se incorporan a la orina.

66. La luz que tipo de de energía es y de que forma se propaga?

La luz es energía radiante y se propagan en forma de ondas para sintetizar alimentos

67. Describa las reacciones dependientes de luz

1. La clorofila y otros pigmentos presentes en las granas del cloroplasto absorben la energía solar.

2. La luz aumenta la energía de ciertos electrones en las moléculas de los pigmentos activándolos, llevándolos a
un nivel de energía más alto.

Los electrones regresan a un nivel de energía más bajo al pasar por una cadena de transporte de electrones, como
ocurre en la respiración celular

68. Cuáles son los factores que afectan a la fotosíntesis.

 La intesidad de la luz. La velocidad de la fotosíntesis aumenta hasta el punto cuando las reacciones que
están bajo el control de enzimas ocurren ya a su máxima velocidad.

 La temperatura. En este caso, la velocidad aumenta hasta cierto punto y luego disminuye. La
desnaturalización de las enzimas, por efectos del calor, lleva a una disminución en la velocidad del proceso.

69. Escriba dos condiciones para la fotosintesis

La mayoría de los autótrofos fabrican su propio alimento utilizando la energía Luminica

La energía de luz se convierte en la energía química que se almacena en la glucosa.

70. Que ocurre en las reacciones de la oscuridad de la fotosinteisis

Las reacciones químicas que no dependen directamente de la luz se llaman reacciones de oscuridad.

No significa que se lleven a cabo de noche. Solo que no necesitan luz para que ocurran.
 En las reacciones de oscuridad que ocurren en el estroma de los cloroplastos se usa bióxido de carbono y se
forma glucosa.

71. Escriba cual es la reacción general de la fotosíntesis

6H2O + 6CO2+ Luz : C6H12O6+ 6O2+ 6H2O

72. Escriba y explique cuales son las fases de la fotosíntesis

Fase lumínica: sucede en en los tilacoides del cloroplasto, Se absorbe luz solar y se convierte en energía química.

No lumínica: sucede en el estroma del cloroplasto, el CO2 es transformado en azucares usando el ATP y el NADPH2
obtenido en la fase luminosa.

73. Explique sobre la fotorrespiración

ocurre cuando RUBISCO emplea O2 como sustrato y en ese caso se pierde energía y CO2, este fenómeno ocurre con
alta temperatura (debido a que el O2 es más soluble que el CO2

74. Escriba la importancias biológica de la fotosíntesis.

 Es FUENTE PRIMARIA DE MATERIA ORGÁNICA para el resto de los seres vivos.
 Es FUENTE DE ENERGÍA DE TODOS LOS ECOSISTEMAS
 Se desprende oxígeno que es utilizado en la respiración (forma más eficaz de obtener energía). ES FUENTE
DE OXIGENO PARA LOS HETEROTROFOS
Se cierra el ciclo local del carbono
75. Explique sobre la fotosíntesis y la respiración celular.
Las plantas realizan fotosíntesis cuando hay suficiente luz esto sucede en los cloroplastos, mientras que la respiración
celular ocurre en la mitocondria

76. Escriba las concentraciones Históricas del CO2 en la atmosfera hasta la actualidad

En el periodo pre-cámbrico (cerca de 600 millones de años atrás) los niveles de CO2 alcanzaban 7000 ppm y
luego disminuyeron a 180 ppm debido a la producción de oxígeno por cianobacterias. Estos niveles de CO2
permitieron el desarrollo de la actual atmósfera y posteriormente del hombre (a 260 ppm). En la actualidad los
niveles de CO2 han vuelto a incrementar alcanzando 400 ppm.

77. ¿Se benefician las plantas con incrementos de CO2?

En condiciones de abundancia de CO2 en la atmosfera, las plantas pueden beneficiarse al tener una mayor
disponibilidad de carbono para su desarrollo. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el proceso de
toma de CO2 para la fotosíntesis se realiza solamente durante el día, así que un incremento de CO2 durante
la noche pueden ser dañino para las plantas porque durante la noche estas rechazan todos los materiales
gaseosos sobrantes no integrados durante la fotosíntesis.
78. ¿Que ocasiona el incremento de CO2 en los océanos?
Está causando la acidificación del agua.
79. Mencione las recomendaciones más importantes para reducir los incrementos del CO2 en el ambiente.
Opciones de producción de energía que tengan un menor impacto en el ambiente, por ejemplo sistemas
energéticos basados en energía renovable o nuclear, o de generadores combustibles derivadas de hidrógeno.
Adicionalmente es importante considerar un equilibrio en el ecosistema desarrollando programas de
reforestación o forestación de más áreas.
80. ¿Cuál es el incremento de la población para el año 2050?
se proyecta un incremento hasta de 9 millones para el año 2050.

RICARDO

86. ESCRIBA LA SECUENCIA DEL HORIZONTE DEL SUELO

O: Hojas y materia orgánica parcialmente descompuesta.

A: Humus, organismo vivo, material orgánico

E: Zona de lixiviación de los materiales solubles o en suspensión

B: Subsuelo; acumulación Fe, Al ,arcilla , SH , procedentes horizontes A y B

C: Material original parcialmente meteorizado

R: Lecho rocoso – Capa independiente

 87. ESCRIBA LA COMPOSICIÓN DEL SUELO DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE GRÁFICA

Atmosfera del suelo – 25%

Materia orgánica -5%

Material Mineral 45%

ua
Agua del suelo 25%

88. ¿Qué es el suelo??

Es un medio poroso, estructurado, biológicamente activo, que se ha desarrollado en la superficie continental de nuestro
planeta.

TEMA: ADAPTACIONES Y RESPUESTAS DE LAS PLANTAS

89. La calidad de la planta forestal se puede caracterizar mediante diferentes tipos de atributos e índices
de calidad , escriba cuales son :

Morfológicos: Altura, diámetro. pesos secos aéreo y radical, morfológica y arquitectura radical-

Fisiológicos : Potenciales hídricos ,fotosíntesis , transpiración .

90. El boro en altas concentraciones causa problemas de toxicidad en las plantas, escriba cuales son las
formas en que se encuentra este elemento en el suelo:

Fuente natural: Altos niveles de boro en el medio de forma natural debido a la composición del suelo.

Fuente antropogénicas: Incorporado al suelo por actividades antropogénicas

91. ¿Por qué se ven afectadas una gran cantidad de especies vegetales por el exceso de agua?

Las plantas terrestres necesitan grandes cantidades de agua para sobrevivir, y la escasez de ésta es el principal factor
limitante para su crecimiento en la mayoría de los ecosistemas terrestres.

92. ¿Que provoca la presencia de hierro en forma reducida a los horizontes?

Provoca que tengan colores grises y verdosos, mientras que si la oxidación es suficiente el hierro se encuntra en forma
oxidada y los colores sonrojizos o pardos.

93. ¿Que son los hidrofitos y los helófitos?

Los hidrofitos son aquellas plantas del agua, mientras que los helófitos son plantas provenientes del fango.

94. ¿Qué significa Hipoxia y porque se produce?

Se produce cuando existe déficit de oxígeno en la zona radicular, y las plantas se van viendo afectadas.
 95. ¿Cuáles son las raíces adventicias?

a. Raíces que se encuentran bajo la tierra.

b. Es aquella raíz que está metida dentro de otra planta.
c. Raíces que salen fuera del fango o del agua.
96. Señale dos aspectos en la que se puede mejorar las condiciones de un suelo.
 Microbiana
 Micorrizas
97. Cuáles son los tipos de micorrizas
 Ectomicorrizas
 Endomicorrizas
 Ectendomicorrizas
98. Señale en que regiones se encuentran principalmente los suelos alcalinos y afectados por sales.
 Regiones áridas
 Regiones semiáridas
99. Cuáles son las medidas de salinidad de suelos conductividad eléctrica (CE).
 Unidad CE: ds/m= decisiemes por metro
 ds/m= mmhos/cm (unidades pasado)
 1s= 1 mho
 1ds/m= 1mnho/cm
100. Indique 2 síntomas de salinidad en el campo
 Plantas pequeñas, achaparradas con poco vigor.
 Dificultad en germinación y establecimiento de plántulas.

101. Que Significan las Siglas PSI

Estas siglas significal Porcentaje de Sodio intercambiable.

102. Enumere las caracteristicas que posee un suelo sodico.

1) Alta concentración de Na+, OH-, y HCO3-
2) Baja permeabilidad al agua
3) Suelos duro (compactación)
4) Corteza de suelo – capa salina

103. Que es el requerimiento de Lavado?

El requerimiento de lavado es la cantidad de agua necesaria que se necesita para remover el exceso de sales y
dependera de las caracteristicas del suelo.

104. Complete.

Ras es la concetracion comparativa de …………………., …………………… y …………………………….

a) Sodio, Calcio y Magnesio

b) Sodio, Nitrogeno y Carbono.
c) Carbono, Magnesio y Nitrogeno.

105. El Requerimiento de Lavado se aplica dependiendo de ciertos factores diga mencione algunos
acontinuacion.
 Tolerancia del cultivo a establecer
 Calidad del agua de riego
106. ¿Dentro de los ecosistemas terrestres existen dos subsistemas mencione cuáles son?
 Uno aéreo y otro subterráneo, que han sido históricamente estudiados en gran parte por separado.

107. ¿cuáles son los factores que permiten a una especie exótica convertirse en invasora?
 las especies de plantas invasoras son aquellas que han conseguido escapar al control por patógenos
edáficos que actúan como reguladores de su abundancia en las zonas de origen pero están ausentes
en los suelos de las zonas invadidas.

108. ¿según la teoría de Raj Whitlock acerca de la variabilidad del clima en los cambios de la diversidad
genética de los seres vegetales?

 Las plantas necesitan mucho más tiempo para adaptarse a los cambios climáticos. Así esto
podría explicar la resistencia de dichas plantas estudiadas cuando se han visto obligadas a crecer
con unas condiciones medioambientales específicas. Si bien este experimento es muy
interesante, el cambio climático supondrá un desafío muy importante para la mayoría de seres
vegetales, que a día de hoy ya están tratando de adaptarse a un clima cada vez más cambiante
 109. ¿A causa del calentamiento global en que porcentaje y cantidad de km2 está a reducido en los glaciales
de todo el mundo?

 En la actualidad, la cobertura glaciar del Ecuador se ha reducido en un 54% desde 1980, pasando
de 92 km cuadrados a los 43 kilómetros cuadrados actuales.

110. ¿cómo es la adaptación de las plantas al cambio climático y que afectaciones está a sufrido?

 Se han estudiado las diferentes respuestas a varios posibles escenarios climáticos que tienen una
serie de plantas, como puede ser una sequía muy intensa o precipitaciones abundantes. El resultado
fue muy curioso, ya que descubrieron que estos cambios habían alterado el ADN de las plantas,
algo que los expertos llamaron “rescate evolutivo”.

111. ¿De qué forma se mide el balance glaciar en el Ecuador?.

Se mide el porcentaje de la cobertura glaciar en un período de 60 años, sien un indicador claro y conciso
de cómo responden los glaciares al cambio climático”

112. En donde y para que se realizó la reunión del IPCC?

los expertos del IPCC de más de 30 países de todo el mundo se han reunido en la capital ecuatoriana para
compartir los estudios e investigaciones que se hayan realizado sobre océanos y la criósfera, como indicadores
de cambio climático.

113. El asunto de océanos y criósfera se ha convertido en algo fundamental para numerosas

investigaciones en todo el mundo, ¿gracias a que?
Reflejan de manera evidente cómo está afectando de una forma negativa el cambio climático.

114. Los asuntos tratados por los científicos sobre calentamiento global intentan abarcar lo máximo posible,
mencionando que los efectos del cambio climático abarca desde?
Desde lo más alto de las montañas glaciares hasta las profundidades del océano.

115. Cuales son de las regiones más vulnerables al cambio climático?

Zonas del Ártico y las zonas de alta montaña

116. ¿El estrés biótico a que está ligado?

Está ligada a la secreción de enzimas: cutinasas, celulasas, pectinasas y proteasas.

117. ¿Qué es una enfermedad?

Es la alteración que no permiten el buen funcionamiento y desarrollo de una planta.

118. ¿En que nos ayuda una biofertilizacion?

Ayuda a una fertilización tradicional, reduciendo el uso de energía de la planta a la hora de absorber los distintos
nutrientes.

119. ¿Cuáles son los dos factores estresantes?

Factores Bióticos Grandes

Factores de pequeños animales

120. ¿Qué entiende por el Camino de la señal de estrés?

Es el Percepción por parte de la planta del estímulo estresante

121. Escriba los tres tipos de ácidos presentes en las plantas

 Acido Salicílico
 Acido Abscísico
 Acido Ascórbico

COMPLETAR

122. Las especies reactivas de oxigeno (ERO) son altamente destructivas a todos los componentes
celulares. Mencione cuales son los principales componentes celulares:

Membranas, proteínas (enzimas) lípidos y ácidos nucleicos

 123. ¿Cuáles son los factores que intervienen en el Estrés Oxidativo en Plantas?
 Patógenos
 Escasez de agua
 Deficiencia o saturación de N2, PO4, Mg
 Concentraciones elevadas de sales
 Contaminantes: Herbicidas, Fungicidas, Insecticidas
 Daño mecánico
 Herbívoros
 Frio, humedad
 Luz UV, calor
124. ¿Cuál es la función principal de ácido Salicílico?

El AS inhibe la actividad catalasa aumentando el contenido de H2O2, esto induce la expresión genética de defensa
asociada con RSA, así como RH.

125. Escriba las características del Ácido Ascórbico

 Es un importante antioxidante
 Es el mayor amortiguador redox en las plantas
 Es cofactor de muchas enzimas
 Se encuentra en altas concentraciones en todos los compartimentos celulares incluyendo el apoplasto
 Regula la división celular y el crecimiento
 Es una molécula que participa en la traducción de señales en plantas
 Muchos genes de defensa son activados: particularmente los que codifican para proteínas.

126. ¿Cuáles son los 3 factores que se dan de forma simultánea para el desarrollo de enfermedades en las
plantas?
Respuesta: Planta susceptible, Patógeno virulento y Condiciones ambientales favorables

127. En la variabilidad en patógenos nuevas razas de hongos son producidos por: _______________,
______________, ________________ y __________________.
Respuesta: Hibridación, Heterocigosis, Parasexualismo y Mutación

128. Nuevas razas bacterias patógenas son producidas por: _____________, _______________ y
__________________.
Respuesta: Transformación, transducción y Mutación

129. ¿Cuál es la contraparte de susceptibilidad vertical y resistencia en el hospedante del patógeno según
VANDERPLANK?
Respuesta: La virulencia y avirulencia

130. ¿Cuáles son los mecanismos de defensa y resistencia de las plantas vasculares?
Respuesta: Resistente, tolerante y Inmune

131. Mencione los tipos de resistencia de las plantas ante el estrés biótico basado sobre el “modo de
herencia”:

Monogénica- Poligénica.

132. Complete el siguiente cuadro de acuerdo a los tipos de resistencia de una planta ante el ataque de un
patógeno:
Vertical Horizontal
General
Cualitativa
Muchos genes
Específica contra razas del patógeno
El hospedante puede permitir la infección.

Respuesta:
Vertical Horizontal
Especifica General
Cualitativa Cuantitativa
Monogénica u oligénica Muchos genes
Específica contra razas del patógeno Eficaz contra cada uno de sus patógenos
Inhibe el establecimiento inicial del patógeno El hospedante puede permitir la infección.
 133. ¿Qué es la interacción positiva y negativa en cuanto a la defensa de las plantas frente a un
fitopatógeno?
Interacción positiva: Multiplicación del patógeno---enfermedad.
Interacción negativa: Restringe la invasión

134. Existen defensas preexistentes en las plantas ante el ataque de un fitopatógeno, mencione cuales son
las de tipo estructural:
Cutícula gruesa y ceras cuticulares (hojas, tallos, frutos).
Tricomas (pelos foliares).
Estructura y función de estomas.
Tipos de células especializadas – como células de esclerénquima (paredes gruesas, células lignificadas) se
encuentran en muchas gramíneas y plantas de fibras (palma, algodón).

135. ¿Cuáles son las categorías generales de defensa de las plantas frente a un fitopatógeno?
Reformada (pasiva)
Inducida (activa)
136. Complete

El estrés en el ambiente limita la productividad y el crecimiento de la planta. Cerca del 20% de la tierra presenta algún
tipo de deficiencia o toxicidad mineral, 26% es afectada por estrés de sequía y 15% por congelación.

a) Aumenta, plata, beneficio, erosión, congelamiento.

b) Limita, cultivo, sano, sequia, calentamiento.
c) Limita, planta, toxicidad, sequía, congelación.
d) Limita, plata, bueno, sequía, disolución.

137. Dentro del estrés biótico, encontramos diferentes patógenos que retienen el desarrollo de la planta,
provocando:

a) Fotosíntesis, necrosis, hipotermia

b) Necrosis, clorosis, defoliación
c) Defoliación, envenenamiento, resequedad
d) Calentamiento, Clorosis, Necrosis

138. De acuerdo con los mecanismos de defensa de las plantas frente a los herbívoros, empareje el correcto.
A Reducción de digestibilidad D Ácido giberélico, hormona de crecimeitno de la
planta.
B Protección mecánica A Polímeros o cristales inorgánicos con pared celular
indigerible para los animales
C Toxinas C Compuesto químico de las plantas, toxico para los
animales.
D Terpenos B Tallos, flores, hojas y frutos poseen una estructuras
externa defensiva contra los animales de diferentes
amaños

139. Que sustancias desarrollan las plantas ante los patógenos.

a) Sustancia preexistente y sustancia inducida.
b) Sabía bruta y sabía elaborada.
c) Sustancia preexistente y sustancia tóxica.
d) Fitoalexina y metabolismo secundario.

140. Cuáles son las alteraciones que generan las plantas frente al estrés biótico.
Captura de energía
Asimilación de carbono
Exportación de poder reductora y energía
Respiración
Utilización
Componentes de rendimiento

REACIÓN A ENFERMEDADES 2

(Defensas Preformadas estructurales)

 141. Describa cual es la primera Línea de defensa de una planta contra un patógeno.

La primera línea de defensa es: la superficie de la planta; los Tricomas – pelos- pueden prevenir que el patógeno llegue
a la superficie de contacto; o reduce la retención de agua.

142. Mencione los factores esenciales por las cuales actúan los mecanismos de defensa.
 Falta de reconocimiento entre el hospedante y el patógeno
 Falta de receptores sensibles del hospedante para las toxinas del patógeno.
 Falta de nutrientes esenciales para el patógeno.
143. Las defensas químicas preformadas puede estar presente en:

Precursores inactivos almacenados en las vacuolas u orgánulos, de Forma biológica activa, o inhibidores de la
patogenicidad.

144. Mencione los cambios generados por el mecanismo de defensa estructural inducido
 Cambios en la estructura y función de la pared celular
 Cambios histológicos – diseñados para bloquear el avance del patógeno
145. Describa el porqué de la formación del peridermo:
Se da debido a la existencia de las bacterias que causan pudriciones blandas felogeno, felen y felodermo
(funcionando como resistencia activa).
146. De la defensa metabólica inducida por el ataque de los patógenos, cuales son los compuestos fenólicos
comunes de mayor concentración?

Son los Ácido Clorogenico, Acido Cafeico, Escopoletina.

147. Que son las Fitoalexinas?

Son sustancias toxicas que las plantas producen en cantidades apreciables, solo después haber sido estimuladas por
diferentes tipos de microorganismos fitopatoenos.

148. Explique el mecanismo defensa activado por el patógeno

Patógeno SAR (Resistencia Detección señales desde sitio de

sistemática infección
adquirida) Expresión genes defensa
Resistencia
LAR (Resistencia Producción fitoalexinas
Local Adquirida) Expresión genes defensa
Resistencia
HR (Reacción Estilo Oxidativo (H2O2)
Hipersensibilidad) Expresión genes defensa
Muerte celular

149. Muchas defensas químicas inducidas están basadas en la Respuesta de Hipersensibilidad (HR), que es
una muerte celular localizada en el punto de infección, el HR en dónde y cómo surge este tipo de
reacción?

La HR resulta de una reacción de incompatibilidad entre el patógeno y el hospedante que ocurre en un lapso de 24 horas.

150. Escriba la defensa debida a la resistencia inducida

 Proteínas de la capside de los virus
 Proteínas de las bacterias u hongos
 Lipoproteínas, Polisacaridos
 ARN de levaduras