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Pere Marquès-UAB/2001
Título del material (+ versión, idiomas): Fotosíntesis, versión 1.0, español
Autores/Productores (+ e-mail): ANGELA CHAPARRO
Colección/Editorial (+ año, lugar, web): 2005, Universidad Nacional de Colombia
si es un material on-line
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://aplicaciones.virtual.unal.edu.co/drupal/?q=node/416,
24/11/2010
.
Destinatarios:
(etapa educativa, edad, conocimientos previos, otras características )
El OVA está dirigido estudiantes, profesionales y público en general que pueda encontrar interés en los
contenidos del curso
REQUISITOS TÉCNICOS: PC - MAC - TELÉFONO WAP -///- IMPRESORA - SONIDO - CD - DVD - INTERNET
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Otros (hardware y software): Es necesario tener el plugin java o también conocido como java virtual
machine, lo pueden descargar de la siguiente url http://www.java.com/es/download/ También necesitan
el falsh placer y lo pueden descargar
. . .X .
Relevancia de los aprendizajes, contenidos…………………………
. . . .X
Facilidad de uso………………………………………………….
. . .X .
Facilidad de instalación de programas y complementos…….... . . . .X
. . . .X
Canales de comunicación bidireccional (idem.)....................
. . . X.
Documentación, guía didáctica o de estudio (si tiene)……….....
. . .X .
Servicios de apoyo on-line (idem)…………………………….... .X . . .
. . X .
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
. . X .
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
. . . .X
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
. . X
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
. . . .X
Interacción: diálogo, entrada de datos, análisis respuestas………
. .X . .
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... . . .X .
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. . .X .
Especificación de los objetivos que se pretenden…………….
. . . .X
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
. . .X .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
. . .X .
Adaptación a los usuarios…………………………………….. . . . .X
. . .X .
Carácter completo(proporciona todo lo necesario para aprender )
. . . .X
Tutorización y evaluación (preguntas, refuerzos)………………….
. . . .X
2
. . .X .
PREGUNTAS
ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN SUS ACTIVIDADES: marcar uno o más
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Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios
. Permite comprender un proceso que no es fácil de ser observado físicamente
.Es adecuado para tratar la temática dado que facilita la labor del maestro en tanto permite que el
estudiante explore, repase y reconozca algunos conceptos y momentos del proceso
Problemas e inconvenientes:
. La navegación no es intuitiva, en ocasiones presenta un botón para avanzar y en otras debe
buscarse la imagen adecuada para continuar explorando el OVA.
No contiene guía de uso o actividades que se puedan desarrollar con el objeto.
Requiere acompañamiento por parte del docente para comprender el proceso simulado.
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A destacar (observaciones)...
. Al inicio es un diseño limpio, no está sobrecargado de información, la idea de ir de lo general a lo
particular lo hace llamativo. Los colores y el diseño son agradables.
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EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
VALORACIÓN GLOBAL
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Calidad Técnica………………………………………………….. X
Potencialidad didáctica………………………………………… X
Funcionalidad, utilidad………………………………………….