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Secretaría De Educación Y Cultura.

Instituto Superior De Educación Artística

“Calmecac”

-Licenciatura En Artes-

Proyecto: Navidad Jarocha

Alumno: Abraham Canales Delgado

Diciembre 2019, Jerez De García Salinas.

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Secretaría De Educación Y Cultura.

Instituto Superior De Educación Artística

“Calmecac”

-Licenciatura En Artes-

Proyecto: Navidad Jarocha

Alumno: Abraham Canales Delgado

Diciembre 2019, Jerez De García Salinas.

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INTRODUCCIÓN.

México es un país lleno de cultura y tradiciones, y no hay momento en el año más

evidente que Diciembre, donde la fraternidad y el amor para los nuestros se expresa
en su mayor medida, el país entero celebra desde el 12 de Diciembre hasta el 06
de Enero con distintas festividades como: posadas, noche buena, año nuevo, rosca
de reyes, reyes magos entre otras. Con la llegada de la Navidad se respira un
ambiente festivo en el país, la época es propicia para que todos nos acerquemos
y acentuemos nuestros vínculos de amistad; como bien sabemos de las
celebraciones navideñas no se escapa la escuela y la comunidad estudiantil, que
como una gran familia, se une a estas festividades. El maestro (a) s, los
administrativos, directivos y en sí toda la comunidad escolar, al unirse a estas
actividades refuerzan los lazos de amistad y buena comunicación que de pronto se
han ido perdiendo a lo largo del año.

La ocasión se presta para que se realicen distintas actividades en la escuela, con

la finalidad de que tanto alumnos como docentes y padres de familia, se integren a
esta gran festividad; entre estas actividades se encuentran: bailes tradicionales con
un toque navideño, villancicos, pastorelas, intercambio de tarjetas entre otras. El
festejo durante este tiempo es muy especial y es por ello que se te invita a participar
y formar parte de esta gran festividad que se llevará a cabo en nuestra institución,
ayúdanos a promover mediante estas actividades la generosidad, solidaridad,
humildad, gratitud, paz y reconciliación.
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ANTECEDENTES.

La escuela ha sido en nuestros últimos días un escenario donde se percibe cada

vez más las agresiones de todo tipo, tanto física, verbal y psicológicamente,
también han incrementado los casos de acoso escolar, falta de respeto entre
alumnos y maestros. En qué momento la escuela pasó de ser un lugar donde ser
forman a las personas, a ser un lugar donde la violencia se hace presente en cada
rincón y a cada momento, lamentablemente entre las agresiones no solo
encontramos a los alumnos, sino que también se encuentran involucrados los
maestros, personal y padres de familia.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) afirma

que nuestro país ocupa el primer lugar a nivel internacional en casos de acoso y
violencia escolar en educación básica. Asimismo la Comisión Nacional de Derechos
Humanos (CNDEH) señala que 7 de cada 10 niños han sido víctimas de este
problema en nuestro país.

En conclusión, la violencia en las escuelas tiene un grave impacto negativo en

muchos aspectos, generando deserción escolar, bajo rendimiento académico y en
casos más graves causar el suicidio. Esto refleja que en nuestra sociedad existe
una falta de cultura de respeto a los derechos humanos de los niños, niñas y
adolescentes. Es por ello que con este proyecto y mediante las distintas actividades
que se tienen planteadas dentro del mismo, se busca aprovechar la temporada de
invierno para dar de cierta manera una posible solución y así atacar en cierta
medida esa parte negativa que existe entre nosotros y que tanto daño nos hace
como seres humanos. Por medios de dichas actividades se busca fomentar y
promover el respeto al prójimo, que la comunicación hacia mis compañeros y
allegados se consolide de una mejor manera y así evitar entrar en conflictos que no
nos llevan a nada bueno.
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JUSTIFICACIÓN.

Las actividades que están planteadas en el proyecto son las siguientes: Una breve
reseña sobre la Navidad como una costumbre y tradición de nuestro país desde
tiempos pasados, a cargo de los maestros de Historia, villancicos interpretados por
la banda sinfónica de la secundaria que está a cargo del maestro de Música de
dicha institución, Una poesía coral interpretada por alumnos de la institución, los
encargados serán los maestros de español de la misma, rifa de regalos primera
parte a cargo de personal administrativo, tabla rítmica con un concepto veracruzano
acompañada con música en vivo por parte de la sinfónica de la escuela, la bailarán
las alumnas que participaron en el desfile del 20 de Noviembre a cargo del maestro
de danza, nuevamente otra poesía coral por parte de todos los docentes, rifa de
regalos segunda parte, entrega de tarjetas navideñas a los a compañeros y padres
de familia por parte de los alumnos, por ultimo una comida con antojitos
tradicionales acordes a la fecha a cargo de la sociedad de padres de familia y
personal administrativo.

Se tiene planteado que este proyecto se realicé en las escuelas secundarías en las
fechas decembrinas, con sus respectiva flexibilidad para que el mismo se pueda
modificar de acuerdo a las necesidades que se pudiesen encontrar en las diferentes
instituciones, desde recursos hasta disponibilidad de los personajes. Este proyecto
como se mencionó anteriormente, busca la participación de todos los agentes que
conforman la comunidad estudiantil, desde el personal docente, administrativo,
intendencia, alumnos y padres de familia en su conjunto.

La finalidad del proyecto es promover, fomentar he implantar en todos estos

personajes mencionados, algunas prácticas, valores y derechos como: La
fraternidad, la solidaridad, el respeto mutuo, la generosidad y la comunicación entre
todos, y así, de esta manera, se busca que prevalezca ese espíritu navideño que
yace en nosotros, además de que todos en conjunto aprenderán que una buena
convivencia, es y será siempre un acto de humanismo que nos beneficia a todos
como sociedad y como parte de una institución formadora.
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OBJETIVO GENERAL.

Mediante este proyecto se busca erradicar en cierta medida la violencia escolar que
se vive actualmente en la mayoría de las instituciones de educación básica
mediante distintas actividades, en este caso se estaría trabajando en el nivel
secundaria. Se aprovechan las fechas de invierno para implementar diferentes
actividades que involucren a los distintos personajes que forman parte directa e
indirectamente de la institución, esto para fomentar en ellos la fraternidad y el amor
hacia nuestros compañeros, y así crear un ambiente sano y de convivencia para
todos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 1.-Erradicar en la mayor medida posible la violencia escolar

presente en la escuela.

 2.-Fomentar la fraternidad y la convivencia entre iguales.

 3.-Desarrollar la integridad del niño por medio de actividades

artísticas que le ayudarán a generar confianza en el mismo.

 4.-Desarrollar la expresión emocional del alumno.

 5.-Fomentar, promover he implantar buenas prácticas en la

comunidad estudiantil.

 6.-Rescatar y difundir las costumbres y tradiciones de nuestro

país.
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SECUENCIA DIDÁCTICA.

 1.-En un primer momento se da la bienvenida a todos los

personajes participes del evento y a los distintas autoridades
invitadas a cargo del maestro de ceremonia.

 2.-Reseña sobre la Navidad como parte de las costumbres y

tradiciones de nuestro país desde tiempos pasados, dándole un
concepto veracruzano como parte de una de las entidades de
nuestro país.

 3.-Villancicos, dos de estos con concepto veracruzano (sones

jarochos), interpretados por la banda sinfónica de la institución a
cargo del maestro de música.

 4.-Una poesía coral interpretada por los alumnos de primer año,

a cargo del maestro(a) de español.

 5.- Rifa de regalos (primera parte) a cargo del personal

administrativo.

 6.- Tabla rítmica con un concepto veracruzano, acompañada con

música en vivo, interpretada por las bastoneras que participaron
en el desfile del 20 de Noviembre y la Sinfónica de la escuela.
Esto a cargo de los dos maestros de artes, el de danza y el de
música.
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 7.-Poesía coral y baile creativo con concepto navideño por parte

del personal docente.

 8.-Entrega de regalos (segunda parte).

 9.- Entrega de tarjetas navideñas por parte de todo el alumnado

para todos los padres de familia, a cargo de los tutores de cada
grupo.

 10.- Por último habrá una comida con antojitos acordes a la fecha
como: tamales, pozole etc. A cargo de la sociedad de padres de
familia y personal administrativo.

(La escenografía estará a cargo de toda la comunidad escolar)

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COSTOS Y PRESUPUESTO.

MATERIAL CANTIDAD $COSTOS

ESCENOGRAFÍA
EQUIPO DE SONIDO
BANDA SINFONICA
GORRO NAVIDEÑO
RIFA DE REGALOS (1er y
2da parte )
TABLA RÍTMICA
Poesía Coral (Alumnos 1er
año)
Poesía Coral y Baile
Creativo (Docentes)
TARJETA NAVIDEÑA
COMIDA
 Papel picado $2800 (200 por cada
(reciclado del día de grupo).
muertos)
 Piñata de estrella por
cada grupo (14).
 Sonido de la $0
institución.
 Instrumentos de la $0
institución.
 Es opcional $0
 Gestión ante el $3000 (por parte de
ayuntamiento, y por administración)
parte del personal $? (por parte de
administrativo. presidencia)
 Se utilizarán los $400
mismos trajes que se
usaron el 20 de
Noviembre.
 Gorro navideño.
 Gorro navideño (10 $200
alumnos)
 Gorro navideño (10 $200
Docentes)
 Por cada alumno 10 $0
pesos es opcional.
 30 pesos de $10,500.
cooperación por
alumno (350 aprox.)
TOTAL:$17,100

RECURSOS HUMANOS.

 Directivos
 Personal Administrativo
 Docentes
 Alumnos
 Padres de Familia
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ESTRATEGIA DIDCATICA.

 El Aprendizaje Basado En Proyectos.

El trabajo basado por proyectos sitúa a los alumnos en el centro del

proceso de aprendizaje gracias a un planteamiento mucho más
motivador en el que entran en juego el intercambio de ideas, la
creatividad y la colaboración.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

ACTIVIDAD DESARROLLO FECHA

Reseña de la Navidad  El maestro pide en  Lunes 16/12/2019
como parte de las su primera sesión (primer sesión)
costumbres y tradiciones una investigación
de nuestro México. de la Navidad y su  Miércoles
origen. 18/12/2019
 Se analiza y se (segunda sesión)
redacta la reseña
Villancicos  El maestro  Lunes 16/12/2019
entrega las (primer sesión)
partituras de los  Martes17/12/2019
dos villancicos. (segunda sesión)
 Ensayo de los  Jueves
villancicos. 19/12/2019(tercer
sesión)
Poesía Coral por parte de  El maestro hace  Lunes 16/12/2019
los alumnos de 1er año. entrega de las (primer sesión)
hojas de la poesía,  Martes17/12/2019
y se analiza. (segunda sesión)
 Ensayo de la  Miércoles
misma 18/12/2019(tercer
 Se monta sesión)
coreografía  Jueves
 Ensayo de la 19/12/2019(cuarta
misma. sesión)
Tabla rítmica  Se repasa la  Jueves 12/12/19
“Bamba”(primeras  Viernes 13/12/19
dos sesiones)  Lunes 16/12/19
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 Se monta el son  Martes 17/12/19

de el “Viejo”  Miércoles
 Se ensayan los 18/12/19
dos sones.  Jueves 19/12/19
Poesía Coral y baile  Los docentes se  Horas
creativo (docentes) pondrán de extraescolares.
acuerdo que días
podrán ensayar
sin perjudicar las
clases de los
alumnos.
Tarjeta Navideña  Los alumnos  El día de tutoría de
realizarán su cada grupo puede
tarjeta, en la hora variar (una sola
de tutoría de la sesión)
última semana.
Escenografía  La escenografía  Jueves
se montará en las 19/12/19.(tres
últimas tres horas sesiones)
del día jueves por
parte de toda la
comunidad...
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ANEXOS.

 1.-Reseña de la Navidad en México. Investigación por parte del

maestro(a) de Historia, página recomendada:
http://vmexicoalmaximo.com/articulos/tradiciones/el-origen-de-la-
navidad-en-mexico.

 Partituras de los siguientes villancicos jarochos:

-Navidad Jarocha
-El Viejo.
-Ensayo de “La Bamba” (para la tabla rítmica).

 Poesía coral por parte de los alumnos: “Una navidad para mi

pueblo”- Dawson Franz.

 Tabla rítmica, será “La Bamba” tal y como se bailó el 20 de

Noviembre, Se montó “El Viejo” (son jarocho).

 Poesía Coral y Baile creativo navideño por parte de los docentes:

-“Poesía Coral de Navidad”-Emilio Ángel Lome
-El baile creativo es de libre albedrio.

 La tarjeta navideña será según la creatividad y esmero de cada

alumno.
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