Act 1.

Lección evaluativa de reconocimiento

Introducción

El curso de Circuitos Digitales es del Campo de Formación Profesional específica

para el programa de Ingeniería Electrónica, es Metodológico y a distancia. Busca
darle la capacidad de describir de manera suficiente las nociones, los conceptos y
los procedimientos necesarios para el análisis y diseño de Circuitos Digitales.

Este curso es un abre bocas al maravilloso mundo digital, y pretende dar una
formación básica a los futuros diseñadores digitales, que con dispositivos como
PLDs, FPGAs, DSPs, etc. podrán llevar a la vida real aquellas ideas que le permitan
interactuar al hombre con la máquina.

La Electrónica Digital ha experimentado un rápido crecimiento tecnológico; Los

circuitos digitales son comúnmente usados en productos de consumo, equipo
industrial y de control, equipo de oficina, equipo médico, militar y de
comunicaciones. Este uso extensivo de los circuitos digitales ha sido gracias a los
avances tecnológicos que han reducido los costos en los circuitos integrados y la
capacidad de los mismos, así como la aplicación de displays, memorias y tecnología
computarizadas.

El curso consiste de cuatro Unidades, la primera detalla todos los conceptos

básicos, procedimientos y métodos de reducción de circuitos digitales; la segunda
unidad es una fundamentación en el uso del Lenguaje VHDL, el cual es empleado
para el diseño asistido por computador de los Circuitos Digitales, la tercera unidad
trata sobre las unidades basicas de almacenamiento, y la ultima sobre flip flop y el
diseño de maquinas de estado.

El enfoque para el aprendizaje autónomo de este curso es del tipo teórico-práctico,

en donde la teoría es fácilmente llevada a la práctica por medio de talleres
diseñados para tal fin. De tal manera, que el estudiante pueda depurar su
conocimiento y dominio del tema por medio de su aplicación inmediata. Inicialmente
el estudiante entenderá cómo desde una ecuación Booleana se puede construir
físicamente un circuito digital y cómo estos cumplen con las operaciones básicas
del Algebra de Boole.

Este enfoque será gracias al estudio independiente que se desarrolla a través del
trabajo personal y del trabajo en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje, y
de acompañamiento tutorial desarrollado a través de la presente plataforma.

Antes de dar inicio a esta maravillosa experiencia debemos conocer qué tan bien
llegamos académicamente al curso, por lo tanto, te invito a empezar esta Lección
Evaluativa de Revisión de Presaberes con la cual se pretende conocer el estado de
tus conocimientos requeridos para este curso, con el resultado podremos saber qué
mejorar y así tener una correcta asimilación del conocimiento que queremos
compartir contigo.

Relacionandonos con el Término

Cuando hablamos de “digital” inmediatamente podemos imaginarnos

“computadora”, “CD”, “DVD”, ..etc., esto se debe a la constante familiarización que
hoy en día tenemos con estos elementos, y de echo la mayoría de los sistemas
electrónicos que en nuestro hogar, trabajo o industria tenemos, cuentan con
tecnología electrónica digital. Los circuitos digitales de alguna manera han
desplazado a los análogos, y han hecho que a bajos costos estén al alcance de
todos.

Los sistemas digitales han hecho que los equipos sean mas pequeños, livianos y
que necesiten de una menor cantidad de energía para funcionar.

La diferencia más obvia entre un valor Analógico y otro Digital se puede determinar
fácilmente de la siguiente manera:

 Valor Analógico - Representación continua de cantidades.

 Valor digital - Representación paso a paso de cantidades.

Como podemos observar, los valores Analógicos están siempre en movimiento

continuo, y su valor, puede estar sujeto a la interpretación en una escala.

Los valores Digitales, no dejan espacio a dudas ni interpretaciones, ya que su

cantidad puede estar dentro de un amplio rango de medidas, pero tiene un solo
valor.

Antecedentes de los sistemas de numeración

En la electrónica digital se trabaja con cantidades discretas; recordemos que una

variable discreta no acepta cualquier valor, sino sólo aquellos determinados dentro
de un conjunto, a diferencia de las variables continuas que pueden trabajar con
cualquier variable dentro determinados rangos. Los sistemas de numeración son
ejemplo del tratamiento discreto, si se escribe el 321 se interpreta la existencia de
trescientos veintiún elementos. La expresión (345)8 representa el número tres
cuatro cinco pero en base de numeración ocho. Hay diversos sistemas tantos como
se quieran. El más conocido y usado es el Sistema de numeración Decimal, no es
el único y por el contrario los más utilizados en los circuitos digitales son el octal, el
hexadecimal y sobre todo el binario.

El binario en el que hay tan solo dos valores es el que realmente representa la
importancia de los circuitos digitales y su comportamiento. Solo hay dos estados
posibles o se es o NO se es, pero no hay intermedios. Encendido o apagado, día o
noche, funciona o no funciona, Activado o desactivado, en cada caso existe un uno
o existe un cero lógico.

Cualquier sistema consta fundamentalmente de una serie de elementos que

lo conforman, una serie de reglas que permite establecer operaciones y
relaciones entre tales elementos. Por ello, puede decirse que un sistema de
numeración es el conjunto de elementos(símbolos o números), operaciones y
relaciones que por intermedio de reglas propias permite establecer el papel
de tales relaciones y operaciones.

Cuando los hombres empezaron a contar usaron los dedos, guijarros, marcas en
bastones, nudos en una cuerda y algunas otras formas para ir pasando de un
número al siguiente. A medida que la cantidad crece se hace necesario un sistema
de representación más práctico.

En diferentes partes del mundo y en distintas épocas se llegó a la misma solución,

cuando se alcanza un determinado número se hace una marca distinta que los
representa o abarca a todos ellos. Este número es la base. Se sigue añadiendo
unidades hasta que se vuelve a alcanzar por segunda vez el número anterior y se
añade otra marca de la segunda clase . Cuando se alcanza un número determinado
(que puede ser diferente del anterior constituyendo la base auxiliar) de estas
unidades de segundo orden, las decenas en caso de base 10, se añade una de
tercer orden y así sucesivamente.

La base que más se ha utilizado a lo largo de la Historia es 10 según todas las

apariencias por ser ese el número de dedos con los que contamos. Hay alguna
excepción notable como son la numeración babilónica que usaba 10 y 60 como
bases, y la numeración la Maya que usaba 20 y 5 aunque con alguna irregularidad.

Desde hace 5000 años la gran mayoría de las civilizaciones han contado en
unidades, decenas, centenas, millares etc. es decir de la misma forma que se sigue
haciéndolo hoy. Sin embargo la forma de escribir los números ha sido muy diversa
y muchos pueblos han visto impedido su avance científico por no disponer de un
sistema eficaz que permitiese el cálculo.
Casi todos los sistemas utilizados representan con exactitud los números enteros,
aunque en algunos pueden confundirse unos números con otros, pero muchos de
ellos no son capaces de representar grandes cantidades, y otros requieren
demasiada cantidad de símbolos que los hace poco prácticos. Pero sobre todo no
permiten en general efectuar operaciones tan sencillas como la multiplicación,
requiriendo procedimientos muy complicados que sólo estaban al alcance de unos
pocos iniciados. De hecho cuando se empezó a utilizar en Europa el sistema de
numeración actual, los abaquistas, los profesionales del cálculo se opusieron
esgrimiendo razones como: que siendo el cálculo algo complicado en sí mismo,
tendría que ser un método diabólico aquel que permitiese efectuar las operaciones
de forma tan sencilla.

El sistema actual fue inventado por los indios y transmitido a Europa por los árabes.
Del origen indio del sistema hay pruebas documentales más que suficientes, entre
ellas la opinión de Leonardo de Pisa (Fibonacci) que fue uno de los introductores
del nuevo sistema en la Europa de 1200. El gran mérito fue la introducción del
concepto y símbolo del cero, lo que permite un sistema en el que sólo diez símbolos
puedan representar cualquier número por grande que sea y simplificar la forma de
efectuar las operaciones.

Recopilado de: CASADO, Santiago. 10 de mayo del 2000.“ Los sistemas de

numeración a lo largo de la historia”.

Representaciones analógicas y digitales

REPRESENTACION ANALOGICA

En la ciencia, la tecnología, los negocios y de hecho en casi todos los campos de

esfuerzo, constantemente se manejan cantidades.Estas se miden, monitorean,
registran, manipulan aritméticamente, observan, o de alguna forma se utilizan en la
mayoría de los sistemas físicos. Es importante que todas estas cantidades diversas
se puedan representar de forma eficiente y precisa.Básicamente hay dos formas de
representar el valor numérico de cantidades: la analógica y la digital.

En la representación analógica una cantidad se representa mediante un voltaje, una

corriente o un movimiento de un medidor que es proporcional al valor de esa
cantidad. Ejemplo:

 · El velocímetro de un automóvil, cuyo giro de la aguja es proporcional a la

velocidad del auto.
 · El termómetro de mercurio, que depende de la temperatura,
 · El micrófono de audio, que produce un voltaje de salida en proporción a la
amplitud de las ondas sonoras que chocan con el micrófono.
Las cantidades analógicas pueden variar en un rango continuo de valores, ejemplo
la velocidad del automóvil puede tener cualquier valor entre cero y digamos 100
km/h.

REPRESENTACION DIGITAL

En la representación digital, las cantidades no se reflejan mediante cantidades

proporcionales, sino a través de símbolos llamados dígitos.

Entonces la diferencia principal entre cantidades analógicas y digitales se puede

enunciar de la siguiente manera:

 · Analógico = continuo
 · Digital = discreto (paso por paso)

tomado de: Sistemas Digitales, Principios y Aplicaciones. Tocci

La figura muestra una representación análoga y digital del tiempo, en el primer caso
la representación análoga permite cuantificar y verificar la magnitud del tiempo
segundo por segundo, considerando su constante variación, mientras que en la
figura de la derecha únicamente se visualiza el valor exacto de la magnitud, que
variara obviamente minuto a minuto sin permitir una verificación de su
cuantificación.
¿ Qué es un sistema digital ?

Es una combinación de dispositivos diseñados para manipular cantidades físicas o

información que están representadas en forma digital; es decir, que solo puedan
tomar valores discretos. La mayoría de las veces, estos dispositivos son
electrónicos, pero también pueden ser mecánicos, magnéticos o neumáticos.
Algunos de los sistemas digitales más conocidos incluyen las computadoras y las
calculadoras digitales, equipo digital de audio y vídeo y el sistema telefónico, que
es el sistema digital más grande del mundo. Los sistemas digitales a diferencia de
los sistemas analógicos sólo consideran dos estados posibles, un sistema analógico
contiene dispositivos que manipulan cantidades físicas representadas en forma
analógica y que varían sobre un intervalo continuo de valores.

Para el análisis y la síntesis de sistemas digitales binarios se utiliza como

herramienta el álgebra de Boole.

 Sistemas digitales combinacionales: Aquellos cuyas salidas solo

dependen del estado de sus entradas en un momento dado. Por lo tanto, no
necesitan módulos de memoria, ya que las salidas no dependen de los
estados previos de las entradas.

 Sistemas digitales secuenciales: Aquellos cuyas salidas dependen

además del estado de sus entradas en un momento dado, de estados
previos. Esta clase de sistemas necesitan elementos de memoria que
recojan la información de la 'historia pasada' del sistema.

Para la implementación de los circuitos digitales, se utilizan puertas lógicas (AND,

OR y NOT), construidas generalmente a partir de transistores. Estas puertas siguen
el comportamiento de algunas funciones del booleanas.

Ventajas y Desventajas en los sistemas digitales

VENTAJAS

 Los sistemas digitales son más fáciles de diseñar debido a que sólo se
consideran dos estados de funcionamiento.

 Más facilidad para almacenar la información, a través de circuitos de

conmutación realimentados es fácil realizar circuitos de memoria.
  Poseen precisión y exactitud controlada. La precisión de un dato digital
viene determinado por el número de dígitos que se utiliza, en cambio en
circuitos analógicos la precisión viene determinada por la calidad de los
componentes que lo integran.

 Permiten programar operaciones para el control del funcionamiento de

determinados sistemas.

 Considerando el ruido una señal no deseada o una fluctuación de tensión

en los circuitos digitales, este afectan menos, debido a que los circuitos
digitales solo le interesan si la tensión se encuentra en alguno de los dos
niveles (alto o bajo).

 La construcción de circuitos integrados digitales permite la inclusión de gran

cantidad de componentes en un pequeño espacio.

DESVENTAJAS

Las principales desventajas se derivan del hecho de que el mundo real es

fundamentalmente analógico. La mayoría los sistemas digitales industriales están
relacionados con magnitudes físicas analógicas, tanto en la captación de la
magnitud, como en el control de la misma.

Para que el sistema digital pueda trabajar con magnitudes físicas analógicas hace
falta sistemas de conversión analógica - digital y de conversión digital – analógica.

Tomado de: Introduccion a la electronica digital. Luis Gil Sanchez.

Conclusión

El curso por tanto fundamentará todo lo relacionado con los sistemas digitales y
sus componentes. Es importante reconocer sus antecedentes y aplicaciones
generales para comprender unidad por unidad la temática que integra la presente
estructura. La lección de presaberes nos ubica en la antesala de los
conocimientos que adquiriremos durante el presente semestre.

Los invito a que desarrollen el cuestionario dispuesto para esta actividad.

Bibliografía

NAYLOR, D & Jones S. (1997). VHDL: a logic synthesis approach. USA:Chapman

& Hall.
PARDO, F & A. José. (2004). VHDL: Lenguaje para síntesis y modelado de circuitos.
USA: Alfaomega Ra-Ma.

GARZA G, Juan Ángel. (2006). Sistemas Digitales y electrónica digital. Practica de

laboratorios. México: Alfaomega.

TOCCI, Ronald & WIDMER, Neal. (2007) Sistemas Digitales: Principios y

Aplicaciones. USA: Pearson Educación.

La edición del material didáctico del curso 2150503 SISTEMAS DIGITALES,

diseñado por Gilma Paola Andrade Trujillo, del programa de Ingeniería Electrónica
estuvo a cargo de la ECTBI de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD).

Derechos reservados:

©2013, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas, Bogotá D.C.

8756977, Cra 15 8-05, Neiva- Huila

Act 1: Lección evaluativa de reconocimiento

Question1
Puntos: 1

En la siguiente pregunta elegir dos respuestas.

Cuáles de los siguientes parámetros representan una ventaja dentro de los sistemas digitales:

Seleccione al menos una respuesta.

a.
 Compatibilidad directa con el mundo real

b.
Almacenamiento de información

c.
Utilización de sistemas de conversión

d.
La programación de procesos

Question2
Puntos: 1

Para analizar y sintetizar circuitos digitales, se utiliza como herramienta de apoyo:

Seleccione una respuesta.

a.
Las compuertas lógicas

b.
Los mapas de karnaught

c.
La simplificación de circuitos

d.
El algebra booleana

Question3
Puntos: 1

Variable que toma un valor dentro de un rango determinado, se denomina:

Seleccione una respuesta.

a.
Variable discreta

b.
Variable decimal.

c.
Variable continua

d.
Variable entera

Question4
Puntos: 1

Cual de las siguientes cantidades se considera análoga:

Seleccione una respuesta.

a.
820

b.
Los 3 colores del semáforo.

c.
0.33333

d.
50/2

Question5
Puntos: 1

Serie de elementos que relacionados entre si trabajan bajo un fin común:

Seleccione una respuesta.

a.
Operaciones algebraicas

b.
Mapa correlacional

c.
Estructura

d.
Sistema

Question6
Puntos: 1

Cuál de las siguientes cantidades se considera digital:

Seleccione una respuesta.

a. 75

b.
0,6899

c.
1/3

d.
25,44

Question7
Puntos: 1
Cual de los siguientes valores corresponde a una representación análoga:

Seleccione una respuesta.

a.
El numero de productos en una cotización.

b.
La precipitación de la lluvia en un día de invierno.

c.
El resultado de una lotería

d.
La cantidad de animales en un zoológico.

Question8
Puntos: 1

Una de las principales características de los sistemas digitales es:

Seleccione una respuesta.

a.
La complejidad de su infraestructura electrónica

b.
El alto costo debido a su miniaturización

c.
Su incertidumbre en respuesta

d.
Su accesibilidad gracias a su bajo costo y estructura.

Question9
Puntos: 1

Cuál de las siguientes palabras NO se puede relacionar directamente con el termino “sistema”:

Seleccione una respuesta.

a.
Individualidad

b.
Conjunto

c.
Operaciones

d.
 Correlación

Question10
Puntos: 1

Cual de los siguientes valores corresponde a una representación digital:

Seleccione una respuesta.

a.
El clima en un día lluvioso

b.
La gasolina gastada en una hora de camino.

c.
Termómetro de displays

d.
Reloj de manecillas