PLATAFORMA NASA

DESAFIO DE
ROBÓTICA

DEZEMBRO • 6 A 8 • 2019
 Fábrica de Nerdes - Clube de Inovações
Núcleo de Engenharia Robótica e Desenvolvimento Educacional Sustentável

www.fabricadenerdes.com
Desafio de Robótica
2019 - PLATAFORMA NASA
 Atividades Realizadas

ORA Oficina Realidade Aumentada

Colorindo o Espaço

VEX Oficina de Robótica - Plataforma VEX IQ

Robotics

MSFEDU Microsoft Hacking STEM - Construir modelos

de tubarões em papel

GEO Oficina Construindo estruturas geométricas

com a utilização da tecnologia e
sustentabilidade

DRP Desafio de Robótica Plataforma NASA -

Desafio espacial VEX IQ - STEM Ciência Maker
 O Projeto
Desafio de Robótica -
Plataforma NASA
Proporcionar uma experiência de
aprendizagem transformadora para os
jovens, explorar sua natureza e
incentivá-los a continuar descobrindo.

O Desafio de Robótica Plataforma NASA não é

simplesmente um evento de robótica voltado a
competição. Esse evento foi projetado para
trabalhar diversos aspectos que conectam a
Educação, Sociedade e Tecnologia. Através de
temas transversais a comunidade estará inserida
em atividades que fortalecem sobre os aspectos:

1 - Inclusão social através da tecnologia;

2- O conhecimento científico disponibilizado de

forma interativa por todo o espaço;

Nossos caminhos capacitam os alunos a liderar

3- O desenvolvimento do colaborativismo
suas próprias descobertas e a desenvolver
através de projetos robóticos.
habilidades transportáveis.
À medida que os alunos progridem, eles
constroem sua compreensão, ganham
independência no processo de aprendizagem e
exploram oportunidades.
 Motivação
Inspirar gerações de cidadãos e ajudá-los
a perceber seu poder de construir um
futuro melhor.
A realidade aumentada é uma 
tecnologia que caminha 
aprimoramentos gerados por 
computador em cima de uma 
realidade existente para torná-
la mais significativa através da 
capacidade de interagir com 
ela. A realidade aumentada 
imersa os usuários, fazendo 
com que eles sintam que estão
 experimentando a realidade 
simulada em primeira mão, 
principalmente estimulando 
sua visão e audição.

OFICINA
REALIDADE
AUMENTADA
Os educadores sabem que o processo de aprendizagem deve ser sobre
criatividade e interação.
Realidade Aumentada Educacional
Alunos da Escola Professora Maria Helena Barbosa Martins
Atualmente, 80% dos jovens possuem smartphones. A
maioria deles são usuários ativos de smartphones que
usam esses dispositivos para acessar plataformas
sociais, jogar e se conectar com amigos e
parentes. Enquanto isso, uma parte muito menor dos
jovens adultos usa telefones para fins de estudo, para
fazer a lição de casa, cavar informações sobre um
assunto etc.
Os materiais educacionais podem ser bastante caros, e
nem todas as escolas e centros educacionais podem
comprar e manter esses materiais.
Ao mesmo tempo, usando o AR para aprender, os
alunos precisam apenas de dispositivos móveis e
aplicativos de AR.
Tendo em conta o uso generalizado de dispositivos
móveis, a realidade aumentada na educação está se
tornando ainda mais acessível.
O AR também pode ajudar a economizar custos com o
treinamento da equipe, pois pode ser fornecido com
sucesso com a ajuda de fones de ouvido e aplicativos
de RA, em vez de seminários e aulas tradicionais.
 Estar ativamente engajado no
desenvolvimento de estratégias
que removem barreiras e
garantem maior acesso aos
programas de Educação
Tecnológica para que todos os
jovens possam participar.
A Oficina VEX IQ Robótica
Aplicada permite ao participante
a construção do seu primeiro
protótipo de robótica
educacional, ajuda a começar
rapidamente uma atividade com
orientação e inspiração que
engloba tecnologia e ciências.

OFICINA
ROBÓTICA
APLICADA
Todos os alunos participam e mostram seus talentos.
VEX IQ - Robótica Aplicada
Ao usar a plataforma prática, os participantes podem
produzir uma sequência de atividades simples que
ligam causa e efeito usando dispositivos de entrada /
saída.
Os conjuntos ajudam os participantes a ter uma visão
coerente das ciências e da engenharia começando
pela curiosidade sobre o que eles já conhecem e
depois orientado-os para uma compressão mais
detalhada.
Nossa metodologia vê tecnologias robóticas não como
meras ferramentas, mas como veículos potenciais de
novas formas de pensar sobre ensino, aprendizagem e
educação em geral. Nós agradecemos a importância
do conhecimento pré-existente dos alunos,
concepções e cultura, bem como de seus interesses e
variados estilos. Nossa abordagem encoraja os alunos
a participar ativamente do processo de aprendizagem.
STEM
Abordagem de descoberta
guiada, as crianças tentam
entender seu mundo através de
suas próprias explorações lúdicas,
as crianças constroem seus
próprios entendimentos a partir
de suas próprias experiências.

OFICINA
HACKING
STEM
Na abordagem do projeto, as crianças são envolvidas de forma
colaborativa.
 OFICINA MAKER

Hacking STEM

Ás crianças são limitadas em quão longe a

descoberta pode ajudar na compreensão. A
interação com colegas e adultos fornece
estímulo adicional para ampliar ainda mais o
entendimento.

A abordagem interativa de aprendizado

reconhece que as crianças têm suas próprias
questões legítimas às quais elas
gostaria de encontrar respostas. Nesta
abordagem, as perguntas das crianças
lideram as explorações e o papel do
educador é fornecer recursos e orientar /
orientar as explorações.

Na abordagem do projeto, as crianças são

envolvidas de forma colaborativa em um
projeto específico.

Fábrica de Nerdes - Clube de Inovações

email contatos@fabricadenerdes.net
www.fabricadenerdes.com
A Educação de Jovens e Adultos representa
uma possibilidade de resgate social, com este
segmento da população brasileira ceifada na
época certa de ter acesso à educação básica e
com ela o acesso e domínio da leitura e da escrita
como bens sociais, como aponta a as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação de
Jovens e Adultos.
Educação de jovens e
adultos
Oficina Geometria e Tecnologia de
Impressão 3D

Educação Popular; Trabalho e Educação; Movimentos

Sociais e Educação e Educação de Pessoas Jovens e
Adultas. A interconexão entre todos esses focos os quais, tal
como nós, procuraram contribuir com suas reflexões em
torno de situações do campo educativo que tinham direta
relação com as classes populares em suas diferentes
situações e condições.

Alunos do Programa Educacional EJA

ralizando aticidades de geometria básica
com o auxilio de kit sustentável e
tecnologia de impressão 3D.

Desenvolvimento de estruturas 3D para o

apoio a resoluções matemáticas.
Educação de Jovens e
Adultos

Um programa de educação de adultos, por essa

razão, não pode ser avaliado apenas pelo seu rigor
metodológico, mas pelo impacto gerado na
qualidade de vida da população atingida. A
educação de adultos está condicionada às
possibilidades de uma transformação real das
condições de vida do aluno-trabalhador.

Fábrica de Nerdes - Clube de Inovações

email contatos@fabricadenerdes.net
www.fabricadenerdes.com
Como trabalhamos
como uma
comunidade para
preparar os jovens
para um futuro
STEM
Não importa qual área de atuação o aluno da sala
de aula atual pretenda, o trabalho deles envolverá
alguma interação tecnológica. Se prepararmos
nossos alunos para não apenas interagir, mas
vislumbrar maneiras de usar, projetar ou criar
criativamente as soluções de amanhã, suas
habilidades de raciocínio vão muito além do
conhecimento técnico associado a um dispositivo.
Desafio de Robótica
Plataforma Nasa 2019
Por que a comunidade precisa de equipes de robótica juvenil
A oportunidade de fazer parte de uma equipe de
robótica é uma possibilidade que todos os jovens
do mundo merecem ter acesso. As equipes de
robótica juvenil devem ser globalmente
onipresentes como as equipes de futebol.
Participar de uma equipe de robótica não
beneficia apenas as crianças que trabalharão nos
campos de engenharia, mecânica ou ciência da
computação.
Ao desenvolver habilidades críticas na vida
profissional, como resolução criativa de
problemas, pensamento crítico e trabalho em
equipe.
O Desafio de Robótica Plataforma NASA busca
prepara os jovens para o futuro - um em cada um
de nós deve ter as habilidades necessárias para se
adaptar rapidamente às novas tecnologias e
ambientes, para colaborar com os interesses
culturais. fronteiras geográficas e impulsionar
inovações que tornarão o mundo um lugar
melhor.
4° Desafio de Robótica -
Plataforma NASA
Alinhamento com as teorias da aprendizagem, educação adequada
filosofia, currículos bem elaborados e aprendizado de apoio
ambientes são alguns dos elementos importantes que levam qualquer
inovação educacional, incluindo robótica, para o sucesso. Portanto,
a ênfase neste trabalho está na mudança da tecnologia rumo à parceria
com a educação, enfatizando a pedagogia e tecnologia e
principalmente princípios e métodos provenientes de sólidas teorias de
aprendizagem, como STEM.
4° Desafio de Robótica -
Plataforma NASA
Centro Municipal de Educação Adamastor - Guarulhos/São Paulo
A ciência, ao desenvolver um senso
de compreensão do mundo, as
crianças precisam de exposição a
novas experiências, novos
materiais e oportunidades de
explorar novas idéias. A exposição
fornece a base para a construção
de significado.
 Na abordagem de habilidades de processo, o educador ajuda as
crianças a desenvolver habilidades científicas. Ao desenvolver o
conhecimento em ciências, também queremos que as crianças
desenvolvam as habilidades e os processos para poderem realizar
suas próprias investigações com confiança. Na abordagem das
habilidades do processo, o educador se concentra em uma
habilidade científica específica, como observação ou comunicação
ou alguma combinação de processos.
4° Desafio de Robótica -
Plataforma NASA
Centro Municipal de Educação Adamastor - Guarulhos/São Paulo
 TIME
Ciência e Tecnologia

“Por sua natureza, o estudo da robótica competitiva

não abrange apenas os quatro pilares da educação
STEM, mas também incentiva importantes
habilidades da vida.”

Lucas Lira Santos Douglas dos Reis

Dev. Educacional Gestor Educacional

As inovações no ensino e aprendizagem da ciência Desafio de Robótica - Plataforma NASA - Um evento

nos últimos anos estão focadas no processo
educacional assistido por tecnologia e na
abordagem aprimorada da criatividade, auxiliando os
alunos a gerar novas ideias.
As abordagens educacionais aprimoradas com
tecnologia estão associadas a jogos, laboratórios
virtuais, projetos colaborativos internacionais
e avaliação baseada em habilidades.
Aqui, prestaremos mais atenção à necessidade de
aumentar a criatividade dos estudantes durante o
ensino e aprendizagem STEM.
voltado a conexão do aprender.
Esse desafio não enquadra-se apenas em uma
competição de Robótica. Usamos o conceito de
robótica como a integração do PENSAR e
EXECUTAR. Essa metodologia é aplicada em jovens
de pouco ( ou nenhum) acesso a uma educação
inovadora, cidadãos que buscam melhorar seu
conhecimento, mas encontra dificuldades, e a nova
geração, que tem acesso a tudo e aproveita muito
pouco.

A vida não tem a ver com perfeição; trata-se de

progressão - o que significa que você se esforça para
melhorar e melhorar constantemente.
 TIME
Administrativo
Laerte dos Reis
Marketing e
Relacionamento
As necessidades e carências que encontro na cidade
durante a minha jornada diária não pode ser restrita
somente ao assistencialismo, as pessoas precisam
ser atendidas e supridas na sua essência.
Proporcionar um ambiente de mudança e facilitar o
acesso a educação e tecnologia devem fazer parte
de todo nós cidadãos.
Aracy Marlene dos
Reis
Orientação
Educacional
Um evento voltado a conexão do aprender.
Que trás concepções de aprendizagem que
comumente subsidiam as práticas pedagógicas,
remetendo-se ás contradições que marcam a
produção do conhecimento. A metodologia de
abordagem no ambiente, dissemina práticas
relevantes para o desenvolvimento profissional
individual, a abordagem prática facilita e estimula a
consolidação das competências trabalhadas em
sala de aula.
Como professora 7 anos e como diretora 23 anos
de Escolas Municipais da Região de Guarulhos.
Entidades Parceiras
- Secretaria da Educação de Guarulhos

- Departamento de Orientações Educacionais e

Pedagógicas Doep/EJA

- Prefeitura de Guarulhos

- ESAP Escola da Administração Pública da Prefeitura

de guarulhos

- E. E Maria Helena Barbosa Martins

- EPG. DA Emília

- EPG. Sebastião Luiz da Fonseca Pastor

- EPG. Crispiniano Soares

- EPG. Manoel Bomfim

- Padaria Versalles

- Grêmio Recreativo SAAE

- Associação dos Servidores Municipais de Guarulhos

- Contabilidade Presidente

- DR. Dalison Carvalho

- Barbearia Nova Vida

Insights
4° Desafio de Robótica -
Plataforma NASA

12.5K
Um breve demonstrativo de inf
ormações da web 
sobre o
4° Desafio de Robótica  Audiência em Nov-Dez 2019

Plataforma NASA

7.8K
boosted Story

7.4K O evento ocorreu entre os dias 04 e 06

Audiência em Nov-Dez 2019
de Dezembro de 2019. O evento tem
como áreas do conhecimento a ciência e 
tecnologia. Os dados aqui expressos consistem em entradas
de textos e imagens discretas, de estilo diário
(posts). Os posts normalmente são exibidos nos meios de
comunicações da Fábrica de Nerdes - Clube de 
Inovações.

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Rua. Humberto de Campos - 30, Jardim
Bebedouro, Guarulhos, SP 07091-050
55 11 2656-8472
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