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“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO


PÚBLICO TUPAC AMARU DEL CUSCO
Electrotecnia Industrial

TITULO:
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN MÓDULO DE DISTRIBUCIÓN DE
TENSIÓN EN C.A Y C.C PARA FINES PRÁCTICOS DE UTILIZACIÓN EN
TALLERES DE MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE EQUIPOS
ELÉCTRICOS

 Autor: Yefri Jonas Montesinos Machaca

 DOCENTE: GENARO MARCOS ORMACHEA

Cusco – Perú
2019
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO
“TUPAC AMARU” CUSCO
CARRERA PROFESIONAL DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

INDICE

1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROYECTO

1.1. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.2. JUSTIFICACIÓN

1.3. OBJETIVOS

1.3.1. OBJETIVO GENERAL

1.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.4. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

2. MARCO TEÓRICO

2.1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROYECTO

2.2. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA Y LEY DE

FARDAY

2.3 LA MÁQUINA ELÉCTRICA ESTÁTICA

2.3.1. EL TRANSFORMADOR

2.3.2. RELACION DE TRANSFORMACIÓN

2.3.4. TIPOS DE TRANSFORMADORES

2.4. RECTIFICADOR DE CC A CA

2.4.1. CIRCUITOS RECTIFICADORES

2.4.2 CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA

2.4.3 CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA CON TRANSFORMADOR


DE TOMA CENTRAL

2.3.4. CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA CON PUENTE DE DIODOS

2.4.5 RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA CON PUENTE DE DIODOS

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3. DESCRIPCION DEL PROYECTO

3.1.1 EL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO

3.1.1.1 PRINCIPALES PARÁMETROS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL


TRANSFORMADOR

3.1.2. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO


ESPECIFICACIONES CONSTRUCTIVAS

3.1.2.1 FACILIDAD DE DESPLAZAMIENTO

3.1.2.2 CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS

3.1.2.3 ALAMBRES DE LOS BOBINADOS

3.1.3 DIMENSIONES Y VISTA DEL TRANSFORMADOR

4. DESARROLLO DEL PROCESO DE INNOVACION


4.1. PRINCIPALES PARAMETROS DE CONSTRUCCION
4.1.2. FACILIDAD DE DESPLAZAMIENTO
4.1.3. DISEÑO Y CONSTRUCCION
4.2. MATERIALES A UTILIZAR
4.3. ESPECIFICACIONES CONSTRUCTIVA
4.4. PRINCIPALES COMPONENTES
4.5 ESQUEMA DE DISTRIBUCION Y CONEXIÓN DEL PROYECTO

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROYECTO


1.1. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
El presente proyecto, tiene por finalidad dar un alcance a la necesidad que viene
atravesando los diferentes operadores en los talleres de mantenimiento que requieren
contar con diferentes niveles de tensión en baja, para un uso práctico del mismo.
Es necesario señalar, que el problema radica en que: “NO SE CUENTA CON UN
MODULO DE DISTRIBUCIÓN DE TENSIONES DE CA A CC PARA FINES DE
USO PRÁCTICO EN LOS DISTINTOS TALLERES DE MANTENIMIENTO DE
MAQUINAS Y
EQUIPOS ELECTRICOS”
En vista, que los diversos fabricantes de equipos, maquinas industriales,
electrodomésticos, equipos de uso personal, tienen diferentes niveles de tensión y por lo
general dichos equipos vienen incorporados con diferentes transformadores que son de
niveles adecuados para su operación; por lo que este módulo es necesario para
desarrollar las diferentes pruebas eléctricas.
Por lo que la finalidad del proyecto, es dar un alcance de aplicación práctica, el cual
servirá también como material didáctico en el proceso enseñanza aprendizaje de los
alumnos de la carrera profesional de electrotecnia industrial, cuyos resultados
propenderán a una mejor formación y una mejora de sus experiencias en condiciones
reales de trabajo y un mayor desenvolvimiento profesional con seguridad y
responsabilidad por parte de los usuarios.

1.2. JUSTIFICACIÓN
Teniendo la necesidad en los talleres de mantenimiento, de contar con un equipo que nos
brinde diferentes niveles de tensión tanto en corriente continua (CC) como en corriente
alterna (CA), para el desarrollo de prestación de servicios, se plantea la construcción de
un módulo que nos permita obtener niveles de tensión especifico.
No fue fácil encontrar un tema de proyecto para desarrollar y pracmatizarlo. Para ello, se
hizo un análisis exhaustivo de las necesidades y demanda de los diferentes talleres de
mantenimiento en electricidad, resultando dentro de la prioridad principal la construcción
de un “MÓDULO DE DISTRIBUCIÓN DE TENSIÓN EN CC Y CA PARA FINES
PRÁCTICOS EN LOS TALLERES”. Si partimos desde el punto de vista académico es
de gran importancia contar con un módulo pertinente que le permite al estudiante
adecuarse a condiciones laborales en condiciones reales de trabajo.
Por lo tanto, se plantea la necesidad de construir un módulo de acuerdo a las normas
técnicas vigentes, el cual permita realizar un análisis de la realidad del equipamiento con
el que cuenta nuestra Institución.

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1.3. OBJETIVOS
1.3.1. OBJETIVO GENERAL:
Diseñar y construir un “MODULO DE DISTRIBUCIÓN DE NIVELES DE TENSIÓN
EN CC Y CA, PARA USO EN LOS TALLERES DE MANTENIMIENTO Y
REPARACIÓN DE
EQUIPOS ELÉCTRICOS”

1.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS


Explicar los conocimientos que se tiene de las máquinas eléctricas estáticas, así como los
cálculos eléctricos en los diferentes niveles de tensión en corriente continua y corriente
alterna.
Construir un transformador monofásico con diferentes TAPS de tensión, teniendo la fase
de alta 220 voltios y la fase en baja de 48, 24, 12 y 1.5 voltios.
Aplicar una nueva herramienta, a través del módulo de tensiones diversas, en los talleres
de mantenimiento eléctrico.

1.4. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN


TECNOLÓGICA
El planteamiento del problema, nos indica evaluar el tipo de beneficiarios que tendrá el
proyecto, tanto desde el punto de vista académico, como del contexto social y de servicio.
Si tomamos en consideración el punto de vista académico, los primeros beneficiarios
vendrían a ser los alumnos de la carrera profesional de electrotecnia industrial del
IESTP Túpac Amaru del Cusco, ya que contaran con un prototipo del modelo de proyecto
para el desarrollo de sus prácticas de laboratorio.
Si consideramos el entorno y el contexto social de los diferentes talleres mecánicos de
mantenimiento, los segundos beneficiarios serían los diferentes técnicos y pequeños
industriales de mantenimiento y reparación de equipos, máquinas y electrodomésticos
eléctricos.

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2. MARCO TEÓRICO
2.1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROYECTO
Los elementos utilizados en el desarrollo del proyecto´, tiene como
base dos principios fundamentales: el fenómeno de inducción electromagnética
mediante la transformación de niveles de tensión, es decir la construcción de un
transformador dentro del proyecto. En segundo lugar, la construcción de un
circuito que nos permita obtener un cambio de corriente alterna a
corriente continua, de acuerdo a los TAP establecidos en el proyecto.

2.2. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA Y LEY DE


FARDAY
La inducción electromagnética es el fenómeno por el cual se produce la corriente
en un conductor sometido a variaciones del flujo magnético que interceptan. Faraday en
1831 demostró que siempre que se modifica el flujo magnético, que atraviesa un circuito
cerrado, se produce una corriente inducida que dura lo mismo que la variación del flujo.
Si consideramos un circuito formado por una bobina unida a un galvanómetro,
cuando se introduce el polo norte de un imán en la bobina, el galvanómetro indica que
circula una corriente eléctrica en el sentido señalado por la flecha, al sacar el imán se
produce una corriente en sentido contrario, la corriente así obtenida se denomina corriente
inducida.

2.3 LA MÁQUINA ELÉCTRICA ESTÁTICA


2.3.1. EL TRANSFORMADOR:
Esta máquina eléctrica estática, se basa en el
fenómeno de la inducción electromagnética, ya que,
si aplicamos una fuerza electromotriz alterna en el
devanado primario, debido a la variación de la
intensidad y sentido de la corriente alterna, se
produce la inducción de un flujo magnético variable
en el núcleo de hierro.
Este flujo originará por inducción
electromagnética, que permite la aparición de una
fuerza electromotriz en el devanado secundario. La
tensión en el devanado secundario dependerá
directamente del número de espiras que tengan los
devanados y de la tensión del devanado primario.

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2.3.2. RELACION DE TRANSFORMACIÓN

2.3.4. TIPOS DE TRANSFORMADORES


Según sus aplicaciones
Transformador elevador/reductor de tensión
Transformadores variables
Transformador de aislamiento
Transformador de alimentación
Transformador trifásico
Transformador de pulsos
Transformador de línea o Flyback
Transformador diferencial de variación lineal
Transformador con diodo dividido
Transformador de impedancia
Estabilizador de tensión
Transformador híbrido o bobina híbrida
Transformador electrónico
Transformador de frecuencia variable
Transformadores de medida

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2.4. RECTIFICADOR DE CC A CA
2.4.1. CIRCUITOS RECTIFICADORES
Un circuito rectificador es un circuito que tiene la capacidad de convertir una señal de
c.a. en una señal de c.c. pulsante, transformando así una señal bipolar en una señal
monopolar. Se tienen dos tipos de rectificación: ❖ Rectificación de Media Onda ❖
Rectificación de Onda Completa Circuito Rectificador de Media Onda Este circuito
genera una señal de c.c. a partir de una señal de c.a. truncando a cero todos los semiciclos
de una misma polaridad en la señal de c.a. y dejando igual a los semiciclos de la polaridad
contraria. (Figura 1).

2.4.2 CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA


Este circuito genera una señal de c.c. a partir de una señal de c.a. con
todos los semiciclos de la señal de esta señal, invirtiendo todos los
semiciclos de una misma
polaridad para igualarlos a la otra

Para lograr una rectificación de onda completa se plantean dos esquemas


circuitales
básicos:

 Circuito Rectificador de Onda Completa con Transformador de


Toma Central
 Circuito Rectificador de Onda Completa con Puente de Diodos

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2.4.3 CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA CON


TRANSFORMADOR DE TOMA CENTRAL
Un transformador de toma central es aquel cuyo devanado secundario está
dividido en dos para disponer así de dos voltajes secundarios Vs.
El rectificador de onda completa con transformador de toma central se muestra
en la siguiente fig:

Al igual que para el rectificador de media onda, el análisis de este


circuito se hace por separado para cada semiciclo de la señal de
entrada (en este caso Vs), determinando la salida Vo en cada caso.

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2.3.4. CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA CON


PUENTE DE DIODOS
Este circuito utiliza 4 diodos en configuración de puente para la rectificación de onda
completa.
}

El análisis se realiza por separado para cada semiciclo de la señal de entrada Vi a fin
de determinar la salida Vo en cada caso.

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2.4.5 RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA CON PUENTE DE


DIODOS
 El puente rectificador de onda completa es un circuito electrónico utilizado en la
conversión de una corriente alterna en continua. Este puente rectificador está
formado por 4 diodos. Existe una configuración en donde se tiene un diodo, esta se
le conoce de media. El rectificador de onda completa, tiene 4.

 Recordemos antes que nada, que el diodo, se puede idealizar como un interruptor.
Si el voltaje es positivo y mayor que el voltaje en directa, el diodo conduce.
Recordemos que el voltaje en directa de un diodo de silicio sobre los 0.7V. Si el
diodo esta polarizado en inversa no conduce. Gracias a esto podemos generar dos
caminos de nuestro puente rectificador de onda completa. Uno para la primera mitad
del periodo, que es positiva y otro para la segunda mitad, que es negativa.
Para la siguiente figura, podemos observar que para la primera mitad del periodo, el diodo
D1 ordenaría pasar el voltaje, mientras que el diodo D2 no. El voltaje que pasa a través
de la carga, regresa a través de la net, en donde pasara por D3 debido a que D2 tiene un
voltaje en el cátodo por lo que no se polariza. Para la segunda mitad del periodo, D2 y D4
son los que conducen para la parte negativa.

El nivel de DC que se obtiene a partir de una entrada


senoidal puede mejorar al 100% si se utiliza un proceso que se
llama rectificación de onda completa.

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3. DESCRIPCION DEL PROYECTO

El proyecto consiste en la construcción de un módulo de transformación variable y


rectificación de corriente CA a CC, el cual sera a Preciado en su
integridad y manipulado para los fines que conlleven en su utilización.
El módulo contara de tres
Partes y estará montado en
una estructura de madera en
la que se pondrá cada parte
del módulo sobre
una estructura de triplay con formica. Partes del modulo:

1. El transformador monofásico
2. El puente de rectificación
3. Estructura metálica

3.1. EL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO


3.1.1. PRINCIPALES PARÁMETROS EN LA
CONSTRUCCIÓN DEL TRANSFORMADOR
a) Potencia del Transformador (VA)

b) Determinación de la tensión en el bobinado secundario

c) Determinación del número de espiras para cada bobinado

d) Determinación de las corrientes en cada bobinado

e) Determinación de la sección del conductor para cada bobinado

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A) POTENCIA DEL TRANSFORMADOR (VA)

700 WATTS

B) DETERMINACIÓN DE LA TENSIÓN EN EL BOBINADO SECUNDARIO


 1.5V
 3V
 6V

C) DETERMINACIÓN DEL NÚMERO DE ESPIRAS PARA CADA


BOBINADO

 ´PRIMARIO: 1080 ESPIRAS


 SECUNDARIO: 15, 30, 60
ESPIRAS

d) DETERMINACIÓN DE LAS CORRIENTES EN CADA


BOBINADO

 PRIMARIO: 50A

 SECUNDARIO: 100A

e) DETERMINACIÓN DE LA SECCIÓN DEL CONDUCTOR PARA CADA


BOBINADO

 PRIMARIO: 35AWG
 SECUNDARIO: 30AWG

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3.1.2 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL TRANSFORMADOR


MONOFÁSICO ESPECIFICACIONES CONSTRUCTIVAS
El Diseño Del Módulo Esta Enmarcado En Tres Aspectos Fundamentales:

3.1.2.1 FACILIDAD DE DESPLAZAMIENTO


Cuenta Con Una Facilidad De Transportabilidad Por Ser Un Módulo Manuable, Lo
Que Permite Su Fácil Desplazamiento, Ya Que Su Peso Es Mínimo Y No Requiere
Un Gran Esfuerzo

3.1.2.2 CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS


Estética. La disposición de los elementos que lo componen y la estructura física,
realzan el grado de estética alcanzado
Robustez. La estructura en el cual se colóca el módulo permite tener una rigidez
mecánica adecuado a su uso

3.1.2.3 ALAMBRES DE LOS BOBINADOS


Basados en los estándares de calibre de la AWG, la cual especifica la capacidad de
corriente de los diferentes conductores, se selecciona el adecuado para el bobinado
primario y secundario

3.1.3 DIMENSIONES Y VISTA DEL TRANSFORMADOR

Núcleo
3.2 cm

Área transversal
Φ
50A
I
10.5 cm2

220V N vueltas

1080

lm

Longitud media
1.5 cm

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4. DESARROLLO DEL PROCESO DE INNOVACION


4.1. PRINCIPALES PARAMETROS DE CONSTRUCCION
El diseño del modulo esta enmarcado por aspectos fundamentales
4.1.2. FACILIDAD DE DESPLAZAMIENTO
Cuenta con facilidad de transportabilidad lo que permite fácil
desplazamiento
4.1.3. DISEÑO Y CONSTRUCCION
La construcción de la estructura del módulo estará compuesta por
lo siguiente:
 Mica de vidrio de 20 x 30
 Marco de madera de 20 x 30
4.2. MATERIALES A UTILIZAR
 Borneras
 Conductores
 Terminales tipo banana
 Clavos
 Lijar
 Laka
 Tiñer
 Estaño
4.3. ESPECIFICACIONES CONSTRUCTIVA
Este proyecto se realizo de la siguiente manera:
 Pegar un marco de madera de 20 x 30 con cola
 Conseguir un transformador con 3 salidas diferentes de
tensión y empotrar a la mica de vidrio con sus borneras

 Hacer un puente de diodos debidamente soldado y con sus
borneras
 El condensador que actúa de flitro de voltaje con sus dos
salidas debidamente empotrados las borneras en la mica
 Colocar la resistencia a la salida del puente de diodos con sus
borneras

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4.4. PRINCIPALES COMPONENTES


El proyecto consta de los siguientes componentes que serán
mencionados los siguientes
a) Transformador de 220v con salidas de 1.5v, 6v, 12v.
b) Diodos de 6A
c) Resistencia de 1000 ohm
d) Condensador
e) Marco de madera
f) Mica de vidrio
g) Borneras para las salidas de cada componente

4.5 ESQUEMA DE DISTRIBUCION Y CONEXIÓN DEL


PROYECTO

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5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Este proyecto realizado tendrá muchas aplicaciones en
distinto talleres de mantenimiento
 Los alumnos de electrotecnia industrial son capaces de
diseñar y construir un proyecto de aprendizaje para su
provecho en su etapa de aprendizaje
 Será aplicado en distintos talleres de mantenimiento de
electricistas
 Podremos sacar ventajas del proyecto para nuestra
comodidad y facilidad
 Es posible aplicarlo en industrias para fines de
mantenimiento o de comercialización entre otros
 Gracias a este proyecto conocemos las ventajas de los
distintos componentes electrónicos para convertir de
C.A a C.C
 Los proyectos de diseño y construcción nos ayudan a
tener una idea sobre nuestro proyecto de titulación ya
que esta tiene mucha similitud
 Con este proyecto podremos darles mantenimiento a
nuestros dispositivos malogrados o aquellos que ya
estén por malograrse

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6. ANEXOS

FIG. 1 MARCO DE MADERA

FIG. 2 DISPOSITIVOS ELECTRONICOS

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