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17NIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA ----------------------------------------------------------

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES APELLIDOS


ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………………………………………………
PRÁCTICA CALIFICADA II
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ASIGNATURA :Metodología de la Investigación I CICLO III-Sección “ ” DURACIÓN: 50 Minutos FECHA : NOMBRE(S)
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a) Definición conceptual.- Consiste en definir la variable diciendo ¿qué es?, es decir, describir y
conceptualizarla.
Esta definición permite al investigador tener una idea plena de lo que es conceptualmente la variable que
representa al hecho que se investiga.
Ejemplo :
Rendimiento Escolar
Es la manifestación de indicadores conceptuales, actitudinales y procedimentales, desarrollados mediante
actividades de aprendizaje, realizados por los alumnos y guiados por los docentes en áreas curriculares de interés
didáctico.

b) Definición operacional .- Es aquella que permite observar y medir la manifestación empírica de las variables,
en otras palabras, es la definición por desagregación o descomposición de las variables en sus referentes
empíricos, mediante un proceso de deducción, es decir, de lo más general a lo más específico.
Ejemplo :
Desempeño Docente
Conjunto de actividades educativas que realiza el docente para facilitar el aprendizaje, tales como Planificación
Curricular, Estrategias Didácticas, Materiales Didácticos, Evaluación del Aprendizaje, etc.
1).- Mediante un ejemplo señale la diferencia que existe entre la definición de una variable tanto
conceptual como operacional

6).- Cuál es la diferencia que existe entre un Cronograma y una Matriz de Consistencia en un Trabajo de
Investigación ? (03 puntos)

Qué es una Matriz de Consistencia? Grafique ordenadamente sus elementos (03 puntos)

A qué se refieren los Anexos y que es lo que puede estar presente en la información anexada? De ejemplos (02 puntos)

En qué consiste la Operacionalización de Variables ? Explique y de un ejemplo ( 3 puntos)


4).- Con la siguiente Hipótesis :

H0 = EL AMBIENTE FAMILIAR DAÑINO DE UN HOGAR OCASIONADO POR LA


DESINTEGRACIÓN FAMILIAR, ES CONSECUENCIA DE LA BAJA AUTOESTIMA DE LOS
HIJOS. (03 puntos)
Identificar :

Vd =

Vi =

Vint. =
).-Qué técnicas se pueden utilizar para la Recolección de Información en un Trabajo de Investigación ? Hable de una de ellas y señale sus respectivos Instrumentos (03 puntos)
4).- Qué rubros o Actividades pueden ser utilizados en un Cronograma de un Proyecto de Investigación ?
Señale tres
5).-A qué se refiere el Cronograma en un Proyecto de Investigación? Explique (02 puntos)
6).- Qué es un Presupuesto de Investigación? Señale tres (03) rubros que lo componen (03 puntos)
7).- A qué se refiere la Recolección de Información ? Explique
8).- Qué Rubros básicos no pueden faltar en una Matriz de Consistencia de un Proyecto de Investigación ?
Señale en forma ordenada
8).-Después de la Recolección de Información ¿Cuál es el siguiente paso que debemos de seguir ?
Explique (03 puntos)
9).- Señale algunos Instrumentos de cada una de las Técnicas estudiadas en clases
10).- A qué se refieren los Anexos y qué elementos se pueden considerar en este Rubro ? Explique
11).- Muestre como ejemplo un pequeño presupuesto que se estudió en clase
12).- Muestre como ejemplo un pequeño Cronograma que se estudió en clase
13).- Muestre como ejemplo una pequeña Matriz de Consistencia que se estudió en clase
14).- Muestre como ejemplo un pequeño presupuesto que se estudió en clase

2).- Grafique un pequeño Cronograma, señalando al menos tres (03) rubros o actividades que pueden ser
utilizados para su elaboración. (03 puntos)
3).- Qué es una Matriz de Consistencia y qué elementos básicos no pueden faltar en ella? Señale ordenadamente
sus elementos (03 puntos)
4).- Qué técnicas se pueden utilizar para la Recolección de Información en un Trabajo de Investigación ? Hable
de una de ellas y señale sus respectivos Instrumentos (03 puntos)
2).- Después de la Recolección de Información ¿Cuál es el siguiente paso que debemos de seguir ? Explique
(03 puntos)
3).- Qué rubros o Actividades pueden ser utilizados en un Cronograma de un Proyecto de Investigación ?
Mencione tres (03) (03 puntos)
4).- Qué es un Presupuesto de Investigación y qué rubros se pueden considerar para su elaboración ? Señale al
menos tres (02 puntos)
5).- Señale algunos Instrumentos de cada una de las Técnicas estudiadas en clases. (02 puntos)

1).- A qué se refiere la Recolección de Información y cuál es el siguiente paso que debemos de seguir en una Investigación ? Explique (03 puntos)

2).- Señale algunos Instrumentos de cada una de las Técnicas estudiadas en clases (03 puntos)
3).- A qué se refieren los Anexos y qué elementos se pueden considerar en este Rubro ? Explique (03 puntos)
4).-Grafique una pequeña Matriz de Consistencia señalando en forma ordenada sus elementos básicos que no pueden faltar (03 puntos)

).- A través de un ejemplo señale la definición de una Variable tanto conceptual como operacionalmente . (03
puntos)
2).- Que son las Variables Intervinientes ? De un ejemplo (03 puntos)

3).- Qué es un Indicador ? Señale un ejemplo (02 puntos)


4).- Qué técnicas (estudiadas en clase) se pueden utilizar para la Recolección de Información en un Trabajo de
Investigación? Hable de cada una de ellas y señale sus respectivos Instrumentos que utilizan (03 puntos)
5).- Señale tres rubros que pueden estar presentes en un Cronograma de Actividades (03 puntos)
6).- Con la siguiente Hipótesis :

H0 = LOS MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS DE LOS ALUMNOS DE LAS ZONAS RURALES


OCASIONADO POR LOS REDUCIDOS INGRESOS FAMILIARES, ES CAUSA DEL BAJO
RENDIMIENTO ACADÉMICO. (06 puntos)
Identificar :

Vi =

Vint. =

Vd =
7).- A qué se refieren los Anexos y qué elementos se pueden considerar en este Rubro ? Explique (02 puntos)
1).- A qué se refiere los Instrumentos de Recolección de Información ? Explique y señale al menos 03
ejemplos (03 puntos)
5).- Grafique un pequeño Presupuesto, señalando al menos tres (03) elementos que pueden estar presentes en su
elaboración. (03 puntos)