Mapa de atividades e conteúdos – 4 anos

Linguagem e comunicação Relações matemáticas Exploração e conhecimento

UNIDADE Corpo e movimento

OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Reconhecer seu ● Meu nome ● Estabelecer ● Vamos contar? ● Explorar as ● A galinha do

nome escrito e ● Eu sou assim aproximações com ● Quantos anos você possibilidades de Popeira
1 saber identificá-lo ● Eu já consigo algumas noções tem? gestos e ritmos
nas diversas ● Nossa rotina matemáticas presentes ● Vamos jogar? corporais para
situações do ● Quadrinhas em seu cotidiano, como ● A galinha do Popeira expressar-se nas
cotidiano ● Cachinhos contagem brincadeiras e
● Participar de dourados ● Utilizar a contagem demais situações de
variadas situações ● Mariposas de em situações de jogos interação
de comunicação São Francisco, de
oral Andy Warhol
● Ampliar o
repertório de
quadrinhas
● Interessar-se
pela leitura de
histórias
● Expressar suas
impressões sobre
obras de arte

1
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Artes Desenvolvimento pessoal e social

OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Entrar em ● Mariposas de ● Valorizar ações de ● Meu nome

contato com São Francisco, de cooperação e ● Eu sou assim
diversas formas Andy Warhol solidariedade, ● Eu já consigo
de expressão desenvolvendo atitudes ● Nossa rotina
artística a partir da de ajuda e colaboração ● Na escola eu...
apreciação de e compartilhando suas ● Cuidamos da escola
obras de arte vivências
● Apurar a leitura ● Circular pelo espaço
de imagens escolar com relativa
● Enriquecer a autonomia
troca e expressão ● Solicitar ajuda, na
a partir da ausência do professor,
ampliação do para as pessoas de
vocabulário referência
específico ● Identificar, com
● Ampliar o autonomia, as pessoas
conhecimento que podem ajudar em
sobre recursos e determinadas situações
técnicas artísticas do dia-a-dia escolar
●Adotar hábitos de
autocuidado,
valorizando as atitudes
relacionadas à higiene,
alimentação, ao
conforto, segurança,
proteção do corpo e
cuidados com a
aparência

2
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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Ampliar ● Qual é a profissão? ● Estabelecer ● A pulga ● Interessar-se e ● Qual é a ● Explorar as ● Escravos de Jó

gradativamente suas ● Outras profissões... aproximações com ● Onde está o número? demonstrar curiosidade profissão? possibilidades de gestos
2 possibilidades de ● Profissionais da algumas noções ● Quantos pulos? pelo mundo social, ● Outras e ritmos corporais para
comunicação e escola matemáticas presentes em formulando perguntas, profissões... expressar-se nas
expressão ● Entrevista seu cotidiano, como imaginando soluções ● Profissionais da brincadeiras e demais
● Ampliar ● Descubra contagem para compreendê-lo, escola situações de interação
gradativamente seu ● Pintor de Jundiaí ● Utilizar a contagem em manifestando opiniões ● Entrevista
vocabulário ● A pulga situações de jogos próprias sobre os ● Descubra
● Ampliar ser ● A festa no céu acontecimentos, ● Cena maluca
repertório de ● Dois cavaleiros buscando informações
poemas chineses, período e confrontando idéias
● Interessar-se pela Tang ● Estabelecer relações
leitura de histórias sobre o modo de vida
● Compreender característico do grupo
mensagens orais social em que vive
● Expressar suas ● Identificar alguns
impressões sobre papéis sociais
obras de arte existentes em seus
● Participar de grupos de convívio,
diversas situações dentro e fora da escola
de intercâmbio ● Ampliar seus
social nas quais conhecimentos sobre
possa contar suas profissões
vivências, ouvir as
de outras pessoas e
elaborar e responder
perguntas

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Entrar em ● Dois cavaleiros

contato com chineses, período
diversas formas Tang
de expressão
artística a partir da
apreciação de
obras de arte
● Apurar a leitura
de imagens
● Enriquecer a
troca e expressão
a partir da
ampliação do
vocabulário
específico
● Ampliar o
conhecimento
sobre recursos e
técnicas artísticas

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Participar de ● Quadrinha ● Estabelecer ● Onde estão os bichos? ● Interessar-se e ● Flores ● Explorar as ● Anel de pedra
situações de ● Quem cuida do aproximações com ● Jogo das maçãs demonstrar ● Quem cuida do possibilidades de verde
3 comunicação oral jardim? algumas noções ● As borboletas curiosidade pelo jardim? gestos e ritmos
● Ampliar o ● Bichinhos do matemáticas presentes ● A princesa e o espelho mundo social e ● Bichinhos do corporais para
repertório de jardim em seu cotidiano, como natural jardim expressar-se nas
quadrinhas ● Corrida contagem ● Formular brincadeiras e
● Ampliar o aborrecida ● Utilizar a contagem perguntas, demais situações de
repertório de ● Quadrinha em situações de jogos imaginando interação
poemas ● Dona Baratinha ● Reconhecer as soluções para a
● Participar de ● Caça a noções espaciais e compreensão destas
situações de borboleta, de utilizá-las como ● Explorar e
récitas de poemas Berthe Morisot, ferramentas socializar o
● Interessar-se necessárias em seu conhecimento dos
pela leitura de cotidiano alunos sobre jardim,
histórias flores e pequenos
● Expressar suas insetos
impressões sobre
obras de arte

5
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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Entrar em ● Caça a
contato com borboleta, de
diversas formas Berthe Morisot
de expressão
artística a partir da
apreciação de
obras de arte
● Apurar a leitura
de imagens
● Enriquecer a
troca e expressão
a partir da
ampliação do
vocabulário
específico
● Ampliar o
conhecimento
sobre recursos e
técnicas artísticas

6
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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Avançar em sua ● Brincadeiras ● Estabelecer ● Quantos brinquedos? ● Interessar-se e ● A brincadeira é... ● Familiarizar-se com a ● Jeitos de brincar
competência oral, preferidas aproximações com ● Pé de lata demonstrar curiosidade ● Brinquedos e arte imagem do próprio ● Passa anel
4 fazendo uso dos ● A brincadeira é... algumas noções ● Vamos contar? pelo mundo social ● Brinquedos do corpo, apropriando-se
procedimentos ● Jeitos de brincar matemáticas presentes em ● Quantos? ● Manifestar opiniões tempo da vovó progressivamente da
relacionados às ● Vamos brincar? seu cotidiano, como ● Quais são as figuras próprias sobre os ● Quantos imagem global de seu
práticas de ● Pé de lata contagem acontecimentos, brinquedos? corpo, conhecendo e
linguagem ● Qual é o ● Interpretar números buscando informações ● Vamos brincar? identificando seus
● Participar de brinquedo? ● Reconhecer e valorizar e confrontando idéias segmentos e elementos
situações nas quais ● Passa anel os números, as operações ● Participar de e desenvolvendo uma
conheça vários ● O bode e a onça numéricas, as contagens situações para que os atitude de interesse e
gêneros orais e ● Carretéis, de Iberê orais e as noções espaciais alunos possam cuidado com o corpo
escritos Camargo como ferramentas compreender que as ● Explorar as
● Aproximar-se de necessárias em seu sociedades estão em possibilidades de gestos
pequenos textos cotidiano constante processo de e ritmos corporais para
informativos ● Elaborar estratégias transformação e que expressar-se nas
● Aproximar-se da pessoais para a resolução são produtos de sua brincadeiras e nas
estrutura de textos de problemas própria história demais situações de
instrucionais e fazer ● Estabelecer relações de ● Reconhecer interação (danças,
uso deles semelhança e diferença de mudanças e jogos), ampliando-as e
socialmente formas geométricas por permanências nas diversificando os gestos
● Interessar-se pela suas características vivências humanas, e ritmos corporais ao
leitura de histórias presentes em sua longo dos anos de
● Formular hipóteses realidade e em outras educação infantil
sobre a leitura de comunidades, próximas
palavras ou distantes no tempo
● Expressar suas e no espaço
impressões sobre ● Por meio dos
obras de arte brinquedos e
brincadeiras, valorizar o
patrimônio sociocultural

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Entrar em ● Caranguejo ● Ter uma imagem ● Brincadeiras preferidas

contato com ● Brinquedos e positiva de si,
diversas formas arte ampliando sua
de expressão ● Carretéis, de autoconfiança,
artística a partir da Iberê Camargo identificando mais suas
apreciação de limitações e
obras de arte possibilidades e agindo
● Apurar a leitura de acordo com elas
de imagens ● Identificar e enfrentar
● Enriquecer a situações de conflito,
troca e expressão utilizando seus recursos
a partir da pessoais, respeitando
ampliação do as outras crianças e
vocabulário adultos e exigindo
específico reciprocidade
● Ampliar o ● Valorizar ações de
conhecimento cooperação e
sobre recursos e solidariedade,
técnicas artísticas desenvolvendo atitudes
de ajuda e colaboração
e compartilhando suas
vivências

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Organizar e ● Você já viu uma ● Estabelecer ● Complete o canteiro ● Explorar e ● De onde vêm? ● Explorar as ● Faz doce, sinhá!
5 ampliar o discurso horta? aproximações com ● Jogo do construtor socializar o ● Você já viu possibilidades de
oral ● Na horta, algumas noções ● Tabuleiro imantado conhecimento das uma horta? gestos e ritmos
● Aproximar-se da plantamos... matemáticas presentes ● Criando figuras crianças sobre horta ● Horta na escola corporais para
estrutura de textos ● Receita de em seu cotidiano, como ● Quem é mais alto? e alimento que são ● Como cresce? expressar-se nas
instrucionais e salada contagem plantados nela ● Receita de brincadeiras e
fazer uso deles ● Faz doce, sinhá! ● Completar ● Ler, conhecer e salada demais situações de
socialmente ● O macaco e o quantidades ampliar informações ● Alimentação interação
● Interessar-se rabo ● Utilizar sobre horta saudável
pela leitura de ● Colheita de uvas conhecimentos ● Conversar sobre
histórias na tumba de Najt, matemáticos em hábitos de
● Expressar suas antigo Egito, Novo situações de jogos alimentação
impressões sobre Império ● Explorar medidas, saudáveis
obras de arte tendo como referência ● Levantar hipóteses
dados de sua realidade e acompanhar o
● Reproduzir figuras plantio e
utilizando crescimento de uma
conhecimentos da planta
geometria e do espaço

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Entrar em ● Colheita de uvas

contato com na tumba de Najt,
diversas formas antigo Egito, Novo
de expressão Império.
artística a partir da
apreciação de
obras de arte
● Apurar a leitura
de imagens
● Enriquecer a
troca e expressão
a partir da
ampliação do
vocabulário
específico
● Ampliar o
conhecimento
sobre recursos e
técnicas artísticas

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Ampliar suas ● Que lugar é ● Estabelecer ● Brinquedos de praia ● interessar-se e ● Que lugar é ● Explorar as ● Sereia
habilidades e a esse? aproximações com ● Receita de picolé demonstrar esse? possibilidades de ● Bambu
6 expressão e ● Sereia algumas noções ● A praia curiosidade por ● Fundo do mar gestos e ritmos
comunicação oral ● Brinquedos de matemáticas presentes ● Quem está na frente? paisagens do litoral corporais para
● Reconhecer seu praia em seu cotidiano, como ● Quantos peixes? ● Ler, conhecer e expressar-se nas
nome escrito e os ● Esportes de contagem ● Os guarda-sóis ampliar informações brincadeiras e
dos colegas da praia ● Usar conhecimentos sobre o fundo do demais situações de
classe e saber ● Receita de sobre o espaço para mar e animais interação
identificá-los nas picolé localizar elementos em marinhos e do litoral
diversas situações ● É bom se um lugar ou em uma ● Manifestar
do cotidiano cuidar! cena opiniões próprias
● Interessar-se ● A praia ● Produzir escritas sobre os
pela leitura de ● Rio tem praia? numéricas acontecimentos,
histórias ● Bicho folha seca ● Comparar buscando
● Expressar suas ● A barca de quantidades informações e
impressões sobre Giverny, de confrontando idéias
obras de arte Claude Monet

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Entrar em A barca de
contato com Giverny, de
diversas formas Claude Monet
de expressão
artística a partir da
apreciação de
obras de arte
● Apurar a leitura
de imagens
● Enriquecer a
troca e expressão
a partir da
ampliação do
vocabulário
específico
● Ampliar o
conhecimento
sobre recursos e
técnicas artísticas

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Organizar e ● O mar ● Reconhecer e ● Vamos contar? ● Explorar o ● Animais ● Explorar as ● Piaba

ampliar o discurso ● Animais valorizar os números, ● A corrida das cores ambiente para marinhos possibilidades de ● Estátua!
7 oral marinhos as operações ● Quem ganha? relacionar-se com ● As conchas gestos e ritmos
● Participar de ● As conchas numéricas, as ● Olha o dado! pessoas, ● Vida no mar corporais para
diferentes ● Vida no mar contagens orais e as estabelecendo ● Caranguejo- expressar-se nas
atividades que ● Caranguejo- noções espaciais como contato com eremita brincadeiras e
envolvam a eremita ferramentas pequenos animais, ● Igual ou demais situações de
observação e a ● Quem são eles? necessárias em seu plantas e objetos diferente? interação
pesquisa ● Piaba cotidiano diversos e
● Aproximar-se da ● A história sem ● Utilizar manifestando
leitura de texto por fim conhecimentos curiosidade e
meio de canções ● Gato atrás da matemáticos em interesse sobre
● Fazer leitura de árvore, de Franz situação de jogos estes
imagens Marc ● Estabelecer
● Interessar-se algumas relações
pela leitura de entre o meio
histórias ambiente e as
● Formular formas de vida que
hipóteses sobre a ali se existem,
leitura de palavras valorizando sua
● Expressar suas importância para a
impressões sobre preservação das
obras de arte espécies e para a
qualidade da vida
humana

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Entrar em ● Gato atrás da

contato com árvore, de Franz
diversas formas Marc
de expressão
artística a partir da
apreciação de
obras de arte
● Apurar a leitura
de imagens
● Enriquecer a
troca e a
expressão a partir
da ampliação do
vocabulário
específico
● Ampliar o
conhecimento
sobre recursos e
técnicas artísticas

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Organizar e ● Bolhas de sabão ● Reconhecer e ● Bolhinhas ● Aproximação do ● Bolhas de ● Interagir por meio Corre cutia
ampliar o discurso ● Receita de valorizar os números, ● Boliche conceito da água sabão da utilização de uma
8 oral limonada as operações ● Quanto cresci! como matéria por ● Água tem cor? linguagem simbólica
● Interessar-se ● Como se faz numéricas, as ● Quantos pincéis? meio de atividades ● Os sons da explicitada pelo uso
pela leitura de gelo? contagens orais e as lúdicas água verbal diferenciado
histórias ● Água na noções espaciais como ● Aproximação das ● Transportando ou de sinais e gestos
● Aproximar-se da cestinha ferramentas propriedades do água corporais próprios ao
estrutura de textos ● O aniversário, necessárias em seu estado líquido da ● Para onde vai a brincar
instrucionais e de Marc Chagall cotidiano água água?
fazer uso deles ● Explorar medidas ● Critérios de ● Como se faz
socialmente tendo como referência reconhecimento da gelo?
● Expressar suas dados de sua própria água: cor, ● Barquinho de
impressões sobre realidade opacidade, papel
obras de arte ● Utilizar transparência,
conhecimentos cheiro e gosto da
matemáticos em água.
situação de jogos ● Aproximação das
● Elaborar estratégias características de
pessoais para a um som
resolução de problemas ● Aproximação da
mudança do estado
sólido/líquido da
água

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OBJETIVOS ATIVIDADES OBJETIVOS ATIVIDADES

● Entrar em ● O aniversário,
contato com de Marc Chagall
diversas formas
de expressão
artística a partir da
apreciação de
obras de arte
● Apurar a leitura
de imagens
● Enriquecer a
troca e a
expressão a partir
da ampliação do
vocabulário
específico
● Ampliar o
conhecimento
sobre recursos e
técnicas artísticas

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