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PROJET DIDACTIQUE

ÉCOLE : « Ştefan cel Mare »


DATE: le 29 Avril 2015
PROFESSEUR : Popa Elena-Ramona
CLASSE: V ÈME(L2)
SUJET: LES COULEURS ET LES FORMES
TYPE DE LEÇON: leçon de consolidation et de fixation des connaissances
BUT: Développer les habilites communicationnelles, enrichir le vocabulaire des élèves
avec de nouveaux mots concernant les couleurs et les formes.
COMPÉTENCES
A. GÉNÉREAUX

 Assimiler les connaissances fondamentales de langue ;


 Former des compétences des communications ;
 Enrichir le vocabulaire par de nouveaux mots ;

B. SPÉCIFIQUES
 Identifier les couleurs et les formes ;
 Employer correctement les couleurs ;
 Reproduire des parties des énoncés écoutes/entendus ;

FORMES D’ACTIVITÉ:

a) activité collective:
- le contrôle et la correction du devoir;
- la conversation;
- l’exercice oral; items a choix multiple ;
- La grille des couleurs ;
- La chanson des couleurs ;
b) activité individuelle:
- le travail sur les cahiers;
- le travail au tableau noir;
Stratégie didactique :
Méthodes et procédés : l’observation, l’exercice, la chanson, la conversation,
l’écoute, la grille,
Moyens et matériels : les cahiers de brouillon, les fiches de travail, les images,
les crayons de couleur.
Le contenu informationnel Les stratégies didactiques

No.crt Les étapes Méthodes et Moyens Forme


de L’activité de L’activité des procédés d’enseignemen d’organisation
l’enseignant élèves t
la leçon
Le professeur salue les élèves et
La mise en enregistre les absents. Les élèves La Frontale
1 train On éveille l’attention. répondent au conversation
2min L’éveil de On crée en classe une atmosphère professeur.
l’attention propice au travail.

Les élèves lisent


La Le professeur demande aux leur devoir et ils La
2 vérification élèves quel a été leur devoir et il sont attentifs aux conversation Les fiches de Frontale
5min des corrige les fautes éventuelles. indications du travail
connaissances professeur. L’exercice
acquises
Activité1 :
Le professeur présente quelques
images Les formes et les Les élèves L’observation Images
couleurs. regardent et collective
3 En les regardant, les élèves précisent les
20min La fixation et doivent préciser quelle est la formes et les Les fiches de
la forme et de quelle couleur est couleurs. La grille travail
consolidation cette forme.
des Activité 2 :
connaissances Trouve dans la grille les
adjectifs de couleur (12 couleurs).
Activité 3 : L'exercice
Colorie les drapeaux selon le
code de couleur.
Activité 4 :
Relie le mot à l'image
correspondante.

Activité 5 :
Le professeur propose à ses Les élèves écoutent Collective
élèves l’écoute de LA attentivement la La chanson Les fiches de
La mise en
4 CHANSON DES COULEURS. chanson, puis travail
œuvre de
15 min (2 -3 fois). Puis ceux-ci doivent répondent par vrai individuelle
la
répondre par vrai ou par faux. ou faux.
perform
ance
5 Le professeur apprécie le travail Les élèves écoutent La Collective
1 min L’évaluation des élèves par des notes. les remarques conversation
finale faites par leur prof.

6 L’indication Le professeur lit l’énoncé du Les élèves notent


2min du devoir devoir et explique les consignes: le devoir en
(3 minutes) Exercice 4/page 84 écoutant
Le professeur remercie aux élèves attentivement les
pour leur activité explications du
Le professeur salue les élèves. professeur.
FICHE DE TRAVAIL
Activité1 –Répondez :

-Qu’est-ce que c’est ?


- De quelle couleur est cette forme ?
Activité 2 : Trouve dans la grille les couleurs (12 COULEURS) et colorie-les dans la couleur qui convient.

R O U G E F L E G O
T A V C R B R U R R
Activité 3 : Colorie les drapeaux :
R M A R R O N B I A
A B K R S E K B S N VERT BLANC ROUGE
BLEU BLANC ROUGE
O E V K G U J L R G
B I E O R O S E O E
L G R R V I O L E T
NOIR ROUGE
VERT JAUNE
ROUGE JAUNE
A E T P S J A U N E
N O I R D F W R T E
C O I R B L E U X V Activité 4 : Relie le mot de l’image
qui lui correspond.

Un cercle

Un carré

Un rectangle

Un triangle

Activité5 : Vrai ou faux


Bleu c’est la couleur du ciel.
Rouge c’est la couleur des prunes.
Noir c’est la couleur du soir.
Vert c’est la couleur des cerises.
Jaune n’est pas la couleur de soleil.
Brun c’est la couleur du chocolat.
LA CHANSON DES COULEURS

Voici la chanson des couleurs Tu les connais mieux que


Écoute ma chanson des couleurs Tu les connais mieux que
Est-ce que tu connais tes couleurs ? Tu les connais mieux que tout à l'heure
Tu vas les connaître tout à l'heure.

La première couleur
Bleu c'est la couleur du ciel
Bleu c'est la couleur du ciel
Bleu c'est la couleur du ciel
Le ciel est bleu c'est ça qu'on veut

D'accord, la prochaine c'est rouge


Rouge c'est la couleur des cerises
Rouge c'est la couleur des cerises
Rouge c'est la couleur des cerises
Une tarte aux cerises c'est une surprise

Maintenant le vert
Vert c'est la couleur des sapins
Vert c'est la couleur des sapins
Vert c'est la couleur des sapins
Les sapins sont verts même en hiver

Ma couleur préférée
Brun c'est la couleur du chocolat
Brun c'est la couleur du chocolat
Brun c'est la couleur du chocolat
Le chocolat c'est bon pour moi

Cette couleur-là c'est jaune


Jaune c'est la couleur du soleil
Jaune c'est la couleur du soleil
Jaune c'est la couleur du soleil
Le soleil me réchauffe les oreilles

Ma dernière couleur
Noir c'est la couleur du soir
Noir c'est la couleur du soir
Noir c'est la couleur du soir
Le soir tout est noir tu peux me croire

C'était ma chanson des couleurs


Aimes-tu ma chanson des couleurs ?
Est-ce que tu connais tes couleurs ?