UNIDAD EDUCATIVA ¨PEDRO VICENTE

MALDONADO¨

CURSO: PRIMERO DE B.G.U.

PARALELO: “ G y H ”

 NOMBRE DEL PROYECTO: Artístico Cultural,

“Nueva Imagen Frontal del colegio Maldonado –
Campus norte”

 DOCENTE FACILITADOR:
Dr. ANGEL MARIO LAMUCA COLCHA

AÑO LECTIVO
2019-2020
 UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
PROYECTO PARTICIPACION ESTUDIANTIL.

DATOS GENERALES

TÍTULO DEL PROYECTO:

UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE

Nombre de la Institución Educativa:
MALDONADO”

ARTÍSTICO CULTURAL, “Nueva Imagen

Nombre del proyecto: Frontal del colegio Maldonado – Campus
norte”

Opción PPE: ARTISTICO CULTURAL

Lugar donde se desarrollará el proyecto: COLEGIO MALDONADO – CAMPUS NORTE

Curso de bachillerato: 1ro AÑO DE B.G.U, PARALELOS “G y H”

CONTRIBUYAMOS A CAMBIAR LA
REALIDAD DE NUESTRA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MEDIANTE
EL TRABAJO COMPARTIDO

Docente facilitador: Dr. Ángel Mario LLamuca Colcha

Fecha de inicio: 18 de Octubre del 2019

Fecha de finalización: 13 DE MARZO DEL 2020

INTRODUCCIÓN

Cuando la educación se encuentra con el arte y la cultura, se abre una vía que brinda a
niños, niñas y jóvenes la posibilidad de desarrollar todo su potencial. Una educación
artística y cultural rica, con sentido, bien pensada y ejecutada, no sólo ayuda a los y las
estudiantes a enriquecer sus proyectos artísticos, motivándolos a utilizar de manera
creativa todos los recursos locales a su alcance, sino también a formular propuestas que
van en beneficio de su desarrollo integral.
Para poder llevar a cabo ese recorrido, es necesario involucrar a los actores que intervienen
en las distintas fases del camino, desde la planificación y desarrollo de proyectos, la
ejecución de los mismos y, por supuesto, la participación de todos/as quienes se sientan
convocados/as a aportar en esta tarea.
El Ministerio de Educación está impulsando el Plan Nacional de Arte y Cultura en el Sistema
Educativo, que tiene como objetivo generar espacios activos para la conexión y promoción
de las artes
En el siguiente proyecto del PPE, trataremos de mejorar nuestra institución educativa,
pintando la parte externa del colegio para dar una buena imagen, ya que con el tiempo se
fue deteriorando, no solo por la pintura, sino que por la falta de educación de transeúntes y
los mismos estudiantes, así que pondremos empeño para reconstruir nuestro entorno y que
se vea mejor, dando así una buena impresión.

DIAGNÓSTICO

Necesidades Identificadas
Se observa la falta de cuidado por parte de la ciudadanía e incluso de la propia comunidad
educativa con respecto a los exteriores de la institución, ya que se observa en muy mal
estado, muros con grafitis destructivos que no aportan con el arte y cultura de la ciudad y
por ende institución. Además, la falta de mantenimiento de la fachada de la institución, para
evitar deterioros como: desgaste de pintura, humedad. Por lo cual se ha visto la necesidad
de dar el respectivo mantenimiento a nuestro patrimonio educativo, plasmando el arte y
cultura de cada uno de los estudiantes, convirtiendo los grafitis callejeros en grafitis
culturales, con el aporte voluntario de padres de familia y orientación por parte del
coordinador y los docentes facilitadores del Programa de Participación Estudiantil de la
Unidad Educativa Pedro Vicente Maldonado Campus Norte.
Árbol de problemas

Grafitis callejeros Desgaste de pintura por Paredes rayadas,

exposición al sol, lluvia, humedad manchadas

FACHADA INSTITUCIONAL EN
MAL ESTADO

Adecuación
Falta de cultura Falta de
derecursos
la vitrina Falta de cuidado de los
ciudadana económicos
de la momia estudiantes
 Árbol de soluciones

Evitar la destrucción interna y Conseguir la colaboración y apoyo Mejorar la fachada

externa de la institución para la ejecución de este proyecto institucional plasmando
grafitis culturales que
resalten el arte y cultura
de los estudiantes

Mejorar la parte exterior de nuestra institución, con ayuda de

los estudiantes de primero B.G.U y colaboración de los padres
de familia

Concientizar a los estudiantes Charlas a los padres de Preparar los espacios

en el cuidado y mantenimiento familia deteriorados
institucional
Análisis de requerimientos. Necesidades Identificadas

Después que los estudiantes hicieron un análisis de las necesidades requeridas, notaron
que se requiere de lo siguiente:

 Limpieza institucional
 Limpieza de fachada institucional
 Limpieza de semicírculos de los muros
 Retocar los muros en mal estado
 Empaste de huecos en las paredes
 Lijar los muros
 Limpiar restos de retoque
 Pintar de manera uniforme los muros
 Plasmar grafitis dibujos realizados por los estudiantes que emitan arte y cultura a la
ciudadanía

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Los dos problemas que encontramos en nuestro proyecto es que los semicírculos que
rodean el cerramiento están siendo afectados de dos maneras.

 Grafitis
Los semicírculos están siendo dañados con un acto de vandalismo, siendo perjudicados
por grupos de personas sin valores que no respetan el espacio educativo, poniendo frases
inmorales que dan mal aspecto. He incluso son afectados por mismos estudiantes de la
institución.

 Pintura
La pintura de los semicírculos se ha dañado con el paso del tiempo y las temperaturas que
no han sido favorables, esto ha generado un deterioro de la pintura que hace que se
despinte y tome otra tonalidad extraña.

 ¿Qué vamos hacer nosotros como estudiantes para que esto cambie?
Trataremos que cambie primero en nosotros mismos, tomando conciencia sobre nuestros
actos, así como lo deberían hacer todos los que son parte de la institución, y ahora con este
proyecto podremos demostrar nuestro interés por la institución.
JUSTIFICACIÓN

El arte es un medio de comunicación transmitido por diferentes civilizaciones, que han

dejado un legado cultural propio de cada región. A través del arte se manifiestan
sentimientos y emociones de cada persona creando así una expresión propia e
interpretación de los acontecimientos y hechos que giran a su alrededor.

En la unidad educativa Pedro Vicente Maldonado de la ciudad de Riobamba se realiza

el proyecto de participación estudiantil “Nueva imagen Maldonado” que está enfocado
dentro del ámbito artístico cultural el cual es desarrollado con los estudiantes de primero
de bachillerato general unificado paralelos G y H. Dicho proyecto es realizado para
ayudar a incentivar la creatividad en los estudiantes de la institución y que de esta
manera ayuden a mejorar la imagen de la misma.

Los estudiantes de Primero de Bachillerato General Unificado empezaron conociendo

la importancia sobre el arte y cultura en nuestra sociedad, para después expresaran sus
ideas utilizando su imaginación y así plasmarlas en un espacio adecuado. El proyecto
es factible realizarlo porque se cuenta con el apoyo de las autoridades estudiantes y
padres de familia de los grupos anteriormente señalados. Los principales beneficiarios
son toda la comunidad educativa y a la vez la ciudadanía riobambeña.

OBJETIVOS

 Objetivo general.
Mejorar la parte exterior de nuestra institución, con ayuda de los estudiantes de primero
B.G.U y colaboración de los padres de familia.

 Objetivos específicos.
 Impartir charlas a los estudiantes de concientización para que cuiden el
entorno de la institución.
 Pintar los muros de la fachada institucional campus norte, de manera
uniforme, plasmando las habilidades de los estudiantes.
 Poner en práctica el fortalecimiento del arte y cultura propuesto por el
MINIEDUC, para fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes.
  Objetivos de Aprendizaje que incluye el Proyecto.

1 Proteger los bienes de nuestro institución, mediante un proceso de limpieza y

pintura de los exteriores del mismo
2 Fortalecer el arte y cultura en los estudiantes.
3 Concientizar a los estudiantes en el cuidado y mantenimiento institucional.
4 Buscar en lo posible mostrar una buena imagen de nuestra institución a la comunidad

CRONOGRAMA

FECHA HORA ACTIVIDADES RECURSOS

18/10/2019 10 Proceso de inducción Humanos:
estudiantes, docentes y Materiales
padres de familia.
25/10/2019 20 Elaboración del Humanos:
emprendimiento educativo Materiales
interdisciplinario del Proyecto
al de Participación Estudiantil
mediante el cronograma de
22/11/2019 implementación. (diagnóstico
y planificación del proyecto)
25/11/2019 5 Entrega y aprobación del Humanos:
al proyecto Materiales
29/11/2919
Ejecución de las actividades Humanos:
planificadas dentro del Materiales
emprendimiento educativo
06/12/2019 interdisciplinario conforme al
cronograma desarrollado:
 Limpieza institucional
55  Limpieza de fachada
al institucional
 Limpieza de semicírculos
de los muros
13/03/2020  Retocar los muros en mal
estado
 Lijar los muros
 Limpiar restos de retoque
 Pintar de manera
uniforme los muros
 Plasmar grafitis dibujos
realizados por los
estudiantes que emitan
arte y cultura a la
ciudadanía
 16/03/2020 10 Evaluación del estudiante y Humanos:
del emprendimiento Materiales
Al -

30/03/2020

DURACION DEL PROYECTO

20 Semanas
FRECUENCIA:
Todos los viernes de cada una de las veinte semanas
Cada Semana durante 6 meses los días viernes con el horario de 13H30 a 18H00
POBLACIÓN BENEFICIADA:
Toda la comunidad educativa
RECURSOS HUMANOS:
Coordinador del Programa de Participación Estudiantil
Docente facilitador
Estudiantes del primero de BGU paralelo “G y H”
RECURSOS MATERIALES:

 Papelógrafos
 Marcadores
 Esferos
 Pizarrón
 Franelas
 Brochas
 Rodillos
 Pintura
 Escobas
 Recogedor de basura
 Lijas
 Empaste
 Espátula
 Romeral
 Mascarillas
 Clavos
 Trípticos
 Cepillos de acero
¿Qué espero aprender mediante esta actividad?

COMENTARIOS PERSONALES:
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FACILITADOR RESPONSABLE:
Nombre: Dr. Ángel Mario LLamuca Colcha

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FIRMA DEL COORDINADOR DE PPE. FIRMA DEL PP.FF. O REPRESENTANTE.

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FIRMA DEL ESTUDIANTE.