Lavatorio de física 2 LFIS-102

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO INTENCIVO DE INVIERNO – 2019
LABORATORIO DE FISICA 102

Laboratorio 6
Coeficiente de conductividad térmica

Docente: Ing. Juan Carlos Duchen Cuellar

Estudiante: Condori Mita Kevin
Fecha de realización: 10 de julio de 2019
Fecha de entrega: 28 de julio de 2019
Lavatorio de física 2 LFIS-102

Objetivo general.-
Determinar los valores experimentales de los coeficientes de conductividad de los
distintos materiales, situándolos entre dos ambientes con temperatura diferente y
aplicando la ley de Fourier.

Marco teórico.-
El coeficiente de conductividad térmica es cantidad de calor que se transmite a
través de la unidad de espesor de un material.
La conductividad térmica es una propiedad intrínseca de los materiales que valora
la capacidad de conducir el calor a través de ellos. El valor de la conductividad
varía en función de la temperatura a la que se encuentra la sustancia, por lo que
suelen hacerse las mediciones a 300 K con el objeto de poder comparar unos
elementos con otros.
Es elevada en metales y en general en cuerpos continuos, y es baja en
los gases (a pesar de que en ellos la transferencia puede hacerse a través
de electrones libres) y en materiales iónicos y covalentes, siendo muy baja en
algunos materiales especiales como la fibra de vidrio, que se denominan por
eso aislantes térmicos. Para que exista conducción térmica hace falta una
sustancia, de ahí que es nula en el vacío ideal, y muy baja en ambientes donde se
ha practicado un vacío elevado.
El coeficiente de conductividad térmica (H) expresa la cantidad o flujo de calor que
pasa a través de la unidad de superficie de una muestra del material, de extensión
infinita, caras plano paralelas y espesor unidad, cuando entre sus caras se
establece una diferencia de temperatura igual a la unidad, en
condiciones estacionarias.
MECANISMOS DE TRANSFERENCIA DE CALOR
El calor se transmite de tres maneras
distintas:
CONDUCCIÓN
La conducción es el fenómeno
consistente en la propagación de
calor entre dos cuerpos o partes de
un mismo cuerpo a diferente
temperatura debido a la agitación
térmica de las moléculas, no
existiendo un desplazamiento real de
estas.
Lavatorio de física 2 LFIS-102

CONVECCIÓN
La convección es la transmisión de calor por movimiento real de las moléculas de
una sustancia. Este fenómeno sólo podrá producirse en fluidos en los que por
movimiento natural (diferencia de densidades) o circulación forzada (con la ayuda
de ventiladores, bombas, etc.) puedan las partículas desplazarse transportando el
calor sin interrumpir la continuidad física del cuerpo.
La transmisión de calor por convección puede ser:
Forzada: a través de un ventilador (aire) o bomba (agua) se mueve el fluido a
través de una zona caliente y éste transporta el calor hacía la zona fría.
Natural: el propio fluido extrae calor de la zona caliente y cambia su densidad
haciendo que se desplace hacía la zona más fría donde cede su calor.
RADIACIÓN
La radiación a la transmisión de calor entre dos cuerpos los cuales, en un instante
dado, tienen temperaturas distintas, sin que entre ellos exista contacto ni conexión
por otro sólido conductor. Es una forma de emisión de ondas electromagnéticas
(asociaciones de campos eléctricos y magnéticos que se propagan a la velocidad
de la luz) que emana todo cuerpo que esté a mayor temperatura que el cero
absoluto. El ejemplo perfecto de este fenómeno es el planeta Tierra. Los rayos
solares atraviesan la atmósfera sin calentarla y se transforman en calor en el
momento en que entran en contacto con la tierra.
Radiación térmica:
La radiación térmica tiene básicamente tres propiedades:
Radiación absorbida. La cantidad de radiación que incide en un cuerpo y queda
retenida en él, como energía interna, se denomina radiación absorbida. Aquellos
cuerpos que absorben toda la energía incidente de la radiación térmica, se
denominan cuerpos negros.
Radiación reflejada. Es la radiación reflejada por un cuerpo gris.
Radiación transmitida. La fracción de la energía radiante incidente que atraviesa
un cuerpo se llama radiación transmitida.
El coeficiente de conductividad térmica en el Sistema Internacional de
Unidades (SI) se mide en vatios / (metro × Kelvin) (W/(m·K)), en kilocaloría / (hora
× metro × kelvin) (kcal/(h·m·K)) en el sistema técnico, y en BTU / (hora
× pie × Fahrenheit) (BTU/(h·ft·°F)) en el sistema anglosajón.
El coeficiente de conductividad térmica expresa la cantidad o flujo de calor que
pasa, por unidad de tiempo, a través de la unidad de superficie de una muestra del
material, de extensión infinita, caras plano paralelas y espesor unidad, cuando
Lavatorio de física 2 LFIS-102

entre sus caras se establece una diferencia de temperaturas igual a la unidad, en

condiciones estacionarias.
Este coeficiente varía con las condiciones del material (humedad que contiene,
temperatura a la que se hace la medición), por lo que se fijan condiciones para
hacerlo, generalmente para material seco y 15 °C (temperatura media de trabajo
de los materiales de construcción) y en otras ocasiones, 300 K (26,84 °C).

LEY DE FOURIER
La Ley de Fourier establece que la transferencia de calor por conducción en una
dirección dada es
proporcional al área
normal a la dirección del
flujo de calor y al
gradiente de
temperatura en esa
dirección.
Para un flujo
unidimensional:

Donde el primer miembro es el flujo de calor que atraviesa el área A en la

dirección X, k es la constante de proporcionalidad llamada conductividad térmica,
T es la temperatura en Kelvin y t es el
tiempo en segundos.
La conductividad térmica es una propiedad
específica de cada material. Indica la
capacidad de conducir el calor a través de
ellos y depende de la temperatura a la que
se encuentre el material.
Es elevada en metales y baja en gases y en
materiales iónicos y covalentes. Es muy
baja en materiales como la fibra de vidrio (por eso se utiliza como aislante
térmico).
Lavatorio de física 2 LFIS-102

LEY CERO DE LA TERMODINAMICA

Esta ley expresa que si dos cuerpos A y B están separadamente en equilibrio
térmico con un tercer cuerpo C, entonces A y B están en equilibrio térmico entre si.
PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA
𝑄 = ∆𝑈 + 𝑊
Se refiere a la cantidad total de energía en el universo, y en particular declara que
esta cantidad total no cambia. Dicho de otra manera, la Primera ley de la
termodinámica dice que la energía no se puede crear ni destruir, solo puede
cambiarse o transferirse de un objeto a otro.
Imagen de un cono de helado (energía química) que se transforma en el
movimiento de los niños al andar en bicicleta (energía cinética).
Imagen del sol (energía luminosa) que se convierte en azucares (energía química)
en una hoja.
SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA
La segunda ley de la termodinámica impone restricciones al flujo de calor de un
sistema a otro y la conversión de calor en trabajo.
Proposición de Clausius: El calor puede pasar por si mismo bajo cualquier
circunstancia de una temperatura alta a otra inferior, pero no en sentido contrario
Enunciado de Kelvin-Planck: De la segunda ley de la termodinámica
Es imposible construir una maquina térmica, operando en un ciclo, no produzca
efecto que no sea la entrada de energía por calor desde un reservorio y la
realización de una cantidad igual de trabajo.

Materiales y equipos.-
 Caja receptora de vapor con: niples de conexión para manguera (para
introducir y evacuar vapor de agua), apertura en la parte superior (para que
el vapor entre en contacto con la pieza de prueba),plaquitas de sujeción
(para sostener la pieza de prueba),soporte base(para sostener la caja
receptora con inclinación para evacuar hielo derretido.
 Generador de vapor con manguera para conexión a los niples de la caja
receptora de vapor.
 Recipiente para verter el hielo derretido.
 Balanza(para determinar la masa de hielo derretido)
 Piezas de prueba con revestimiento impermeable y apoyos para el bloque
de hielo.
 Cronometro.
 Cilindros de hielo a 0°C (proceso de derretimiento)
Lavatorio de física 2 LFIS-102

 Vernier (para medida del diámetro de cilindro en su base)

Procedimiento del experimento.-

1. Se vertió agua en el generador de vapor (calentador eléctrico)
2. Se conecte el mismo hasta para que el agua incremente su temperatura.
3. Se extrajo el bloque de hielo con su molde del refrigerador y se dejo al
ambiente para que la temperatura del mismo suba a la de cambio de
estado, es decir que el hielo empiece a derretirse.
4. Se montó la pieza de prueba sobre la caja receptora de vapor. Se extrajo el
hielo de su molde y colocarlo sobre la pieza de prueba, pero sin introducir
todavía vapor a la caja receptora.
5. Se colocó el recipiente para verter el hielo derretido, simultáneamente se
registró el inicio con el cronometro, se esperó el derretimiento de hielo por
aproximadamente 10 minutos y retirar el recipiente con el líquido vertido.
6. Luego se calentar agua en el generador de vapor.
7. Se introducir vapor producido por el generador en la caja receptora
haciendo uso de mangueritas conectadas en los nipes.
8. Se verifico que la superficie del cilindro de hielo esté plana para hacer buen
contacto con la superficie de la pieza de prueba.
9. Se registrar el material de la pieza de prueba.
10. Se midió el diámetro de la base del cilindro de hielo "𝑑1 ".
11. Se introdujo el recipiente para verter el hielo derretido, simultáneamente se
registró el inicio con el cronometro, se esperó el derretimiento del hielo
durante 5 a 10 minutos y se retiró el recipiente con el líquido vertido.
12. Luego se pesó el agua vertida, en el intervalo de tiempo ∆𝑡𝑇 .
13. Al final se mido el diámetro de la base del cilindro de hielo "𝑑2 " después de
los 10 minutos.

Datos y observaciones.-
Parámetros o constantes.-
L (espesor del de las piezas de prueba): 6,75 (mm)

Calor latente de fusión del agua: 80 𝑐𝑎𝑙⁄𝑔

𝑇1 (Temperatura de fusión del hielo: 0°C

𝑇2 (Temperatura de ebullición del agua):87°C
G (constante de la gravedad): 9,775 𝑚⁄𝑠 2

Variables:
La masa de agua por derretimiento sin vapor: 3,1 𝑔
Lavatorio de física 2 LFIS-102

Intervalo del derretimiento: 10 min

Material madera tropan vidrio Yeso plástico
Tiempo 8,,22 min 8,01 min 5,25 (min) 6,21 (min) 8,36 (min)
Masa del agua 16,4 g 22,4 g 64,2 g 17,9 g 21,2 g
Diámetro inicial 76,3 (mm) 74,8 (mm) 71,3 (mm) 70,4 (mm) 68,15 (min)
Diámetro final 74,8(mm) 71,3(mm) 70,4 (mm) 68,15 (mm) 65,10 (min)

Cálculos y resultados.-
Utilizaremos las siguientes ecuaciones:
∆𝑚𝑇
𝑚̇ 𝑇 = …….. (1)
∆𝑡𝑇
∆𝑚2
𝑚̇ 2 = …….. (2)
∆𝑡2

𝜋 𝑑1 +𝑑2 2
𝐴 = 4( ) ……. (3)
2
λ𝑓𝑢𝑠 ∗𝐿
𝑘 = 𝐴∗(𝑇 −𝑇 ) ∗ (𝑚̇ 𝑇 − 𝑚̇ 2 )………. (4)
2 1

 Para la madera:
Calculo de la 𝑚̇ 𝑇 de la ecuación (1)
∆𝑚𝑇 16,4 𝑔 𝑔
𝑚̇ 𝑇 = = = 0,033 ⁄𝑠
∆𝑡𝑇 8,22(60) 𝑠

Calculo de la 𝑚̇ 2 de la ecuación (2)

∆𝑚2 3,1𝑔 𝑔
𝑚̇ 2 = = = 5,17 ∗ 10−3 ⁄𝑠
∆𝑡2 600 𝑠

Calculo del área de la ecuación (3):

𝜋 7,63+7,48 2
𝐴= ( ) =44,83 𝑐𝑚2
4 2
Calculo de k de la ecuación (4)
Lavatorio de física 2 LFIS-102

𝑐𝑎𝑙
80
∗ 0,675 𝑐𝑚
𝑔 𝑔⁄ −3 𝑔⁄
𝑘= ∗ (0,033 𝑠 − 5,17 ∗ 10 𝑠)
44,83 𝑐𝑚2 ∗ (87 − 0)℃

−4
𝑐𝑎𝑙
𝑘 = 3.853 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠
 Para el tropan:
Calculo de la 𝑚̇ 𝑇 de la ecuación (1)
22,4 𝑔 𝑔
𝑚̇ 𝑇 = = 0,0446 ⁄𝑠
8,01(60) 𝑠

Calculo de la 𝑚̇ 2 de la ecuación (2)

3,1𝑔 𝑔
𝑚̇ 2 = = 5,17 ∗ 10−3 ⁄𝑠
600 𝑠
Calculo del área de la ecuación (3):

𝜋 7,48+7,481 2
𝐴= ( ) =43,95 𝑐𝑚2
4 2
Calculo de k de la ecuación (4)

𝑐𝑎𝑙
80
∗ 0,675 𝑐𝑚
𝑔 𝑔 𝑔
𝑘= 2
∗ (0,0446 ⁄𝑠 − 5,17 ∗ 10−3 ⁄𝑠)
43,95 𝑐𝑚 ∗ (87 − 0)℃

−3
𝑐𝑎𝑙
𝑘 = 4,377 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠
 Para el vidrio:
Calculo de la 𝑚̇ 𝑇 de la ecuación (1)
62,4 𝑔 𝑔
𝑚̇ 𝑇 = = 0,2038 ⁄𝑠
5,25(60) 𝑠

Calculo de la 𝑚̇ 2 de la ecuación (2)

Lavatorio de física 2 LFIS-102

3,1𝑔 𝑔
𝑚̇ 2 = = 5,17 ∗ 10−3 ⁄𝑠
600 𝑠
Calculo del área de la ecuación (3):

𝜋 7,13+7,04 2
𝐴= ( ) =39,42 𝑐𝑚2
4 2
Calculo de k de la ecuación (4)

𝑐𝑎𝑙
80
∗ 0,675 𝑐𝑚
𝑔 𝑔 𝑔
𝑘= 2
∗ (0,2038 ⁄𝑠 − 5,17 ∗ 10−3 ⁄𝑠)
39,42 𝑐𝑚 ∗ (87 − 0)℃

−3
𝑐𝑎𝑙
𝑘 = 3,111 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠
 Para el yeso:
Calculo de la 𝑚̇ 𝑇 de la ecuación (1)
17,9 𝑔 𝑔
𝑚̇ 𝑇 = = 0,04804 ⁄𝑠
6,21(60) 𝑠

Calculo de la 𝑚̇ 2 de la ecuación (2)

3,1𝑔 𝑔
𝑚̇ 2 = = 5,17 ∗ 10−3 ⁄𝑠
600 𝑠
Calculo del área de la ecuación (3):

𝜋 7,04+6,815 2
𝐴= ( ) =31,69 𝑐𝑚2
4 2
Calculo de k de la ecuación (4)

𝑐𝑎𝑙
80
∗ 0,675 𝑐𝑚
𝑔 𝑔⁄ −3 𝑔⁄
𝑘= ∗ (0,04804 𝑠 − 5,17 ∗ 10 𝑠)
31,69 𝑐𝑚2 ∗ (87 − 0)℃

−4 𝑐𝑎𝑙
𝑘 = 7,0596 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠
Lavatorio de física 2 LFIS-102

 Para el plástico:
Calculo de la 𝑚̇ 𝑇 de la ecuación (1)
21,2 𝑔 𝑔
𝑚̇ 𝑇 = = 0,04226 ⁄𝑠
8,36(60) 𝑠

Calculo de la 𝑚̇ 2 de la ecuación (2)

3,1𝑔 𝑔
𝑚̇ 2 = = 5,17 ∗ 10−3 ⁄𝑠
600 𝑠
Calculo del área de la ecuación (3):

𝜋 6,815+6,510 2
𝐴= ( ) =34,86 𝑐𝑚2
4 2
Calculo de k de la ecuación (4)

𝑐𝑎𝑙
80
∗ 0,675 𝑐𝑚
𝑔 𝑔⁄ −3 𝑔⁄
𝑘= ∗ (0,04226 𝑠 − 5,17 ∗ 10 𝑠)
34,86 𝑐𝑚2 ∗ (87 − 0)℃

−4
𝑐𝑎𝑙
𝑘 = 6,6034 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠
Análisis y tratamiento de errores.-
Para el análisis estadístico en este laboratorio no se pudra realizar ya que se
requiere de varios ensayos, pero en el laboratorio no se cuenta con muchos
bloques de hielo. Por la validación de la hipótesis será determinar que los valores
de k obtenidos son diferentes ya que dependen del material.
Los valores obtenidos fueron:

−4
𝑐𝑎𝑙
𝑘(𝑚𝑎𝑑𝑒𝑟𝑎) = 3.853 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠

−3
𝑐𝑎𝑙
𝑘(𝑡𝑟𝑜𝑝𝑎𝑛) = 4,377 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠
Lavatorio de física 2 LFIS-102

−3
𝑐𝑎𝑙
𝑘(𝑣𝑖𝑑𝑟𝑖𝑜) = 3,111 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠
−4
𝑐𝑎𝑙
𝑘(𝑦𝑒𝑠𝑜) = 7,0596 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠
−4
𝑐𝑎𝑙
𝑘(𝑝𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑐𝑜) = 6,6034 × 10
𝑐𝑚 ℃ 𝑠

Ya que los valores si son distintos, estos dependen del material lo que valida la
hipótesis.

Cuestionario.-
1. Si se empleara el hielo con su molde en el experimento, la ganancia de
calor por radiación disminuirá puesto que el molde es de color blanco, sin
embargo las ganancias por conducción suben ya que el material plástico
del molde tiene un k mayor que el aire, en suma ¿Cómo cree usted que el
hielo ganara menos flujo de calor del entorno?, ¿con el molde o sin él?
Tendrá menos flujo de calor sin el molde, ya que al momento de calentarse
solo se calentara el área de contacto.
2. ¿Por qué se recomienda que la superficie interior del cilindro del hielo este
totalmente plana al momento de apoyar este sobre la pieza de prueba parar
hallar su k?
Para que el área de transferencia sea la calculada, si el hielo no tuviera una
superficie plana en la base, el área de trasferencia sería menor,lo cual nos
llevara a un error grande.
3. Indique, ¿Qué características en cuanto a su conductividad térmica y
espesor debe cumplir el recubrimiento impermeable de las piezas de
prueba para añadir el menor error sistemático posible?, sugerencia: realice
la interpretación dela ecuación 5, si no se empleara el revestimiento
impermeable en las piezas de prueba, ¿se comentaría menor error
sistemático? Note que la impermeabilización impide que la pieza de prueba
se humedezca debido al agua del hielo derretido y el del condensador de
vapor.
El recubrimiento de las piezas de prueba debe ser de espesor minimo y
despreciable frente a la placa, además de ser un excelente conductor de
calor, para que no ofrezca resistencia al paso de calor.
Si no se emplearía el revestimiento se cometería un error grave ya que el k
no sería solo de placa sino del agua atrapada en ella.
4. ¿Cree usted que el tiempo en que el sistema llega a su régimen
permanente o estacionario depende de la capacidad calorífica y masa del
cuerpo?, explique.
Lavatorio de física 2 LFIS-102

Ya que el calor es directamente proporcional a la masa y a la capacidad

calorífica, al tener la misma variación de temperatura, un cuerpo con
menos, masa y menos calor específico necesitara menos calor para llegar a
la misma temperatura que otro cuerpo con mayor masa y mayor capacidad
calorífica. Si el cuerpo necesita menos calor, más rápido llegara su régimen
permanente.
5. ¿Considerando necesario el empleo de algún instrumento de medida de
temperatura para verificar que el hielo este en proceso de derretimiento?
No, porque se podrá ver que el hielo comienza a derretirse.
6. Si en vez de hielo a 0 °C se empleara hielo a -5°C, ¿Qué errores se
estarían cometiendo?, así como el hielo puede estar a una temperatura
menor a 0 °C, podría el vapor de agua encontrarse a temperaturas
mayores?, dígase por ejemplo 120 °C.
Se cometerá el error de no considerar el calor necesario para para que el
hielo suba su temperatura hasta 0 °C.
El vapor de agua y otros vapores pueden tener temperaturas mayores a su
punto de ebullición a estos se los denomina vapores sobrecalentados.
7. Compárese los valores k obtenidos en el experimento con referencias,
obtenidas de tablas de materiales, calcule el error porcentual.

Para la madera:

−4
𝑐𝑎𝑙 4.186 𝐽 100 𝑊
𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 3.853 × 10 ∙ ∙ → 𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 0,1613
𝑐𝑚 ℃ 𝑠 1 𝑐𝑎𝑙 𝑚 𝑚℃
𝑊
𝑘(𝑡𝑒𝑜. ) = 0,13
𝑚℃
La diferencia porcentual es:
|𝑘(𝑡𝑒𝑜.)−𝑘(𝑒𝑥𝑝.)| |0,13−0,1613|
𝐷% = ∙ 100% → 𝐷% = ∙ 100%
𝑘(𝑡𝑒𝑜.) 0,13

𝐷% = 24 %

Para la tropan:

−3
𝑐𝑎𝑙 4.186 𝐽 100 𝑊
𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 4,377 × 10 ∙ ∙ → 𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 1,832
𝑐𝑚 ℃ 𝑠 1 𝑐𝑎𝑙 𝑚 𝑚℃
No se pudo encontrar un valor bibliográfico de este material

Para el vidrio:

−3
𝑐𝑎𝑙 4.186 𝐽 100 𝑊
𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 3,111 × 10 ∙ ∙ → 𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 1,302
𝑐𝑚 ℃ 𝑠 1 𝑐𝑎𝑙 𝑚 𝑚℃
𝑊
𝑘(𝑡𝑒𝑜. ) = 1,0
𝑚℃
La diferencia porcentual es:
Lavatorio de física 2 LFIS-102

|𝑘(𝑡𝑒𝑜.)−𝑘(𝑒𝑥𝑝.)| |1,0− 1,302|

𝐷% = ∙ 100% → 𝐷% = ∙ 100%
𝑘(𝑡𝑒𝑜.) 1,0

𝐷% = 30,2 %

Para el yeso:

−4
𝑐𝑎𝑙 4.186 𝐽 100 𝑊
𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 7,0596 × 10 ∙ ∙ → 𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 0,296
𝑐𝑚 ℃ 𝑠 1 𝑐𝑎𝑙 𝑚 𝑚℃
𝑊
𝑘(𝑡𝑒𝑜. ) = 0,43
𝑚℃
La diferencia porcentual es:
|𝑘(𝑡𝑒𝑜.)−𝑘(𝑒𝑥𝑝.)| | 0,43− 0,296 |
𝐷% = ∙ 100% → 𝐷% = ∙ 100%
𝑘(𝑡𝑒𝑜.) 0,150

𝐷% = 31,16 %

Para el plástico

−4
𝑐𝑎𝑙 4.186 𝐽 100 𝑊
𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 6,6034 × 10 ∙ ∙ → 𝑘(𝑒𝑥𝑝. ) = 0,276
𝑐𝑚 ℃ 𝑠 1 𝑐𝑎𝑙 𝑚 𝑚℃
𝑊
𝑘(𝑡𝑒𝑜. ) = 0,22
𝑚℃
La diferencia porcentual es:
|𝑘(𝑡𝑒𝑜. ) − 𝑘(𝑒𝑥𝑝. )| | 0,22 − 0,276|
𝐷% = ∙ 100% → 𝐷% = ∙ 100%
𝑘(𝑡𝑒𝑜. ) 0,22

𝐷% = 25,45 %

8. Cuál sería la temperatura en el medio de los dos extremos de la pieza de

prueba, cuando el gradiente de temperatura esta en régimen permanente?
Sería la temperatura de fusión del hielo 0 °C.
9. Al derretirse el hielo, la forma geométrica original del cilindro se torna en un
cono truncado, ¿influye esto en el resultado?
NO, mientras el área de transferencia de calor no cambie

10. ¿Influye la variación de temperatura ambiente durante el desarrollo del

experimento?
Si, ya que la medición de calor recibido por el hielo del ambiente se hace
solo una vez, si la temperatura aumenta, el calor transferido será mayor y
aparentemente le restaría a la transferencia de la pieza, produciéndose un
error grave.
Lavatorio de física 2 LFIS-102

Conclusiones.-
 En esta práctica se logró observar que los materiales dependen del
coeficiente de conductividad térmica para transportar calor, lo cual define
que tan rápido conduce calor un material en un determinado intervalo de
tiempo, con los resultados obtenidos en el laboratorio observaremos y
comprobamos que el valor del coeficiente de conductividad térmica de la
madera es menor a la unidad convirtiéndolo en aislante se comprueba y
afirma que la madera efectivamente es un aislante
 También se puede observar que dependiendo de las temperaturas el valor
del coeficiente de conductividad térmica variara con respecto al teórico
debido a que la temperatura de ebullición en la ciudad de La Paz es de
89,6℃, esto implica que el valor se aproximara al teórico pero no lo
suficiente si tomamos en cuenta la temperatura de ebullición a nivel del mar
de 100℃
 Se validó la hipótesis la cual dice que la conductividad térmica depende del
material pero el valor obtenido difiere un poco del valor teórico, en resumen
el laboratorio fue satisfactorio pero no un éxito.

Recomendaciones.-
 Colocar bien el cubo de hielo para que haya una buena área de contacto
 Colocar el bloque de hielo y al mismo tiempo colocar el generador de vapor
para que lleguen a un rápido equilibrio térmico.

Bibliografía.-
https://www.netzsch-thermal-analysis.com/es/landing-pages/definicion-de-
conductividad-termica/
https://es.khanacademy.org/science/physics/thermodynamics/specific-heat-and-
heat-transfer/a/what-is-thermal-conductivity
https://www.construmatica.com/construpedia/Conductividad_T%C3%A9rmica
https://es.wikipedia.org/wiki/Conducci%C3%B3n_de_calor
https://nergiza.com/radiacion-conduccion-y-
conveccion-tres-formas-de-transferencia-de-
calor/

Anexos
Lavatorio de física 2 LFIS-102
Lavatorio de física 2 LFIS-102