Experiencias Formativas en

situaciones reales de trabajo - EFSRT

Esta opción es grupal, máximo 4
estudiantes. Los cuales deben contactar
INSTRUCTIVO con cualquiera de las siguientes opciones
OPCIÓN: ADOPTA UNA EMPRESA de empresa: PYME, MYPE o microempresa
INFORME FINAL – EFSRT de su entorno (puede ser propia, de la
familia, del barrio, o de algún conocido). El
grupo de estudiantes brindará soporte
DATOS DEL GRUPO:
técnico (consultoría) en aspectos claves del
Nombre y Apellidos negocio relacionados DNIal módulo formativo
de estudio de ese momento.
Integrantes

1
2
3
4
Nombre empresa
Carrera CBF ( ) CNI ( ) CON ( ) MKT ( ) ADM ( )
Módulo I ( ) II ( ) III ( ) IV ( ) V ( )
Ciclo actual 1ro ( ) 2do ( ) 3ro ( ) 4to ( ) 5to ( ) 6to ( )
Nº horas EFSRT Nº de créditos
Docente asesor
EFSRT
Completar toda la información con letra calibrí 11:
 Zona azul: Colocar los datos de los 4 integrantes del grupo, además del DNI.
 Zona verde: Colocar el nombre de la empresa contactada.
 Zona naranja: Colocar información del programa académico, módulo en curso y ciclo
actual de estudios para ello revisar el documento: PUESTOS E INDICADORES
 Zona rosada: Colocar la información sobre las experiencias formativas.

IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA CONTACTADA

Giro del negocio

Visión En este espacio la información debe ser completada con letra calibrí 11.
Los estudiantes deben realizar un resumen de la empresa contactada:
 Detallar el giro del negocio, es decir describir la actividad o negocio
Misión que desarrolla.
 Anotar la visión, misión y valores de la empresa. Conversar con las
autoridades de la empresa y recogerlo.
Valores  Enumerar los productos o servicios que ofrece la empresa.
 Anotar el N° de RUC de la empresa
Cartera de  Explicar los pasos seguidos para contactar con esta empresa y qué
productos y/o relación tiene con algún integrante del grupo (empresa familiar,
servicios de la está en el barrio, etc.)
empresa.
RUC
¿Cómo lograron
contactar esta
empresa?

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IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LA EMPRESA U OPORTUNIDADES DE MEJORA

Problemas encontrados relacionados

1
al módulo formativo

2 Para detectar los problemas es importante que los estudiantes se entrevisten

con uno o más colaboradores de la empresa para recibir información de las
demandas o requerimientos que tienen; se recomienda elaborar una guía de
3 preguntas (incluirla como anexo) para recoger la información necesaria y
determinar los problemas que manifiesta.
Las preguntas deben estar relacionadas con las capacidades que están logrando
4 en las UD técnicas del módulo formativo a desarrollar en ese momento (ver el
documento PUESTOS E INDICADORES).
Con toda la información recogida redactar los problemas detectados, los cuales
5 pueden escribirse en forma de preguntas, por ejemplo:
 ¿Cómo puede la empresa reducir el nivel de estrés de sus colaboradores
en su desempeño y aumentar la productividad?
 ¿Cómo pueden los trabajadores conocer lo que se espera de ellos?
 ¿Cómo puede la empresa desarrollar una gestión gerencial de mediano y
largo plazo?
Escribir por lo menos cinco problemas detectados con letra calibrí 11 en espacio
simple.

ELIGEN EL PROBLEMA U OPORTUNIDAD DE MEJORA

Problema:
Problema relacionado al
módulo formativo Sustento de elección:
Antes de elegir el problema se recomienda revisar y repasar los
contenidos de todas las UD técnicas que conforman el módulo formativo
que están desarrollando a fin de seleccionar aquel que el grupo considera
que podrá realizar el soporte y la consultoría necesaria para que la
empresa pueda superar la problemática. Sustentan su elección

ALCANCES DE LA CONSULTORÍA
Objetivo de
la
consultoría El equipo entregará a la empresa un PLAN DE MEJORA que debe seguir la
organización para atender el problema detectado, en ese sentido, el
equipo debe redactar el objetivo claro, conciso y medible de la consultoría
y que esté relacionado con lo que se quiere lograr con el PLAN DE MEJORA.

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PLAN DE MEJORA
Pasos a seguir para lograr la
Estrategias Cronograma Responsables
estrategia

Un PLAN DE MEJORA es una hoja de ruta que le permitirá al equipo orientar a la empresa
en el conjunto de tareas necesarias que debe seguir para atender el problema detectado.
Para elaborar el PLAN DE MEJORA, es importante que el equipo realice una lluvia de ideas
de posibles soluciones al problema elegido a partir del objetivo planteado, se recomienda
tener un listado del máximo de ideas posibles y luego elegir las más posibles que
responden a la problemática y que se convertirán en las estrategias.
El PLAN DE MEJORA seguirá esta estructura:
Estrategias: Es el camino que se seguirá durante el desarrollo y ejecución del PLAN DE
MEJORA y deben permitir alcanzar el objetivo de la consultoría. Deben plantearse por lo
menos cuatro estrategias.
Pasos a seguir: Son las tareas de cada una de las estrategias planteadas. Las tareas deben
ser lo más específicas y detalladas posibles, reflejando cada paso necesario.
Cronograma: Cada tarea debe tener tiempos específicos, fechas de inicio y fechas de
finalización.
Responsables: Se deben asignar los responsables de cada tarea, quiénes
preferentemente deben ser los que están involucrados en la ejecución del PLAN DE
MEJORA. Los responsables de ejecutarlo deben ser los colaboradores de la empresa.
Este PLAN DE MEJORA debe ser presentado al docente asesor a través del aula virtual y
luego de recibir sugerencias será corregido por el grupo y presentado a la empresa.
Subir al aula virtual la copia de cargo del PLAN DE MEJORA presentado a la empresa.

Es cuanto tenemos que informar

Nombre y Nombre y
Apellido: Apellido:
DNI: DNI:

Nombre y Nombre y
Apellido: Apellido:
DNI: DNI:

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COMENTARIOS DEL DOCENTE ASESOR

COMENTARIOS

Trabajar en letra calibrí 11

El docente asesor luego de revisar y evaluar este
informe escribirá algunos comentarios para ayudar al
estudiante.