 Número
Este juego se realiza en parejas, con un tablero, un dado y dos fichas de colores
Calcula el resultado de problemas
aditivos planteados de forma oral con
resultados menores que 30.
Obtención del resultado de agregar o
quitar elementos de una colección,
juntar o separar colecciones, buscar lo
que le falta a una cierta cantidad para
llegar a otra, y avanzar o retroceder en
una sucesión.
Tablero de “vas y vienes”, fichas de dos
colores diferentes y un dado.
Estimar, calcular, contar.
diferentes, una para cada jugador.
El juego consiste en avanzar los puntos que indique el dado y de acuerdo a la casilla
donde caiga, las flechas podrán indicar si se avanza o retrocede según el sentido,
tantas casillas como lo indique.
Por turnos cada jugador lanza el dado y avanzará tantos puntos como lo indique el
dado, al llegar a la casilla podrá avanzar, retroceder o quedarse en la casilla, según
lo indique. Cuando el jugador se aproxima a la casilla 20 y los puntos de su tirada
exceden, deberá contar hasta el 20 y regresar hasta completar los puntos, por ejem-
plo, si el jugador está en la casilla 17 y al lanzar el dado obtiene 5 puntos, entonces,
cuenta 18, 19, 20, 19 y 18, sin embargo, la flecha de la casilla 18 lo regresa 3 casillas.
Finalmente, el jugador queda en la casilla 15.
Gana el jugador que logre colocar su ficha en la casilla 20.
Programa Estatal de Fortalecimiento del Pensamiento Lógico Matemático
Complejo Administrativo de la Secretaría de Educación Pública
Carretera Federal Tlaxcala - Puebla km. 1.5 No. 5 Colonia Las Ánimas
C.P. 90030, Tlaxcala, Tlax. Tel 01(246) 462 36 00 Extensión 2336
www.septlaxcala.gob.mx
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