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Questionnaire dédié aux professeurs du secondaire qualifiant du FLE

concernant les difficultés rencontrées par les élèves lors de la production écrite

Cette pré-enquête est menée dans le cadre de mémoire pour l’obtention de la licence professionnelle à l’ENS de
Meknès. Elle vise à étudier les différents obstacles qui entravent les apprenants lors de la production écrite, et sur
l’avis des enseignants par apport aux écrits de leurs étudiants.

Ce questionnaire est purement anonyme, nous vous remercions de consacrez votre temps pour y répondre.

Identification

Âge de l’enseignant (e) Ancienneté dans l’établissement (années):

[25-30[ [30-40[ [40 ans et plus]

Sexe Nombre de classe prises en charge :

masculin Féminin
Années d’expérience : Effectif par classe :

moins de 5 ans [5-10[ moins de 30 de 30 à 40


[10-15[ [15-20[ 40 et plus
20 ans et plus

Que signifie la production écrite pour vous ? Quelles sont vos pratiques pour remédier le niveau des
………………………………………………………………………………………… écrits ?
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………………………………………………………………………………………… Que suggérez-vous pour améliorer le niveau de vos


élèves en production écrite hors classe ?
D’après vous pourquoi les élèves ont de grands …………………………………………………………………………………………
problèmes à l’écrit ?
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