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Portfolio de l’apprenant

Journal de suivi des lectures

Les journaux de lecture tels que celui-ci peuvent être utiles pour aider les élèves à garder une trace des œuvres étudiées et des liens observés entre ces œuvres et les
différentes parties du cours. Cet outil servira ultérieurement de point de référence pour prendre plus facilement les décisions nécessaires concernant les composantes
d’évaluation, et facilitera également le développement des compétences métacognitives et d’autogestion. Les élèves peuvent également utiliser ce type d’organisateur
comme base sur laquelle s’appuyer pour rédiger des entrées plus longues dans leur portfolio. Les enseignants peuvent aussi suggérer à leurs élèves de créer des
colonnes supplémentaires pour consigner les liens avec les composantes du tronc commun du Programme du diplôme et avec le contexte local, entre autres.

JOURNAL DE LECTURE POUR L’UNITÉ : _________________________________________________

Domaines Formes littéraires, genres ou Concepts


d’exploration types de textes

Lien avec ma question


Prose non fictionnelle
Lecteurs, auteurs et

mondiale
Type de texte non
Temps et espace

Prose fictionnelle

Communication

Représentation
Transformation
Intertextualité

Perspective
Créativité
littéraire
Théâtre

Identité

Culture
Poésie
textes
Dates Œuvres ou textes lus

Français A Littérature DP 2021 Yadjanni vanessa