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Construcción Civil
Sede Renca
RESISTENCIA DE MATERIALES
[TTES01/403/V 2019/P Renca CC]
2°SEMESTRE 2019
Unidad 2: Comportamiento De Los Materiales
[Sección:406]
Docente:
Patricia Aqueveque
Alumnos:
Barbara Valenzuela R.
Pablo N. Villalobos H.
Fecha de entrega:
09 de Diciembre del 2019.
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INDICE
1. INTRODUCCION .............................................................................................................................. 3
2. OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 4
2.1. Objetivo general: ...................................................................................................................... 4
2.2. Objetivos específicos:............................................................................................................... 4
3. MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................... 5
3.1. MARCO NORMATIVO:............................................................................................................. 5
3.2. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL .......................................................................................... 8
3.2. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL ......................................................................................... 9
4. DESARROLLO ................................................................................................................................. 15
4.1. INSTRUCTIVO PARA TAREA INTEGRADA “DISEÑO Y ANÁLISIS DE VIGAS”……………...15
4.2. PROCEDIMIENTOS PARA CALCULO, DISEÑO Y ANÁLISIS DE VIGAS………………….....16
4.3. DESARROLLO DE CALCULOS, DISEÑO Y ANÁLISIS DE VIGAS ...................................... 18
4.3.1. DESARROLLO DE CALCULOS, DISEÑO Y ANÁLISIS DE VIGAS (Barbara) ................ 18
4.3.2. DESARROLLO DE CALCULOS, DISEÑO Y ANÁLISIS DE VIGAS (Pablo). .................. 27
6. CONCLUCION ............................................................................................................................... 38
7. BIBLIOGRAFIA............................................................................................................................... 39
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1. INTRODUCCION
Uno de los objetivos de la ingeniería civil en el ámbito de las estructuras, es lograr un buen funcionamiento de
las edificaciones, tratando de mitigar los efectos de los sismos durante y después de ocasionarse el
movimiento. Para lograr este objetivo, se han venido realizando numerosas investigaciones, que van desde la
aplicación de los principios básicos, como es lograr un balance entre la rigidez, resistencia y capacidad de
deformación.
Generalmente se dice que las vigas son miembros que soportan cargas transversales. Se usan generalmente
en posición horizontal y quedan sujetas a cargas por gravedad o verticales; sin embargo, existen
excepciones, por ejemplo, el caso de los cabios.
Entre los muchos tipos de vigas cabe mencionar las siguientes: viguetas, dinteles, vigas de fachada,
largueros de puente y vigas de piso. Las viguetas son vigas estrechamente separadas para soportar los pisos
y techos de edificios; los dinteles se colocan sobre aberturas en muros de mampostería como puertas y
ventanas.
Las vigas de fachada soportan las paredes exteriores de edificios y también parte de las cargas de los pisos y
corredores.
Se considera que la capacidad de las vigas de acero para soportar muros de mampostería (junto con la
invención de los elevadores) como parte de un marco estructural, permitió la construcción de los rascacielos
actuales.
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2. OBJETIVOS.
2.2.1. Determinar las ecuaciones de la fuerza cortante y del momento flector para cada tramo de la viga.
2.2.2. Dibujar los diagramas de fuerza cortante, de momento flector y la curva elástica.
2.2.6. Calcular las tensiones máximas por flexión de las vigas IN seleccionadas.
2.2.10. Determinar la pendiente en 1 punto cualquiera de cada tramo de las vigas IN.
2.2.11. Determinar la flecha en 1 punto cualquiera de cada tramo de las vigas IN.
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3. MARCO TEÓRICO
Usos Principales
• Construcción Civil
• Hoteles y hospitales.
• Universidades y colegios.
• Centros comerciales.
• Estadios y gimnasios.
• Cimientos y contenciones.
• Industria
• Modelos o Tipos
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UPE / Perfil Europeo U UPNA / Perfil Europeo UPN / Perfil Europeo IPE / Vigas Europeas
de alas paralelas U de alas inclinadas Normal U de alas I de alas paralelas
aligerado inclinadas Normales
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Además de las vigas de acero laminadas mencionadas, existen otros tipos de vigas (Punto "Otras vigas") que se
fabrican y comercializan internacionalmente y que COPROMET, por su especialización y experiencia en este
tipo de productos, está en condiciones de ofrecerlas a sus clientes.
La experiencia adquirida le ha permitido a COPROMET acumular una amplia información sobre siderúrgicas
relacionadas, con las que mantiene una comunicación permanente.
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En el presente trabajo se debe establecer un marco teórico con el fin de solucionar dudas y problemas
dentro de una base de conjuntos de definiciones que va a permitir orientar la búsqueda y ofrecer una
conceptualización adecuada de los términos que se van a utilizar.
La Resistencia de Materiales es una rama de la Mecánica que estudia el comportamiento de los sólidos
sometidos a cargas exteriores. Dentro de la mecánica se consideran tres campos fundamentales.
Cinámica: Estudia los cuerpos en movimiento, relacionando su masa con la fuerza que produce dicho
movimiento.
Tipos de Esfuerzos
Dependiendo de la dirección y sentido relativos entre las fuerzas actuantes y la posición del cuerpo sobre el cual
actúan, se consideran las siguientes formas de trabajo:
Tracción: El esfuerzo es perpendicular a la sección transversal del cuerpo. Este tipo de esfuerzos tienden a
alargar el cuerpo.
Compresión: El esfuerzo, al igual que en el caso anterior es perpendicular a la sección transversal del cuerpo,
pero este esfuerzo tiende a acortar dicho cuerpo.
Cizalladura O Cortadura: Cuando sobre el cuerpo actúan fuerzas contrarias, situadas en dos planos contiguos,
que tienden a deslizar entre sí, las secciones en que actúan.
Flexión: Cuando sobre el cuerpo actúan fuerzas que tienden a doblar el cuerpo. Esto produce un alargamiento
de unas fibras y un acortamiento de otras. Este tipo de esfuerzos se presentan en puentes, vigas de estructuras,
perfiles que se curvan en máquinas, etc.
Concepto de Tensión
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Desde el punto de vista estructural, es posible considerar a una construcción como un conjunto de fuerzas que
están en equilibrio.
Fuerza (F). Es el resultado de un producto de dos factores, la masa (m) o cantidad de materia de un cuerpo y la
aceleración (a).
La aceleración es la diferencia de velocidad en la unidad de tiempo considerado. En una edificación, si la
aceleración, es la aceleración de la gravedad:
𝑊=𝑚 ∙𝑔
El efecto que produce una fuerza sobre un cuerpo depende de la magnitud, dirección y sentido en que se aplica;
por tanto, debe reconocerse que la fuerza, lo mismo que el desplazamiento y la velocidad, es una magnitud
física vectorial. Esto se representa por medio de flechas, cuyo tamaño es proporcional a la magnitud de la
fuerza, y su orientación señala la dirección y el sentido.
Las fuerzas se representan dibujando flechas sobre el cuerpo en el que actúan, por ejemplo, la fuerza que se
aplica al empujar un barril.
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Para simplificar la representación de las fuerzas, es conveniente dibujar un sistema de coordenadas cuyo origen
se localice en el centro del objeto que recibe la acción, y dibujar las fuerzas que actúan sobre él desde ese
punto:
El ángulo de inclinación (ø) de cada flecha con respecto al eje de las abscisas indica claramente la dirección y el
sentido de las fuerzas aplicadas.
Cuando varias fuerzas actúan al mismo tiempo sobre un cuerpo, la acción de todas ellas es equivalente a la de
una sola fuerza resultante o fuerza total. Por ejemplo, si dos personas empujan un baúl con fuerzas idénticas, la
fuerza resultante tendrá la misma dirección y sentido, pero el doble de magnitud:
Si las fuerzas que se aplican tienen sentidos contrarios, la fuerza total es cero, y aunque el baúl puede
deformarse, no se desplazará.
Para obtener la fuerza resultante, puede aprovecharse la representación gráfica mediante flechas. El primer
paso es identificar todas las fuerzas que actúan sobre el objeto y representarlas en magnitud, dirección y sentido
a partir del origen.
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Después, se elige una flecha como referencia y se traslada una segunda flecha al final de la de referencia
conservando su magnitud, su dirección y su sentido.
Esta operación se repite con las demás flechas, colocándolas siempre al final de la última flecha elegida. La
fuerza resultante está representada por la flecha que se traza desde el origen hasta la punta de la última flecha
dibujada.
Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo, este reacciona con otra fuerza de igual intensidad pero en sentido
contrario.
En una edificación podemos observar que al producirse un sismo se producen fuerzas horizontales
denominadas fuerzas sísmicas que tienden a desplazar y producir un asentamiento de la edificación. El edificio
se asienta en el suelo transmitiéndole su peso y este en dependencia de sus características reacciona:
VIGAS.
Las vigas son elementos estructurales que resisten fuerzas aplicadas lateral o transversalmente a sus ejes. Los
miembros principales que soportan pisos de edificios son vigas, igualmente el eje de un vehículo es también una
viga. Para una viga con todas las fuerzas en el mismo plano (viga plana) puede desarrollarse un sistema de tres
componentes de fuerzas internas en una sección, éstas son:
• Las fuerzas axiales
• Las fuerzas cortantes
• El momento flector
CÁLCULO DE REACCIONES
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Al estudiar estructuras planas es necesario adoptar simbologías tanto para apoyos como para cargas, dado que
son posibles varios tipos de apoyos y una gran variedad de cargas. El respetar tales convenciones evita
confusión y reduce al mínimo las posibilidades de cometer errores.
Existen tres tipos básicos de apoyos para estructuras planas, los cuales se caracterizan por los grados de
libertad de movimiento que le permiten a la viga frente a fuerzas actuantes:
• Apoyo móvil o de rodillo: éste permite el desplazamiento a lo largo del eje longitudinal de la
viga y el giro de ésta; el desplazamiento transversal es impedido mediante una reacción en ese
sentido.
• Apoyo fijo o pasador (articulación): Este tipo de apoyo permite el giro de la viga, pero impide
el desplazamiento en cualquier dirección mediante una reacción que se puede dividir en una
componente a lo largo del eje longitudinal de la viga y otra a lo largo del eje transversal. Para
determinar estas dos componentes es necesario hacer uso de dos ecuaciones de la estática.
• Empotramiento: este tipo de apoyo impide el desplazamiento a lo largo de los ejes y el giro de
la viga mediante una reacción que se puede dividir en una componente longitudinal, otra
transversal y una reacción de momento.
CÁLCULOS DE REACCIONES DE VIGAS
Para la determinación de las reacciones, se analizan todas las fuerzas que se aplican en un plano, mediante las
tres ecuaciones de equilibrio estático. Estas son:
∑ 𝐹𝑋 = 0
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∑ 𝐹𝑦 = 0
∑ 𝑀𝐴 = 0
Una vez determinadas las reacciones, la viga se divide en dos partes para estudiar el corte.
CRITERIO DE SIGNOS.
CORTANTE.
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Cuando el cortante se produce en sentido horario, se considera positivo, sentido anti horario, se considera
negativo.
MOMENTOS.
4. DESARROLLO
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Para las vigas asignadas, cada pareja debe desarrollar las siguientes tareas en 4 clases:
1. Determinar las ecuaciones de la fuerza cortante y del momento flector para cada tramo de la viga
3. Empleando diseño elástico, calcular: la tensión admisible, el módulo resistente y seleccionar las vigas IN
de menor sección que cumplan los requerimientos, si el material es acero
a) A 240 ES
b) A 270 ES
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4.2.2. DETERMINAR LAS ECUACIONES DE LA FUERZA CORTANTE Y DEL MOMENTO FLECTOR PARA
CADA TRAMO DE LA VIGA
• Para calcular las reacciones, se reemplaza la carga distribuida por una carga concentrada equivalente
• Determinar valor se “A” y también de “By” y “Bx”.
• Para determinar las ecuaciones de fuerza cortante y de momento flector se harán 3 cortes en la viga de
acuerdo con el cambio de carga, y se aplicarán las ecuaciones de equilibrio estático para cada tramo.
• Para Primer corte entre (0-2) determinar V1 y M1.
• Para Segundo corte entre (2-7) determinar V2 y M2.
• Para Tercer corte entre (7-9) determinar V3 y M3.
• A continuación, se elabora una tabla evaluando cada ecuación en sus extremos. Si en el tramo donde
hay carga distribuida, el valor de la fuerza cortante cambia de signo, significa que en ese tramo existe un
punto de fuerza cortante igual a cero, en ese punto habría un máximo en el momento flector, por lo
tanto, se debe determinar. Para conocer el punto, se iguala a cero la ecuación de la fuerza cortante
correspondiente y se despeja la incógnita. Se evalúa la ecuación de momento flector en ese punto.
• Con los valores de la tabla se construyen los diagramas de fuerza cortante y de momento flector.
Interpretando el diagrama de momento flector se puede determinar la curva de deformación por flexión
aproximada.
• Calcular: la tensión admisible, el módulo resistente y seleccionar las vigas IN de menor sección que
cumplan los requerimientos, si el material es acero de A 240 ES
• Calcular: la tensión admisible, el módulo resistente y seleccionar las vigas IN de menor sección que
cumplan los requerimientos, si el material es acero de A 270 ES
• En la tabla de vigas de acero del ICHA se busca la viga IN de menor sección (menor precio y menor
peso) que tenga un módulo resistente mayor o igual al calculado. En cada caso.
• La viga encontrada es la IN Determinar y anotar Área de Cada una, Para verificar que la viga elegida
cumpla con los requerimientos del diseño elástico, se calcula la tensión o esfuerzo normal máximo por
flexión.
4.2.4. CALCULAR LAS TENSIONES MÁXIMAS POR FLEXIÓN DE LAS VIGAS IN SELECCIONADAS
• Se debe comenzar por un tramo donde la pendiente sea cero. La pendiente es cero en el punto donde la
flecha es máxima entre los apoyos.
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• La flecha (deformación por flexión) es máxima entre los apoyos en el punto donde se encuentra el
momento máximo entre los apoyos.
• Evaluar Segundo tramo, Ecuación de la pendiente entre (2-7)
• Evaluar Primer tramo, En el punto común entre el primer y segundo tramo, x = 2m, la pendiente es la
misma, Ecuación de la pendiente en el primer tramo entre (0-2)
• Evaluar Tercer tramo En el punto común entre el segundo y tercer tramo, x = 7, la pendiente es la
misma entre (7-9)
• Se debe comenzar por un tramo donde la flecha sea cero en un punto x sea distinto de “0; La flecha es
cero en los apoyos
• Tercer tramo x=7; es 0 y derivar con respecto a pendiente Primer tramo
• Segundo tramo x=7; es 0 y derivar con respecto a pendiente Segundo tramo
• Primer tramos x=2; y derivar con respecto a pendiente Segundo tramo( no se puede evaluar en el apoyo
=0 ya que el apoyo se encuentra en el indicado “0”.
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5. CONCLUSIÓN
Se ha presentado con detalle el cálculo de las propiedades de una viga con voladizo para el cálculo en 2 IN,
resaltando la forma de obtener los módulos de Flexión, flecha máxima y pendientes.
También se ha indicado el cálculo de la capacidad a flexión haciendo ver la importancia de tener vigas
secundarias transversales que limiten la longitud de arriostramiento ya que mientras más grande sea esta
longitud menor será la capacidad a flexión de la viga.
Para el efecto se presenta la curva que relaciona el momento con la longitud de arriostramiento y se
observan las tres zonas que tiene esta curva que son la plataforma de momento.
Existen dos razones fundamentales por las cuales, en una viga sometida a flexión se puede requerir un
diseño que, a más de la armadura de tracción tradicional, se utilice armadura sometida a compresión:
• Porque existe un limitante máximo de tipo arquitectónico, constructivo o funcional que impide que la viga
aumente sus dimensiones.
• Las especificaciones de los códigos imponen criterios de diseño que permiten que, a pesar de
incrementar el armado de las vigas, se mantengan los niveles de ductilidad que son exigidos para las
vigas que solamente requieren armadura de tracción.
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6. BIBLIOGRAFIA
• -http://www.um.edu.ar/um/fau/estructura5-anterior/CARGAS_archivos/image017.jpg
• -http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/cnaturales_v2/interface/main/recursos/antolo
gia/cnant_2_03.htm
• http://aramos.ublog.cl/archivos/1309/apuntes_resistencia_de_materiales
• https://app.box.com/shared/uz2cm1i7x5
• http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lic/duran_p_da/capitulo4.pdf
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