BACCALAUREAT 2015 - DOCUMENT DE PREPARATION DU BAREME POUR LA COMPREHENSION ORALE EN LV1 DE TYPE MONOLOGUE OU EXPOSE
Titre : MALALA
Descriptif de la grille nationale
Points
Comprendre un document de type monologue ou exposé
Le candidat n’a pas compris le document. il n’en a repéré que des
éléments isolés, sans parvenir à établir de liens entre eux. Il n’a
pas identifié le sujet ou le thème du document.
Le candidat est parvenu à relever des mots isolés et des
expressions courantes et à les mettre en relation pour construire
A1
une amorce de compréhension du document. Le candidat a
compris seulement les phrases / les idées les plus simples.
Certaines informations ont été comprises mais le relevé est
incomplet, conduisant à une compréhension encore lacunaire ou
A2
partielle.
Les informations principales ont été relevées. L’essentiel a été
B1
compris. Compréhension satisfaisante.
Eléments correspondants à relever dans le document choisi
Tout élément non connecté
1
Les noms propres ne sont pas exigibles sauf ceux mentionnés dans le corrigé
Eléments non connectés tels que :
 Malala
 Ecole / éducation
 Inde ou/ Pakistan, voire/ au Nigeria
3
 17 ans
 Elle rit pendant une des interviews
 3 ou 4 personnes qui parlent: la journaliste qui présente l’émission, Malala, et deux
journalistes qui ont interviewé Malala (le jour de son anniversaire et en juillet – B2)
Eléments de A1 + les éléments suivants :
 C’est une jeune fille de 17 ans, activiste qui se bat dans le domaine de l’éducation. Elle fait
un travail humanitaire
 Elle a formulé un vœu d’anniversaire : que chaque enfant puisse aller à l’école
5
 Les mots sont plus forts que les armées
 Elle a gagné le Prix Nobel pour la Paix
 C’est la plus jeune récipiendaire du prix
Eléments de A2 + les éléments suivants :
 Elle dit qu’elle ne mérite pas le prix
 C’est la seconde fois qu’elle a été nominée pour le prix
8  Quelque chose concernant des enfants adoptés
 Mention d’une des deux interviews : lors de sa campagne au Nigeria / le jour de son
anniversaire

Des détails significatifs du document ont été relevés et restitués
conformément à sa logique interne. Le contenu informatif a été
B2
compris, ainsi que l’attitude du locuteur (ton, humour, point de
vue, etc.) Compréhension fine.
Eléments de B1 + 3 des 5 idées suivantes :
 Elle le partage avec une autre personne.
 L’année précédente, elle avait déclaré ne pas le mériter. Cette année, elle est restée aussi
humble en affirmant qu’elle ne pensait toujours pas le mériter car elle a commencé une
campagne qui n’est toujours pas terminée.
 Les Talibans lui ont tiré une balle (dans la tête) sur le chemin de l’école. Ils l’ont visée car
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elle militait en faveur de l’éducation des filles.
 Elle a reçu le prix pratiquement deux ans jour pour jour après le jour où elle a été blessée.
 Elle a entamé une nouvelle mission de recherche concernant les enfants adoptés par des
militants islamistes. Sa nouvelle mission concerne le monde entier, et sa passion est en
train de s’étendre/ est contagieuse.