Introdução aos Jogos Digitais

Prof. MSc. Alan Carvalho

alan.carvalho@impacta.edu.br
Sobre o professor
 Formação acadêmica
 Tecnólogo em Processamento de Dados. Pós-graduado lato sensu
em Docência do Ensino Superior. Pós-graduado lato sensu em
Jogos Digitais. Mestre em Tecnologia. Doutorando em Gestão e
Informática e Saúde.
 Experiência profissional e acadêmica
 Atuação como profissional de TI desde 1986. Atuação em
Treinamento e Educação desde 1989. Autor de livros e
materiais didáticos em Tecnologia da Informação. Docente no
ensino superior desde 2001. Coordenador de cursos de
graduação desde 2001. Avaliador de cursos de graduação pelo
MEC desde 2011. Filiado à IGDA desde 2010 e atual Diretor
Acadêmico da IGDA-SP. Fundador da REBEL (Rede Brasileira
de Estudos Lúdicos).
Sobre a disciplina 1/3
 Competências
 Contribuir para a compreensão da área de desenvolvimento de
jogos digitais como um todo levando em consideração os
diversos aspectos relacionados ao seu desenvolvimento.
 Trazer e discutir conceitos e informações de forma a apresentar
uma visão abrangente do jogo digital e de questões relacionadas
ao seu desenvolvimento.
Sobre a disciplina 2/3
 Habilidades
 Reconhecer a diversidade de visões acerca do que vem a ser um jogo
e relacioná-las a características ou fatos relativos aos jogos digitais.
 Identificar os elementos de um jogo a partir de um ou mais modelos.
 Definir os elementos de um jogo a partir de um ou mais modelos.
 Analisar criticamente um jogo digital, propondo-lhe melhorias.
 Identificar fatos ou acontecimentos relativos ao histórico do
desenvolvimento dos jogos digitais e sua influência no momento atual
da indústria.
 Descrever e relacionar características de jogos digitais aos diversos
gêneros existentes.
 Reconhecer o jogo digital como um produto e a necessidade de
alinhar suas características ao seu público alvo.
 Compreender a relação do jogo digital com outras áreas do
conhecimento.
Sobre a disciplina 3/3
 Ementa
 Aspectos relacionados ao conceito de jogo, assim como o
contexto histórico e cultural no qual o jogo digital está inserido.
Compreensão de características relacionadas ao público alvo dos
jogos digitais, de detalhes sobre o processo de desenvolvimento
de jogos e da ligação entre o jogo digital e outras áreas do
conhecimento.
Sobre o sistema de avaliação
 B1
 Atividades realizadas até o final do período do B1.
 B2
 15%: apresentações de artigos do SBGames (13 e 20/04).
 40%: seminários (04/05 a 01/06).
 30%: apresentação do jogo (04/05 a 01/06).
 15%: avaliação do portfolio do aluno.
 Exame
 14/12.
Apresentações SBGames 1/2
 SBGames é um simpósio brasileiro com realização anual.
 Pesquisadores, professores e alunos apresentam seus trabalhos
de pesquisa sobre vários temas em jogos digitais.
 Cada aluno deverá escolher um full paper dos últimos
cinco anos e enviar para o e-mail do professor o título e
ano do mesmo. A atividade é individual.
 Caso haja escolha de artigos repetidos será dada prioridade
ao aluno que tiver enviado primeiro a mensagem ao
professor.
 Por isso é importante enviar o título o quanto antes.
 No dia estipulado cada aluno deverá realizar sua apresentação
com duração entre 10 e 15 minutos.
Apresentações SBGames 2/2
 Sugere-se criar slides no Powerpoint, Prezi ou semelhante.
 Cuidado com a conexão à Internet no dia da apresentação.
 As apresentações deverão abranger o artigo como um
todo, tendo pelo menos os elementos indicados no modelo
de Powerpoint disponível na página do professor.
 Caso queira usar esse modelo fique à vontade e faça as
modificações que julgar necessárias.
 Os slides prontos – que serão utilizados na apresentação –
deverão ser enviados para o e-mail do professor até 06/04.
 Sugere-se levar os slides durante as aulas para
orientação pelo professor.
 As apresentações deverão ser publicadas no portfólio.
Seminários 1/3
 Atividade em equipes, já formadas pelo professor.
 Cada equipe terá um tema sorteado pelo professor.
 No dia estipulado cada equipe fará a apresentação da pesquisa
com duração entre 35 e 40 minutos.
 Haverá sorteio da equipe a apresentar a pesquisa.
 O tempo de duração será um critério na avaliação.
 O formato da apresentação é livre.
 Todos os integrantes da equipe deverão participar
ativamente da apresentação.
 Podem ser usados slides, vídeos de gameplay, dinâmicas com a
turma e outras estratégias que tornem a apresentação
interessante.
Seminários 2/3
 Dada a abrangência dos temas, a ideia é selecionar os assuntos mais
importantes para uma apresentação introdutória.
 Se você fosse assistir a uma palestra ou aula introdutória sobre o
tema, o que gostaria de ver/ouvir para ter uma noção inicial?
 Os materiais que serão utilizados nas apresentações deverão ser
enviados por e-mail ao professor até 27/04.
 Sugere-se levar à aula os materiais que forem sendo desenvolvidos
ou que estão sendo lidos para orientação pelo professor.
 A nota da atividade será pela apresentação como um todo, mas a
participação de cada integrante influenciará nessa nota.
 Todos os integrantes devem estar preparados para apresentar todo
o trabalho.
 Não pode haver “a parte do outro” na hora da apresentação.
Seminários 3/3
 As apresentações deverão ser publicadas no portfólio do
aluno.
 Não há necessidade de entregar trabalho escrito ao professor,
somente as apresentações.
 Alguns dos potenciais problemas relacionados a essa
atividade e que levarão a perdas no resultado final:
 Grupo não estiver presente quando for sorteado.
 Faltarem integrantes do grupo para iniciar a apresentação.
 Tempo da apresentação fora do limite, para mais ou para menos.
 Slides não forem enviados ao professor com a devida antecedência.
 Problemas no conteúdo, incluindo textos.
 Algum colega tiver faltado e os outros não forem capazes de realizar a
apresentação.
Apresentação dos jogos 1/2
 Atividade em equipes, as mesmas do seminário.
 Cada equipe desenvolverá um jogo conforme uma estrutura a
ser passada em aula pelo professor.
 O tema do jogo fica à escolha da equipe.
 No dia estipulado cada equipe fará a apresentação do jogo
com duração entre 35 e 40 minutos.
 Será no mesmo dia da apresentação do seminário.
 O tempo de duração será um critério na avaliação.
 O formato da apresentação é livre.
 Todos os integrantes da equipe deverão participar
ativamente da apresentação.
Apresentação dos jogos 2/2
 As equipes deverão produzir os materiais para a
apresentação e uma descrição do jogo conforme a
estrutura a ser utilizada.
 Os materiais que serão utilizados nas apresentações e as
descrições dos jogos deverão ser enviados por e-mail ao
professor até 27/04.
 As apresentações e descrições dos jogos deverão ser
publicadas no portfólio do aluno.
 Basicamente os problemas potenciais são os mesmos dos
seminários e serão tratados da mesma forma.
 Sugere-se levar à aula os materiais que forem sendo
desenvolvidos para orientação pelo professor.
Avaliação do portfólio do aluno
 Na indústria de jogos digitais é muito importante que o profissional
tenha um portfólio, ou seja, o conjunto dos trabalhos desenvolvidos.
 Cada aluno deverá criar seu portfólio acadêmico e nele deverá publicar
todos os trabalhos desenvolvidos ao longo do curso, de todas as
disciplinas.
 A organização do portfólio é livre, mas é importante que facilite a
localização dos trabalhos desenvolvidos.
 Sugestões: separar por semestre e por disciplina, pedir auxílio a colegas e
professores para ajudar a estruturar o portfólio.
 Pode-se criar um site gratuitamente para isso, como por exemplo no
wordpress.com, wix.com, hostinger.com.br, comunidades.net e outros.
 Ao final do período de avaliações do B2 o conteúdo total do portfólio
será verificado.
 Enviar a URL do portfólio para o e-mail do professor até 02/03.
Em caso de dúvidas...
 ... não deixe de consultar o Prof. Alan pessoalmente na aula
ou pelo e-mail alan.carvalho@impacta.edu.br

 Não acumule dúvidas, pois o tempo passa rápido e haverá

diversas atividades nas várias disciplinas.

 Fique sempre atento à página preparada pelo professor para

publicar informações sobre a disciplina.
http://www.alancarvalho.com.br/fit/ijd/