ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

“CARLOS CASTILLO PERAZA”

1°G
ASIGNATURA; informática 1
Bloque 3

1°semestre docente: Rosario Raygoza

Equipo
- Cabrilla Canche Isaí Alejandro
- Hernández Yam Felipe
- Salazar tun Oscar Manuel
- Sánchez Chi Emilio
- Valentino portilla Luis Emiliano

P 2 Rosario Raygoza
Contenido
“CARLOS CASTILLO PERAZA”........................................................................................... 1
ASIGNATURA; informática 1 ............................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 3
ANALISIS DE ADAS 1 Y 2 ............................................................................................. 4
ADAS 2 Y 3 ....................................................................................................................... 5
Conclusión ......................................................................................................................... 6
Bibliografía ......................................................................................................................... 7

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 INTRODUCCIÓN
1

En este último parcial se estuvieron realizando diversas actividades de aprendizaje, igual

llamadas ADAS, Hablando con exactitud se llevaron a cabo durante el bimestre 6 ADAS o
actividades de aprendizaje.

Gracias a cada aprendizaje que se iba realizando pudimos desarrollar ciertas habilidades
en el manejo de ciertas aplicaciones o plataformas de distintas formas para la realización
de diversas actividades o trabajos.

Se realizaron tres actividades de modalidad de equipo y tres de modalidad individual.

Gracias a todas las actividades que se realizaron, pudimos a aprender la ubicación de cada
herramienta de plataformas de Excel, Word, power point etc., así como pudimos identificar la
ubicación de cada herramienta, también todas las actividades nos enseñaron a cómo utilizar
adecuadamente cada una de estas aplicaciones o plataformas.

A continuación se nos mostrará en este documento unas breves reseñas o reflexiones de

cómo nos impactó el uso de cada uno de estas aplicacione s en donde se dará una
representación de esquemas, tablas o hasta cuestionarios en donde se hace una
breve evolución o representación de lo aprendido de sus ciertas utilidades.

3
Rosario Raygoza

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 ANALISIS DE ADAS 1 Y 2
Para comenzar con el tercer bimestre realizamos distintos documentos en Word, en el
primero fue la actividad de aprendizaje 1 en donde tuvimos que ubicar en el documento
cada elemento que conformaba Word como son las herramientas, barras, guías etc.

Finalmente, en la actividad se nos pedía una reflexión en donde se nos asignaron

algunas preguntas o cuestiones a responder con lo aprendido de la actividad
integradora; así cabe mencionar que en algunas cuestiones nos ponían como
instrucciones señalar con una captura de impr pant cómo estábamos utilizando esta
función.

Gracias a las ADAS realizadas si pudimos lograr aprender nuevas herramientas de

Word; las cuales son: la realización correcta y fácil de la tabla de contenidos y el pie de
página junto con el encabezado. En la actividad de aprendizaje se nos pedía copiar una
tabla en donde se hablaba de los distintos tipos de pinturas, y de ahí hacer las ediciones
que senos indicaban para la mejora de la

Con ayuda del Word y de lo aprendido gracias a las actividades de aprendizaje

realizadas pudimos realizar nuestras actividades académicas como fueron en las
asignaturas de lectura y redacción y etimologías latinas gracias a pudimos realizar
documentos de texto y además insertarle tablas de descomposiciones o más
información.

Realmente el tener conocimientos del Word si nos podría ayudar mucho en el futura y
con nuestras vidas cotidianas actuales, ya que se podrá presentar la información que
queremos enseñar con una estética mucho mejor y con una mejor calidad de
organización de la misma; realmente si va a ser muy indispensables en un futuro en
algún trabajo u oficio que llegáramos a desempeñar.

A el aprendizaje que se está teniendo se le pueden dar muchos usos, tanto como de la
vida cotidiana, así como académicos, por ejemplo un docente para poder preparar una
prueba evaluativa para un examen es indispensable saber cómo poner los incisos,
líneas y otros elementos.

mrraygoza@gmail.com

https://docs.google.com/document/d/1WE40HnqanYP5kAikJzTxe8bcvU28JXWahqstc
9n-aOM/edit?usp=sharing
P 2 Rosario Raygoza
 CONOCIENDO EL ENTORNO DEL PROCESADOR DE TEXTOS MICROSOFT
WORD

https://www.scribd.com/document/437577626/ADA-1-isai-cabrilla-1-g

ADAS 2 Y 3
En las actividades de aprendizaje 2 y 3 nos enseñaba a practicar el uso del Word mediante
la cual teníamos que copiar una tabla sobre el tema de las diferentes formas de la pintura.
A demás pudimos practicar el uso del power point en donde en la actividad nos pedía poner
nuestros nombres en una diapositiva con grado y grupo. De ahí se tenía que pegar una
captura de ello en un documento de Word y señalar cada una de las partes de las
herramientas utilizadas para su buena función.

En estas actividades designadas pudimos tener el conocimiento de la buena utilización de

herramientas como para poner un fondo distinto a cada diapositiva, esta función nos sirvió
para darle una mejor estética al trabajo a exponer.

Otra función que pudimos aprender fue como darle distintos formatos a las tablas o sus
diseños con distintas formas o colores, al igual que aprendimos a que se puede ajustar el
ancho y la información que se va intestar en ellas para una mejor estética.

Con la ayuda de estas plataformas o programas de diseño se puede mejorar el aprendizaje

en muchos aspectos, ya sea con una mejor organización de la información. Por ejemplo, en
la asignatura de historia universal contemporánea se explicó un tema en diapositivas de
power point; y en ella aplicamos el aprendizaje sobre las transiciones y animaciones de
cada diapositiva. Otro programa que nos ha servido de mucha ayuda es el Word, ya que en
la asignatura de lectura y redacción mencionada con anterioridad es muy necesario para
un trabajo entregado de la mejor forma y calidad.

Honesta y lógicamente es necesario e indispensable el conocimiento del uso correcto de

estas aplicaciones o plataformas de edición ya que nosotros como estudiantes las
utilizamos una infinidad de ocasiones para todo tipo de actividades de todas las asignaturas.

En un futuro igualmente es indispensable saber lo mejor posible el uso de estos programas

ya que en nuestras futuras profesiones que podamos aplicar como para la presentación de
una propuesta de trabajo o de nuestra misma posible tesis.

mrraygoza@gmail.com
P 2 Rosario Raygoza
 ADA 2.html
ADA 2
Conociendo el ambiente de trabajo de power point
Actividad de aprendizaje 3 ADA 3.html
ADA 3.html

ADA 4 informatica_files

Conclusión

En coclusion en esta integradora me hizo aprender varias cosas de power point, Excel y
Word, resulto fácil pero a la vez difícil hacer o realizar la integradora ya que si no aprendiste
a como utilizar las herramientas de cada programa no podias hacer ciertas ADAs.

Nos calificaríamos con minimo un 90 ya que nos esforzamos mucho por realizar todas las
ADAs y esta integradora.

En Word y power point aprendí nuevas herramientas como por ejemplo: Word art y la barra
de títulos.

En química he utilizado power point y en informática utilice Word para realizar todas las
adas y proyectos que se me pidan.

ADA su propósito era el de cada alumno supiera más de Word tanto como sus funciones
como de sus nombres y su utilidad.

P 2 Rosario Raygoza
 Bibliografía

Autores Editores. (2014). Como crear un indice en Word. diciembre 20,

2019, de Youtube Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=vIZxpNsc38A.

Personal de wikihow. (2018). Como escribir una conclusión . diciembre 20,

2019, de WikiHow Sitio web: https://es.wikihow.com/escribir-una-
conclusi%C3%B3n

P 2 Rosario Raygoza