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Ecuaciones, parte III Matemáticas I, 2012-I

9. Ecuaciones, parte III

El concepto de información
Ya hemos visto ejemplos de ecuaciones con una única solución y otras que
admiten dos soluciones. Ahora veremos unos ejemplos más extraños.
Ejemplo 1. Resuelve la ecuación x + 1 = x.
Para ello restamos x:

x+1=x | −x
1=0

Ups - ¡algo pasó! Perdimos la incógnita x por completo. Ya no aparece en la

ecuación. ¿Cómo debemos entonces “resolver” esta ecuación? La respuesta
es más fácil de lo que parece: la ecuación

1=0

es falso siempre, para cualquier valor de x. La consecuencia es que la ecuación

original no tiene ninguna solución.
Como “resolver una ecuación” significa “encontrar todas las soluciones”,
está ecuación es fácil de resolver: no tiene ninguna solución. Falso serı́a res-
ponder “esto no se puede”.
Ejemplo 2. Resuelve la ecuación x2 + x = x(x + 1).
Primero multiplicamos el lado izquierdo y luego restamos lo que se encuentra
del lado derecho para tener todo de un lado:

x2 + x = x(x + 1) | Multiplicar
x2 + x = x2 + x | −x2
x=x | −x
0=0

También perdimos la incógnita, pero ahora la ecuación es verdadera. No

importa el valor de la incógnita x. La consecuencia: cualquier número x es
solución de la ecuación x2 + x = x(x + 1).

Los dos ejemplos anteriores son extremos: una de ellas no tiene ninguna
solución, la otra tiene todos los números como solución. Si pensamos que la
ecuación expresa una información acerca de la incógnita, la primera expresa

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Matemáticas I, 2012-I 9. Ecuaciones, parte III

la imposibilidad, mientras la segunda expresa ninguna información ya que no

restringe el valor de la incógnita. A cambio

(x − 2)(x + 3) = 0

expresa la información “x = 2 ó x = −3”. Cuando transformamos las ecua-

ciones hay que ser cuidadoso con esta información para que – en la medida de
lo posible – no se altere. Desafortunadamente no siempre es posible resolver
una ecuación sin alterar la información contenida en ella. En lo que sigue
estudiamos dos problemas.

Soluciones adicionales
Si multiplicamos una ecuación con un término que contiene la incógnita en-
tonces es posible que se obtienen soluciones adicionales (que a veces
se llaman extrañas), esto son soluciones que no eran soluciones de la ecuación
original.

Ejemplo 3. La ecuación
x−3=0 (9.1)
tiene una única solución: x = 3. Pero si (por alguna razón) se multiplica (9.1)
por el término x − 2 entonces se obtiene

(x − 2)(x − 3) = 0.

Esta ecuación tiene dos soluciones: x = 2 y x = 3 pero sólo la segunda es

solución de la ecuación original (9.1). La primera es solución de

x − 2 = 0.

Este ejemplo es ilustrativo y al mismo tiempo algo engañoso: engañoso porque

nadie multiplicarı́a la ecuación (9.1) con x − 2 para resolverla. Es ilustrativo
porque muestra que la solución adicional es justo la que se obtiene al igualar a
cero el término con el que se multiplicó. Esto no es algo especial del ejemplo.
Si tenemos alguna ecuación, del estilo

A = B,

donde A y B son dos términos en la incógnita x y la multiplicamos con x − 2

entonces obtenemos
(x − 2)A = (x − 2)B.

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9. Ecuaciones, parte III Matemáticas I, 2012-I

Esta ecuación podemos factorizar:

(x − 2)A = (x − 2)B | −(x − 2)B

(x − 2)A − (x − 2)B = 0 | Factorizar x − 2
(x − 2)(A − B) = 0 | Separar
x − 2 = 0 ó A − B = 0 | Resolver
x = 2 ó A = B

Es decir x − 2 = 0 o se tienen las soluciones de la ecuación original A = B.

Veamos ahora otros ejemplos.
Ejemplo 4. Resuelve la ecuación
1 1 2
+ = 2 .
x+3 x−3 x −9

Es importante observar primero que (x + 3)(x − 3) = x2 − 9. Ası́ que, si

multiplicamos ambos lados por (x + 3)(x − 3) entonces podemos resolver la
ecuación:
1 1 2
+ = 2 | ·(x + 3)(x − 3)
x+3 x−3 x −9
(x − 3) + (x + 3) = 2 | Sumar
2x = 2 | ÷2
x=1

Para estar seguro de que x = 1 es solución de la ecuación original se sustituye.

El lado izquierdo da
1 1 1 1 1 1 1
+ = + = − =−
1+3 1−3 4 −2 4 2 4
mientras el lado derecho da
2 2 1
= =− .
12 −9 −8 4
Como ambos valores coinciden se tiene que x = 1 es en efecto solución de la
ecuación original.
Ejemplo 5. Resuelve la ecuación
1 1 6
+ = 2 .
x+3 x−3 x −9

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Matemáticas I, 2012-I 9. Ecuaciones, parte III

Se observa que este ejemplo es casi igual al anterior excepto que el numerador
del lado derecho es 6 y no 2. Se procede de manera similar:

1 1 6
+ = 2 | ·(x + 3)(x − 3)
x+3 x−3 x −9
(x − 3) + (x + 3) = 6 | Sumar
2x = 6 | ÷2
x=3

Ahora la sustitución da
1 1 1
+ = .
6 0 0
Pero la división entre cero no se permite en matemáticas. Por ello x = 3 no
es una solución de la ecuación anterior sino una adicional que se añadió al
multiplicar por x − 3.

También al elevar al cuadrado se pueden obtener nuevas soluciones como

muetsra el siguiente ejemplo.

Ejemplo 6. La ecuación
x+2=5

tiene solamente una solución: x = 3. Pero si elevamos al cuadrado ambos

lados obtenemos

(x + 2)2 = 25 | Multiplicar
x(x + 2) + 2(x + 2) = 25 | Multiplicar
x2 + 2x + 2x + 4 = 25 | Sumar
x2 + 4x + 4 = 25 | −25
x2 + 4x − 21 = 0 | Factorizar
(x + 7)(x − 3) = 0 | Separar
x + 7 = 0 ó x − 3 = 0 | Resolver
x = −7 ó x = 3

Es decir, la ecuación después de elevar al cuadrado tiene una solución adi-

cional: x = −7.

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9. Ecuaciones, parte III Matemáticas I, 2012-I

Pérdida de soluciones
Para resolver la ecuación
x2 = x
uno podrı́a estar intentado a dividir ambois lados entre x:

x2 = x | ÷x
x=1

Pero al dividir entre un término que contiene la incógnita se puede perder

una solución. En este caso se perdió la solución x = 0. La manera correcta
de resolver la ecuación es usar la factorización:

x2 = x | −x
x2 − x = 0 | Factorizar x
x(x − 1) = 0 | Separar
x = 0 ó x − 1 = 0 | Resolver
x = 0 ó x = 1

Recuerda: evita dividir entre un término que contiene la incógnita

y mejor usa la factorización.
Otro error se comete cuando se saca la raı́z cuadrada sin considerar ambos
signos posibles.
Ejemplo 7. La ecuación x2 = 9 tiene dos soluciones: x = 3 y x = −3 ya que
(−3)2 = (−3) · (−3) = 9. Pero si sacamos la raı́z cuadrada obtenemos
√
x2 = 9 |
x=3

Se perdió la solución x = −3. Este error se corrige al sacar la raı́z con ambos
signos posibles:
√
x2 = 9 |±
x = ±3

Es suficiente introducir el signo en uno de los dos lados ya que −x = ±3

equivale a x = ∓3.

Recuerda: No se pierde ninguna solución al sacar la raı́z cuadrada si

se consideranambos signos.

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Matemáticas I, 2012-I 9. Ecuaciones, parte III

Ejercicios
1jResuelve las siguientes ecuaciones:

(a) (T + 1)(T − 1) = T 2 − 1
1+x 1
(b) =
x x
3x − (1 − x)
(c) =4+x
4
(d) (z − 1) · (z + 1) · [z − (−z)] = 0

2jResuelve las siguientes ecuaciones:

1 1 2
(a) + = 2
x+2 x−2 x −4
3 5
(b) − =0
a−7 a+7
t−4 2
(c) − =1
t+4 t−4
14 7 1
(d) 2 − =
z −9 z+3 z−3

3jResuelve las siguientes ecuaciones

(a) z 2 − 4 = 0
(b) x2 + 1 = 0
2
(c) (x2 − 26) = 100
(d) t4 − 13t2 + 36 = 0
(e) (x2 − 1)(x2 − 2)(x2 − 3)(x2 − 4) = 0

4jResuelve las siguientes ecuaciones

√ √
(a) 2t2 − 3 = t2 + 1
√ √
(b) e2 − 4 = 3e
√ √
(c) x2 − 4 = 2 − x
p √
(d) (u − 3)(u + 3) = 4u + 3

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