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RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN Classe: 3ème

Paix – Travail – Patrie Année Scolaire : 2019 - 2020


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MINESEC / DRES-EN / DDES-MK
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LYCEE DE GUIDIGUIS
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DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE

FICHE DE TRAVAUX DIRIGES

Partie I : Connaissance des logiciels, du matériel et des réseaux informatiques


EXERICE 1 : Collège Privé de L’Ouest (Evaluation N°1)
Indicateur de compétence : Décrire les logiciels
Vous venez d‟acheter un ordinateur portable tout neuf sur lequel aucun logiciel n‟est installé. Comme
cadeau, le vendeur vous fait un rabais 5000F sur CD-ROM contenant un logiciel. Et il précise que
vous devrait d‟abord installer ce logiciel avant de commencer à utiliser l‟ordinateur. Les schémas de
l‟ordinateur et CD sont donné ci-dessous :

1- Définir Logiciel
2- Enumérer deux familles de logiciels que vous connaissiez.
3- Quel logiciel contient le CD-ROM
4- Citer deux exemples de systèmes d‟exploitation que vous connaissez
5- Ce logiciel est-il suffisant pour réaliser toutes les tâches sur un ordinateur ? Justifier.
6- Pour chacune des tâches suivantes, énumérer un exemple de logiciel qui permet de la réalisée :
 Saisir du texte
 Suivre de la musique
 se divertir
 se protéger des virus informatiques

7- Lors de l‟achat du logiciel et selon le type de licence, on vous dit qu‟il est interdit de copier, de
diffuser, de modifier ce logiciel :
a. Comment appelle-t-on ce type de logiciel ?
b. Si vous vous obstinez à le modifier, quel risque en courez-vous ? justifiez votre réponse
c- citer deux modes d‟acquisition des logiciels
EXERICE 2 : Lycée de Guidiguis
1. Donner quatre (04) matériels strictement indispensables au montage d‟un ordinateur ou micro-
ordinateur
2. Après montage, quel composant sera chargé d‟effectuer les calculs ou opérations dans
l‟ordinateur ?
3. Quel logiciel devez-vous installer en premier lieu pour le faire fonctionner ?
4. A quelle famille de logiciels appartient-il ?

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EXERICE 3 : CES DE MAKALINGAI (Evaluation N°1)
Vous êtes sorti premier élève à l‟épreuve pratique de traitement de texte lors du concours de la journée
scolaire d‟informatique (JSI) organisée par l‟association des personnels d‟informatique (API).
Comme récompense, on vous a offert un CD-ROM sur lequel est gravé un logiciel. La figure ci-
dessous donne l‟image de ce CD-ROM.

1. Donner le nom de ce logiciel ?


2. A quel type de logiciel appartient-il ?
3.Citer deux autres logiciels de même type que celui-ci.

EXERCICE 4 : Lycée de GOING-LARA (Evaluation N°2)


Après l‟achat de son ordinateur, Kaotoing voit scotché dessus une liste avec les noms suivant :
„système d’exploitation Windows 10, logiciel d’application Word 2016, antivirus Avast. Il se
pose les questions suivantes. Répondez-les pour l‟éclairer.
1. Définir : Système d’exploitation, logiciel d’application, virus.
2. A quoi sert un système d‟exploitation
3. Donnez 1 autre exemple système d‟exploitation et 1 autre exemple de logiciel
d‟application ?
EXERCICE 5 : Lycée de Kounti 2-Baleng (Bafoussam II) (Evaluation N°3)
Après avoir ouvert le dossier « Mes documents » de son ordinateur, Alice voit la fenêtre suivante :

a) Quelle différence faites-vous entre un fichier et un dossier ?


b) Quelles sont les extensions de fichier sur cette fenêtre ?
c) Quel est le fichier le plus volumineux ?
d) Quelle application permet d‟ouvrir le fichier « Epreuve 3ème » ?
EXERCICE 6 : Lycée de Galim-Tignère (Evaluation N°1)
Aider votre camarade de la 3e all à résoudre son exercice d‟informatique suivant sur les périphériques
et logiciels. Soit une liste de périphérique et logiciels suivant : Avast – Souris – Imprimante –
Windows 7 – clavier – Ecran – Ecran tactile- Mac Os – disque dur - pont – micro casque –
disque dur externe – routeur – Ms word.
1. Définir périphérique
2. Classer les périphériques présents selon leur type
3. Définir logiciel
4. Classer les logiciels présents selon leur type
5. Compléter le texte suivant en utilisant la liste de périphériques et logiciels
Windows 10 ou ……………….. est un système d‟exploitation indispensable pour la gestion des
logiciels tels que les logiciels de traitement de texte comme ……………….. La saisie se fait avec le
……………… L‟………………. permet uniquement de visualiser le résultat des traitements.
6. Définir mémoire et citer les types de mémoire

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EXERICE 7 : Collège Privé de L’Ouest (Evaluation N°1)
Indicateur de compétence : Identifier et décrire les périphériques de l’ordinateur
Votre grande sœur souhaite acquérir quelques périphériques pour la réalisation de certaines tâches
sur son ordinateur. Pour cela elle vous demande de l‟accompagner au marché faire les achats de ces
périphériques. Une fois au marché, le vendeur vous présente les matériels ci-dessous :

1- Définir périphérique
2- Identifier chacun des périphériques ci-dessus en donnant leur nom dans les cadres appropriés
3- Lequel de ces périphériques permet de réaliser la tâche suivante :
 Sauvegarder les données :………………………………………………………..
 Imprimer le texte :………………………………………………………………..
 Capter les images :…………………………………………………………..……
 Faire sortir un son :……………………………………………………………….
 Entrer un son dans l‟ordinateur :………………………………………………….
4- Citer 2 types mémoires :…………………………………………………………………
5- Dans quelle grande partie de l‟ordinateur peut-on classer ces composants ci-dessus ?
EXERCICE 8 : Lycée de Guidiguis
1. Classez les composants matériels suivants dans le tableau ci-dessous : webcam, souris, clavier,
CD-ROM, disque dur, imprimante, hautparleur, scanner.

Périphérique d‟entrée Périphérique de sortie Périphérique stockage

2. Répondre par Vrai ou Faux


a) La mémoire permanente est celle qui perd son contenu en absence de l‟énergie
b) La mémoire Volatile est celle qui perd son contenu en absence de l‟énergie
c) Microsoft Word est un système d‟exploitation
EXERCICE 9 : COLLEGE BILINGUE ISLAMIQUE SABIL DE MAROUA (Evaluation N°1)
Pour vous encourager à étudier vos leçons, votre papa vous achète un ordinateur Desktop tout neuf.
Parmi les éléments constitutifs de cet ordinateur, on retrouve le matériel ci-dessous :
1. Identifier ce matériel en donnant son nom.
2. Donner le type de périphérique où on peut classer ce matériel
3. Donner le rôle de ce matériel.
4. Apres démarrage de cet ordinateur, le message suivant est affiché : « operating system not found »
4.1. Donner le type de logiciel à installer sur cet ordinateur pour résoudre ce problème ?
4.2. Enumérer deux exemples de ces logiciels
4.3. Donner un exemple des logiciels à utiliser pour réaliser les taches suivantes :
• Saisir le texte
• Suivre de la musique
5. Vous souhaitez mettre cet ordinateur dans un réseau avec un autre ordinateur se trouvant dans votre
salon en utilisant le câble comme support de transmission.
5.1. Définir réseau informatique
5.2. Donner le type de réseau que vous souhaitez mettre en place ?

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EXERCICE 10 : Lycée Bilingue de NGONG (Evaluation N°2)
Pour encourager certains enseignants d‟informatique à bien faire leur travail, Monsieur Paul
Nouebissi, L‟AP d‟informatique au Lycée bilingue de NGONG, offre des cadeaux aux meilleurs
enseignants. Votre grand frère qui est enseignant d‟informatique au CETIC de Boumedje est l‟un des
enseignants à avoir bénéficié d‟un ordinateur desktop. Parmi les éléments constitutifs de cet
ordinateur, se trouve l‟élément dont l‟image est donnée ci-dessous :

1. De quel élément s‟agit-il ?


2. Donner son rôle
3. Donner le rôle du bouton « power »
4. A l‟intérieur du boîtier, on retrouve les éléments a, b et c
4.1. Identifier chacun des éléments ci-dessus en donnant leur nom
4.2. Pour chacune des tâches ci-dessous, dire quel élément permet de.
CD-ROM

5. Après avoir défini le mot périphérique, a quel type de périphérique classe-t-on les éléments b et c ?
6. Donner un exemple d‟un élément qui le joue le même rôle que les éléments a et b
EXERCICE 11 : Lycée de Guidiguis 2018-2019 (séquence N°1)
A) Dans un ordinateur, on peut avoir les logiciels d‟applications pour réaliser des tâches bien précises
et sont stockés dans des supports à mémoire.
1- Énumérer deux logiciels d‟application que vous connaissez
Et quel est le rôle de chacun de ce logiciel
2- cite un support matériel permettant de stocker ces logiciels.
3- Après avoir définie mémoire, citer les types de mémoires qu‟on retrouve dans un ordinateur.
B) Identifier trois (3) matériels nécessaires pour mettre en réseau les ordinateurs de votre salle
Informatique
EXERCICE 12 : Lycée de Guidiguis 2018-2019 (séquence N°2)
Votre papa a acheté un ordinateur Desktop pour l‟usage de ses petits travaux et pour vous
initier à manipuler les outils informatiques. La figure ci-dessous représente cet ordinateur.

3 1. Que représentent les informations de la plaque


positionnée à côté de cet ordinateur ?
2. Donner le nom des éléments 1,2 et 3
3. Quel est le système d‟exploitation installé
sur cet ordinateur ?
4. Donner deux (02) fonctions d‟un système
2 d‟exploitation

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EXERCICE 13 : Lycée de Guidiguis 2018-2019 (séquence N°4)
Lors d‟une séance des travaux dirigés, votre enseignant d‟informatique vous demande d‟assembler un
ordinateur que le proviseur vient d‟acheter et le faire fonctionner.
1. Donner quatre (04) matériels strictement indispensables au montage d‟un ordinateur ou micro-
ordinateur
2. Après montage, quel composant sera chargé d‟effectuer les calculs ou opérations dans l‟ordinateur ?
4. Quel logiciel devez-vous installer en premier lieu pour le faire fonctionner ? A quelle famille de
logiciels appartient-il ?
EXERCICE 14 : Lycée de Guidiguis 2019-2020 (Evaluation de fin du 1er trimestre)
Le proviseur du lycée en place voudrait mettre les ordinateurs de la salle informatique en
réseau et ce réseau sera aussi connecté à internet. Pour connecter la salle informatique à internet, on
conseille au proviseur de contacter les FAI comme Nexttel ou MTN. Après leur brillante prestation
lors des Journées Portes Ouvertes (JPO) au lycée dans les réseaux informatique l‟année dernière, le
proviseur confia ce projet à Bilkissou et Bella. Ils conçoivent donc le réseau en utilisant la topologie
physique représentée par l’image 1.Chaque ordinateur du réseau est constitué des éléments de l’image
2 ci-dessous. Le travail étant plus difficile et compliqué, les deux élèves vous demande de l‟aide :

Image 1 Image 2

1. Définissez les termes suivants : réseau informatique, topologie physique


2. Donnez deux techniques qu‟on peut utiliser pour qu‟une imprimante soit utilisée par tous les
ordinateurs d‟un réseau
3. Que signifie le sigle FAI ?
4. C‟est quoi un FAI ?
5. Nommez les éléments a, b, c et d de l’image 2
6. Identifiez sur l’image 1 deux périphériques de communication.
7. Identifiez sur l’image 2 un périphérique d‟entré et un périphérique de sortie
8. Quel type de réseau est représenté par l’image 1 ci-dessus ?
9. Donnez la topologie physique et l‟architecture adaptée au réseau représenté par l’image 1
10. Expliquer d‟après le texte ci-dessus la présence du routeur dans ce réseau
EXERCICE 15 : Lycée de Guidiguis 2018-2019
1- Définir les termes ou expressions ci-après : nœuds, réseau informatique, adresse IP, adresse
MAC, Masque, Domaine, Topologie physique, internet, Navigateur, moteur de recherche
2- Quels sont les fonctions d‟un réseau informatique ? (donnez au moins 3 fonctions)
3- Comment appelle-t-on les sociétés qui fournissent (vendent) internet ?

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4- Donner les différents types de réseaux que vous connaissez
5- Donner deux architectures réseau
6- Quels sont les différentes classes d‟adresses que vous connaissez
Partie II : Organisation et traitement de l’information, algorithmique
EXERCICE 16 : Lycée de Guidiguis 2018-2019
On vous donne le chemin ci-dessous d‟un fichier :
C :\Mesdocuments\examens\epreuves\infothéoBEPC.txt
1) Quelle différence faite-vous entre fichier et dossier ?
2) De quel fichier s‟agit-il ?
3) Que représente “ C:\” dans ce chemin?
EXERCICE 17 : Lycée de Guidiguis 2018-2019
2. Effectuer les conversions ci-dessous en faisant ressortir clairement toutes les étapes.
a. (35)10 = (……)2 b) (11111)2 = (…….)8 c) (35)16 = (……)2 d) (11111)2 = (…….)16
3. Répondre par vrai ou faux aux propositions suivantes :
a. Dans un tableur, la fonction CONCATENER assemble plusieurs chaînes de caractères de façon
à en former une seule.
b. A1 ; A4 est une plage de cellules, de la cellule A1 à la cellule A4.
EXERCICE 18 : CES DE MAKALINGAI (Evaluation N°1)
Algorithme Aire_Rectangle ;
Var L, l, S : Entier ;
Début 1- Lister les variables déclarées dans cet algorithme.
Lire(L) ; 2- Quelle est le nom de cet algorithme ?
Lire(l) ; 3- Donner le type de variable
S←L * l ; 4- Exécuter cet algorithme pour L=10 et l= 6 puis donner la valeur
Ecrire(S) ; de S.
Fin
EXERCICE 19 : Lycée de Guidiguis 2018-2019 (Examen blanc)
1. Dans votre ordinateur, vous avez stocké des fichiers son, des images, des vidéos et des
documents contenant vos cours et anciennes épreuves d‟examens.
a. Définir : Fichier
b. Comment appelle-t-on en informatique le contenant qui permet de regrouper les fichiers afin de
mieux les manipuler ?
2. Soit l‟algorithme ci-dessous :
Algorithme Mystere ;
Var A,B,C : Entiers ;
Début
A←2 ;
B←A+1 ;
C←A ;
C←A+1 ;
A←B
Fin
a) Quelles sont les variables utilisées dans cet algorithme ?
b) Exécuter l‟algorithme ci-dessus et donner les valeurs de A, B et C

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EXERCICE 20 : Lycée de Guidiguis 2018-2019
Soit l‟algorithme suivant :
Algorithme Carre ;
Var a, c: Entier ;
Debut
Ecrire („‟ Entrer un nombre ‟‟) ;
Lire (a) ;
c ←a * a;
Ecrire („‟ son carré donne : ‟‟, c) ;
Fin
1. Exécuter l‟algorithme pour a= 2 et a=3.
2. En déduire ce que fait l‟algorithme.
3. Donner l‟algorigramme de cet algorithme
EXERCICE 21 : Lycée de Guidiguis 2018-2019
Dans le but de créer un programme qui permet de dire à un utilisateur qui saisit sont âge s‟il est majeur
ou mineur, Taïwé élève en Seconde C écrit d‟abord l‟algorithme ci-dessous qui lui permettra de
résoudre ce problème :
Algorithme Majeur_Mineur ;
Var age: Entier ;
Debut
Ecrire („‟ Entrer votre âge ‟‟) ;
Lire (age) ;
Si (age>17) alors
Ecrire („‟ Félicitation vous êtes déjà majeur ! ‟‟) ;
Sinon
Ecrire („‟ Désolé vous êtes encore mineur ! ‟‟) ;
FinSi
Fin
1. Définir algorithme, organigramme
2. Quels sont les parties d‟un algorithme ?
3. Quel nom Taïwé a-t-il donné à son algorithme ?
4. Quel(s) est (sont) le(s) variable(s) utilisées par Taïwé ?
5. Quel sera le résultat de l‟algorithme de Taïwé pour un élève qui a 17 ans ? 22 ans ?
EXERCICE 22 : Lycée de Guidiguis 2019-2020 (Evaluation de fin du 1er trimestre)
Papa Fatoing est un père ayant plus de six femmes et environ 45 enfants. Le nombre d‟enfant étant
trop grand, il voudrait connaître l‟écart d‟âge qu‟il y a entre deux enfants. Le problème étant posé, un
de ses fils Wilba de la Seconde C au lycée de Guidiguis a conçu l‟algorithme ci-dessous pour le
résoudre :
Algorithme Ecart_Age ;
Var a,b,val : Entier ;
Debut
Ecrire (``Entrer l‟âge du premier enfant``) ;
Lire(a) ;
Ecrire (``Entrer l‟âge du deuxième enfant``) ;
Lire(b) ;
Si(a>b)alors
val←a-b ;
Sinon
val←b-a ;
FinSi
Ecrire (``écart entre ces deux enfants :``,val) ;
Fin

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1. Définissez les termes suivants : Algorithme, variable
2. Quels sont les étapes de résolution d‟un problème ?
3. A quelle étape de résolution d‟un problème Wilba a-t-il recensé les données lui permettant de
résoudre le problème posé dans le texte ?
4. Quels sont les structures algorithmiques utilisées dans ce texte ?
5. Quel nom Wilba a-t-il donné à son algorithme ?
6. Identifiez dans l‟algorithme ci-dessus une variable suivie de son type
7. Identifiez dans l‟algorithme une instruction de lecture
8. Identifiez dans l‟algorithme une instruction d‟affection
9. Utilisez l‟algorithme de Wilba sur deux enfants sachant que le premier a 21 ans et le
deuxième 36 ans pour connaître, l‟écart d‟âge qu‟il y a entre eux
EXERCICE 23 : Lycée de Guidiguis 2019-2020
Un enseignant de sport voudrait avoir dans ses classes le même nombre d‟équipe de handball chez les
filles et les garçons. Le plus grand nombre d‟équipes qu‟on peut obtenir à la fois chez les filles et les
garçons est le PGCD du nombre de garçons et du nombre de filles. Pour Résoudre le problème,
Djacba de la Seconde C écrit l‟algorithme ci-dessous :
Algorithme PGCD ;
Var a,b : Entier ;
Debut
Ecrire (``Entrer le nombre de fille``) ;
Lire(a) ;
Ecrire (``Entrer le nombre de garçon``) ;
Lire(b) ;
Tantque(a<>b)faire
Si(a>b)alors
val←a-b ;
Sinon
val←b-a ;
FinSi
FinTantque
Ecrire (``Le plus grand nombre d‟équipe est :``,a) ;
Fin
1. Définir algorithme, organigramme, variable, constante
2. Quels sont les étapes de résolution d‟un problème ?
3. A quel étape a-t-il choisit les données à utiliser pour résoudre le problème ?
4. Quels sont parties d‟un algorithme ?
5. Dans quelle partie de l‟algorithme précise-t-on les données qu‟on va utiliser dans
l‟algorithme ?
6. Quels sont variables utilisées dans cet algorithme et leur type ?
7. Identifier une condition dans l‟algorithme ci-dessus
8. Quels sont les structures algorithmiques utilisées dans l‟algorithme de Djacba
9. Quel sera le plus grand nombre d‟équipe à la fois chez les garçons et les filles qu‟on peut avoir
si le nombre de fille est 31 et le nombre de garçons est 45 ?

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EXERCICE 24 : Lycée de Guidiguis 2019-2020
L‟enseignant de mathématique de votre petit frère a promis aux élèves de donner plus 1 point à tous ceux qui
parviendront de lui donner les 20 premiers nombres impairs. Votre ami qui fait première TI à Kaélé propose
l‟algorithme ci-dessous à votre petit frère. Comme vous savez exécuter les algorithmes, vous êtes chargés de
vérifier si cet algorithme est correct. Voici cet algorithme :
Algorithme Nombre_Impair ;
Var i,n : Entier ;
Debut
n←1 ;
Pour i de 1 à 20 faire
Ecrire (``nombre numéro : ``,i) ;
Ecrire (n) ;
n←n+2 ;
FinPour
Fin
1. Donnez la syntaxe de déclaration d‟une variable et celle d‟une constante
2. Quel différence(s) faites-vous entre variable et constante ?
3. Entre variable et constante laquelle est utilisée dans l‟algorithme ci-dessus ?
4. Quels sont les structures algorithmiques utilisées dans cet algorithme ?
5. Exécutez l‟algorithme ci-dessus pour vérifier s‟il est correct
6. Retouchez l‟algorithme ci-dessus pour afficher plutôt les nombres pairs
7. Donner l‟organigramme de l‟algorithme ci-dessus
Partie III : Créativité et usages socioculturels du numérique

EXERCICE 25 : COLLEGE BILINGUE ISLAMIQUE SABIL DE MAROUA (Evaluation N°1)


Afin de garder quelques souvenirs photos et vidéos de la célébration de son mariage, votre grande
sœur veut faire usage de quelques outils informatiques. Elle a donc acheté les matériels suivants :

1. Donner le nom de chacun de ces matériels


2. Identifier le matériel à utiliser pour acquérir les images ou les vidéos de cette cérémonie ?
3. Donner le matériel à insérer dans le matériel D afin qu‟il soit fonctionnel.
4. Elle souhaite mettre toutes les images et les vidéos filmer sur le matériel C.
4.1. Donner l‟opération qu‟elle doit-elle faire pour résoudre ce problème ?
4.2. Identifier le matériel permettant de réaliser cette tâche
5. Donner le rôle du matériel B
6. Quel nom donne-t-on aux matériels A, B et C ?
7. Votre grande sœur décide de ne pas payer celui qui s‟est chargé de lui faire les souvenirs de son
mariage, car selon elle, les photos et les enregistrements vidéo n‟ont pas été bien faite. Partagez-vous
son point de vue ? Et pourquoi ?