3 Pág.

20

PARTE 3 (PREGUNTAS 73 a 120 – PÁGINAS 20 a 31) − (95 MINUTOS)

NÚMEROS Y OPERACIONES USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

73. Se tiene un número de la forma

a
2
a
1
b
1
a
1
5
b
6
c
( + )( − )( − )( − ) y se sabe que
el producto de sus cifras centrales es par.
Halle la cantidad de números que cum-
plen esta condición.
A. 80 C. 100
B. 60 D. 120

74. Al vender un artículo se aplican dos des-

cuentos sucesivos del 25% y 20%, y aún
se gana el 20%. ¿Qué porcentaje del
precio fijado al principio se debería haber
descontado para no ganar ni perder?
A. 40% C. 30%
B. 50% D. 60%

75. A un número de 3 cifras se le suma otro

número de 3 cifras que empieza en 6 y el
resultado es un número que tiene las
mismas cifras que el primer número pero
en orden inverso. Halle el número original
si la suma de sus cifras es 19.
A. 298 C. 289
B. 379 D. 397
1
a

b
a

76. Orlando tiene años y su padre,

8
b

años. Su abuelo, de años, tiene el

quíntuplo de la edad de Orlando. Si su
madre tiene el triple de la edad de Orlan-
do, ¿cuántos años de diferencia hay en-
tre sus padres?
A. 3 años C. 6 años
B. 5 años D. 8 años

77. Un comerciante compra cierta cantidad

de artículos por S/. 2 700. Vende la terce-
ra parte a S/. 12 cada uno, ganando S/. 2
en cada artículo y, luego, vende la quinta
parte, perdiendo S/. 2 en cada artículo.
¿A qué precio debe vender cada artículo
restante para ganar S/. 576?
A. S/. 10 C. S/. 13
B. S/. 12 D. S/. 14
 Pág. 30
3
1 21 2
1 41 4
1 81 8
1 1
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

61 6
78. Si A = + + +

1
B= − + −

indique cuáles de las siguientes proposi-

ciones son verdaderas.
7 1
5 6

I. A . B =

II. (A + B) es una fracción impropia.

III. A = 3B
A. Solo II C. Todas
B. Solo III D. Solo II y III

79. Se coloca un capital de $ A a una tasa de

interés simple de B% mensual durante C
años y un capital de $ 5B a una tasa de
interés simple de C% bimestral durante
3A años. Halle la relación entre los in-
tereses producidos por el primer y el se-
gundo capital, respectivamente.
2 1

4 1
51 3
53 0

A. C.
1

B. D.

80. Una tienda ofrece lapiceros azules a

S/. 1,2 cada uno y lapiceros rojos a S/. 1
cada uno. Juan pide 18 de color azul y 6
de color rojo; sin embargo, el vendedor
que atiende su pedido le cobra simple-
mente S/. 1,1 por cada lapicero sin im-
portar su color. ¿Cuánto ahorra o pierde
Juan?
A. Ahorra S/. 2,40.
B. Pierde S/. 2,40.
C. No ahorra ni pierde.
D. Ahorra S/. 1,20.

81. Compré un libro que tiene

a
1
b
5
a
8
b
4

( + )( + )( − )( − ) páginas; sin em-

bargo, al llevarlo a mi casa, en un des-
cuido, mi hermanito arrancó las primeras
a
b
b

páginas. ¿Cuántas cifras se utiliza-

ron para numerar las páginas no arran-
cadas?
A. 23 500 C. 36 069
B. 32 660 D. 32 032

Siga adelante...
3 Pág. 31

82. Encuentre el máximo número de 4 cifras USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
que cumpla con ser múltiplo de 25 y de 3.
Dé como respuesta el resto de dividir di-
cho número entre 7.
A. 0 C. 2
B. 1 D. 3

83. ¿Cuánto le falta a 0,750 750 … para ser

igual a 1,399 399 … ?
) )
)
A. 0,648
B. 0,647
C. 0,648
D. 0,647
)
84. ¿Cuál es el menor valor por el que se de-
be multiplicar al número aaa para tener
la certeza de que sea múltiplo de 18?
A. 2 C. 6
B. 3 D. 18

85. Se rebaja el precio de un artículo en 10%

y 20% sucesivamente. ¿En qué porcenta-
je debe incrementarse el precio rebajado
para que el nuevo precio sea 8% mayor
que el precio original?
A. 40% C. 63%
B. 50% D. 72%

ÁLGEBRA
86. El número de monedas de S/. 0,20 que
contiene un monedero es el triple del
número de monedas de S/. 0,50. Luego
de gastar ocho monedas de cada valor,
quedan tantas monedas de S/. 0,20 co-
mo cinco veces el número de monedas
de S/. 0,50. ¿Cuánto dinero había ini-
cialmente en el monedero?
A. S/. 17,40 C. S/. 17,60
B. S/. 18,50 D. S/. 17,50
87. Resuelva el siguiente sistema:
Pág. 32

USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

3
x 2x 3
y 3 y
4
+ =

1
+ =

y dé como resultado x + y.
8 75 7
1

5 76 7
7
A. C.
1

2
B. D.
2

88. Si x + 2y + 4z = 2xy + 4yz, halle:

x
z
y

z
x
2

E=
−

A. 2 C. 1/2
B. 1 D. 3

89. El polinomio:
a

4
c

6
d
3
2

P(x; y; z) = 2x y z + 3xy z ‒ 5x y z‒x y

es homogéneo, completo y ordenado res-

a c
b d

pecto de la variable y.
−
Si P(1; 1; 1) = c, halle E = .
−
A. ‒ 1 C. ‒ 1/2
B. 1 D. 1/2

90. En una avenida hay autos y camionetas

estacionados en fila y hay 6 autos más
que camionetas. Además, cada auto en
promedio mide 3 m y cada camioneta,
4,5 m. Si la distancia entre vehículos es
de 1 m y además se observa que hay un
tercio más de autos que camionetas,
¿cuánto mide la fila de vehículos?
A. 205 m C. 194 m
B. 216 m D. 180 m
1 2
x

x
x

=
4

91. Determine si se sabe que .

A. 4 C. 1/2
B. 2 D. 1/4

Siga adelante...
3 Pág. 33

USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

92. Calcule (p + q) si la división:

p 6
x

q 5
4 x

2 x
+ +

2
− +
es exacta.
A. ‒ 1 C. 1
B. 0 D. 26

93. Determine el valor de a si el polinomio:

6
a
1

4
a
3
− +
P(x) = ax + bx + ax +…
es completo y ordenado descendente-
mente.
A. 2 C. 4
B. 3 D. 5

94. Si:
P = (a + b + c + d)(a ‒ c + b ‒ d)
Q = (a + c ‒ b + d)(a ‒ b ‒ d ‒ c)
encuentre el valor de:
P
Q
K

−
4

A. 1 C. cd
B. ab D. abcd
n

95. Si x = 3 , halle el valor de la siguiente

x
n

x
n

expresión: .
A. 9 C. 27
B. 36 D. 81
4

96. Al factorizar (x + 1) ‒ (x ‒ 1) se obtie-

b

ne una expresión de la forma ax(x + c).

Halle a + b + c.
A. 11 C. 12
B. 9 D. 10

97. Determine el mayor valor entero que veri-

x
1 8
7
x
2 7
8

fique:
2

− −
2

+ <

A. 40 C. 44
B. 42 D. 46
98. Un niño está practicando tiro. Si acierta,
Pág. 34

USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

3
gana un sol y, si falla, pierde S/. 0,5. Si
falló diez tiros más que los que acertó y
perdió S/. 2,5, ¿cuántas veces jugó?
A. 15 C. 5
B. 10 D. 20

GEOMETRÍA Y MEDIDA
99. En la figura:
P

B C
5

2 m
O

A D

ABCD es un cuadrado y CP = 2BO. Halle

O
D

P
D

la proyección de sobre .
1
0

A. m C. 2 m
5

B. 1 m D. m

100. En un triángulo equilátero de 16 m de la-

do, se toman los puntos medios de sus
tres lados y un vértice del triángulo for-
mando un cuadrilátero. Luego, se toman
los puntos medios de los lados de este
cuadrilátero y se forma un segundo cua-
drilátero. Calcule la relación entre el área
del segundo cuadrilátero y el área del
triángulo equilátero original.
A. 1/5 C. 1/3
B. 2/5 D. 1/4

Siga adelante...
3 ↔ ↔
Pág. 35

101. En la figura, L1 // L2. Halle x. USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

L1
2φ
42° 3φ
φ x

L2

A. 69° C. 48°
B. 46° D. 72°

102. En la figura mostrada, AB = 12 m, A

C
BM = 10 m y M es el punto medio de .
Halle HP.

A M P C

A. 6 m C. 4,8 m
B. 3,6 m D. 5,4 m

103. La bisectriz interior del ángulo A de un

triángulo isósceles BCA (AB = BC)
B
C

interseca a en E. Si BE = 4 cm y
EC = 3 cm, halle AC.
A. 4,25 cm C. 5,75 cm
B. 5,25 cm D. 4,75 cm

104. En la figura, ABCD es un paralelogramo

donde AB = 33 cm y 11(EQ) = 3(BE).
Calcule MN si M es el punto medio de
B
Q

A
P

y N es el punto medio de .
B C

P
E
Q
A D
A. 8 cm C. 11 cm
B. 9 cm D. 12 cm
105. En la figura mostrada, calcule x si
Pág. 36

USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

3
ABCDE es un polígono regular.
C
α
α

B β D
β

A E
A. 36° C. 20°
B. 24° D. 18°
B
C

106. En el lado de un paralelogramo

A
P

ABCD se ubica un punto P tal que in-

B
D

terseca en T a y la distancia de T a
AB
DC

es 42 cm. Calcule la distancia de T a

si 5PC = 2PB.
A. 30 cm C. 24 cm
B. 28 cm D. 22 cm

107. En el pentágono ABCDE se trazan las

C
E
A
D

diagonales y . Si ABCO es un
cuadrado, el área de la región triangular
2

CDE es 16 cm , AB = 5 cm y DO = 4 cm,
halle el área del pentágono ABCDE.
D

E C
O

A B
2

A. 36 cm C. 37,5 cm
2

B. 39,5 cm D. 48,5 cm

Siga adelante...
3 Pág. 37

A
C

B
C
108. En los lados y de un triángulo
ABC se ubican los puntos P y T, respec-
tivamente, tales que 3PA = 2PC y
TC = 2TB. Si el área de la región ABC
2
mide 120 u , calcule el área de la región
cuadrangular PABT.
2

2
A. 24 u C. 72 u
2

2
B. 48 u D. 100 u

109. A(‒ 2; 2), B(a; b) y C(c; d) son puntos en

el plano cartesiano. La ordenada de B es
el doble de su abscisa, las abscisas de A
y C son iguales, y la ordenada de C es el
triple de la abscisa de A. Halle (a + b) si
la distancia de C a B es igual a la distan-
cia de A a B.
A. 0 C. 3
B. ‒ 3 D. 5
↔ ↔ ↔ ↔ ↔
110. En la figura, L1 // L2 // L3 y L4 // L5.Halle
RQ si QP = 2RV.
L5

L1 P S

2x L
4

Q
L2
T

R V
L3
4x 8 cm W

A. 12 cm C. 8 cm
B. 16 cm D. 10 cm

111. Halle la longitud del apotema de un hexá-

gono regular inscrito en una circunferen-
cia que a su vez está inscrita en un trián-
3

gulo equilátero de 18 m de perímetro.

3
3
2

A. 3 m C. m
2
3
3

B. m D. 2 m
ESTADÍSTICA
Pág. 38

USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

3
112. En un pueblo, el 20% de las familias que
tienen gatos también tienen perros, mien-
tras que el 25% de las familias que tienen
perros también tienen gatos. Además, el
20% de las familias no tienen gatos ni pe-
rros. ¿Qué porcentaje de las familias del
pueblo tienen perros y gatos en casa?
A. 10% C. 25%
B. 20% D. 40%

113. En una fila de siete asientos, un varón y

cuatro mujeres desean sentarse de modo
que el varón se ubique adyacente a dos
asientos vacíos. ¿De cuántas maneras se
podrán ubicar?
A. 120 C. 144
B. 48 D. 72

114. A una conferencia asistieron 9 físicos y 5

matemáticos. ¿De cuántas maneras se
puede formar un grupo de trabajo con-
formado por 6 de las personas mencio-
nadas en el que estén presentes por lo
menos tres matemáticos y por lo menos
un físico?
A. 1 029 C. 1 229
B. 1 129 D. 1 329

115. En un tablero de ajedrez de 64 casilleros,

32 son negros y 32 son blancos. Si se
elige un casillero al azar, ¿cuál es la pro-
babilidad de que este sea un casillero
negro contiguo a tres casilleros blancos?
7 3

3 1
61 8
21

A. C.
4

B. D.

Siga adelante...
3 Pág. 39

116. Un vehículo tiene cinco asientos: dos en USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
la parte delantera y tres en la parte poste-
rior. En estos se ubicarán cinco amigos:
dos varones y tres mujeres. Halle la pro-
babilidad de que dos personas del mismo
sexo no se sienten juntas en la parte
posterior.
1 52 5

3 1
01 2
A. C.

B. D.

117. En el curso de Matemáticas de una uni-

versidad se ofrece diez horarios con 50
vacantes en cada uno. Si el número de
inscritos supera el número de vacantes,
algunos de los alumnos no se podrán
matricular. Inicialmente se inscribieron 55
alumnos en cada uno de los primeros
seis horarios, 50 alumnos en cada uno de
los dos siguientes horarios y 30 alumnos
en cada uno de los otros dos. Si los
alumnos que no consiguieron vacante en
un horario decidieron no matricularse y el
resto sí lo hizo, halle el promedio de
alumnos por horario después de la matrí-
cula.
A. 48 C. 50
B. 46 D. 51

118. El promedio de 30 números es 28. Si a

10 de ellos se les aumenta en 5 y a los
20 restantes se les disminuye en 2, ¿cuál
es el nuevo promedio?
)
A. 33 C. 30,3
)
B. 31 D. 28,3
 Pág. 40
3
119. La riqueza de un millonario está distribuida en bancos e inversiones. En bancos tiene el 20%
de todo su dinero y el resto en inversiones según se detalla a continuación:

Inversión 1

40%

30%
108°
20% 72° Inversión 2

10% 45°
Inversión 4
Banco 1 Banco 2 Banco 3 Banco 4
Inversión 3

BANCOS INVERSIONES

Indique cuáles de las siguientes proposi- USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
ciones son verdaderas:
I. La riqueza acumulada que tiene en
los bancos 3 y 4 es la misma que lo
que tiene en la inversión 3.
II. La mayor cantidad de dinero que
tiene en alguno de los bancos es la
mitad de lo que tiene en alguna de las
inversiones.
III. Todo lo que tiene en los cuatro ban-
cos es igual a lo que tiene en alguna
de las inversiones.
A. Solo I y III C. Todas
B. Solo I y II D. Solo II y III

120. En el gráfico se muestra las preferencias

de 300 personas respecto de sus gustos
por distintos tipos de helados:

Lúcuma
Coco

(3x)°
48°
(5x)° x° Otros
Chocolate (4x)° USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

Fresa

Halle la diferencia entre los que prefieren

helados de fresa y coco.
A. 48 C. 56
B. 24 D. 40

FIN DE LA PRUEBA.
(Puede usted revisar las preguntas correspondientes a la Sección 3.)