Practica calificada de comunicación integral

Nombre y Apellido :………………………………………………………………..

Grado :………………………….. Nota …………………………….
 Reconocemos la clase anterior sobre Sujeto y Predicado en la oración
1. Lee y completa
¿De quién se habla ?
 Luís hace sus tareas ______________________
 Mi casa tiene dos pisos ______________________
 Mi profesora es muy justa ______________________
 Laurita nos prestó sus cuentos ______________________
 Mi mochila es grande ______________________
 El árbol es frondoso ______________________
 El gato es muy mimoso ______________________
 Mis amigos son respetuosos ______________________

2. ¿De qué animal se trata? Coloca el sujeto y lo sabrás

__________________ comen plátano y viven en la selva.
__________________ cazan ratones.
__________________ ladran cuando ven a una persona extraña.
__________________ es grande y vive en el mar.
__________________ pone huevos.
__________________ es lento y lleva la carga.
__________________ produce la miel.
3. Reconoce el sujeto en las siguientes oraciones:
 El ganador recibirá un premio.
Sujeto  ___________________________
 María es muy obediente.
Sujeto  ___________________________
 Pedro saluda a sus profesores.
Sujeto  ___________________________
 Claudia y Roxana trabajan en equipo.
Sujeto  ___________________________
 Lalo compuso un poema.
Sujeto  ___________________________
 Los bomberos apagaron el incendio.
Sujeto  ___________________________
 El huevo es un alimento nutritivo.
Sujeto  ___________________________
 La araña puede ser venenosa.
Sujeto  ___________________________
Andrés Avelino Cáceres fue el héroe de Tarapacá.
¿Qué decimos de Andrés Avelino Cáceres?
______________________________________________
El campesino trabaja en el campo
¿Qué decimos del campesino?
______________________________________________
Inés y Mery arman el rompecabezas
¿Qué decimos de Inés y Mery?
______________________________________________
1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro
 La Luna ______________________________ es un satélite de la Tierra
 Los niños _____________________________ es un gran alimento
 Javier ________________________________
van de paseo
 El jardín ______________________________
tiene hermosas flores
 El pescado ____________________________
toca la guitarra

2. Forma oraciones. Pinta de un mismo color el sujeto y el predicado que elijas.

SUJETO PREDICADO

Las mariposas nos enseñan mucho

Los niños es muy nutritiva

Los libros revolotean entre las flores

La leche van de paseo al campo

3. Observa los dibujos y escribe oraciones. Subraya el predicado.

4. Completa el Mapa Conceptual:

 LA ORACIÓN
Sus partes son

______________ Predicado

ejemplo: ejemplo:

Los médicos ______________

5. Lee las oraciones y completa

 Los leones son animales salvajes
Sujeto Predicado

 Tienen derecho a la educación los niños

Sujeto Predicado

 Las vacunas previenen las enfermedades

Sujeto Predicado

 La Cenicienta es un cuento entretenido.

Sujeto Predicado

 La quinua es un alimento nutritivo

Sujeto Predicado

6.- Reemplaza los nombres por pronombres:

- Andrea preguntó por la campana:
__________________________________
- Carlos fue corriendo donde el policía:
__________________________________
- Pedro, Roberto y yo visitamos al alcalde:
__________________________________
- Alfredo, Luis y Gonzalo hicieron un paseo.
__________________________________
7.- Lee el siguiente texto:
Nos reunimos en el recreo con mis amigos y formamos un equipo para organizar el
cumpleaños de la profesora. Enrique dijo: “Yo traeré la torta”; luego le dijo a Jaime: “Tú
traerás los refrescos; Rosita y Juana ambientarán el aula, ellas traerán los adornos. Pedro
elaborará el programa, él dará las palabras de saludo”
  Identifica los pronombres en el texto y subráyalos. Luego cópialos.
_____________ _____________ _____________ _____________
A.- Completa las frases utilizando pronombres
_______ vas al mercado.
_______ visito a mi abuelita.
_______ escribe un poema.
_______ se disfrazará de princesa.
B.-.Elabora oraciones con estos pronombres:
Él ______________________________________________________
Ella _____________________________________________________
Yo ______________________________________________________
Tú ______________________________________________________
Ellos ____________________________________________________
Ellas ____________________________________________________

 Observan y escriben lo que hacen estos niños:

______________ _____________________ ______________

  Pinta de amarillo las palabras que indica

La profesora enseña a sus alumnos

Raúl toma un refresco

Mis amigos y yo corremos por el parque

Rocío come una mandarina

Los niños entonan una canción

Yo juego con todos mis amigos

Lee estos verbos y escribe el verbo contrario

dormir abrir subir entrar

preguntar mojar enfriar ir

 Completa
 Mi hermano __________ la televisión  Mi papá __________ el periódico
 Mi mamá ____________ la chompa  Mi hermana ________ con su gato

 Identifica el verbo que se encuentra en tiempo presente y completa las oraciones.

invita invitaré
trabajamos trabajo
toca toqué
visita visitará
 Yo __________ en grupo con mis compañeros.
 Luis ___________ galletas a sus amigos.
 Rosita ___________ la flauta.
Pepe ____________ a su amigo enfermo.
 Completa las oraciones usando verbos en tiempo pasado
 El año pasado ______________ a Trujillo.
 En primer grado ______________ a leer y a escribir.
 El domingo pasado __________ al cine.
 En mi cumpleaños me _____________ muchos juguetes.
Anoche ___________ una rica pizza.

 Relaciona y forma oraciones. Une con líneas.

Los turistas despedirá su día de descanso

El capitán tomarán el puerto del Callao

Los marineros navegará a los viajeros

El barco visitarán hacia otros puertos

 Ahora copia las oraciones que has formado y subraya el verbo.

 __________________________________________________________
____
 __________________________________________________________
____
 __________________________________________________________
____
 __________________________________________________________
____
 Piensa y escribe algunas acciones que tú realizas durante el día
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
 En las siguientes oraciones, subraya quien hace la acción y encierra el
verbo
1) El profesor escribe en la pizarra
2) Ellos trabajan en el banco
3) El Conejo come zanahoria
4) Pedro patina en el parque
5) Tu abuelo lee el periódico
6) Mi mami prepara el almuerzo
7) Nosotros tomamos desayuno
 Escribe ¿Qué hacen?:
 La vaca ____________ El cerdo ____________
El gallo ____________ El asno ____________
El león ____________ El gato ____________

 Observa, con atención, cada figura. Luego, escribe sobre las líneas azules
las palabras que indican acción de acuerdo al momento en que se realizan.
antes ahora después

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --

antes ahora despué

s

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Clasificar los verbos en tres grupos: presente – pasado y futuro .

ladró – jugamos – visité – preguntaré – comeré – pía – llorará

lavo – comen – salté – jugué – visitaremos – canto – caminaré
dibujo – sueño

PRESENTE PASADO FUTURO

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______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________