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Autoras:
Mg. Elena Barbieri, ebarbier@unr.edu.ar, UNR. Escuela de Antropología.
Esp. Cecilia Pinto, antropologiapoliticaspublicas@gmail.com, UNR. Escuela de
Antropología.
Introducción
día laboral en un problema de investigación. Para ello se realizó una recopilación del
material sobre el Programa de Descentralización, utilizando material escrito y algunas
entrevistas. Esto nos permitió construir algunas categorías e indagar en las mismas para
orientar nuestro trabajo de campo, dado que ya se había definido que el nudo de
conflicto estaba en pensar la relación de los equipos con sus decidores políticos. Así en
la definición del marco teórico, desarrollamos las ideas de descentralización y
desconcentración, conceptos que estuvieron presentes en el recorrido de todos los
capítulos y que nos permitieron ir tensando las visiones de los funcionarios y las de los
equipos, a veces con características opuestas y otras como partes de un mismo proceso.
Pero paralelamente, observamos que se transitaba desde una nueva visión del
territorio, y es aquella que lo plantea como el espacio que es usado, sentido y por lo
tanto vivido.
Cuando recorrimos las experiencias de conformación de los equipos, de
Por un lado expresa un potencial desarrollado y vivido por los equipos; y por
otro una falta de apreciación y lectura política sobre lo que ese potencial podía
significar.
En términos más teóricos podemos agregar que de este trabajo se desprenden
dos conceptualizaciones de lo que es un distrito. Por un lado una visión más del tipo
topográfica-burocrática; es decir, que a partir de la definición de un espacio geográfico,
poblacional y administrativo, se crean instancias de coordinación del conjunto de
programas localizados en ese espacio. Esta concepción reproduce la regionalización
administrativa de las estructuras vigentes en cada Secretaría, corriendo el riesgo de
transformarse en una instancia burocrática más, pero en un espacio local.
Por otro lado, podemos pensar al ‘distrito’ como un proceso social. Es decir
donde se desarrolla un proceso creativo, continuo y conflictivo a la vez. Cuya
trayectoria no puede ser conocida completamente –a priori-, donde será necesario
modificar y redireccionar la forma de organización y el contenido de las acciones y
servicios que se ofrecen en ese espacio social.
Pensar al ‘distrito como proceso social’ requiere que se redefinan continuamente
los objetivos a alcanzar desde el punto de vista técnico, administrativo y político.
También requiere una conducción del proceso de descentralización/distritalización con
flexibilidad en las decisiones y acciones en todos los planos, abierta a posibilidades de
adaptación continua a las condiciones de viabilidad política, técnica, organizativa y
financiera.
Como conclusión de este trabajo nos interesó establecer algunas líneas para
profundizar en investigaciones y proyectos de trabajo.
En primer lugar, a casi 20 años de la creación del Programa de Descentralización
Municipal, creemos es necesario llevar adelante una evaluación profunda de todo este
proceso. Entendemos a la evaluación desde una perspectiva participativa y como parte
de un proceso que lleva a la reorientación, cambio y planificación de cualquier política
pública. Es decir, continuando con la línea de esta tesis, consideramos la necesidad de
tener en cuenta la participación y las percepciones de los sujetos / actores que participan
en la creación, en la planificación e implementación de los programas; atendiendo a las
relaciones y las representaciones que experimentan como parte fundamental de los
éxitos y límites de las acciones.
Por otro lado es necesario profundizar instancias de capacitación, no como
meras jornadas o charlas, sino con un sentido de reflexión crítica de la propia práctica,
generando producción de conocimiento que circule entre todos los profesionales y
trabajadores interesados.
También consideramos la necesidad de pensar las relaciones entre los distintos
niveles de gobierno (funcionarios, mandos medios, agentes territoriales) con una visión
de inclusión más democrática. Esto significa abordar las ‘situaciones problemáticas’ que
se presenten y las consecuentes ‘toma de decisiones’, de forma complementaria y
dialéctica, privilegiando el análisis de los consensos, de los conflictos y de las
contradicciones como un instrumento de transformación y evaluación.
Por último como ya lo hemos expresado, creemos que es posible gestionar desde
la territorialidad, recuperando los entramados sociales territoriales para abordarlos de
manera integral y coordinada.
- Bourdieu, P., “La miseria del mundo”. 1999. Argentina Ed. FCE. Argentina.
- Bueno Sánchez, E. Valle Rodríguez, Gloria: 2008 Las políticas públicas desde
una perspectiva de género. Revista Novedades en Población Año 2 Nº 4, en
www.presupuestoygenero.net/ consulta. Marzo 2010.