AGRADECIMENTOS ESPECIAIS

Catia Cilene de Paula Affonso

Kátia Vitória Silva Carneiro
Samara Barbosa
Walter Pinheiro Ribeiro
Renata de Aguiar Calixto Costa
Carvalho
QUESTÃO 1

O LIMÃO

Agora preste atenção:

Se a vida for um limão

Em um copo de água
Natural, fria ou gelada,

5 Ponha açúcar a gosto

Para não ter desgosto

E sinta a vida mudada,

De limão pra limonada.

CAPPARELLI, Sérgio. Poesia de bicicleta. Porto Alegre: L&PM, 2013.

No 2.º verso, “Se a vida for um limão”, a expressão “um limão” tem o sentido de

(A) azeda.
(B) tranquila.
(C) animada.
(D) misteriosa.
Texto para as questões 2, 3, 4 e 5.

O TREM DAS ÁGUAS

Bem lá dentro da Floresta Amazônica, onde as árvores são tão altas que
chegam nas nuvens e as folhas da mata são tão grandes que poderíamos morar
embaixo delas, vivia uma cobra gigante chamada Cobra Gil. Quando caía a
noite, os insetos faziam tanto barulho que Cobra Gil acordava. Saía de seu
buraco-casa, espichava todo o corpo e dava um bocejo tão comprido, soltando
um som tão grosso, que todos os bichos ficavam quietinhos de medo. Até a
onça se encolhia em sua toca, apavorada. E Cobra Gil, cansada de dormir, saía
para dar seu rotineiro passeio noturno.
Quando os bichos percebiam que era Cobra Gil, a maior da floresta, que
estava saindo para nadar, pediam para subir nas suas costas. Então ela nadava
rio acima parecendo um trem, pois carregava pássaros, macacos, tucanos,
sapos, besouros, cigarras, formigas e lagartos. Na cabeça iam os vagalumes
iluminando o caminho. Os jacarés e os pescadores, quando viam aquele
monstro com a cabeça iluminada e o corpo que piava, gritava, zumbia e
coachava, diziam:
– Fujam! Fujam todos! Vem chegando o trem da assombração com a
cabeça de fogo!
Revista Nova Escola. São Paulo: Editora Abril, Julho 2010.
QUESTÃO 2

Os jacarés e os pescadores acreditavam estar vendo um monstro com cabeça de fogo. Isso
se deve ao fato de a Cobra Gil

(A) espichar todo o corpo.

(B) subir nas árvores altas
(C) levar na cabeça os vagalumes.
(D) esconder a cabeça em seu buraco-casa.

QUESTÃO 3

Quando caía a noite, a Cobra Gil acordava, porque

(A) os insetos faziam barulho.

(B) a onça soltava um som grosso.
(C) os pescadores gritavam assustados.
(D) os vagalumes iluminavam a floresta.
QUESTÃO 4

No trecho “Até a onça se encolhia em sua toca, apavorada.”, a expressão sublinhada

estabelece uma relação de

(A) oposição.
(B) adição.
(C) tempo.
(D) lugar.

QUESTÃO 5

O uso do ponto de exclamação no trecho “– Fujam! Fujam todos! Vem chegando o trem
da assombração com a cabeça de fogo!” reforça o sentimento de

(A) medo.
(B) dúvida.
(C) revolta.
(D) tristeza.
QUESTÃO 6

ryotiras.com

No ÚLTIMO QUADRINHO, o personagem

(A) lê uma placa.

(B) cai no buraco.
(C) diz que odeia ler.
(D) conversa distraidamente.
QUESTÃO 7

CORUJINHA

Corujinha, corujinha
Que peninha de você
Fica toda encolhidinha
copasa.com.br
Sempre olhando não sei quê.

Quando a noite vem chegando

5 O seu canto de repente
Chega o teu amanhecer
Faz a gente estremecer
E se o sol vem despontando
Corujinha, pobrezinha
Vais voando te esconder
Todo mundo que te vê
Diz assim, ah, coitadinha
15 Corujinha, coitadinha
10 Que feinha que é você.
Que feinha que é você

MORAES, Vinicius de. A Arca de Noé: Poemas infantis. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991.

O verso que apresenta uma opinião sobre a corujinha é

(A) “Quando a noite vem chegando.”

(B) “E se o sol vem despontando.”
(C) “Vais voando te esconder.”
(D) “Que feinha que é você”.
 TEXTO I

Adaptado de comidaereceitas.com.br
TEXTO II

QUESTÃO 8

Na comparação dos textos I e II, concluímos que

(A) o texto I faz um convite, o texto II é uma lista de compras.

(B) o texto I ensina a fazer brigadeiro de colher, o texto II é um anúncio.
(C) o texto I conta uma história e o texto II enumera os cuidados com o fogo.
. (D) o texto I é escrito em versos, o texto II ensina a usar uma colher de pau.
Texto para as questões 9 e 10.

JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATO

Era uma vez um menino chamado Juca, que nasceu em Taubaté, estado de São
Paulo, no dia 18 de abril de 1882. Quando Juca era criança, não havia brinquedos
tão sofisticados quanto os de hoje em dia. Sabe o que ele fazia para se divertir?
Usando a imaginação, transformava sabugos de milho em bonecos e chuchus com
palitos espetados em cavalos. Juca também adorava ir à biblioteca da casa de seu
avô: os livros de viagens e aventuras eram os seus favoritos.
O nome completo do menino dessa história é José Bento Monteiro Lobato.

Adaptado de MARQUES, Fernanda. Revista Ciência Hoje das Crianças. Rio de Janeiro, Instituto
Ciência Hoje.

QUESTÃO 9

O texto tem a finalidade de

(A) fazer propaganda de livros de viagens.

(B) convidar o leitor para conhecer Taubaté.
(C) contar a história de José Bento Monteiro Lobato.
(D) ensinar a transformar sabugos de milho em bonecos.
QUESTÃO 10

No trecho “Era uma vez um menino chamado Juca, que nasceu em Taubaté, estado de
São Paulo, no dia 18 de abril de 1882.”, a expressão destacada estabelece uma relação de

(A) lugar.
(B) tempo.
(C) oposição.
(D) finalidade.
QUESTÃO 11

CAIXINHA MÁGICA

Fabrico uma caixa mágica

para guardar o que não
cabe em nenhum lugar:
a minha sombra
em dias de muito sol, Fabrico a caixa com vento,
o amarelo que sobra palavras e desequilíbrio
do girassol, e, para fechá-la
um suspiro de beija-flor, com tudo o que leva dentro,
invisíveis lágrimas de amor. basta uma gota de tempo.

O que é que você quer

esconder na minha caixa?

Revista Nova Escola – Edição Especial N.º 32. Contos – Uma seleção de 27 textos para ler com
crianças e adolescentes.

O poema nos diz que para FECHAR a caixa mágica basta

(A) uma gota de tempo.

(B) uma lágrima de amor.
(C) um suspiro de beija-flor.
(D) um vento em dias de sol.
Texto para as questões 12 e 13.

WATTERSON, Bill. A vingança da babá. Uma coleção de Calvin e Haroldo, por Bill Watterson. New York:
Universal Press Syndicate Company, 1997.

QUESTÃO 12

A narrativa tem INÍCIO no momento em que

(A) o tigre vai embora.

(B) o menino oferece água ao tigre.
(C) o tigre ri do que o menino escreve.
(D) o menino escreve uma carta ao Papai Noel.
QUESTÃO 13

No TERCEIRO QUADRINHO, o menino demonstra estar

(A) amedrontado.
(B) confiante.
(C) irritado.
(D) feliz.
QUESTÃO 14

PAPEL

O papel foi inventado na China há mais ou menos 2100 anos. Os chineses

colocavam cascas de amoreira ou bambu na água. Depois que elas amoleciam,
eram batidas até virarem uma pasta. Com essa pasta, eles faziam folhas lisas e
finas.
Por volta do século XII, os espanhóis conheceram o papel. Depois a ideia se
espalhou por toda a Europa. No final do século XVII, o papel veio para a América.
Gutemberg foi o primeiro a mecanizar a impressão.

JEAN, George. A escrita, memória dos homens. São Paulo: Objetiva, 2002.

O tema do texto é a

(A) história da China.

(B) invenção do papel.
(C) vida de Gutemberg.
(D) invasão da América.
 QUESTÃO 15

RECEITA DE ACORDAR PALAVRAS

Palavras são como estrelas

facas ou flores
elas têm raízes pétalas espinhos
são lisas ásperas leves ou densas
5 para acordá-las basta um sopro

em sua alma
e como pássaros
vão encontrar seu caminho

MURRAY, Roseana. Receitas de olhar. São Paulo: FTD, 1997.

De acordo com o 5.º verso, basta um sopro para acordar as

(A) facas.
(B) flores.
(C) estrelas.
(D) palavras.