UNIVERSIDAD NACIONA ABIERTA Y A DISTANCIA

TRABAJO
COLABORATIVO 2
CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ

NATALIA COMETA
MIPC
01/12/2008

CEAD PITALITO
 MATRIS CONSTRUCCION SOCIAL DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Lección 6. FUNCION SIMBOLICA DEL RELATO
CULTURAL
Creaciones colectivas que hacen posible
para cada ser humano acceder a un orden
simbólico para dotar de sentido sus
experiencias.
Lección 7. EL RELATO CULTURAL Y LA
CONSTITUCIÓN DEL CUERPO
En el proceso de reconocimiento de nuestro
cuerpo vamos formando una imagen de uno
mismo con la cual nos identificamos, y que
vamos construyendo a través del tiempo, y
en nuestra relación con los demás.
Lección 8. EL RELETO CULTURAL Y LA
REGULACION DE LOS CUERPOS
Cada cultura ha definido a su manera las
formas de lo femenino y lo masculino. Han
surgido nuevas expectativas culturales que
delimitan lo permitido y lo prohibido en la
elección de identidad sexual.
Lección 9. RELATO DE LOS NIÑOS Y
ADOLESCENTES
Cuando la familia falla en función de cuidar,
proteger y formar a sus hijos, los niños
eligen la calle para construir sus relaciones e
historias con el compañero del grupo o
parche.
Lección 10. LOS PACTOS DE MUERTE Y
OTROS RELATOS URBANOS
Jóvenes que enmarcan el mal de la
humanidad, desperdician la vida, aman la
Muerte.
Lección 11. LA NOCION DE INSTITUCION
Cada ser humano nace a la cultura a través
de un proceso de sujeción que le asigna un
lugar en la relación con los otros. Orden
simbólico
Los padres debemos darles atención a nuestros
hijos sin desconocer el saber popular sobre la
crianza para priorizar únicamente el saber de la
ciencia.
Nuestros niños empiezan un proceso de
reconocimiento desde muy pequeños de su
cuerpo, y se identifican mas adelantes con lo
que consideran sus compañeros, para jugar los
mismos juegos.
En nuestra actualidad sabemos lo que cada ser
humano es libre de escoger su identidad sexual,
no por ello es juzgado y discriminado por la
sociedad.
El núcleo de la sociedad es la familia, es desde
allí donde los niños, niñas, y adolescentes se
forman, con amor, comprensión y mucha
dedicación para su futuro proyecto de vida.
Nuestros jóvenes cada día están construyendo
referentes de identidad juvenil, donde la
muerte hace parte de la razón para vivir.
Cada ser humano debe trabajar con actores
institucionales y sociales, debemos articular
esfuerzos para la transformación de lo social, y
poder alcanzar los resultados que queremos.
Lección 12. LA FAMILIA, LA INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA
La familia es la primera institución que
conlleva un orden simbólico que define los
lugares y funciones de cada uno de sus
integrantes en su estructura.
Lección 13. LA ESCUELA, LA INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA
La escuela es fundamental en el proceso de
socialización a través de la interacción con
los compañeros de la misma edad.
Lección 14. EL MODELO MEDICO, LA
INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
La medicina, puede interpretar según la lógica
de un cuerpo biológico.
Lección 15. EL INTERNET
Los medios desempeñan un papel
fundamental en las formas de interacción.
La familia es una a institución formadora de
futuras generaciones. Donde queremos para
nuestros hijos lo mejor, donde haya
oportunidades educativas, laborales y mejor
calidad de vida.
Nuestros niños deben aprender normas, para la
preparación para una vida futura basada en
valores bien cimentados.
El bienestar de nuestros niños nos demanda
disciplina, para poder desarrollar las
potencialidades, libre expresión y creación de la
propia personalidad.
El internet mantiene una división entre
entretenimiento y aprendizaje, donde los
padres debemos restringir su uso.