CIENCIAS DE LA ESTADÍSTICA

1. INTRODUCCIÓN
Es importante conocer la definición de algunos conceptos elementales y básicos, sin
embargo útiles para una comprensión real de lo que es la Estadística. Se pretende
introducir al estudiante en los primeros pasos de uso de los métodos estadísticos en el
tratamiento y manejos de datos numéricos, distinguir y clasificar las características,
factores o variables en estudio. Aprender a organizar y tabular los valores de las
medidas obtenidas mediante la construcción de tablas de frecuencia, enseguida los
pasos para elaborar una gráfica que represente a una imagen real y sucinta del
comportamiento de los datos.

2. CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA

2.1. ESTADÍSTICA

Es una ciencia que proporciona un conjunto de métodos y procedimientos que

hacen posible recopilar, clasificar, presentar y describir el comportamiento de los
datos en forma adecuada con la finalidad de tomar decisiones o predecir algo
acerca de la población a partir de los datos tomados de una muestra. Los mismos
que permiten discernir condiciones de incertidumbre.

La estadística se divide en:

a) Estadística Descriptiva

Parte de la estadística, que trata de la recopilación, clasificación, presentación

e interpretación de datos, a fin describir en forma apropiada las diversas
características de éstas, es decir, un estudio estadístico se considera
descriptivo cuando sólo se analiza y describe los datos.

TABLAS DE
FRECUENCIA

ESTADISTICA
DESCRIPTIVA

GRÁFICOS
 b) Estadística Inferencial

Parte de la estadística, que proporciona la teoría necesaria para afirmar algo

acerca de la población o tomar decisiones generales a partir de los datos bajo
estudio. Es decir, se pretende inferir conclusiones referentes a la población a
partir de una muestra representativa, estas conclusiones nunca pueden ser
totalmente ciertas, por lo cual, siempre tendrán cierto grado de incertidumbre.

En la estadística inferencial se hacen dos tipos de afirmaciones: una tiene que

ver con la estimación de parámetros y la otra con la prueba de hipótesis.

ESTIMACIÓN
PUNTUAL

ESTIMACIÓN

INFERENCIA ESTIMACIÓN
ESTADISTICA INTERVALICA

PRUEBA DE
HIPOTESIS

2.2. OBJETIVOS DE LA ESTADISTICA

a) Descripción

Los datos que están expresados en su forma natural se clasifican y se

presentan en cuadros o tablas. Esta etapa preliminar consiste
generalmente en la recopilación, organización, tabulación y
representación gráfica de los datos y en la determinación de los
estadígrafos que proporcionan en forma resumida una descripción
cuantitativa del fenómeno estudiado.

2 UNA-Puno
 b) Análisis

Toda investigación estadística incluye un problema de análisis con el

objeto de formarse un concepto de una población y adoptar decisiones;
mediante el análisis se infiere propiedades para una población sobre la
base de resultados muestrales conocidos. Se dice que el análisis
estadístico no está completo sin una estimación del grado de confianza
que sea justificado atribuir a esa decisión.

c) Predicción

Es la estimación de resultados en el futuro. Esta estimación dependerá

del grado de conocimiento del comportamiento pasado y presente de las
variables en estudio. Permite hacer conjeturas bien informadas acerca de
observaciones que aún no se han obtenido.

2.3. CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA

Las ciencias que necesitan de la Estadística se clasifican en:

 Las que obligatoriamente necesitan de la Estadística, lo que implica que

muchas veces se confunden con ella. Ejemplo: la Demografía.
 Las que necesitan de la estadística para estudiar fenómenos cuantitativos
y cualitativos. Ejemplo: Ingeniería, Economía, Veterinaria, Agronomía,
Sociología, Psicología, Biología, Ciencias de la Educación y otros.
 Las que necesitan obtener sus resultados con máxima exactitud, lo cual
lo logra a través de la estadística. Ejemplo: Astronomía, Meteorología,
Física, Medicina entre otros.

3. POBLACIÓN (N)
Es la colección de todos los individuos, objetos u observaciones que poseen al menos
una característica común. Al referirse a la naturaleza del problema se entiende por
población objeto, el conjunto de elementos materia de estudio y por población objetivo
las diferentes medidas de las características que interesa de la población objeto. Los
términos población y universo suelen usarse indistintamente y se divide en:

3.1. Población Finita

Es aquella que tiene un número finito o limitado de elementos (numerable).

UNA-Puno 3
 Ejemplo:
 Las estaturas de todos los estudiantes que actualmente estudian en las
universidades del Perú.
 Número de hospitales que hay en el Perú
 Número de enfermeras que laboran en EsSalud - Puno

3.2. Población Infinita

Es aquella que no tiene límite o cotas, es decir, tiene un número infinito de

elementos (no numerable).

Ejemplo:
 Número de estrellas en el universo
 Número de insectos en la tierra
 Número de peces en el mar
 Número de microorganismos en 1 cm3 de agua estancada

4. MUESTRA (n)
Es una pequeña parte o un subconjunto representativo de la población que se extrae
mediante técnicas que utiliza el muestreo, esta muestra debe ser representativa de la
población tanto en cantidad y calidad.

5. PARAMETRO

Es una medida resumen que describe una característica de la población. Los

parámetros más usados son:

 La media población :µ
 Proporción poblacional :p
 Varianza poblacional : 2

Ejemplos:
- La edad promedio de todos los estudiantes de la Escuela Profesional de
Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNA-Puno.
- La proporción de alumnas que estudian ingeniería en la UNI.

6. ESTADIGRAFO O ESTADITICO

4 UNA-Puno
Es una medida usada para describir alguna característica de la muestra. La toma de
decisiones basada en un estadígrafo contiene cierto grado de incertidumbre debido al
error de muestreo.

Los estadígrafos más usados son:

 Media muestral : x
 Proporción muestral :p
 Varianza muestra l : s2

Ejemplos:
- El promedio aritmético de 20 estudiantes de enfermería elegidos al azar en la
UNA.
- La proporción de alumnas a quienes les gusta el curso de Estadística en un
grupo elegido al azar en la facultad de ciencias puras de la UNSA.

7. PROPORCIÓN

Es la fracción de la población que posee una determinada propiedad. Es el parámetro

que más se utiliza en la descripción de una población de atributos. Es la relación que
existe entre el número de casos observados con una característica y el total de objetos
que poseen la característica. Indica el tanto por ciento.

Ejemplo:
Se tiene una población de 1200 médicos compuesta por 300 mujeres y 900 varones,
entonces la proporción de varones será:

900 3
P   0,75
1200 4

La proporción de médicos varones es 0,75.

8. PORCENTAJE

Es la proporción multiplicada por 100. Permite comparar dos o más series estadísticas
cuyos totales son diferentes pues quedan reducidos a 100. Expresa el tanto por 100.

Ejemplo:
Se tiene una población de 1600 ingenieros compuesta por 600 mujeres y 1000 varones,
entonces el porcentaje de mujeres será:

UNA-Puno 5
 600
P%   100  37,5% El 37,5% de los ingenieros son mujeres.
1600

9. DATO ESTADITICO U OBSERVACIÓN

Es el valor o respuesta que adquiere la variable en cada unidad de análisis. Son

números o medidas que han sido recopilados como resultado de observaciones, que
pueden ser comparados, analizados e interpretados. Los datos son la materia prima de
la estadística.

Un conjunto de datos constituye un grupo de valores o características registradas para

cada uno de los individuos observados. Es la información disponible. La característica
principal de los datos estadísticos, es que los valores cambian de un individuo a otro.

Ejemplos:
- 50, 55, 70, 48, 56, ..... (Peso).
- Lima, Ica, Huancayo, Trujillo, ... (Lugar de procedencia)
- 3, 1, 2, 4, 0, .... (Nº de cursos reprobados)
- Alto, Medio, Bajo (Nivel Socioeconómico)

10. VARIABLE ESTADISTICA

Es una característica de la población que se va investigar y que puede tomar diferentes

valores. Generalmente son representados matemáticamente por X 1, X2, …, Xn y se
clasifican en:

10.1. Variable Cualitativa

Se denominan así a las variables que se refieren a cualidades o aquellas que solo
pueden describirse. Estas a su vez se clasifican en:

a) Variables Nominales

Es aquella que surge cuando se definen niveles o categorías, que no tienen

ningún orden, en las distintas categorías existentes.

Ejemplo:
- Clasificación de un grupo de estudiantes por sexo (Masculino y
Femenino)
- Tipo de Sangre de los habitantes de la ciudad de Abancay {OH+,
OH- ,…}
6 UNA-Puno
 - Color de ojos: {azul, verde, mestizo, …,castaño}

b) Variables Ordinales

Variable que surge cuando el investigador ordena los datos de acuerdo con
cierto criterio jerárquico y conservando un orden en particular.

Ejemplo:
- Rendimiento académico de los estudiantes de la UNI {excelente,
bueno, regular, deficiente}
- Grado de instrucción de los empleados de una fabrica X: {sin
instrucción, primaria, secundaria, superior}.
-
10.2. Variable Cuantitativa

Se denomina así a las variables que son medibles, las cuales a su vez se clasifican
en:

a) Variable Cuantitativa Discreta

Se denomina así, por que éstas toman valores enteros o de un conjunto

contable (numérico o finito).

Ejemplo:
- Número de hijos por familia
- Número de estudiantes por colegio
- Número de accidentes ocurridos por día en la ciudad de Lima

b) Variable Cuantitativa Continua

Se denomina así a las variables que toman valores reales en un intervalo, de

acuerdo a la naturaleza de la variable.

Ejemplo:
- Temperatura del medio ambiente: 8.5º, 17.3, 30.1, …
- Peso de un grupo de estudiantes: 50.8 kg, 78.2 kg, 120 kg, …
- Ingreso mensual por familia: S/.820.56, S/.1220.10, S/. 3000.0, …

EJERCICIOS

UNA-Puno 7
 1. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:

 Comida Favorita.
 Profesión que te gusta.
 Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última
temporada.
 Número de alumnos de tu Instituto.
 El color de los ojos de tus compañeros de clase.
 Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.

2. De las siguientes variables indica cuáles son discretas y cuales continuas.

 Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.

 Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
 Período de duración de un automóvil.
 El diámetro de las ruedas de varios coches.
 Número de hijos de 50 familias.
 Censo anual de los peruanos.

3. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o

continuas.

 La nacionalidad de una persona.

 Número de litros de agua contenidos en un depósito.
 Número de libros en un estante de librería.
 Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.
 La profesión de una persona.
 El área de las distintas baldosas de un edificio.

11. OTROS CONCEPTOS IMPORTANTES

11.1. Encuesta

Es el procedimiento de obtención de información estructurada según criterios

previos de sistematización, que se efectúa con un propósito específico (y que tiene
alcance restringido) en un sector de la población.

11.2. Censo

Es el procedimiento de obtención de información estructurada según criterios

previos de sistematización, que se efectúa a toda la población.
8 UNA-Puno
 11.3. Caracteres

Propiedades, rasgos o cualidades de los elementos de la población. Estos

caracteres pueden dividirse en cualitativos y cuantitativos.

11.4. Modalidades

Diferentes situaciones posibles de un carácter. Las modalidades deben ser a la vez

exhaustivas y mutuamente excluyentes, cada elemento posee una y sólo una de las
modalidades posibles.

11.5. Clases

Conjunto de una o más modalidades en el que se verifica que cada modalidad

pertenece a una y sólo una de las clases.

12. SUMATORIAS

El llamado operador sumatoria es una convención matemática para sustituir con un

solo símbolo, “∑”, la operación de suma de varios valores, estén estos definidos o no.
La letra ∑ es una letra griega, sigma mayúscula; la sigma minúscula se escribe: σ.

Expliquemos esto del operador sumatoria: en Estadística es muy usual la suma de

varios valores; en verdad, es la operación más usual del cálculo y en definiciones
estadísticas. Con el siguiente ejemplo se verá su conveniencia.

Sean las edades de 12 niños de cierta Institución educativa de la ciudad de Puno (en
años): 3, 8, 5, 12, 7, 8, 9, 4, 4, 5, 3, 6

Si se refiere a la suma de todos los valores de las edades, se diría:

“súmense (o, la suma de) los valores de la variable X (edad) desde el primero hasta el
doceavo valor”

Con el símbolo de sumatoria sería tan sólo:

UNA-Puno 9
 12

X
i 1
i  3 + 8 + 5 + 12 + 7 + 8 + 9 + 4 + 4 + 5 + 3 + 6 = 74

Si se refiere a la suma de tan sólo un grupo de ellos, por ejemplo: “súmense los valores
de las edades, X, desde el tercero hasta el octavo”

X
i 3
i  5 + 12 + 7 + 8 + 9 + 4 = 45

Cuando los valores no están definidos el operador sumatoria es de gran utilidad.

12.1. Sumatoria Simple

Como se sabe, en las matemáticas, es usual y conveniente el manejo simbólico de

conceptos. Si, por ejemplo, se refiere, en forma abstracta, a un conjunto de n
valores obtenidos o no mediante el recurso de la medición o la observación, y
esos valores son distintos entre ellos, se llama a esos valores como ya se
mencionó, la variable y se designa con una letra mayúscula, por ejemplo X; la
suma de dichos valores sería:

X1 + X2 + X3 + X4 + … + Xi + … + Xn-1 + Xn

n
Pero mejor y de manera más conveniente: X
i 1
i

Lo que se lee: sumatoria de valores de la variable X, desde el primer valor (i = 1),

hasta el enésimo valor, n.

Hay varios casos notables en el uso del operador sumatoria que conviene
aprenderlos y recordarlos, porque muchas definiciones y manejos en Estadística
así lo requieren. Veamos esos casos.

Caso I

No es más que la definición del operador sumatoria, ∑ de valores de una

variable. Repitiendo una vez más para una variable, por decir Xi:

X
i 1
i  X1 + X2 + X3 + X4 + … + Xi + … + Xn-1 + Xn

10 UNA-Puno
Ejemplo: si los valores de una variable, se definen por Wj, los que pueden ser: 8,
5, 7, 7, 3, 9, 6, 5. (ocho valores en total; es decir, n = 8),

Hallar:
8
a) W
j1
j  8 + 5 + 7 + 7 + 3 + 9 + 6 + 5 = 50

5
b) W
j1
j  8+ 5 + 7 + 7 + 3 = 30

7
c) W
j 3
j  7 + 7 + 3 + 9 + 6 = 32

Ejercicio Nº 1.

Suponiendo que estos son valores obtenidos en una medición de una variable Z:
4, 12, 10, 10, 7, 11, 8, 8, 9, 6, 5, 6; son doce valores en total, es decir, n = 12.

Resuelva:
12 6 12 9
a)  Zk , b)  Zk c) Z
k 6
k d) Z
k 3
k
k 1 k 1

Caso II

Sumatoria de un valor constante.

En el caso donde el conjunto de n números a obtener o suponer es un valor

constante, c, la suma de ellos:

c
i 1
i  c1 + c2 + c3 + c4 + … + ci + … + cn-1 + cn = n(c)

Es decir, es tomar a la constante n veces.

Ejemplo: si tenemos un valor constante k, digamos 6, ocho veces:

UNA-Puno 11
 8

k
i 1
i  6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 8 (6) = 48

Caso III

Sumatoria de un valor constante, digamos k, multiplicado por un valor variable,

digamos Xi, n veces:

n n

i 1
kX i  kX1 + kX2 + kX3 + kX4 + … + kXi + … + kXn-1 + kXn = k X
i 1
i

Es decir, la sumatoria de un valor constante multiplicado por valores de una

variable es igual a la constante multiplicada por la sumatoria de los valores de la
variable.

Caso IV

Sumatoria del producto ordenado de dos variables.

X Y
i 1
i i  X1 Y1 + X2 Y2 + X3 Y3 + … + Xi Yi + … + Xn-1 Yn-1 + Xn Yn

Si, por ejemplo, los valores ordenados en la variable Xi y la variable Yi fueran:

Xi Yi
3 10
1 8
2 5
5 12
4 9
4 10

La sumatoria de estos productos de los pares ordenados es:

6

X Y
i 1
i i  (3)(10) + (1)(8) + (2)(5) + (5)(12) + (4)(9) + (4)(10) =

= 30 + 8 + 10 + 60 + 36 + 40 = 184

Es de suma importancia distinguir entre la sumatoria de los productos de dos

variables del producto de la sumatoria de dichas variables, pues son diferentes.
Veamos:
12 UNA-Puno
La sumatoria del producto de las dos variables, en el ejemplo anterior, es:

X Y
i 1
i i  184

6
La sumatoria de Xi: X
i 1
i  3 + 1 + 2 + 5 + 4 + 4 = 19

6
La sumatoria de Yi: Y
i 1
i  10 + 8 + 8 + 12 + 9 + 10 = 57

 6  6 
El producto de estas sumatorias es: 


i 1
X i 



i 1
Yi   (19)(57) = 1,083



Este producto de las sumatorias, 1,083, es bastante distinto de la sumatoria de los

productos, 184.

Por tanto, la sumatoria de los productos es diferente del producto de las

sumatorias.

n  n  n 
 i 1
X i Yi  


i 1
X i 


i 1
Yi 



Caso V

La sumatoria de los cuadrados de n valores de una variable. Es decir:

X
i 1
2
i  X 12  X 22  X 32    X i2    X 2n 1  X 2n

Es muy importante resaltar que esta sumatoria de n valores de una variable,

elevados al cuadrado, es totalmente diferente a la sumatoria de los valores
elevada al cuadrado. Basta el siguiente ejemplo para demostrarlo:
UNA-Puno 13
 Supongamos los valores obtenidos en una medición: 7, 4, 5, 4, 8, 5, 6; la suma de
sus cuadrados es:
n

X
i 1
2
i  7 2  4 2  5 2  4 2  8 2  5 2  6 2  49  14  25  16  25  36  231

La suma de ellos, elevada al cuadrado es:

2
 n 

  X i   (7  4  5  4  8  5  6) 2  (39) 2  1,521

 i 1 

Por tanto, queda en evidencia:

p
n  n 

i 1
X ip 



i 1
Xi 



Y se cumple, para cualquier potencia, p.

Ejercicio Nº 2
.
Resuelva, ahora, los siguientes ejercicios a partir de los valores para las variables
Yi y Zi,
Yi Zi
1 13
2 10
4 14
5 9
3 7
6 2
8 8
7 11

Calcular:

n n 6 7
a)  Yi b)  Zi c) Y
i 3
i d) Z i
i 1 i 1 i2

14 UNA-Puno
 n  n  n  n n
e) 
i 1
Yi Z i f) 

 i 1
Yi 



i 1
Zi 


g)  i 1
Yi2 h) Z
i 1
2
i

2 2
 n   n 
i) 
  Yi 

compararlo con g) j) 
  Zi 

compararlo con h)
 i 1   i 1 

Caso VI

Sumatoria de las diferencias o sumas de valores pareados de dos variables.

Este caso reviste suma importancia en las derivaciones y los cálculos estadísticos.

n n n

 Xi
i 1
 Yi   
i 1
Xi  Y
i 1
i

Es decir, la sumatoria de las diferencias o sumas de valores pareados de dos

variables es igual a la diferencia o suma de las sumatorias de las variables.

Caso VII

La sumatoria de las diferencias de los n valores de una variable menos una

constante.

n n

  X i  c    X i  n (c )
i 1 i 1

Es decir, la sumatoria de las diferencias de los n valores de una variable menos

una constante es igual a la sumatoria de la variable menos n veces la constante.

Caso VIII

Sumatoria de las diferencias entre los n valores pareados de dos variables,

digamos Xi e Yi, elevadas al cuadrado.

Desarrollando el cuadrado del binomio y resolviendo las sumatorias indicadas:

UNA-Puno 15
   X i  Yi  2   X i2  2X i Yi  Yi2    X i2  2 X i Yi   Yi2
n n n n n

i 1 i 1 i 1 i 1 i 1

Este caso toma especial interés, cuando el sustraendo de las diferencias es una
constante igual al promedio de los valores variables. Digamos la variable es Xi y
la constante es c, y las diferencias (Xi - c). La sumatoria de estas diferencias
elevadas al cuadrado:

n n n n n n

  X i  c 2   X i2  2 X i c   c 2   X i2  2c X i  n (c 2 )
i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1

Caso IX

La sumatoria del producto de las diferencias entre los valores de dos variables
pareadas, Xi e Yi, y sus respectivos promedios, X y Y .

 n  n 

  X i 
  Y  i

 X   
n n
X i Yi   
i 1 i 1
i  X Yi  Y 
i 1 i 1
n

n n

Donde los promedios, son: i 1

Xi
y Y
i 1
i
X Y
n n

La sumatoria del producto de las diferencias de n valores de dos variables

pareadas con sus respectivos promedios es igual a la sumatoria del producto de
los valores pareados, menos el producto de las sumatorias de los valores dividido
entre el número de pares de valores.

16 UNA-Puno
 Sumas Notables

i) Suma de los n primeros números:

n
n(n  1)
�k  1  2  3  L
k 1
n 
2

ii) Suma de los n primeros números impares consecutivos:

�(2k  1)  1  3  5  L
k 1
 (2n  1)  n 2

iii) Suma de los cuadrados de los n primeros números consecutivos:

n
n(n  1)(2n  1)
�k
k 1
2
 12  22  32  L  n 2 
6

iv) Suma de los cubos de los n primeros números consecutivos:

2
n
n(n  1) �
�
�k
k 1
3
 13  23  33  L  n 3  �
� 2 � �

v) Número de términos de una suma:

n
N T  �a k   n  m   1
k m

EJERCICIOS

1. Escriba en forma abierta cada una de las sumas que se indican

6 8 3

�X �X � X  2
2 2
a) i b) i
c) i
i 1 i 6 i 1
2 5 7
� �
� Y  7 
4
d) ��  Xi  3 X i � e) �CX i f) j
�i1 � i 6 j3

UNA-Puno 17
 3 2
g) �X 2k
k 1
h) �h
h 1
2
1

2. Escriba las siguientes expresiones empleando la notación suma pertinente.

a)  X1  X    X 2  X 
2 2
b) kn 2  kn 3  kn 4  kn 5

c) X1  X 2  X 3  X 4 d) Y92  Y102  Y112  Y122  Y132

 X3  4    X4  4    X5  4  �
2
e) X 2  X 3  X 4
2 2 2
f) �
� �

X 2 X3 X 4 X 5
g) { X1  Y1}  { X 2  Y2 }  { X 3  Y3 } h) X1    
2 3 4 5

i) X1  X 2  X 3  X 4  X5  X 6
2 3 4 5 6

3. Si X1  3 , X 2  9 , X 3  7 , X 4  3

Encontrar:
3 3
a) � Xi  1 b) � Xi  7  Xi
i 1
c) � X
i 1
i  10 

4
d) �X  X
i 2
i i  1

4. Si X1  8 , X 2  4 , X 3  4 , X 4  0

Encontrar
4

�X
2
�4 �
a) ��  X 3  Xi  3  � b) 4 i

� X  X ; X 
2
i 1
�i2 � i
4
i 1

�{ }
�4 � 2
c) ��  X 2  1 � d) X 1
�i2 �
18 UNA-Puno
 3
e) � X 2
 2X  3 f) �X
i 1
i 5

5. Denotar que los siguientes pares de expresiones NO son iguales.

2
n
 n 
a) �Yi2 y   Yi 
i 1
 i 1 

n n n

b) �Xi Yi
i 1
y �Xi �Yi
i 1 i 1

6. Hallar el valor de “A” en la siguiente suma:

198 + 195 + 192 + 189 + … + A = 5328

7. Represente como sumatoria la siguiente expresión:

S = 1(99) + 2(98) + 3(97) + … + 50(50)

12.2. Sumatoria Doble

Trata, simplemente, de la sumatoria de sumatorias; o, suma de sumas. Se presenta

comúnmente cuando se tienen valores clasificados en grupos separados.

Suponiendo que se tiene k grupos de valores, y en cada grupo hay n valores. El

arreglo tendría una forma similar a ésta:

UNA-Puno 19
 Total en
k
G1 G2 G3  Gi  Gk cada
grupos:
valor
k
1 X11 X21 X31  Xi1  Xk1 �X
i 1
i1

k
2 X12 X22 X32  Xi2  Xk2 �X
n valores en cada grupo:

i2
i 1
k
3 X13 X23 X33  Xi3  Xk3 �X
i 1
i3

        
k
j X1j X2j X3j  Xij  Xkj �X
i 1
ij

        
k
n X1n X2n X3n  Xin  Xkn �X
i 1
in

Total en n n n n n

cada �X
j1
1j �X
j1
2j �X
j1
3j  �X
j1
ij  �X
j1
kj TG
grupo

Ahora, si deseamos obtener la suma total de valores, es decir, la suma de las

sumas, desde el grupo i = 1 hasta el grupo i = k:

n n n n n k n

�X + �X
j1
1j
j1
2j + �X
j1
3j +…+ �X
j1
ij + …+ �X = ��X
j1
kj
i 1 j1
ij

utilizando doble símbolo de sumatoria, ∑∑, que se lee: sumatoria de las

sumatorias, o si se quiere, suma de las sumas.

En el caso que nos ocupa, se lee: sumatoria de 1 a k grupos, de las sumatorias de

1 a n de los valores X ij en cada grupo. Y se opera de la manera siguiente: se
suman los valores dentro de cada grupo y luego se suman estas sumas.

Veamos un ejemplo:

Supongamos cinco grupos de siete valores obtenidos en una misma variable, X.

Es decir, k = 5 y n = 7.
20 UNA-Puno
 K=5 grupos G1 G2 G3 G4 G5
2 5 4 2 7
4 8 1 3 3
n =7 valores en 5 4 2 1 5
cada grupo 3 3 5 4 7
3 4 3 3 8
2 3 2 2 5
4 6 5 3 6
La sumatoria en cada grupo: 23 33 22 18 41
7

es decir �X
j1
j

k n
Y la suma de las sumas: 23 + 33 + 22 + 18 + 41 = 137 ; es decir ��X
i 1 j1
ij

Si en los grupos hubiere distinto número de valores, se procedería de la misma

manera, solo que n no sería una constante sino variable, es decir ni; en tal caso, la
doble sumatoria la escribimos:
k ni

��X
i 1 j1
ij

Y se procede como en el siguiente ejemplo, con cuatro grupos y distinto número

de valores, ni, en cada uno de ellos:

4 grupos G1 G2 G3 G4
4 2 7 6
Distinto número 3 5 4 3
de valores en 2 5 6 5
cada grupo 5 2 3 8
3 5 5
6 1
4
────────────
Las sumas en cada grupo 17 14 35 28
ni
es decir �X j1
j

4 ni
Y la suma de las sumas: 17 + 14 + 35 + 28 = 94 ; es decir ��X
i 1 j1
ij

UNA-Puno 21
 Doble sumatoria de valores elevados al cuadrado

Se tienen, como en el caso anterior, varios grupos de valores, X ij, y cada uno de
2
ellos se eleva al cuadrado, X ij . El asunto no requiere mayores explicaciones; la
sumatoria de las sumatorias es:
k n

��X
i 1 j1
2
ij

2
El proceso es muy sencillo, se elevan al cuadrado los valores, X ij , se suman,
n k n

�X
j1
2
ij
, y luego se suman estas sumas, ��X
i 1 j1
2
ij

Si en cada grupo hubiera distinto número de valores se procede de la misma

manera, sólo que el número de valores, n, sería ni; es decir, un valor variable.

EJERCICIOS

1. Pruebe si las expresiones A y B son (o no son) iguales:

t
A  �r(X i.  X..) 2 Xi .
Xi . 
i 1 r
Si:
�tXt
X.. �Xi. X..
B  �� i.  X.. 
i 1 � r r ��t tr

2. La siguiente información corresponde al número de televisores de 5 marcas que se

encuentran disponibles en 3 tiendas comerciales:

MARCA
Tienda A B C D E
Saga 10 15 20 5 10
Ripley 9 18 6 18 21
Carsa 20 10 30 30 10

22 UNA-Puno
 Sea Xij el número de televisores disponibles en el local i de la marca j.

Represente mediante la expresión más sintética en términos de sumatorias y

encuentre el valor numérico de:

a) El total de televisores disponibles en las tiendas Ripley y Carsa de las marcas

A, C y E.

b) Si el precio de los televisores (en dólares) no varia de local en local, siendo

los precios por marca: P1=160, P2=295, P3=315 y P4=187 y P5=216; calcule el
ingreso de las tiendas Saga y Ripley para las marcas B, C y D.

c) Si la gerencia dispone que deben permanecer en almacén (no pueden ser

vendidos un porcentaje de los televisores) las cuales según el local son:
A1=20%, A2=30% y A3=10

d) Determine el número de televisores que si podrán ser vendidas en las tiendas

Saga y Carsa para las marcas A y D.

3. Con la finalidad de comparar cuatro dietas alimenticias para conejos, se realizó un

experimento con tres razas. Por cada raza se contó con cuatro animales y al
finalizar el experimento se obtuvieron los siguientes resultados sobre la ganancia
de peso en Kgr.
DIETAS

RAZA A B C D
1 3 5 2 6
2 2 4 6 5
3 4 7 9 8

Sea Xij = Ganancia del peso del conejo de la raza i a la cual se le aplicó el tipo de
dieta j. Además se sabe que los pesos iniciales para los conejos de la raza 1 fueron
todos iguales a P1=3Kgr, para la raza 2 todos iguales a P2 =4Kgr. y para la raza 3
todos iguales a P3=5Kgr.

Exprese en términos de sumatorias y encuentre el valor numérico de:

a) La suma total de los pesos con los cuales finalizaron el experimento el

conjunto de animales

b) El peso final de los conejos de las razas 2 y 3 a los que se les aplicó el tipo de
dieta A y D

UNA-Puno 23
 c) Se sabe que el precio (en soles) por Kgr. de conejo es distinto entre las razas
siendo estos: S1=10, S2=12 y S3=7 ; calcule el ingreso total de ventas de los
conejos de la raza 1 y 2 .

4. En tres compañías de limpieza se ofrecen cuatro tipos de servicios diferentes. Al

analizar el número de clientes semanalmente atendidos por cada compañía en los
diferentes tipos de servicio se encontró la siguiente información:

TIPO DE SERVICIO
COMPAÑÍA 1 2 3 4
A 7 6 3 2
B 5 4 8 3
C 6 5 9 1

Sea Yij el número de clientes atendidos semanalmente por la compañía i en el tipo

de servicio j

Exprese en términos de sumatorias y encuentre el valor numérico de:

a) El número total de clientes atendidos por las tres compañías

b) Si el precio por cada tipo de servicio (en dólares) es el mismo en las tres
compañías e iguales a: T1=120, T2=135, T3=180 y T4=155 para cada tipo de
servicio respectivamente; calcule el ingreso de las compañías A y C por los
servicios de tipo 2 y 4.

c) Si las compañías deciden aplicar un descuento de: D1=7%, D2=6% y D3=9%

respectivamente; calcule el ingreso de todas las compañías por los servicios
tipo 3 y 4.

24 UNA-Puno