UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA

SÍLABO
I. DATOS GENERALES:

1.1 Asignatura : QUÍMICA I

1.2 Código : EG-103
1.3 Condición : Obligatorio
1.4 Requisito : Ninguno
1.5 N° Horas de Clase : Teoría : 04
Práctica : 02
Laboratorio : 02
1.6 N° de Créditos : 06
1.7 Ciclo : 1er. ciclo
1.8 Semestre Académico : 2019-B
1.9 Duración : 17 semanas
1.10 Docente : Mg. Luis Rosas Angeles Villón

II. SUMILLA:

Naturaleza: Asignatura teórica-práctica perteneciente al área de estudios generales.

Propósito: Relacionar los conceptos básicos con los fenómenos físico-químicos de la vida
cotidiana y de los avances tecnológicos. Motivar al estudiante en el enfoque interdisciplinario
de la investigación científica en el área de las ciencias básicas.

Contenido: Conceptos básicos sobre teoría atómica, configuración electrónica, y

propiedades periódicas. Desarrollo del concepto de enlazamiento químico, geometría
molecular y teorías del enlace químico, RPECV, orbitales híbridos, orbitales moleculares.
Aprestamiento en el manejo de los conceptos estequiométricos y su aplicación a los
conceptos de gases ideales y reales. Desarrollo del criterio de las fuerzas intermoleculares y
los estados condensados mediante diagramas de fases. Desarrollo del concepto de solución
acuosa y molecular. Tratamiento de las reacciones químicas y estequiometria de
disoluciones. Introducción a la problemática ambiental desde la perspectiva físico-química. Se
efectuarán prácticas de laboratorio complementarias.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENERALES
• Genera nuevos conocimientos en las ciencias físicas utilizando la investigación científica y
tecnológica.
• Transmite sus conocimientos en la formación de nuevos profesionales, a través de la
enseñanza teórica, práctica y experimental.
• Demuestra habilidades interpersonales en la interacción con los demás.
• Realiza acciones de cuidado en sus labores, demostrando el trabajo en equipo.
• Demuestra respeto por la cultura y derechos humanos universales.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
• Habilidades en el conocimiento básico de las leyes naturales que rigen el universo.
• Demuestra habilidad para desarrollar experimentos básicos de física, química y de
tecnología.
1
 • Manejo de la red global para búsqueda de información que permita profundizar sus
conocimientos en el desarrollo de su carrera profesional.
• Capacidad investigadora para resolver cualquier problema físico-químico que la sociedad
requiera.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Estructura atómica y tabla periódica

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES
C1: de Enseñanza- C1: de Enseñanza-Aprendizaje • Valora la importancia
Aprendizaje • Determina las sub-partículas atómicas que conforman la de la estructura del
• Definir, reconocer y estructura básica del átomo y diferencia lo elementos átomo y las teorías
aplicar los conceptos químicos. atómicas interpretan
básicos de la estructura • y modelan su
Efectúa cálculos para determinar el número de moles, el comportamiento.
básica del átomo. número de átomos y/ o moléculas.
• Aplicar el • • Reflexiona sobre el
Aplica los conceptos de mol, número de Avogadro, masa comportamiento dual
comportamiento dual del atómica, masa molecular, masa molar. Emplea el factor del desplazamiento
electrón como ondas unitario de conversión.
electromagnéticas en la del electrón en el
teoría atómica de Bohr y • Realiza cálculos para determinar fórmula empírica y átomo.
teoría atómica moderna. molecular o global. • Valora la información
• Interpretar y aplicar el • Realiza cálculos en relación al comportamiento ondulatorio proporcionada por
concepto de mol, fórmula del electrón y sus transiciones electrónicas en el átomo de los diferentes tipos
molecular, global, hidrógeno. de fórmulas para una
empírica y estructural. •Utiliza los números cuánticos para definir el orbital y el sustancia.
• Comprender la electrón en los átomos de los elementos químicos. • Reflexiona sobre la
estructuración de la tabla • Determina la configuración electrónica de los elementos y y la energía y longitud de
periódica y las relaciona con su ubicación en la tabla periódica y sus onda asociada a una
propiedades periódicas. propiedades periódicas. onda
electromagnética.
C2: de Investigación • Escriben ecuaciones químicas mediante simbología de Lewis
Formativa para las propiedades periódicas. • Valora la importancia
de la información
• Utiliza estrategias de • Reconocen en el laboratorio, los materiales, equipos, proporcionada por la
investigación para reactivos químicos y propiedades periódicas. Toman tabla periódica.
mejorar el proceso y la conocimiento de las medidas de seguridad.
calidad de su C2: de Investigación Formativa
aprendizaje.
• Elabora un Portafolio de Fichas para ser presentado en
clase.

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Enlaces químicos

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES
C1: de Enseñanza-Aprendizaje C1: de Enseñanza-Aprendizaje • Reflexiona sobre
• Diferenciar los enlaces • Escriben ecuaciones químicas mediante simbología de diferentes
iónicos, covalentes y Lewis para la formación de un compuesto iónico. enlaces químicos
metálico. que existen en
• Reconoce la diferencia entre el enlace iónico y covalente. las diferentes
• Representa correctamente • Construye estructuras de Lewis. sustancias
las estructuras y geometrías existentes.
de las moléculas covalentes • Comprende y explica la geometría de las moléculas por la
e identifica su polaridad. repulsión de los electrones. • Valora la
• Aplica las teorías de los enlaces y los conceptos de información que
• Explica la hibridación de los se puede obtener
orbitales atómicos. electronegatividad para predecir la polaridad de las
moléculas. al conocer la
• Comprende la teoría de geometría de las
orbital molecular y reconoce • Construye diagrama de energía de orbitales moleculares. moléculas.
las diferencias con la teoría • Explica y aplica TOM para las moléculas diatómicas • Reflexiona sobre
de enlace valencia. homonucleares. la importancia de
C2: de Investigación Formativa • Explica las teorías del enlace metálico y las propiedades de los diferentes
• Utiliza estrategias de metales y semiconductores. modelos del
investigación para mejorar el • Reconoce las diferentes propiedades entre sustancias enlace químico.
proceso y la calidad de su iónicas y covalentes en el laboratorio.
aprendizaje. C2: de Investigación Formativa
• Elabora un Portafolio de Fichas para ser presentado en
clase.

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 TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: Reacciones químicas y estequiometría
COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES
C1: de Enseñanza-Aprendizaje C1: de Enseñanza-Aprendizaje • Valora los
• Comprender el significado de ecuación química • Balancea las reacciones de oxido- diferentes tipos
y sus diferentes partes. reducción por el método del ion-electrón. de reacciones
químicas.
• Identificar los diferentes tipos de reacción • Aplica y efectúa cálculos
química. estequiométricos mediante el criterio del • Reflexiona
reactivo limitante y rendimiento en una sobre la utilidad
• Comprender las relaciones estequiométricas en de las
una ecuación química y su relación con los reacción.
relaciones
criterios de reactivo limitante y rendimiento de • Reconoce en el laboratorio las estequiométrica
una reacción. reacciones redox. s en una
C2: de Investigación Formativa C2: de Investigación Formativa ecuación
• Utiliza estrategias de investigación para mejorar • Elabora un Portafolio de Fichas para ser química.
el proceso y la calidad de su aprendizaje. presentado en clase.

CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA: Estados de la materia: gases, líquidos y sólidos

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES
C1: de Enseñanza-Aprendizaje C1: de Enseñanza-Aprendizaje • Adopta un
• Comprender el comportamiento de • Diferencia el comportamiento de un gas ideal y un enfoque de los
los gases ideales mediante sus gas real mediante la teoría cinética molecular. gases, líquidos y
leyes y la teoría cinética sólidos en
• Efectúa cálculos en mezclas gaseosas respecto a función de las
molecular. presión, temperatura y volumen. fuerzas
• Reconocer el comporta-miento de • Relaciona cualitativamente las propiedades de intermoleculares
los gases reales. líquidos y sólidos con las fuerzas intermoleculares. que se generan
• Comprender las propiedades de • Construye diagrama de fases y curvas de entre las molécu-
los estados condensados, sólidos calentamiento o enfriamiento de sustancias puras. las o especies
y líquidos aplicando los conceptos iónicas.
de fuerzas intermoleculares. • Reconoce en el laboratorio las diferentes
propiedades de líquidos y sólidos. • Valora la
C2: de Investigación Formativa influencia de las
C2: de Investigación Formativa fuerzas inter-
• Utiliza estrategias de investigación
para mejorar el proceso y la • Elabora un Portafolio de Fichas para ser presentado moleculares en
calidad de su aprendizaje. en clase. las propiedades
físicas de
líquidos y sólidos.

QUINTA UNIDAD DIDÁCTICA: Soluciones

COMPETENCIAS
C1: de Enseñanza-Aprendizaje
• Definir e identificar los
diferentes tipos de soluciones
y sus propiedades físicas.
• Determinar la concentración
de las soluciones en las
diferentes unidades de
concentración y en reacciones
de mezclas de soluciones.
C2: de Investigación Formativa
• Utiliza estrategias de
investigación para mejorar el
proceso y la calidad de su
aprendizaje.
CAPACIDADES ACTITUDES
C1: de Enseñanza-Aprendizaje • Valora la función
• Calcula la concentración de una solución en molaridad, del solvente y los
porcentaje en peso y fracción molar. solutos en los
procesos químicos
• Efectúa cálculos estequiométricos en reacciones al de la vida diaria.
mezclar soluciones.
• Valora la
• Reconoce la reacción de neutralización y efectúa importancia del
cálculos estequiométricos.
agua como medio
• Prepara en el laboratorio soluciones de diferentes universal para la
concentraciones. realización de
muchas reacciones
C2: de Investigación Formativa
químicas.
• Elabora un Portafolio de Fichas para ser presentado en
clase.

SEXTA UNIDAD DIDÁCTICA: Química ambiental

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES
C1: de Enseñanza-Aprendizaje C1: de Enseñanza-Aprendizaje • Reflexiona
• Describe el calentamiento global, • Reconoce las diferentes formas de sobre la
adelgazamiento de la capa de ozono, contaminación ambiental, causas y efectos por importancia de
lluvia ácida y esmog fotoquímico. el calentamiento global, el adelgazamiento de la los problemas
capa de ozono, lluvia ácida y esmog ambientales.
• Relacionan los principales compuestos y
elementos con participación activa en lo fotoquímico. • Valora el

3
 problemas ambientales. • Reconoce en el laboratorio los efectos de la bienestar del
C2: de Investigación Formativa lluvia ácida y gases involucrados con el esmog planeta y el
fotoquímico. hombre en
• Utiliza estrategias de investigación para relación con el
mejorar el proceso y la calidad de su C2: de Investigación Formativa medio
aprendizaje. • Elabora un Portafolio de Fichas para ser ambiente.
presentado en clase.

IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD: Estructura atómica y tabla periódica

DURACIÓN: 3 Semanas: 1ra. 2da. y 3ra. Semana
Fecha de Inicio: 12/08/2019 Fecha de Término: 30/08/2019

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
C1: de Enseñanza-Aprendizaje se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.
C2: de Investigación Formativa se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTAL INDICADORES
CONCEPTUAL ACTITUDINAL

Sesión 1: Presentación Determina las sub-partículas Valora la impor- Elabora mapas concep-
del curso. Conceptos atómicas que conforman la tancia de la es- tuales.
fundamentales de la estructura básica del átomo y tructura del áto- Identifica el tema para la
estructura atómica. diferencia los elementos mo y las teorías elaboración de las fichas
Número atómico y químicos. atómicas inter- del portafolio.
número de masa. Efectúa cálculos para determi- pretan y mode-
Isótopos. Masa atómica. lan su comporta- Sesión 3 (P): Práctica
1ra. nar el número de moles, el nú- dirigida aplicando el
Sesión 2: Mol, masa mero de átomos y/ o moléculas. miento.
12 al 16 de contenido conceptual y
agosto molar de un elemento y Aplica los conceptos de mol, Valora la informa- procedimental de las
el número de Avogadro. número de Avogadro, masa ción proporciona- sesiones precedentes.
Fórmula empírica, atómica, masa molecular, masa da por los dife-
molecular y estructural. rentes tipos de Sesión 4 (L): Reconoce
molar. las normas de segu-
Composición porcentual fórmulas para
en masa de un Realiza cálculos para determi- una sustancia. ridad en el Laboratorio.
compuesto. nar fórmula empírica y molecu-
lar o global.
Sesión 5: Modelo Realiza cálculos en relación al Reflexiona sobre Elabora mapas concep-
Atómico de Bohr. Teoría comportamiento ondulatorio del el comportamien- tuales y fichas del
atómica y radiaciones electrón y sus transiciones to dual del des- portafolio.
electromagnéticas. electrónicas en el átomo de plazamiento del Sesión 7 (P): Práctica
Ecuación de Planck. hidrógeno. electrón en el dirigida aplicando el
Espectro del átomo de Utiliza los números cuánticos átomo. contenido conceptual y
2da. hidrógeno. Efecto Foto-
19 al 23 de para definir el orbital y el Reflexiona sobre procedimental de las
eléctrico. electrón en los átomos de los la energía y lon- sesiones precedentes.
agosto
Sesión 6: Introducción a elementos químicos. gitud de onda Sesión 8 (L): Reconoce
la Teoría Atómica Mo- Determina la configuración asociada a una las Fichas de Seguridad
derna. Orbitales atómi- electrónica de los elementos onda electromag- (MSDS) de los reactivos
cos. Números cuánticos químicos y la relaciona con los nética. del laboratorio.
y configuración electró- electrones de valencia.
nica de los elementos.
Elabora mapas concep-
Reconoce en los elementos su
tuales y fichas del
pertenencia a grupos y periodos Valora la impor-
Sesión 9: Tabla portafolio.
3ra. de la tabla periódica y sus tancia de la
Periódica. Sesión 11 (L):
26 al 30 de propiedades periódicas. información pro-
agosto Sesión 10: Propiedades porcionada por la Reconoce el Manejo de
Escriben ecuaciones químicas
periódicas. tabla periódica. materiales y equipos
mediante simbología de Lewis
básicos del laboratorio
para las propiedades periódicas.
de Química.

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 SEGUNDA UNIDAD: Enlaces químicos
DURACIÓN: 3 Semanas: 4ta. 5ta. y 6ta. Semana
Fecha de Inicio: 02/09/2019 Fecha de Término: 20/09/2019

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
C1: de Enseñanza-Aprendizaje se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.
C2: de Investigación Formativa se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

SEMANA INDICADORES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Escriben ecuaciones quí-

Sesión 12: Enlace: Elabora mapas conceptuales y
micas mediante simbología
iónico y covalente. Reflexiona fichas del portafolio.
de Lewis para la formación
Lewis y el enlace iónico de un compuesto iónico. sobre las Sesión 14 (P): Primera Práctica
4ta. y covalente. diferentes calificada sobre las
02 al 06 de Reconoce la diferencia
Sesión 13: Estructura sustancias y competencias de la 1ra unidad.
setiembre entre los enlaces iónicos y
de Lewis y regla del sus enlaces Sesión 15 (L): Reconoce las
covalentes.
octeto. Carga formal químicos. propiedades de las sustancias
Estructuras resonantes. Construye estructuras de
iónicas 1ra parte.
Lewis.
Comprende y explica la
Elabora mapas conceptuales y
Sesión 16: Geometría geometría de las
Valora la fichas del portafolio.
molecular y Modelo moléculas por la repulsión
RPECV. Polaridad y de los electrones. información Sesión 18 (P): Práctica dirigida
5ta. Electronegatividad que se puede aplicando el contenido conceptual
Aplica las teorías de los
09 al 13 de obtener al y procedimental de las sesiones
Sesión 17: Teoría de enlaces y los conceptos de
setiembre conocer la precedentes.
enlace de valencia electronegatividad para
geometría de Sesión 19 (L): Reconoce las
(TEV).Orbítales predecir la polaridad de las
las moléculas. propiedades de las sustancias
híbridos. moléculas.
iónicas 2da parte.

Sesión 20: Teoría de Construye diagrama de

Reflexiona Elabora mapas conceptuales y
orbital molecular (TOM) energía parea TOM.
sobre la fichas del portafolio.
en la molécula de Explica y aplica TOM para
hidrógeno. importancia Sesión 22 (P): Segunda
6ta. las moléculas diatómicas
de los Práctica calificada sobre las
16 al 20 de Sesión 21: TOM en homonucleares.
diferentes competencias de esta unidad.
setiembre moléculas diatómicas Explica las teorías del modelos del Sesión 23 (L): Reconoce las
homonucleares. Enlace enlace metálico y las enlace
metálico y semiconduc- propiedades de las sustancias
propiedades de metales y químico.
tores. moleculares 1ra parte.
semiconductores.

TERCERA UNIDAD: Reacciones químicas y estequiometría

DURACIÓN: 1 Semana: 7ma. Semana
Fecha de Inicio: 23/09/2019 Fecha de Término: 27/09/2019
CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
C1: de Enseñanza-Aprendizaje se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.
C2: de Investigación Formativa se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

5
 CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA INDICADORES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Sesión 24: Balancea las reacciones Valora los diferen- Elabora mapas conceptuales y
Reacciones quí- de óxido-reducción por el tes tipos de fichas del portafolio.
micas, Redox y método del ion-electrón. reacciones Sesión 26 (P): Práctica dirigida
7ma. balance método Aplica y efectúa cálculos químicas. aplicando el contenido conceptual y
23 al 27 de ion-electrón estequiométricos Reflexiona sobre la procedimental de las sesiones
setiembre Sesión 25: mediante el criterio del utilidad de las rela- precedentes.
Estequiometría. reactivo limitante y ciones estequiomé- Sesión 27 (L): Reconoce las propie-
Reactivo limitan- rendimiento en una tricas en una ecua- dades de las sustancias moleculares
te. Rendimiento. reacción. ción química. 2da parte.

SEMANA SEMANA DE EXÁMENES PARCIALES

8va.
30 de setiembre al Sesión 28: Examen Parcial sobre las competencias de la 1ra, 2da y 3ra unidad.
04 de octubre

CUARTA UNIDAD: Estados de la materia: gases, líquidos y sólidos

DURACIÓN: 3 Semanas: 9na. 10ma. y 11va. Semana
Fecha de Inicio: 07/10/2019 Fecha de Término: 25/10/2019

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
C1: de Enseñanza-Aprendizaje se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.
C2: de Investigación Formativa se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

SEMANA INDICADORES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Diferencia el comporta- Adopta un enfo-que

de los gases, Elabora mapas conceptuales y
Sesión 29: Teoría miento de un gas ideal fichas del portafolio.
y un gas real mediante líquidos y sólidos en
cinética molecular. Ley
9na. la teoría cinética función de las Sesión 30 (P): Práctica dirigida
de Graham de la
07 al 11 molecular. fuerzas intermole- aplicando el contenido
difusión. Gases ideales.
de culares que se conceptual y procedimental de
Mezclas gaseosas. Efectúa cálculos en
octubre generan entre las las sesiones precedentes.
Leyes de las presiones mez-clas gaseosas moléculas o es- Sesión 31 (L): Examen Parcial
parciales de Dalton. respecto a presión, pecies iónicas que de Laboratorio de Química.
temperatura y volumen. los confor-man.
Sesión 32: Gases
reales. Ecuación de van Elabora mapas conceptuales y
der Waals. Estados fichas del portafolio.
Relaciona cualitativa-
condensados y fuerzas Valora la influen-cia Sesión 34 (P): Práctica dirigida
10ma. mente las propiedades
intermoleculares. de las fuerzas inter- aplicando el contenido
14 al 18 de líquidos y sólidos
Sesión 33: Propieda- con las fuerzas moleculares en las conceptual y procedimental de
de
des de líquidos: presión intermoleculares. propieda-des físicas las sesiones precedentes.
octubre
de vapor, calor latente de líquidos. Sesión 35 (L): Reconoce las
de vaporización, hume- reacciones de Oxidación –
dad relativa, viscosidad Reducción 1ra parte.
y tensión superficial.
Elabora mapas conceptuales y
Sesión 37: Propiedades fichas del portafolio.
de sólidos. Construye diagrama de Valora la in-fluencia
11va. Sesión 39 (P): Tercera Práctica
Sesión 38: Diagrama de fases y curvas de de las fuerzas
21 al 25 calificada sobre las competen-
fases y cambios de calentamiento o intermo-leculares en
de cias de esta unidad
estados. Curvas de enfriamiento de las propiedades
octubre Sesión 40 (L): Reconoce las
Calentamiento y Enfria- sustancias puras. físicas de los sólidos.
miento. reacciones de Oxidación –
Reducción 2da parte.

6
 QUINTA UNIDAD: Soluciones
DURACIÓN: 2 Semanas: 12va. y 13va. Semana
Fecha de Inicio: 28/10/2019 Fecha de Término: 08/11/2019
CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
C1: de Enseñanza-Aprendizaje se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.
C2: de Investigación Formativa se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL INDICADORES
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Calcula la concen-
Sesión 41: Soluciones
tración de una
definición, tipos y propie-
solución en molari- Valora la función
12va. dades. Concentración de
dad, porcentaje en del solvente y los Elabora mapas conceptuales y
28 de las soluciones: porcentaje
peso y fracción solutos en los fichas del portafolio.
octubre al en peso, fracción molar,
molar. procesos quími- Sesión 43 (L): Preparación de
01 de molaridad y partes por
millón (ppm). Efectúa cálculos cos de la vida soluciones.
noviembre
estequio-métricos diaria.
Sesión 42: Estequiometría
en reacciones al
en soluciones.
mezclar soluciones.
Elabora mapas conceptuales y
Sesión 44: Reacciones Valora la impor- fichas del portafolio.
químicas de neutralización Reconoce la tancia del agua
ácido/base en solución y Sesión 46 (P): Práctica dirigida
13va. reacción de como medio
Estequiometría. aplicando el contenido conceptual
04 al 08 de neutralización y universal para la
y procedimental de las sesiones
noviembre Sesión 45: Estequiometría efectúa cálculos realización de
precedentes.
de reacciones químicas con estequiométricos. muchas reaccio-
reactivos en distintas fases. nes químicas. Sesión 47 (L): Reacciones ácido-
base en solución.

SEXTA UNIDAD: Química ambiental

DURACIÓN: 2 Semanas: 14va. y 15va. Semana
Fecha de Inicio: 11/11/2019 Fecha de Término: 22/11/2019
CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
C1: de Enseñanza-Aprendizaje se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.
C2: de Investigación Formativa se toman del cuadro de capacidades específicas del
ítem III, correspondiente a esta unidad.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL INDICADORES
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Sesión 48: Adelgazamiento de la Elabora mapas concep-

capa de ozono: descripción y Reconoce las tuales y fichas del
consecuencias. Compuestos, diferentes formas portafolio.
Reflexiona
elementos, actividades humanas y de contaminación
sobre la Sesión 50 (P): Cuarta
14va. naturales relacionadas ambiental, causas y
importancia Práctica calificada sobre
11 al 15 de efectos del
Sesión 49: Efecto Invernadero y de los las competencias de la 5ta
noviembre calentamiento
calentamiento global: descripción y problemas unidad.
global, y del
consecuencias. Compuestos, ele- ambientales Sesión 51 (L): Reconoce
adelgazamiento de
mentos, actividades humanas y la capa de ozono, en el laboratorio los
naturales relacionadas. efectos de la lluvia ácida.

7
 Elabora mapas
Sesión 52: Esmog fotoquímico: conceptuales y fichas del
descripción y consecuencias. Reconoce las Valora el portafolio.
Compuestos, elementos, actividades diferentes formas bienestar del
Sesión 54(P): Práctica
15va. humanas y naturales relacionadas. de contaminación planeta y el
dirigida aplicando el
18 al 22 de ambiental, causas y hombre en
Sesión 53: Lluvia ácida: descripción y contenido conceptual y
noviembre efectos por la lluvia relación con
consecuencias. Compuestos, procedimental de las
ácida y el esmog el medio
elementos, actividades humanas y sesiones precedentes.
fotoquímico. ambiente.
naturales relacionadas. Sesión 55 (L): Examen
Final de Laboratorio.

SEMANA SEMANAS DE EXÁMENES

16va.
Sesión 56: Examen Final sobre las competencias de la 4ta, 5ta y 6ta unidad.
25 al 29 de noviembre
17va.
Sesión 57: Examen Sustitutorio sobre las competencias de la 1ra a la 6ta unidad.
02 al 06 de diciembre

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Al inicio de cada unidad didáctica se evocará una situación de la vida diaria relacionada con el
tema global de la unidad, a manera de motivación para luego introducir a los estudiantes en los
fundamentos teóricos, aplicando la metodología de enseñanza inductiva – deductiva. Los
estudiantes investigarán sobre la relación existente entre los materiales y tecnología utilizados
en la industria, salud y actividades pesqueras con el contenido conceptual correspondiente.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales y recursos disponibles son medios audiovisuales, multimedia, transparencias,

láminas, modelos y diapositivas, complementándose con explicaciones en la pizarra. Motivando
la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje, priorizando el
desarrollo de una actitud crítica hacia los temas tratados, complementadas con sesiones de
laboratorio en las cuales desarrollarán su capacidad para trabajar en equipo. Semanalmente se
programará una sesión para consultas relacionadas con el curso de teoría y las prácticas de
laboratorio.

VII. EVALUACIÓN

En concordancia al último Plan de Estudios se aplica el Tercer Tipo de Evaluación

correspondiente al segmento de Evaluación del Primer al Quinto Ciclo, cuyas consideraciones
son las siguientes:

Evaluación Cantidad Denominación

Práctica Calificada 04 P1, P2, P3 y P4
Práctica de Laboratorio 09 L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7, L8, L9
Exámenes de Laboratorio 02 EPL y EFL
Examen Parcial 01 EP
Examen Final 01 EF
Examen Sustitutorio
Reemplaza la menor nota entre el 01 ES
examen parcial y examen final

• Promedio de Prácticas calificadas:

8
 • Promedio de Laboratorio:

La Nota Final (NF) mínima aprobatoria es de 10,5 = 11, y se aplicará la fórmula siguiente:

VIII. BIBLIOGRAFÍA

8.1 BIBLIOGRÁFICAS:

− Brown, T. L., Brown, T. L., Woodward, P., & Fernández, E. L.. Química La Ciencia Central,
México: Pearson Educación, 11va. Edición, 2009.
− Whitten, Kennet. – Gailey, Kennet. – Davis Raymond. Química General, México: Mc Graw Hill
Interamericana S. A., 3ra Edición, 1992.
− Petrucci R., Harwood W. Química General – Principios y Aplicaciones Modernas, Madrid, Ed.
Prentice Hall Iberia, S.R.L. Décima edición, 2011.
− Ebbing, D. D., Gammon, S. D., General Chemistry, Boston, Houghton Mifflin, 9na Edición,
2010.

8.2 CIBERNÉTICAS:

− La Tabla periódica de los elementos por Mark Winter - The University of Sheffield and Web
Elements Ltd, UK: http://www.webelements.com/. Vigente al 31.07.2019.
− Galería de orbitales atómicos y moleculares por Mark Winter - The University of Sheffield and
Web Elements Ltd, UK: http://winter.group.shef.ac.uk/orbitron/. Vigente al 31.07.2019.
− General Chemistry por Dr. Alan J. Jircitano-http://chemistry.bd.psu.edu/jircitano/chem12. html.
Vigente al 31.07.2019.
− Curso de introducción en química general. Dpto. Química Orgánica. Escuela de Ingenierías
Industriales. Universidad de Valladolid: http://www.eis.uva.es/~qgintro/inicio. html. Vigente
al 31.07.2019.
− Elements Periodic Table. Pocket Universe, LLC. App Google Play Store. Vigente al
31.07.2019.
− Periodic Table. Royal Society of Chemistry. App Google Play Store. Vigente al 31.07.2019.
− Tabla Periódica 2019. August Sofware. App Google Play Store. Vigente al 31.07.2019.
− Virtual Orbitals – 3D (Los orbitales virtuales 3D). Enteriosoft. App Google Play Store. Vigente
al 31.07.2019.

Bellavista, 01 de agosto del 2019.