Solucionario Del Simulacro y Examen de Admisión 2017-II PDF

Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Examen General de Admisión

Prueba DECO® 2019-I
Sábado 15 de setiembre de 2018
Solucionario General
SECCIÓN HABILIDADES
Habilidad Verbal
TEXTO 1
Leyenda: +
+2,1
+3,0
+2,7 +3,6 +1,8
-3,1
+1,8
+4,6 +5,1 +3,5

+2,4 +1,8
Nuestra posición en el
ranking PISA 2015
Matemática
PERÚ Trinidad y Colombia Brasil, Chile, Lectura

Tobago Costa Rica,
México,
Uruguay
Ciencia
En el Perú *Participaron
p 72
participaron 281 países a nivel mundial,
colegios de las de los cuales 69
26 regiones, obtuvieron resultados
elegidos al azar. .
en la prueba 2015.
Fuente: Ministerio de Educación LA REPÚBLICA
La República / Rocío Medina-Kevin Zuñiga
Solucionario Áreas A, B y D Página 1

En Pisa 2015, último año del que se tienen datos, se evaluó a estudiantes de 15 años de
colegios secundarios públicos y privados de 72 países, entre miembros de la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y naciones que participaron de forma voluntaria,
como fue el caso del Perú. Se debe indicar que nuestro país viene participando en esta prueba, que
se realiza cada tres años. Es más, en el 2012 al Perú le fue mal porque se ubicó en el último puesto
de los 65 países participantes.
Para la medición del 2015, la OCDE, como en las otras naciones, eligió al azar 281 colegios
del país, donde estudian 6 mil 971 estudiantes de 15 años. Ellos rindieron la prueba entre el 17 de
agosto y el 18 de setiembre. En este examen participaron algunos países más como Líbano, Túnez,
Kosovo, Argelia y República Dominicana.
Adaptado de http://larepublica.pe/sociedad/828494-ranking-pisa-2015
1. La intención central del autor del texto es
A) informar cuánto falta para alcanzar el promedio OCDE.

B) comparar al Perú con otros países de Latinoamérica.
C) proponer más estrategias para mejorar en Pisa 2018.
D) resaltar la posición del Perú en el ranking Pisa 2015. *
E) debatir sobre nuestros avances en Lectura y Matemática.
Solución:
De acuerdo con la infografía, la intención central del autor es resaltar la posición del Perú en
el ranking Pisa 2015. Esto se evidencia por el título que tiene la misma; además, en el cuadro
dos se destaca el promedio de Perú y el último indica nuestra posición en el ranking 2015.
2. En el texto, el sentido contextual de la palabra VOLUNTARIA es

A) preceptiva.
B) coactiva.
C) facultativa. *
D) normativa.
E) inexcusable.
Solución:
De acuerdo con el texto, el Perú participó de forma voluntaria, es decir, de manera facultativa
u opcional. De acuerdo con DRAE, facultativo significa ‘opcional, no obligatorio’.
3. De acuerdo con la información presentada, si Chile ha mejorado en el área de Lectura, ¿por

qué se sostiene que no podrá alcanzar el promedio de la OCDE?
A) Debido a que su ritmo de mejora en la prueba PISA no es suficiente. *
B) La razón se relaciona con la escasa atención que le dan a las matemáticas.
C) El motivo principal está ligado a la falta de preparación de sus maestros.
D) Su nivel de crecimiento no es el esperado por los miembros de la OCDE.
E) Para crecer es importante que invierta mucho dinero en el sector educativo.
Solución:
A pesar de una mejora en el área de Lectura, el ritmo de mejora no es suficiente para alcanzar
el promedio de la OCDE.

4. La diferencia de años que existe entre Perú y Colombia para alcanzar el promedio de la OCDE
se debe
A) a que el Perú recién está interviniendo en este tipo de evaluaciones.
B) al empeño que ha puesto el Estado peruano en el sector educativo.
C) a los resultados obtenidos por los estudiantes en la prueba PISA.
D) al esfuerzo de los maestros por alcanzar estándares internacionales.
E) a la notoria diferencia en el ritmo de mejora de ambas naciones. *
Solución:
La infografía señala que al Perú le faltan siete años menos que a Colombia para alcanzar el
promedio de la OCDE; ello se debe a que el ritmo de mejora del Perú es superior al de
Colombia.
5. De la información que proporciona la infografía, resulta incompatible sostener que
A) Uruguay ha mejorado de forma ostensible sus resultados el 2015. *

B) el Perú aumentó más en Ciencias, en relación con los otros años.
C) los colegios que participan son elegidos de manera aleatoria.
D) tres de los países que participaron en 2015 no obtuvieron resultados.
E) el Perú ha mejorado en su promedio, en relación con el 2009.
Solución:
De acuerdo con la información, Uruguay no ha mostrado un mejor desempeño; antes bien, ha

mantenido el puntaje obtenido.
TEXTO 2 – Área A
TEXTO 2
Texto A
Después de escuchar, debatir, leer libros y revisar evidencias y argumentos a favor y en

contra de las vacunas, tanto de líderes antivacunas como de epidemiólogos, inmunólogos, médicos
de familia y pediatras, mi posición es claramente a favor de las vacunas incluidas en el calendario
vacunal.
Pero también soy firme defensor de que las vacunas han de ser las justas y no más. Las
vacunas son extremadamente seguras, pero hay que tener en cuenta que, aunque es infrecuente,
las vacunas, como cualquier medicamento, pueden tener efectos secundarios: la mayoría leves,
alguno grave (1 por 100 000 a 1 por millón de dosis) y, excepcionalmente, alguno muy grave (menos
de 1 por cada 1-10 millones de dosis). Estas complicaciones también ocurren cuando se pasan las
enfermedades de forma natural, pero con una frecuencia muchísimo mayor, de manera que
el beneficio siempre compensa con creces el extremadamente bajo riesgo de vacunarse.
El principal motivo que algunas personas tienen para no vacunarse es la desconfianza en la
seguridad de las vacunas. Las clásicas y más benéficas, como las de la difteria, tétanos, tos ferina
o polio, llevan años usándose y han sido sometidas a un escrutinio de efectos secundarios muy
estricto.
Dejar de vacunar a un niño lo pone en riesgo a él y al resto de su comunidad, especialmente
a las personas más debilitadas y no vacunadas por cuestiones de contraindicación o de dificultad
de acceso a la sanidad, y dificulta la labor de erradicar enfermedades del planeta.

Texto B
En la historia de la medicina moderna, han ocurrido algunos hechos que desencadenaron el

miedo a las vacunas en algunos círculos sociales. Existe una serie de argumentos de estos grupos
para oponerse o relativizar el uso de vacunas.
Por ejemplo, en 1998 se publicó un estudio en la revista médica The Lancet que relacionaba
la vacuna de la triple vírica con el autismo. Posteriormente se supo que su autor había falseado los
datos para hacer parecer que existía tal asociación cuando no era así; sin embargo, los temores
sobrevivieron. Otros casos de brotes de enfermedad por vacunas defectuosas se remontan a
cuando comenzaba la era de las vacunas en los siglos XVIII y XIX, con la viruela, o en la primera
mitad del siglo XX, con otras vacunas. En estos casos, las vacunas produjeron efectos secundarios
negativos en parte significativa de la población vacunada.
Aunque siempre se podrán mejorar los protocolos de aplicación y la composición misma de
las vacunas, la mayoría de estas acusaciones de efectos secundarios perniciosos no se sostienen.
Entre estos falsos efectos secundarios se mencionan el autismo, las alergias, la esclerosis múltiple
y el Alzheimer, que por desgracia se han ido extendiendo por el «boca a boca» y a través de
personajes mediáticos con conocimientos científicos escasos o sesgados.
Los grupos antivacunas tienden a infravalorar de forma excesiva las complicaciones de las
enfermedades infecciosas, mientras que magnifican los efectos secundarios de las vacunas y
ofrecen una visión muy sesgada de la realidad, que resulta alarmista y genera desconfianza gratuita
entre la población.
Adaptado de López Heras, D. (2015) ¿Vacunarse o no vacunarse? Seguridad, riesgos y beneficios de
las vacunas. A propósito del caso de difteria en Cataluña. En
http://www.drlopezheras.com/2015/06/vacunarse-o-no-vacunarse-seguridad-vacunas.html
6. El texto B constituye, fundamentalmente,

A) una justificación de la aplicación indiscriminada de vacunas a toda población.
B) una breve historia de los problemas de la vacunación en tiempos modernos.
C) un alegato para descalificar el empleo de vacunas en los niños más pequeños.
D) una descalificación de los efectos secundarios en la aplicación de las vacunas.
E) una explicación de la persistencia de una perspectiva contraria a las vacunas. *
Solución:
El texto B explica cómo se fue formando una opinión y una perspectiva contrarias a la
aplicación de vacunas.
7. De lo afirmado por el texto B, se puede considerar que los grupos antivacunas
A) promueven el uso indiscriminado de vacunas en la infancia.

B) emplean investigadores médicos para defender su postura.
C) subvaloran los peligros de enfermedades como el sarampión. *
D) dudan de que la composición interna de las vacunas sea perjudicial.
E) calman las alarmas creadas en la población sobre las vacunas.
Solución:
El texto B señala que se infravalora las enfermedades infecciosas; una de ellas es el
sarampión; por ello, la deducción es válida.

8. De la argumentación desarrollada en ambos textos, es válido deducir que, si la gente dejara

de vacunarse,
A) se multiplicarían los casos de algunas enfermedades congénitas.

B) los médicos combatirían los efectos secundarios de la vacunación.
C) se pondría en riesgo la salud de millones de niños en el mundo. *
D) las enfermedades infecciosas empezarían a declinar en el mundo.
E) millones de niños crecerían saludablemente, libres de fármacos.
Solución:
Si la gente dejara de vacunarse, las consecuencias en salud pública serían desastrosas y los
niños, la población más afectada.
9. En el texto B, la palabra SOSTIENEN remite a
A) enderezamiento.
B) financiamiento.
C) justificación. *
D) pronunciamiento.
E) patrocinio.
Solución:
El texto emplea ese vocablo en el sentido de fundamentación.
10. Se puede afirmar que, para el autor del texto A, los casos de efectos secundarios negativos
tratados en el texto B son
A) irrelevantes, pues no hay casos de efectos secundarios en los vacunados.

B) falsos, porque la causalidad ha sido tergiversada por malos científicos.
C) una prueba irrefutable de que las vacunas causan daño en muchos casos.
D) situaciones excepcionales, que no alteran los beneficios de las vacunas. *
E) un ejemplo de los avances de la ciencia médica en los siglos XIX y XX.
Solución:
El texto A ofrece un porcentaje de efectos negativos en la aplicación de las vacunas; pero las
cifras demuestran que son anomalías excepcionales, pues los porcentajes de afectados son
bajísimos.
TEXTO 2 – Área B
En el invierno de 1916-1917, apareció repentinamente, en Viena y en otras ciudades

europeas, una nueva enfermedad que, durante los tres años siguientes, se extendió con rapidez
hasta adquirir dimensiones mundiales. Las manifestaciones de la «enfermedad del sueño», como
fue bautizada, eran tan variadas que no había dos pacientes que presentaran el mismo cuadro, y
tan extrañas que se hicieron los más variopintos diagnósticos, como delirio epidémico, esquizofrenia
epidémica, parkinsonismo epidémico, esclerosis difusa epidémica, hidrofobia atípica y poliomielitis
atípica, entre otros.
Solo gracias a la profunda perspicacia clínica de Constantin von Economo, y a sus autopsias
de los cerebros de los fallecidos, se pudo llegar a determinar la identidad de esta proteica
enfermedad: encefalitis letárgica, una Hidra de mil cabezas. Las autopsias mostraron que los
cerebros poseían una pauta de lesión sin relación con ninguna otra y contenían un agente (virus)
filtrable submicroscópico, que afectaba el tejido cerebral y el sistema nervioso central.

En los diez años en los que causó estragos, hasta su misteriosa desaparición en 1927, esta
pandemia destrozó la vida de casi cinco millones de personas. Un tercio de los afectados murieron
en las etapas agudas de la enfermedad, en estados de coma tan profundos que era imposible
sacarlos de ellos, o en estado de insomnio tan intensos que ningún sedante causaba efecto. En
general, quienes sobrevivieron a esos ataques de somnolencia o insomnio no recuperaron su
anterior vitalidad. Volvieron a estar conscientes, pero no llegaron a despertar plenamente;
permanecían inmóviles y mudos, con una total ausencia de energía, ímpetu, iniciativas,
motivaciones, apetitos, afectos o deseos; veían lo que ocurría a su alrededor sin prestarle una
atención activa y con gran indiferencia. No parecían sentir la animación de la vida y, desde luego,
no la transmitían; eran inmateriales como espectros y pasivos como zombis: Von Economo los
comparó con volcanes extintos.
Una cosa, solo una, no era engullida por aquella enfermedad paralizante que parecía sorber
como un remolino a quienes la padecían: por lo general, se conservaban las «facultades
superiores», es decir, la inteligencia, la imaginación, el juicio y la consciencia del humor. Por ello,
los que la sufrían se convertían en testigos excepcionales de una catástrofe excepcional.
Adaptado de Sacks, O. (2005) Despertares. Barcelona: Editorial Anagrama.
11. De acuerdo con el texto, la encefalitis letárgica puede ser clínicamente definida como una
A) pandemia europea que causó la muerte de más de cinco millones de personas.
B) enfermedad con síntomas muy variables que afecta el sistema nervioso central. *
C) enfermedad muy compleja que potencia la inteligencia y la voluntad de acción.
D) infección viral al cerebro que produce estados de insomnio y de sueños fugaces.
E) enfermedad mortal que amenazó la salud pública mundial en la década de 1920.
Solución:
En el texto se enfatiza que la encefalitis letárgica posee una gran variedad de síntomas y que
afecta gravemente el sistema nervioso central.
12. Se puede deducir del texto que la identificación de la causa de la enfermedad, hecha por
Constantin von Economo,
A) está sobrevalorada, pues no pudo evitar las numerosas muertes de los enfermos.
B) configura un ejemplo del método experimental de la ciencia y su laborioso trabajo. *
C) fue posible por la amplia gama de síntomas y efectos de la encefalitis letárgica.
D) constituyó un providencial accidente científico, producto de las autopsias cerebrales.
E) fue lograda por un análisis de problemas genéticos y malformaciones cerebrales.
Solución:
La identificación de la causa de la enfermedad por el perspicaz Constantin von Economo fue
posible gracias a las autopsias que hizo de los cerebros de los pacientes fallecidos.
13. La frase PROTEICA ENFERMEDAD constituye una calificación que remite a

A) dimensiones multifacéticas. *
B) carácter devastador.
C) diagnóstico equivocado.
D) pandemia maligna.
E) visiones fragmentarias.
Solución:
El adjetivo proteico, en proteica enfermedad, alude a las múltiples facetas y aspectos de la
encefalitis letárgica.

14. Es factible inferir del texto que un paciente con encefalitis letárgica puede
A) carecer de síntomas y no ser diagnosticado.
B) recuperar completamente su vitalidad.
C) convertirse en una persona más inteligente.
D) padecer cortos estados de sonambulismo.
E) entender bromas sobre su estado de salud. *
Solución:
Dado que mantienen su consciencia del humor, es probable que algunos de los pacientes de
encefalitis letárgica pueda cuando menos entender una broma irónica sobre su propio estado.
15. ¿Cuál de los siguientes enunciados resulta incompatible con lo sostenido en el texto?
A) La encefalitis letárgica fue una pandemia mundial que produjo, en una década, más de
un millón de muertes.
B) El enfermo de encefalitis letárgica vive como un zombi, por lo que no tiene conciencia de
su enfermedad. *
C) Los que padecen encefalitis letárgica carecen de energía para afrontar los retos y
determinar sus metas.
D) Constantin von Economo fue un médico que logró, mediante autopsias de cerebros,
determinar la causa del mal.
E) El súbito final de la pandemia ocurrió en 1927, pero los contagiados vivieron mucho
tiempo más con el mal.
Solución:
El enfermo de encefalitis letárgica tiene conciencia de su enfermedad, pues sus facultades
mentales se mantienen indemnes.
TEXTO 2 – Área D
Enjambre es el libro donde Byung-Chul Han se ocupa a fondo del mundo digital. En esta
obra, su autor vuelve a los temas tratados en sus otros ensayos, desde la excesiva velocidad de
la vida social hasta la interconectividad informática y la positividad que definen a la sociedad
contemporánea. Estas características se expresan en ciertos objetos. El siguiente párrafo es un
buen ejemplo de su visión anti-gadget: «El smartphone es un aparato digital que trabaja con
un input-output pobre en complejidad. Borra toda forma de negatividad. Con ello se olvida de
pensar de una manera compleja. Y deja atrofiar formas de conducta que exigen una amplitud
temporal o una amplitud de mirada. Fomenta la visión a corto plazo. Fomenta el corto plazo y
ofusca la larga duración y lo lento. El me gusta sin lagunas engendra un espacio de positividad»
(p. 43).
Los dispositivos de silicio no le caen bien a Byung-Chul Han: «Los aparatos digitales
traen una nueva coacción, una nueva esclavitud. Nos explotan de manera más eficiente por
cuanto, en virtud de su movilidad, transforman todo lugar en un puesto de trabajo y todo tiempo
es un tiempo de trabajo. La libertad de la movilidad se trueca en la coacción fatal de tener que
trabajar en todas partes» (p. 59). El pensamiento negativo de Byung-Chul Han no perdona: «La
comunicación digital hace que se erosione fuertemente la comunidad, el nosotros. Destruye el
espacio público y agudiza el aislamiento del hombre» (p. 75). Y culmina: «El exceso de información
hace que se atrofie el pensamiento» (p. 88-89).
Como se puede observar, algunas ideas de Byung-Chul Han resultan interesantes; sin
embargo, considero que su mirada es unidireccional, pues solo ilumina una dimensión de las
tecnologías digitales –la negativa– y termina generando una fuerza que se anula con la de los
discursos positivos sobre las «nuevas tecnologías» digitales.
http://hipermediaciones.com/2014/12/21/byung-chul-han-filosofia-para-dummies-ii/

16. La intención principal del texto es

A) resaltar los aspectos positivos que tiene el texto de Byung-Chul Han en relación con el
entorno digital.
B) reseñar de forma exhaustiva las ideas que se encuentra en el libro Enjambre sobre el
mundo digital.
C) destacar las ideas que sobre el entorno digital tiene Byung-Chul Han, así como señalar
sus limitaciones. *
D) ponderar las brillantes reflexiones que, sobre el entorno digital, se encuentran en
Enjambre.
E) cuestionar las estrategias de Byung-Chul Han sobre el entorno vital, pues se olvida de los
aspectos positivos.
Solución:
En el texto se resaltan tanto los aspectos positivos como negativos que se encuentran en el
libro Enjambre.
17. El vocablo ESCLAVITUD es empleado por Byung-Chul Han en el sentido de coacción
A) abierta y explotadora.
B) solapada, pero efectiva. *
C) permanente e irreversible.
D) tolerada e integrada.
E) moderna o contemporánea.
Solución:
El texto dice: «los aparatos digitales traen una nueva coacción, una nueva esclavitud. Nos
explotan de manera eficiente»; como se puede observar, la palabra se emplea en el sentido
de sujeción disimulada.
18. Resulta incompatible con el texto sostener que Byung-Chul Han
A) se muestra en total desacuerdo con la visión cortoplacista.
B) se ocupa solo de los aspectos negativos del mundo digital.
C) está preocupado por la lentitud y la larga duración.
D) tiene una visión totalmente negativa de los smartphones.
E) reflexiona sobre el entorno digital por primera vez. *
Solución:
En el primer párrafo se indica que Han ha abordado el tema de la interconectividad informática;
por tal razón, resulta incompatible sostener que es la primera vez que reflexiona sobre el
entorno digital.
19. De la lectura del texto, se deduce que algunas de las ideas expuestas en Enjambre
A) se detienen en señalar solo los aspectos negativos actuales.
B) han sido abordadas de manera simple por Byung-Chul Han.
C) invitan al lector a reflexionar de manera rápida y eficiente.
D) se vinculan a la reflexión de otros autores contemporáneos. *
E) resultan inéditas dentro de la actual reflexión contemporánea.
Solución:
En el texto se dice: «Como se puede observar, algunas ideas de Byung-Chul Han resultan
interesantes; sin embargo, considero que su mirada es unidireccional, pues solo ilumina una
dimensión de las tecnologías digitales –la negativa– y termina generando una fuerza que se
anula con la de los discursos positivos sobre las “nuevas tecnologías” digitales». A partir del
fragmento, se comprende que el tema de las tecnologías digitales ha sido abordado por otros
pensadores.

20. A partir de lo expresado por el autor del texto, se comprende que este
A) tiene un estilo de escritura muy particular, el mismo que dificulta la comprensión.
B) lee con fruición todo libro impreso que tenga como tema los entornos digitales.
C) posee ideas diferentes sobre el entorno digital que Byung-Chul Han no comparte. *
D) emplea una escritura caracterizada por la formalidad y el uso preciso de los adjetivos.
E) ha leído la totalidad de los libros que tienen como tema la sociedad contemporánea.
Solución:
En el texto se menciona que Byung-Chul Han observa el entorno digital de forma
unidireccional y que eso impide una mejor reflexión; a partir de ello, resulta válido suponer que
el autor posee ideas distintas a las expresadas por el pensador Byung-Chul Han.
TEXTO 3
Peter Smith and his wife, Laura, who is peruvian, both work at the Paddington Hotel in
London’s downtown. Peter is a receptionist and Laura works in the hotel bar.
Peter says: «More than ten million people visit London every year. In our hotel we have fifty
rooms, of different kinds, and we have visitors from all over the world, especially from America and
Japan. I speak English, German, French and Spanish. I don’t speak Japanese but I want to learn it.
Laura speaks English and French, and Spanish of course. Some guests ask her about Peru and say
that it will be their next destination.
«Our visitors like doing many things. On a typical day they have breakfast in the hotel
restaurant, an English breakfast of eggs, bacon, tea and toast. After breakfast they visit the Houses
of Parliament and Buckingham Palace and go shopping in Harrods store. They come back at the
hotel at four o’clock and have tea and relax. Then in the evening they sometimes go to the theatre.
«We work long hours. I work from six o’clock in the morning till three in the afternoon, and
Laura works from six in the evening till one in the morning, but we love our work. We like meeting
people of all nationalities».
Adapted from University of Cambridge (2006). Headway elementary Workbook. Cambridge: Cambridge Press
21. Which of the following sentences summarizes the text best?
A) Peter and Laura Smith complain about their jobs

B) What hotel guests do when they visit London
C) The kind of job the Smiths do in a hotel in London *
D) Languages than Peter and Laura speak at the hotel
E) The main attractions visited for tourist in London
Key:
The topic of the text is telling us about a couple who work in a downtown hotel in London.
Solución:
El texto narra el trabajo que realiza una pareja en un hotel del centro de Londres.

22. Determine the false sentence according the text.
A) There is breakfast for the hotel guests.

B) Peter and his wife hate their jobs. *
C) Peter and Laura enjoy meeting new people.
D) Guests visit tourist places in the morning.
E) Peter and Laura go to the same workplace.
Key:
According to the text, Peter and his wife do not hate their jobs, they love their jobs, they said
so at the end of the text: «We love our work».
Solución:
De acuerdo con el texto, Peter y su esposa no detestan sus trabajos, más bien, les agrada
mucho. Dicen al final del texto: «amamos nuestro trabajo».
23. In text, the word TYPICAL means
A) traditional.
B) popular.
C) exceptional.
D) habitual. *
E) different.
Key:
The word «typical» in the phrase «On a typical day» in the text refers to a habitual common
day at the hotel when guests have routine activities.
Solución:
La palabra typical (típico) en la frase «en un día típico» en el texto, se refiere a un día habitual,
común, en el que los huéspedes realizan actividades rutinarias.
24. If guests at the hotel were only from England,
A) they would not like to visit the different London attractions.
B) the hotel would have less rooms and more facilities to them.
C) Peter and Laura would not need to know many languages. *
D) Peter and Laura would have more time to enjoy and relax.
E) there would be more local visitors at the hotel’s lobby.
Key:
The question asks for un unreal possible situation. If guests were british, Peter and Laura
would not need to speak several languages. All other alternatives have less or nothing to do
with the key answer.
Solución:
La pregunta plantea una situación posible, que los huéspedes fuesen ingleses; en
consecuencia, Peter y Laura no se verían obligados a conocer tantos idiomas. Los demás
distractores se relacionan poco o casi nada con la respuesta clave.
25. Following the reading, we can say that
A) London’s visitors will visit Peru soon.
B) Peter and Laura are hardworking people. *
C) hotel guests are all very typical people.
D) Laura invites hotel guests to visit Peru.
E) the hotel owners exploit Peter and Laura
Key:
We can get to a clear conclusion from the text, that Peter and Laura work hard.
Solución:
Podemos llegar a una clara conclusión a partir de la lectura del texto, que Peter y Laura laboran
bastante.

Habilidad Lógico-Matemática
26. De acuerdo con el siguiente cuadrado mágico aditivo (la suma de los tres números escritos
en cada fila, cada columna y cada diagonal es la misma), indique el valor de verdad (V o F)
de las proposiciones I, II, III y IV respectivamente.
I. b  c  10 10 a b
II. ca 5
5
III. c  d  15
c d
IV. a  2b  d
A) VFVV
B) VFVF
C) VVVV *
D) VFFV
E) VVVF
Solución:
Por propiedades de los cuadrados mágicos:
bc
 = 5 ⇒ 𝑏 + 𝑐 = 10 ; La proposición I es verdadera.
2
 El número mágico es 15 pues 𝑏 + 𝑐 + 5 = 15
 De lo anterior, tenemos:
𝑎+𝑏 =5 𝑏 + 𝑐 = 10
{ , {
𝑎 + 𝑑 = 10 𝑐 + 𝑑 = 15
Entonces
2𝑎 + 𝑏 + 𝑑 = 15
{ ⟹ 𝑏 + 𝑑 = 15 − 2𝑎 ⟹ 25 − 2𝑐 = 15 − 2𝑎
𝑏 + 2𝑐 + 𝑑 = 25
⟹ 25 − 2𝑐 = 15 − 2𝑎 ⟹ 𝑐 − 𝑎 = 5; La proposición II es verdadera.
 𝑐 + 𝑑 = 15; La proposición III es verdadera

 𝑎 + 𝑏 = 5 ⟹ 2𝑎 + 2𝑏 = 10 𝑦 𝑎 + 𝑑 = 10 ⟹ 2𝑎 + 2𝑏 = 𝑎 + 𝑑 ⟹ 𝑎 + 2𝑏 = 𝑑.
La proposición IV es verdadera
27. Como parte de su aniversario, una institución educativa organizó un campeonato de fulbito en
el que participaron tres equipos: D, A y E. La tabla siguiente muestra los goles a favor (GF) y
los goles en contra (GC) de los tres equipos, que han jugado una sola vez entre sí y cada uno
solo dos partidos. Si el partido entre A y E terminó en empate, ¿cuál fue el resultado del partido
entre los equipos D y E?
A) 3 - 1
B) 3 - 2 GF GC
D 5 5
C) 2 - 1 *
A 7 6
D) 1 - 3 E 4 5
E) 4 - 3

Solución:
Resultados:
D – A D – E A – E
5–y 7–x y 4–x x x
Goles en contra de D:  7  x    4  x   5  x  3
Goles en contra de A:  5  y   x  6  y  2
Por lo tanto, el resultado del partido de D – E fue de: 2 – 1.
28. A una feria regional acudieron los ganaderos Farfán, Jáuregui, Luque y Rodríguez,
procedentes de Cusco, Tacna, Puno y Arequipa, no necesariamente en ese orden, y
compraron 30, 32, 45 y 50 vacunos, tampoco necesariamente en ese orden. Se sabe lo
siguiente:
 Farfán procede del Cusco.
 El que compró la mayor cantidad de vacunos proviene de Tacna.
 La persona que viene de Puno compró la menor cantidad de vacunos.
 Rodríguez no es el que compró la menor cantidad de vacunos en la feria.
 Jáuregui compró mayor cantidad de vacunos que Luque, pero menor cantidad que Farfán.
Halle la suma de la cantidad de vacunos que compraron Farfán y Luque.
A) 75 *
B) 82
C) 80
D) 77
E) 62
Solución:
Cusco Tacna Puno Arequipa 30 32 45 50
Farfán si x x x x x si x
Jáuregui x x x si x si x x
Luque x x si x si x x x
Rodríguez x si x x x x x si
29. En un circo, se sabe que los radios de la llanta trasera y delantera de una bicicleta están en
la relación de 4 a 5 respectivamente. Cuando el malabarista se desplace en dicha bicicleta y
la llanta delantera dé 36 vueltas, ¿cuántas vueltas habrá dado la llanta trasera de la bicicleta?
A) 36
B) 40
C) 42,5
D) 45 *
E) 28,8
Solución:
Llanta delantera: # vueltas = 36
radio = 5k
Llanta trasera: # vueltas = x
(más pequeña)
radio = 4k
 (5k) (36) = (4k) (x)
 x = 45 vueltas

30. Pedro parte de su casa y se dirige a trabajar en la dirección N30oE, pero en el camino recuerda
que debe pasar a recoger a María, por lo cual toma la dirección S60oE y la encuentra
justamente al este de su punto de partida. Si su recorrido total hasta su encuentro con María
fue de 3000(1 + √3)𝑚, ¿a qué distancia se encuentra la casa de Pedro del punto en el que
se encontró con María?
A) 5 km
B) 5,5 km
C) 4,5 km
D) 7,5 km
E) 6 km *
Solución:
De la figura vemos que la distancia recorrida por Pedro es 𝑥(1 + √3) = 3000(1 + √3)𝑚. Por
lo tanto, 𝑥 = 3000 𝑚, es decir, la distancia entre la casa de Pedro y el lugar en el que se
encontró con María es de 6 km. N
60º x 3
30º x
30º
casa E
2x
31. Las figuras I y II son triángulos equiláteros congruentes y han sido dibujados sobre láminas
transparentes.
Fig. (I)I
figura Fig. (II)II
figura
La figura I gira sobre su centro 1200º en sentido antihorario y la figura II gira sobre su centro
960º en sentido horario. Luego de los giros realizados, se traslada, sin rotar, una de las figuras
obtenidas sobre la otra; entonces, la figura resultante es
A) B) C) * D) E)
Solución:
Para la fig. (I): 1200º = 1080º + 120º
120º
resultado figura I
Para la fig. (II): 960º = 720º + 240º
240º
figura II resultado
Luego, trasladando el resultado de la figura II sobre figura I se obtiene:

32. Un sastre puede confeccionar pantalones de vestir a un costo de 60 soles cada uno. Si los
vende a k soles la unidad  60  k  130 , se estima que puede vender 130  k  pantalones al
mes. Si la utilidad mensual del sastre depende del precio de venta de dicha prenda de vestir,
determine cuál debe ser el precio de venta de cada pantalón para que su utilidad mensual sea
máxima.
A) S/ 85
B) S/ 95 *
C) S/ 100
D) S/ 80
E) S/ 90
Solución:
El costo de cada pantalón es de 60 soles y los vende a k soles. Además
U  Pventa  Pcosto
La utilidad por cada pantalón es: k  60
Como al mes vende 130  k  pantalones, entonces
U   k  60 130  k 
 k 2  190k  7800
   k  95   1225
2
La utilidad es máxima si  k  95  0  k  95.

2
Es decir, el precio de venta de cada pantalón debe ser de 95 soles cada uno.
33. En la figura adjunta, recorriendo solamente los segmentos, hacia arriba, a la izquierda y en
diagonales hacia arriba, ¿cuántas rutas diferentes existen para ir desde el punto B hasta el
punto A? A
A) 63 : hacia arriba
B) 39 : hacia la izquierda
C) 48 : en diagonal hacia arriba
D) 52 *
E) 56
Solución: B
El siguiente gráfico muestra el conteo de todas las posibles rutas:
A 52
35 1
17 5
10 1
8 4
2 2
1
2
B
Total de rutas: 35+17=52.

34. Henri Poincaré fue un gran matemático, físico, científico teórico y filósofo de la ciencia, que
nació el 29 de abril de 1854 en París. Se lo conoce como el último universalista, pues era
capaz de entender y contribuir en todos los ámbitos de la matemática. Si el 28 de febrero de
2020 será viernes, ¿qué día de la semana nació Henri Poincaré?
A) Viernes
B) Sábado *
C) Martes
D) Miércoles
E) Jueves
Solución:
1854 2020 2020
29 abril 28 feb 29 abril
x viernes miércoles
Luego:
o
1  31  29  7  2
x  166  41  miércoles
número número
de años de años
bisiestos
 x  sábado
Por lo tanto, nació sábado.
35. Un comerciante dispone de 100 kg de azúcar y tres pesas, la primera de 4 kg, la segunda de
7 kg y la tercera de 13 kg, ¿cuántas pesadas deberá realizar, como mínimo, para vender
18 kg de azúcar?
A) 2 *
B) 1
C) 3
D) 4
E) 5
Solución:
Basta realizar dos pesadas, tal como muestra la siguiente figura:
2k
a 13 4 7 azúcar
1 pesada
18 k 2k
a 4 azúcar 13 7 azúcar
2 pesada

36. Juan tiene seis dados convencionales e idénticos. Después de lanzar todos los dados sobre
una mesa no transparente, observa que los puntos de las caras superiores de dos de ellos
son cantidades impares y de los otros cuatro dados, la cantidad de puntos de sus caras
superiores son pares. ¿Cuántos puntos en total, como máximo, son visibles para Juan?
A) 118 *
B) 116
C) 120
D) 114
E) 112
Solución:
El máximo de puntos visibles se obtendrá cuando el total de puntos no visibles sea mínimo.
Sabiendo que hay dos lados no visibles con un número par de puntos, estos deberán tener
lado no visible con 2 puntos. Análogamente los otros cuatro dados tendrán lado no visible con
cantidad impar de puntos, es decir, cada uno de estos dados debe tener lado no visible con 1
punto. Por lo tanto, sumando las 6 caras no visibles obtenemos 2+2+1+1+1+1=8. El total de
puntos es 21×6=126. Por lo tanto, el máximo de puntos visibles es 126–8=118 puntos.
37. Con las propinas que recibió, Marita logró reunir 100 soles en monedas de 20 y 50 céntimos
y monedas de 1, 2 y 5 soles. ¿Cuál es la máxima cantidad de monedas que puede tener Marita
si recibió, al menos, cinco monedas de cada denominación?
A) 294
B) 298
C) 308
D) 306 *
E) 316
Solución:
5(5) + 5(2) + 5(1) + 6(0.5) + 𝑥(0.2) = 100
→ 𝑥 = 285
En total: 5 + 5 + 5 + 6 + 285 = 306
38. Miguel se levanta muy temprano para dirigirse de su casa a la universidad. Desde las
5:00 a.m., hora real, el reloj de Miguel se va atrasando 10 minutos cada dos horas y llega
a su clase de Matemática cuando su reloj marca 9:02 a.m. Si su clase de Matemática
empieza a las 9:30 a.m., hora real, ¿con cuántos minutos reales de anticipación,
realmente, llegó a su clase?
A) 12
B) 9
C) 5
D) 6 *
E) 7
Solución:
Si en 2h = 120 min se atrasa 10 min entonces en x min se atrasa x /12 min.
Luego, tenemos: Hora marcada = Hora real – atraso
9:02 = 5:00 + x min – x / 12 min
Así, x = 264 min = 4h + 24 min
Luego la hora real es: 5h + 4h + 24 min = 9h 24 min.
Llegó con: 9:30 – 9:24 = 6 minutos de anticipación.

39. Juan siembra solo uvas y plátanos en su terreno, uvas en un sétimo de su terreno y plátanos
en la mitad del resto de su terreno. Si aún le queda 1500 m2 de su terreno sin sembrar, ¿cuál
es el área total de su terreno?
A) 2500 m2
B) 2800 m2
C) 3800 m2
D) 3500 m2 *
E) 3000 m2
Solución:
Sea x: área del terreno
x 1  6 x  3x
uvas: , plátanos:   
7 2 7  7
 x 3x 
área no cultivada: x      1500
7 7 
3x
 1500
7
x  3500 m2
40. Cinco amigas ingresaron a un concierto, pero se sabe que solo una de ellas no ha pagado su
entrada. El equipo de seguridad de los organizadores las detiene e interroga. Durante el
interrogatorio, el equipo de seguridad deduce que dos de ellas mienten y las demás dicen la
verdad.
Ante las preguntas que les fueron formuladas, ellas respondieron lo siguiente:
 Ana: «Diana no pagó su entrada».
 Beatriz: «Yo pagué mi entrada».
 Carla: «Esther pagó su entrada».
 Diana: «Ana miente».
 Esther: «Beatriz dice la verdad».
¿Quién no pagó su entrada?
A) Beatriz
B) Carla
C) Esther *
D) Diana
E) Ana
Solución:
Denotemos por A, B, C, D y E a las afirmaciones de Andrea, Beatriz, Carla, Diana y Esther,
respectivamente.
- La afirmación A no puede ser verdadera, pues si lo fuese, entonces B, C y E también
serían verdaderas, lo cual sería una contradicción porque hay dos afirmaciones falsas.
- Luego A es falsa. Entonces hay dos posibilidades para B. Si B es falsa entonces, entonces
Beatriz sería quien no pagó entrada y entonces E sería falsa. Así tendríamos que A, B y
E serían falsas, lo cual también es absurdo. Entonces B debe ser verdadera.
- Tenemos hasta ahora que A es falsa y B es verdadera. Como B es verdadera, entonces
E también es verdadero. Entonces A es falsa mientras que B, D y E son verdaderas,
entonces necesariamente C debe ser falsa, es decir, Esther no pagó entrada.

SECCIÓN CONOCIMIENTOS
Aritmética
41. Un grifo A llena una piscina vacía en 5 horas y un grifo B llena la misma piscina vacía en 10
horas. Estando vacía, ¿cuánto tiempo les tomará a ambos grifos, A y B, abiertos a la vez,
llenarla?
A) 3h y 15 min
B) 3h y 25 min
C) 3h y 30 min
D) 3h y 20 min *
E) 3h y 40 min
Solución:
1 1 
En una hora llenan ambos grifos    del volumen total.
 5 10 
Si demoran t horas en llenar la piscina, se tiene
1 1 
t     1.
 5 10 
10 1
t h  3h  h
3 3
1
 3h  (60 min)
3
 3h  20 min.
 Ambos grifos tardarán 3 horas y 20 min.
42. Una clase está formada por 12 varones y 20 damas; la mitad de los varones y la quinta parte
de las damas han elegido Francés como asignatura de verano. Si de las 32 personas se
escoge una persona al azar y resulta que no eligió Francés como asignatura de verano, ¿cuál
es la probabilidad de que no sea una dama?
10
A)
11
1
B)
2
3
C) *
11
3
D)
5
1
E)
4

Solución:
De acuerdo al problema, tenemos el siguiente esquema:

 P ND
NF   226  113
43. El dueño de una ferretería desea envasar 119 litros de pintura, pero solo dispone de
recipientes de 1, 4, 16 y 64 litros de capacidad, varios de cada tipo, ¿cuántos de estos
recipientes puede utilizar, como mínimo, para envasar dicha cantidad de pintura, si todos
deben estar totalmente llenos?
A) 9
B) 8 *
C) 11
D) 7
E) 10
Solución:
Si utiliza a recipientes de 64 litros, b recipientes de 16 litros, c recipientes de 4 litros y
d recipientes de 1 litro, se tiene
64a  16b  4c  d  119 luego 43 a  42 b  4c  d  119 ,como (a  b  c  d ) , debe ser mínimo

entonces abcd (4)  119 . Escribiendo 119 en base 4, mediante divisiones sucesivas obtenemos
1313(4)  119
a  1,b  3,c  1,d  3 luego a  b  c  d  8
 Puede utilizar 8 recipientes como mínimo.
44. A una fiesta fueron invitados cinco grupos de personas: el grupo A formado por 9 personas,
el B formado por 12, el C por 15, el D por 18 y el grupo E por 23 personas. Si a la fiesta
asistieron solo cuatro grupos completos y ninguno del otro grupo, de tal forma que del total de
los asistentes el número de varones fue el cuádruple del número de damas, ¿cuántas damas
asistieron?
A) 14
B) 15
C) 9
D) 12
E) 13 *

Solución:
Total de invitados: 9  12  15  18  23  77
n  N  de personas del grupo que no asistió a la fiesta
M  N  de damas que asistieron
V  N  de varones que asistieron
De los datos se tiene: 77  n  V  M  4M  M  5M  5  n termina en 2 o 7 .

1
Luego n  12  M  (77  12)  13
5
 Asistieron 13 damas.
Geometría
45. En el techo de una vivienda se coloca una varilla vertical PO de 80 cm de longitud para
soportar una antena y esta se sostiene con cables de igual longitud, como se muestra en la
figura. Si PA = PB = PC = 100 cm y A, B, C son puntos en el techo, halle OA.
P
A) 60 cm *
ca
cabl e l e
ble
ca b
B) 70 cm
A C
C) 80 cm B O
D) 40 cm
E) 50 cm
Solución:
En la figura PO , la varilla es perpendicular al techo, entonces,
PO AO, PO CO, PO BO
y además:
AOP  BOP  COP
P
 AO = CO = BO = x = 60 cm
Por ser triángulos notables
10 0
cm
1 00
cm
80 cm
C
100 A x x
80 B x O
x= 60

46. En la clase de Geometría, el profesor indica la importancia de la circunferencia en diferentes

aspectos de la vida diaria; para ello utiliza un transportador que, como sabemos, nos sirve
para medir ángulos o dibujar circunferencias, tal como se muestra en la figura. Si el punto O
es centro de la circunferencia, ¿cuál es la medida del ángulo ABC ?
A) 74° *
B) 68°
C) 72°
D) 84°
E) 57°
Solución:
1) La medida del arco m AC  2 x por ángulo inscrito
en la circunferencia.
2) Por ángulos opuestos por el vértice se tiene
2 x  2  40   2  34 
 x  40  34
 x  74
47. En la figura, AB  AD, mBAC  50 , mBCA  30 y mCAD  10 . Halle la medida del ángulo
ACD . H
B
A) 12°
B) 9°
C) 15°
D) 18°
E) 10° * A C
Solución: D
1) El triángulo rectángulo AHC es notable
de 30°-60°  AC=2AH=2a
2) Trazo DM  AC entonces de la hipótesis AB  AD se tiene
AHB  AMD (ALA)  MC = AM = a
H B
3) Propiedad de la mediatriz en triángulo ADC
 x=10° a
°
10
a 30°
50° a M C
A 10° x
D
48. En la figura se representa un pozo de agua que tiene forma parabólica, donde A (8, y ),
B (12,0), C (12,0) y el vértice de la parábola V(0, –18). Halle el valor de y.
A) –8
B) –12
C) –10 *
C B
D) –9
A
E) –7
V
Solución:
1) V(0,18) vértice de la parábola y su ecuación es:
  x  0  4 p  y  18
2 y
2) Como B(12,0) está en la parábola entonces B(12,0)

x
12  0   4 p  0  18 
2
?
 p2
A(8,y)
 x 2  8  y  18  18
Agua
3) Como A(8,y) pertenece a la parábola entonces
82  8  y  18  V(0,-18)
 y  10
Álgebra
49. La población de cierto tipo de bacterias se obtiene según el modelo P(t)= kAt , t ∈ [0,5]; donde
P (t) representa el número de bacterias después de t horas, donde {k,A} R +. Si la población
inicial era de 100 bacterias (t = 0) y, dos horas después, había 400 bacterias, ¿cuántas bacterias
habrá después de dos horas más?
A) 2800
B) 800
C) 2000
D) 1600 *
E) 3200
Solución:
t = 0  k = 100
t = 2  400 = 100𝐴2  4 = 𝐴2  𝐴 = 2
Por lo tanto 𝑃(𝑡) = 100(2)𝑡
 Después de 2 horas más se tienen P (4) = 100 (2)4=1600 bacterias

50. Un comerciante textil alquila un total de 19 máquinas, entre remalladoras, bordadoras y de

coser, a 80, 50 y 60 dólares, respectivamente, y obtiene un total de 1240 dólares semanales.
Si aumentara en 20 dólares el alquiler de cada remalladora, en 10 dólares el alquiler de cada
máquina de coser y disminuyera en 10 dólares el alquiler de cada bordadora, obtendría un
total de 1420 dólares a la semana. ¿Cuántas máquinas bordadoras alquila semanalmente?
A) 7
B) 4*
C) 6
D) 5
E) 8
Solución:
Supongamos que a la semana alquila:
x máquinas remalladoras
y máquinas bordadoras
z máquinas coser
Luego se tiene el sistema:
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 19 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 19
{ 80𝑥 + 50𝑦 + 60𝑧 = 1240  { 8𝑥 + 5𝑦 + 6𝑧 = 124
100𝑥 + 40𝑦 + 70𝑧 = 1420 10𝑥 + 4𝑦 + 7𝑧 = 142
Eliminando z:
2𝑥 − 𝑦 = 10
{  −3𝑥 = −21  𝑥 = 7; 𝑦 = 4; 𝑧 = 8
3𝑥 − 3𝑦 = 9
 Alquila 4 máquinas bordadoras.
51. Con un rollo completo de alambre es posible cercar un terreno de forma cuadrada.
Si con la misma cantidad de alambre se puede cercar un terreno de forma rectangular, con
un lado 6 metros mayor que el otro lado y de área mayor o igual a 40 m2, ¿cuántos metros
puede medir, como mínimo, el perímetro del terreno de forma cuadrada?
A) 24
B) 32
C) 20
D) 30
E) 28 *
Solución:
x x-3
x+3
x
(𝑥 − 3)(𝑥 + 3) ≥ 40  𝑥 2 − 9 ≥ 40  𝑥 2 ≥ 49  𝑥 min =7
 Perímetro mínimo del cuadrado = 4 (7) = 28 metros

52. Con respecto a las raíces del polinomio p(x) = x3 7x + m; m R , se sabe que una raíz es
positiva e igual al doble de otra. Halle la suma de los cubos de todas las raíces de este
polinomio.
A) 24
B) 18 *
C) 21
D) 9
E) 15
Solución:
Denotamos las raíces con 𝛼, 𝛽 𝑦 𝛾. Sea 𝛼 = 𝑟 > 0, 𝛽 = 2𝑟, entonces
𝑝(𝑟) = 𝑟 3 − 7𝑟 + 𝑚 = 0
𝑝(2𝑟) = 8𝑟 3 − 14𝑟 + 𝑚 = 0
De donde 𝑟 3 − 𝑟 = 0, entonces 𝑟 = 0 ó 𝑟 2 − 1 = 0.
Como buscamos raíz positiva r = 1.
Luego, 𝛼 = 𝑟 = 1, 𝛽 = 2𝑟 = 2.
Como 𝛼 + 𝛽 + 𝑦 = 0 , entonces la otra raíz es 𝛾 = −3.
 𝛼 3 + 𝛽 3 + 𝛾 3 = −18
Trigonometría
53. En la figura, la región triangular sombreada representa el plano de un terreno. Si todas las
medidas están dadas en metros y el metro cuadrado del terreno cuesta S/ 1000, ¿cuántos
millones de soles cuesta el terreno?
Y
A) 4
20
B) 6
C) 5,5 X
D) 4,5 *
E) 2,5
(200, 100 5)
Solución:
De acuerdo a la figura,
5 5
tan    cot   
2 2
Los elementos del ángulo  son: x   5k , y  2k  20, r  3k  30.

300  30
área del terreno  4500 m 2
2
Por tanto, el costo del terreno es de 4,5 millones de soles.

54. Un constructor metálico coloca una estructura formada por vigas sobre un plano, tal como se
muestra en la figura. Para hacer ciertas mediciones de precisión, requiere conocer el coseno
de . ¿Cuál es el valor de cos?
3
A) A
5
7  D
B)
25 2,5 m
12 B
C) * 3m
13
5 2m C
D)
13
7
E)
13
Solución:
A partir del gráfico correspondiente al problema,
3 2 5

tan y  tan x 5
tan    tan( y  x )   2 3 6
1  tan y.tan x 1  3 . 2 2 12
2 3
12
Así, cos   en el triángulo pitagórico
13
55. La expresión M  sen 7  sen 21  sen 35  sen 49 es equivalente a
A) sen 28 cos 14 cos 7.

B) 4sen 28 cos14 cos 7. *
C) 4sen 21 cos15 cos 7.
D) sen 35 cos 14 cos 7.
E) 4sen 28 cos 28 cos 7.
Solución:
M   sen 7º sen 49º    sen 21º  sen 35º 
 49º 7º   49º 7º   35º 21º   35º 21º 

M  2sen   cos    2sen   cos  
 2   2   2   2 
M  2 sen 28º  cos 21º  cos 7º 
M  4 sen 28º cos14º cos 7º

Lenguaje
56. Elija la alternativa que presenta uso adecuado de las letras mayúsculas.
A) El Grupo Musical Agua Marina se presentará en Jauja.

B) Durante la Revolución Rusa, emergieron los Bolcheviques.
C) El Cubismo y el Dadaísmo son dos Movimientos artísticos.
D) El Dr. Marticorena dictó el curso de Física Nuclear. *
E) El Ministro de Salud clausuró el viejo Hospital de Ica.
Solución:
Los apellidos se escriben con mayúscula inicial, lo mismo que los nombres de los cursos
cuando se los emplea en el ámbito académico.
57. Las oraciones desiderativas se hallan ligadas a la función expresiva del lenguaje. De esta
manera, se manifiesta claramente el deseo o la voluntad de que se cumpla lo enunciado.
Teniendo en cuenta ello, elija la alternativa que corresponde a una oración desiderativa.
A) ¡Que todo les salga bien durante su viaje a Chosica! *

B) ¡Manténganse sentados para que no nos incomoden!
C) Le dije que se exprese con propiedad en la reunión.
D) Diana, Lucía y Camila, vengan para que almuercen.
E) Señor, maneje con mucho cuidado por este lugar.
Solución:
Los enunciados desiderativos se construyen con el verbo en subjuntivo y comienzan,
frecuentemente, con partículas como ojalá, que, etc. De acuerdo con ello, el enunciado
desiderativo es ¡Que todo les salga bien durante su viaje a Chosica!
58. Semánticamente, las palabras presentan significados básicos de carácter universal que
responden a la realidad, como el denotativo. En este marco conceptual, elija la alternativa
que expresa significado de este tipo.
A) Manuel le sacó el jugo al libro que le obsequiaron.

B) Según el Senamhi, la zona este de la capital arde.
C) La elección de Pedro generó una lluvia de dudas.
D) Presentarán una obra póstuma de Umberto Eco. *
E) En nuestro país, aún se respira esperanza, César.
Solución:
En la comunicación humana es imprescindible identificar el significado denotativo. Este es el
significado objetivo y corresponde a la realidad en la oración referida.
59. En el enunciado La permeabilidad intestinal produce inflamación, por lo cual se recomienda el

consumo de alimentos probióticos balanceados, cuantifique el número de diptongos.
A) Tres
B) Cinco
C) Seis
D) Dos
E) Cuatro *
Solución:
Los cuatro diptongos, los que aparecen subrayados, pueden ser verificados en las palabras
inflamación, cual, recomienda y probióticos.

60. Las proposiciones subordinadas sustantivas cumplen las funciones propias de un nombre o
sustantivo. Considerando ello, elija la alternativa que presenta una proposición subordinada
sustantiva en función de objeto directo.
A) Es recomendable que ellos evalúen varios proyectos.

B) Ayer entregaron los cuatro folletos que solicitaron.
C) Verificó que todas las ventanas estuvieran cerradas. *
D) Has comprado muchos regalos para los niños pobres.
E) Ensayó tanto la coreografía que al fin logró dominarla.
Solución:
En esta oración, la proposición subordinada Que todas las ventanas estuvieran cerradas
funciona como objeto directo del verbo principal.
61. En el enunciado Apenas salgan del cine, los sorprenderemos, la proposición subordinada
cumple la función de
A) adverbial temporal. *
B) adjetiva especificativa.
C) adverbial locativa.
D) adjetiva explicativa.
E) sustantiva sujeto.
Solución:
La proposición subordinada Apenas salgan del cine funciona como adverbial temporal porque
indica el tiempo, el momento en que se llevará a cabo la acción verbal.
62. En el texto La mamá de Franklin una mujer muy estricta y disciplinada le dijo a su hijo: «Por
favor no salgas hoy», el número de comas omitidas es
A) tres. *
B) cuatro.
C) cinco.
D) seis.
E) dos.
Solución:
En el texto, se ha omitido tres comas. La puntuación correcta del texto es como sigue:
La mamá de Franklin, una mujer muy estricta y disciplinada, le dijo: «Por favor, no salgas
hoy».
63. Las preposiciones tienen como función enlazar unidades lingüísticas y establecer
relaciones de dependencia entre ellas. De acuerdo con esto, determine el número de
preposiciones en el enunciado Desde anoche, muchos aficionados están en la cola de la venta
de entradas para el partido Perú – Colombia.
A) Cinco *
B) Seis
C) Siete
D) Ocho
E) Cuatro
Solución:
En el enunciado referido, hay cinco preposiciones: desde, en, de, de, para.

Literatura
64. Mi recuerdo es más fuerte que tu olvido;
mi nombre está en la atmósfera, en la brisa
En los versos citados del poema «¡Acuérdate de mí!» de Carlos Augusto Salaverry, se observa
la presencia predominante de las figuras literarias
A) símil y epíteto.
B) hipérbaton y epíteto.
C) hipérbole y anáfora. *
D) hipérbaton y metáfora.
E) antítesis y anáfora.
Solución:
La anáfora es una figura literaria que consiste en la repetición de una palabra al inicio de los
versos; en este caso, se trata del determinante posesivo «mi». En cambio, la hipérbole es una
exageración que se usa para aumentar o disminuir aquello de lo que se habla. En el segundo
verso, la exageración radica en la ubicuidad del nombre del hablante lírico.
65. «EDIPO.– ¡Oh Tiresias, que todo lo manejas, lo que debe ser enseñado y lo que es secreto,
los asuntos del cielo y los terrenales! Aunque no ves, comprendes, sin embargo, de qué mal
es víctima nuestra ciudad. A ti te reconocemos como único defensor y salvador de ella, señor.
Porque Febo, si es que no lo has oído a los mensajeros, contestó a nuestros embajadores
que la única liberación de esta plaga nos llegaría si, después de averiguarlo correctamente,
dábamos muerte a los asesinos de Layo o les hacíamos salir desterrados del país».
De acuerdo con el fragmento anterior de la obra Edipo rey de Sófocles, ¿qué atributos le
reconoce Edipo a Tiresias?
A) La capacidad de magisterio, la visión interior y una fuerza externa capaz de salvar a los
ciudadanos
B) El conocimiento de lo arcano, su gran entendimiento y la autoridad que ejerce sobre la
ciudad *
C) El conocimiento de lo escondido y sus habilidades en la negociación con los embajadores
extranjeros
D) La destreza en la formulación de razones para el destierro y sus facultades en la
investigación
E) El don para comprender y su habilidad para juzgar de manera imparcial a los asesinos de
Layo
Solución:
En este fragmento, Edipo le atribuye a Tiresias algunas cualidades. Estas se corresponden
con las que se atribuyen tradicionalmente a este personaje mitológico, un adivino ciego de
Tebas cuya tumba fue en la antigüedad la sede de un famoso oráculo.

66. Yo soy nieve en las cumbres,

Soy fuego en las arenas,
Azul onda en los mares
Y espuma en las riberas.
En los versos citados del escritor español Gustavo Adolfo Bécquer, el rasgo característico que
expresa la actitud del poeta romántico del siglo XIX es la
A) exaltación del espíritu del individuo. *

B) desazón ante la realidad cotidiana.
C) aspiración a un mundo sobrenatural.
D) valoración del tema histórico y nacional.
E) búsqueda de una libertad desenfrenada.
Solución:
El Romanticismo fue una corriente literaria que se caracterizaba por la preferencia de lo
sentimental y la imaginación frente a lo racional. Un representante español es G. A. Bécquer,
quien escribió Rimas entre otras obras. En la cita, perteneciente a este libro, se evidencia la
exaltación del espíritu individual («Yo soy…», «Soy fuego…»), otro rasgo constitutivo de la
actitud romántica.
67. «¿Pero cómo eso podría ser Gregor? Si fuese Gregor, hace tiempo que él habría comprendido
que no es posible la convivencia de seres humanos con una bestia semejante, y se habría
marchado voluntariamente. Entonces habríamos perdido al hermano, pero podríamos seguir
viviendo y honrar su memoria. Pero ahora, más bien, este animal nos persigue, espanta a los
huéspedes y, a todas luces, quiere apoderarse de la casa y echarnos a la calle».
En este pasaje de la novela La metamorfosis del escritor checo Franz Kafka, se desarrolla,
principalmente, un tema que es recurrente en toda esta historia, a saber:
A) la metamorfosis de Gregor en un tirano.
B) el asedio de un monstruo a una familia.
C) la incomunicación en el seno familiar. *
D) la muerte de Gregor perpetrada por un insecto.
E) la alienación humana en la sociedad moderna.
Solución:
En la breve novela La metamorfosis (1915) del escritor checo Franz Kafka se puede encontrar
una diversidad de temas que la han universalizado. Aunque el central es la alienación humana
en la sociedad moderna, otro de los temas recurrentes es la incomunicación en el interior de
las familias. Un caso de este se puede apreciar en el pasaje escogido.
Psicología
68. María es una adolescente que hace sus tareas y estudia para sus exámenes en la mesa del
comedor de su casa, junto con sus hermanos y primos, mientras que su abuela ve televisión
en el mismo lugar. Luego de unas horas, ella dice que terminó de estudiar y, dos días después,
obtiene buenas calificaciones en sus tareas y exámenes. Esto evidencia que, durante el
estudio, María utiliza la atención ____________ para entender lo que lee y almacenar la
información en su memoria.
A) sostenida
B) dividida
C) vigilada
D) involuntaria
E) selectiva *

Solución:
Atención selectiva. Se da cuando elegimos prestar atención a algún estímulo que
voluntariamente queremos accionar, ignorando a otros que se presentan en el mismo
momento.
69. A partir de los contenidos desarrollados en sus clases anteriores, un docente prepara su
próxima clase. Él vincula los temas abordados con información de los últimos cinco años. Con
esto, el docente asegura la actualización de sus conocimientos, lo que le permite brindar su
clase con idoneidad. Según el caso presentado, el docente emplea su memoria
A) implícita.
B) episódica.
C) de trabajo.
D) procedimental.
E) semántica.*
Solución:
Memoria Semántica. Consiste en el recuerdo de hechos y experiencias que pueden ser
expresados en palabras. Retiene datos y conocimientos generales. Es muy útil en la
educación.
70. Elija la alternativa que relacione cada estilo de aprendizaje con la oración correspondiente.
I. Repaso a. Omar suele usar los colores rojo, verde y amarillo para
priorizar lo que tiene que estudiar.
II. Elaboración b. Rebeca realiza esquemas conceptuales antes de los
exámenes de sus cursos.
III. Organización c. Para no perder tiempo, Antonio estudia solo lo que ha
subrayado en las separatas.
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ic, IIa, IIIb *
C) Ib, IIc, IIIa
D) Ic, IIb, IIIa
E) Ib, IIa, IIIc
Solución:
Ic Repaso. Antonio estudia de las separatas solo lo subrayado para no perder el tiempo. En
el repaso, repite, repasa, practica lo señalado.
IIa Elaboración. Omar suele usar los colores rojo, verde y amarillo para priorizar lo que tiene
que estudiar. En la elaboración, se personaliza lo que se quiere estudiar.
IIIb Organización. Rebeca elabora esquemas conceptuales antes de los exámenes de sus
cursos. Organiza los datos de una forma práctica y ágil antes de estudiar.
71. La familia constituye una comunidad de personas que conviven en un determinado contexto
y pueden compartir vínculos de sangre. Esto hace que la relación entre sus miembros se
caracterice por un profundo carácter afectivo, lo que permite que
A) se genere una relación de pertenencia e identificación. *
B) la obediencia de los hijos hacia los padres sea más efectiva.
C) se fortalezca únicamente el apego entre la madre y los hijos.
D) las normas de convivencia sean necesarias para la sociedad.
E) se desarrolle un sentimiento de amor y de protección al prójimo.
Solución:
La familia no es solamente un grupo de personas que conviven y comparten vínculos de
sangre y apellidos. Tiene un profundo carácter afectivo que permite entre sus miembros crear
espacios que permiten el desarrollo de una relación de pertenencia e identificación.

72. Señale cuáles de los siguientes enunciados corresponden al desarrollo del adolescente.
I. Puede representar objetos y plantear situaciones hipotéticas.

II. Desarrolla una necesidad de identidad y afirmación personal.
III. Tiene dificultad para comprender opiniones diferentes a la suya.
IV. Tiene gran desarrollo físico, mayor fuerza, energía y resistencia.
A) I, II y III *
B) Solo I y III
C) Solo II y IV
D) II, III y IV
E) I, II y IV
Solución:
En su desarrollo cognitivo, el adolescente puede representar objetos y situaciones que todavía
no existen, es decir, objetos o situaciones «hipotéticas». A esta forma de pensar, Piaget la
denominó pensamiento hipotético deductivo. También tiende a exagerar la importancia que
brinda a sus propios pensamientos, frente a la dificultad para comprender opiniones distintas
a la suya. En su desarrollo psicosocial, algunos investigadores señalan que los adolescentes
presentan gran necesidad de identidad y afirmación personal.
73. De acuerdo con la psicología de la Gestalt, las leyes de la percepción fueron enunciadas para
explicar cómo el cerebro humano organiza las percepciones como totalidades. Señale el
enunciado que mejor exprese la ley de la percepción que se representa con la siguiente
imagen.
A) Las experiencias inmediatas del sujeto con el objeto, así como sus expectativas sobre los
hechos en el mundo, son decisivas para la percepción de un correlato exacto de la
realidad.
B) La percepción constituye una forma sensorial, básica y sustancial de conocimiento
sensible de la realidad, que además se encuentra en la base de la cognición y la acción
humana.
C) La correspondencia de los objetos físicos de la realidad y el resultado de la percepción
no siempre se producen de forma exacta y precisa, además pueden variar de un sujeto a
otro. *
D) La existencia de contrastes entre los objetos facilita la diferenciación de los mismos, de
tal forma que el sujeto puede adecuar sus respuestas según la variedad de contrastes y
sin experiencia.
E) La falta de los objetos reales en el entorno inmediato del sujeto es, a veces, representada
por imágenes de hechos, objetos y escenas de la pantalla audiovisual.
Solución:
No siempre se produce una precisa y exacta correspondencia de los elementos físicos de la
realidad y el resultado de la percepción que, por otra parte, puede variar de un sujeto a otro.
Un inicial ejemplo ilustrativo es el de la figura presentada. Puede observarse que realmente
los datos sensoriales, visuales, corresponden simplemente a tres círculos negros, con un
sector en blanco, más tres ángulos de 45º. Sin embargo, se percibe un triángulo equilátero
blanco, superpuesto a otro; o bien una estrella de seis puntas. Por tanto, los simples datos
sensoriales son elaborados e interpretados conforme a las propias expectativas, intereses o
conocimiento previo sobre triángulos o estrellas, confiriéndoles significado.

Educación Cívica
74. Debido al aumento del número de asaltos en la ciudad, un importante grupo de congresistas
elabora un proyecto de ley que autoriza al serenazgo municipal hacerse cargo del
cumplimiento de las normas penales para detener e investigar a presuntos asaltantes. ¿Tiene
sustento constitucional el referido proyecto de ley?
A) Sí, ante la falta de efectivos policiales, debe garantizarse la seguridad ciudadana.

B) Sí, es una obligación del Estado garantizar, por todos los medios, el orden interno.
C) No, aparte de la Policía, solo las Fuerzas Armadas deben velar por el orden interno.
D) No, solo la Policía Nacional puede prevenir, investigar y combatir la delincuencia. *
E) Sí, se puede atribuir tales facultades por tratarse de una situación de emergencia.
Solución:
El artículo 166 de la Constitución Política del Perú señala: «La Policía Nacional tiene por
finalidad fundamental garantizar, mantener y restablecer el orden interno. Presta protección y
ayuda a las personas y a la comunidad (…) previene, investiga y combate la delincuencia
(…)».
75. Luego de agotar todas las instancias procesales, el exalcalde provincial de Chimbote es
condenado a 10 años de pena privativa de la libertad por el delito de corrupción de
funcionarios. Sin embargo, decide postularse como gobernador regional de Áncash en las
próximas elecciones regionales y municipales. De acuerdo con la Constitución Política del
Perú, ¿puede el referido funcionario postular a tal candidatura?
A) Sí, es nulo todo acto que prohíba al ciudadano el ejercicio de sus derechos políticos.
B) No, la ciudadanía se suspende únicamente por resolución judicial de interdicción.
C) Sí, el ejercicio de los derechos políticos es irrestricto en un régimen democrático.
D) No, la ciudadanía se suspende por sentencia con pena privativa de la libertad. *
E) Sí, en tanto se haga pública la autorización de parte del Jurado Nacional de Elecciones.
Solución:
El artículo 33 de la Constitución Política del Perú establece que el ejercicio de la ciudadanía
se suspende por sentencia con pena privativa de la libertad.
76. El abogado José López fue elegido como miembro del Consejo Nacional de la Magistratura
en representación de las universidades privadas. Sin embargo, en el ejercicio de sus
funciones, incurre en falta grave. ¿Qué señala la Constitución Política del Perú al respecto?
A) No puede juzgársele ni sancionársele por cuanto ha sido elegido conforme lo señala la
Constitución Política del Estado.
B) Ningún organismo público está facultado para tomar determinaciones sobre los miembros
del Consejo Nacional de la Magistratura.
C) El propio Consejo Nacional de la Magistratura puede remover de su cargo al miembro
consejero que ha incurrido en falta grave.
D) Solo el Tribunal Constitucional, en sentencia debidamente motivada, puede disponer la
remoción en el cargo de José López.
E) El Congreso de la República puede remover de su cargo al consejero José López, por
haber incurrido en falta grave. *
Solución:
El artículo 157 de la Constitución Política del Perú señala que el Congreso de la República
puede remover de su cargo, por causa grave, a los miembros del Consejo Nacional de la
Magistratura, con el voto adoptado por dos tercios del número legal de miembros.

77. Al recién designado ministro del Interior se le imputa haber participado activamente en una
campaña política cuando ostentaba el cargo de comandante en actividad de la Policía
Nacional. ¿La Constitución Política del Perú permite este tipo de conducta al personal policial
activo?
A) Sí, los miembros de la Policía tienen derecho al voto y a la participación ciudadana.
B) No, solo pueden hacerlo cuando hayan pasado a la situación de retiro. *
C) Sí, en un Estado de derecho el ejercicio de los derechos políticos es irrestricto.
D) No, el carácter no deliberante de la Policía restringe el derecho al sufragio.
E) Sí, el personal activo de la Policía puede realizar actos de proselitismo.
Solución:
El artículo 34 de la Constitución Política del Perú establece: «Los miembros de las Fuerzas
Armadas y de la Policía Nacional tienen derecho al voto y a la participación ciudadana,
regulados por ley. No pueden postular a cargos de elección popular, participar en actividades
partidarias o manifestaciones ni realizar actos de proselitismo, mientras no hayan pasado a la
situación de retiro, de acuerdo a ley».
Historia del Perú

78. Las regiones Rupa Rupa y Omagua tienen características geográficas y ambientales propias,
con sus respectivas especies de flora y fauna. Este espacio geográfico, que llegó a formar
parte de los cuatro suyos, se denominó
A) Condesuyo.
B) Collasuyo.
C) Chinchaisuyo.
D) Contisuyo.
E) Antisuyo. *
Solución:
El Antisuyo o las tierras de la cuenca amazónica, comprende las regiones rupa rupa y omagua,
es decir la selva alta y la selva baja, o también conocido como el bosque tropical húmedo y
lluvioso. Se le conocía también como la tierra de los anti, de los chunchos o de la gente del
bosque.
79. A la llegada de Simón Bolívar al Perú (1823), la situación política era bastante crítica. El
ejército realista había logrado importantes triunfos que amenazaban la causa patriota,
mientras que, en el bando peruano, existía una pugna entre los jefes José de la Riva Agüero
y José de Torre Tagle por la presidencia de la República. Para pacificar el país y derrotar a
los realistas, el Congreso de la República otorgó a Bolívar el título de dictador, el cual lo
facultaba provisionalmente para
A) el mando supremo sobre todas las fuerzas militares realistas.
B) el ejercicio del poder sin el control de la Constitución y las leyes. *
C) reformar y reorganizar las instituciones republicanas como en Colombia.
D) el predominio militar y económico sobre Riva Agüero y Torre Tagle.
E) el ejercicio de la presidencia de la República de manera vitalicia.
Solución:
Para la pacificación de la situación de anarquía que se encontraba el Perú en 1823 y lograr la
total victoria sobre los ejércitos realistas, el Congreso de la República otorgó a Simón Bolívar
el título de dictador, por el cual se confería la facultad provisionalmente a gobernar por encima
de la Constitución y las leyes vigentes. Concluida la situación de crisis, Bolívar debía devolver
esta facultad al Congreso.

80. El poblamiento del antiguo territorio peruano fue un proceso bastante difícil que implicó, para
sus primeros habitantes, el desarrollo de capacidades de adaptación a los diversos escenarios
ambientales, como el severo desierto costero o las accidentadas alturas de los valles andinos.
Para aprovechar los recursos que les ofrecían las diversas regiones, estos antiguos
pobladores practicaron una forma periódica de desplazamiento, conocida como
A) sedentarización estacional.
B) trashumancia estacional. *
C) cacería intermitente.
D) recolección cíclica.
E) sedentarización progresiva.
Solución:
Los primeros habitantes de nuestro antiguo territorio practicaron o desarrollaron la
trashumancia estacional, siguiendo a la fauna y a los ciclos de la flora, como una forma de
aprovechar los recursos que ofrecían diversas regiones o áreas geográficas de dicho territorio.
Historia Universal
81. De acuerdo con los estudiosos, Mesopotamia ha sido una de las cunas de la civilización
occidental. Desarrolló una cultura altamente compleja a nivel político, económico y cultural.
En materia política, sus primeros Estados fueron de carácter teocrático, lo cual significa que
A) los chamanes los sometieron categóricamente.

B) estuvieron dominados por líderes guerreros.
C) una casta de dioses tuvo el control de su territorio.
D) fueron gobernados por una casta sacerdotal. *
E) sus primeros gobernantes fueron héroes míticos.
Solución:
El concepto teocracia literalmente significa el gobierno de los dioses (Teo: dios; ‘cracia’ /
kratos: ‘gobierno’). Sin embargo, en el vocabulario académico, el concepto remite al gobierno
de una casta sacerdotal que basa su legitimidad en su capacidad de representar y comunicar
el mandato de las divinidades a los seres humanos.
82. Durante la Segunda Guerra Mundial, la primera gran derrota que experimentó el ejército
alemán en su invasión a Rusia soviética, y que significó el punto de inflexión de la expansión
alemana en el frente oriental, fue la batalla de
A) Leningrado.
B) Stalingrado. *
C) Moscú.
D) Kaliningrado.
E) Kursk.
Solución:
La batalla de Stalingrado fue la primera gran derrota militar alemana en la guerra contra la
Rusia soviética. Es considerada la batalla más sangrienta de la Historia, donde perdieron la
vida más de 2 millones de personas. Fue un punto de inflexión en la expansión germana en
el Frente Oriental, pues el ejército alemán no se recuperaría de dicha derrota.

83. Los descubrimientos geográficos europeos de los siglos XV y XVI cambiaron el curso de la
historia universal, pues permitieron a Europa modificar su posición en el mundo. En virtud de
ello, los reinos europeos
A) se convirtieron en las potencias más importantes del planeta y lograron conquistar a viejos
Imperios como China e India en Asia y los del nuevo mundo.
B) articularon un sistema económico mundial que extraía metales de los pueblos
conquistados en América, vendía esclavos de África y comerciaba especias de Asia. *
C) sojuzgaron a las grandes civilizaciones americanas y convirtieron a sus poblaciones en
esclavos que les brindaban grandes riquezas.
D) establecieron protectorados e Imperios en India y China, los cuales permitieron el
intercambio de mercancías entre Oriente y Occidente.
E) lograron restablecer el comercio de Oriente y Occidente a través de la ruta que tenía como
centro la ciudad de Constantinopla.
Solución:
Los grandes descubrimientos geográficos que realizaron los europeos en los siglos XVI y XVII
cambiaron el rumbo de la historia universal. En virtud de ellos, Europa dejó de ser una región
pobre y aislada del resto del mundo, convirtiéndose sus reinos en los intermediarios y, en gran
medida, los beneficiarios de un naciente sistema económico mundial que incorporaba las
riquezas despojadas de las civilizaciones conquistadas de América, la trata de esclavos
africanos y el comercio de las especias y bienes suntuarios provenientes de las viejas y
refinadas civilizaciones asiáticas, como China e India.
Geografía
84. Las lomas de Lachay son colinas de poca elevación que constituyen áreas naturales
protegidas y que se clasifican como reserva nacional. Estas se localizan, según la clasificación
del geógrafo peruano Javier Pulgar Vidal, en la región natural
A) Quechua.
B) Yunga.
C) Chala. *
D) Suni.
E) Omagua.
Solución:
Las lomas de Lachay, ecosistemas propios del desierto costero peruano, son una formación
vegetal estacional típica de la región natural Chala, cuya principal fuente de humedad son las
abundantes neblinas provenientes del océano. Generalmente, soportan rigurosas condiciones
de sequedad en verano y disfrutan de la humedad de las neblinas en invierno.
85. El friaje es una manifestación climática que afecta periódicamente a departamentos del sur
del Perú. En la Amazonía, se manifiesta principalmente como una alteración mediante
descensos bruscos de la temperatura con vientos fuertes y lluvias moderadas e intensas, y,
en las punas andinas, lo hace con un intenso frío acompañado de nevadas. Esta anomalía
climática se origina debido
A) al fenómeno El Niño.
B) al fenómeno La Niña.
C) a la corriente peruana.
D) al anticiclón del Atlántico Sur. *
E) al anticiclón del Pacífico Sur.

Solución:
El origen de este desastre climático se debe al anticiclón del Atlántico Sur, constituido por
masas de aire frío provenientes del sudeste, entre mayo y setiembre, que provocan descensos
bruscos de la temperatura conocidos como friaje. Estas masas de aire penetran el continente
por la cuenca del río de la Plata para desplazarse hacia el norte, e ingresan al Perú por Madre
de Dios y Puno, principalmente.
86. Conforman dilatadas llanuras con suelos que son producto de procesos de depósitos fluviales
y aluviales, traídos principalmente por lluvias intensas y esporádicas pasadas y recientes.
Fisiográficamente, las características anteriores corresponden a
A) las terrazas costeras del centro.

B) las pampas costeras del norte. *
C) los tablazos costeros del norte.
D) las llanuras costeras del sur.
E) los desiertos costeros del centro.
Solución:
En el proceso de formación del relieve peruano, fisiográficamente, las pampas costeras del
norte conforman dilatadas llanuras con más de 200 km. de extensión y poseen un alto
potencial agrícola vía irrigación.
87. En relación con la problemática actual del cambio climático (CC) y del calentamiento global,
que amenazan la vida del planeta Tierra tal como hoy la conocemos, ¿cuál de los siguientes
enunciados es incorrecto?
A) No existe sustento de la relación directa entre la emisión de gases de efecto invernadero

por actividad industrial y el incremento de temperatura ambiental. *
B) El calentamiento global se refiere a los aumentos de la temperatura en la tropósfera, los
cuales provocan el cambio climático por la presencia de gases de efecto invernadero.
C) Antes, los efectos del CC se podían asimilar porque los ecosistemas emigraban
desplazándose en latitud o altitud a medida que cambiaba el clima.
D) El CC se presenta periódicamente en la tierra, pero el calentamiento global actual es un
cambio especialmente abrupto, el primero de génesis antrópica.
E) Si se calienta el océano, puede liberarse a la atmósfera una parte de su dióxido de
carbono disuelto. Esto acentuaría el calentamiento global.
Solución:
Hoy se acepta, de forma generalizada, que las actividades de la humanidad están
contribuyendo al calentamiento global del planeta, sobre todo por la acumulación de GEF en
la atmósfera. Existe una relación directa de causa-efecto entre la emisión de estos gases y el
incremento de la temperatura ambiental, especialmente por la actividad industrial que libera
grandes cantidades de dióxido de carbono, principal responsable del proceso de
calentamiento. Los cambios naturales o las actividades humanas, provocan dicho
calentamiento global. Las actividades humanas son un factor importante en este aumento de
temperatura.

Economía
88. En un número significativo de países se observa lo siguiente: el sector público de un grupo de
ellos participa en el PBI con un porcentaje elevado, y otro grupo del mismo sector lo hace con
un porcentaje bajo. Según lo observado, se puede afirmar que las teorías económicas
A) ni afirman ni niegan nada sobre lo público.

B) descartan de plano el debate público-privado.
C) están en plena confrontación sobre lo público. *
D) dicen poco o nada sobre el rol privado.
E) desconocen la importancia de lo público.
Solución:
En la teoría económica, el debate público-privado sigue vigente. En efecto, la participación del
sector público en la actividad económica es variable en los países. Ello implica una amplia
gama de casos, comparados mediante el indicador ingresos del sector público a producto
bruto interno (PBI).
89. Carmen y Richard viven en ciudades diferentes; ella en Lima y él en Londres. Sin embargo,
ambos saben que comparten la misma economía de mercado. Así, un fin de semana, ella
compra un libro y él, en su ciudad, un disco compacto de música. Satisfacer el consumo
implica, para ellos, expresarlo como
A) placer.
B) inversión.
C) ganancia.
D) utilidad. *
E) ahorro.
Solución:
En palabras breves, la utilidad es la satisfacción que obtiene un individuo al consumir un bien
o servicio. En la teoría de la demanda, la persona consume los bienes y servicios en función
de la utilidad que los otorga.
Analice los siguientes textos y, a continuación, responda las preguntas 77 y 78.
Según la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS), la tasa de interés promedio que
los bancos cobran por otorgar un préstamo es de 15,5%. Esto quiere decir que una entidad cobraría
S/ 15,5 por prestar S/ 100 por un año. En otro extremo, la tasa anual que los bancos pagan por los
depósitos es de 2,26%, con lo que el banco solo pagaría S/ 2,26 por usar ese dinero durante un
año, precisamente, para prestárselo a alguien con esa tasa más alta.
Así, no es raro preguntarse por qué los bancos cobran un nivel que podría verse como muy
alto frente a los costos que tienen.
Adaptado de El Comercio, 01/04/2014
Por otro lado, hay que tener en cuenta que el 85% de los peruanos y peruanas piensa que,
en materia económica, es mejor tener cuidado cuando tratamos con otras personas.
Pontificia Universidad Católica del Perú (2017). Encuesta de opinión.

90. Las diferencias en las tasas de interés, 15,5% y 2,26%, que manejó en su momento el sistema
bancario en promedio, se deben a que la primera es ________ y la segunda, _________.
A) de encaje – activa
B) de redescuento – pasiva
C) pasiva – de redescuento
D) pasiva – de encaje
E) activa – pasiva *
Solución:
El banco capta y presta dinero. El objetivo del banco es la ganancia financiera y lo cumple
siempre que la diferencia de los precios (tasas de interés) sea mayor por lo que presta a lo
que paga por depósito. A la tasa de préstamo se la conoce como activa y a la de ahorro,
pasiva.
91. Entre otros factores, la desconfianza entre peruanos y peruanas explica el nivel de la tasa
A) de encaje.
B) de redescuento.
C) activa. *
D) pasiva.
E) marginal.
Solución:
La tasa activa es la que cobra el banco por préstamo efectuado, según condiciones acordadas
entre las partes. Un banco, si desea recuperar el préstamo efectuado, debe garantizar la
devolución del mismo. Para ello, la tasa activa debe incorporar un factor probable de no
devolución y su porcentaje será mayor en la medida que aumenta la desconfianza o el riesgo.
Por ello, entre otras razones, la tasa activa es elevada en el Perú.
92. A una cuadra de la plaza Unión, en el centro de Lima, la feria permanente de ventas y
repuestos de bicicletas opera los siete días de la semana. Aproximadamente 50 puestos
comerciales importan los mismos productos de la República Popular China; los precios de
estos y los servicios ofrecidos son muy similares (una ligera variación de más menos 2%); la
demanda es permanente y numerosa, y, al estar tan juntos los puestos de ventas de bicicletas,
la información económica fluye sin mayor «ruido» entre los agentes económicos.
Considerando estas características, ¿a qué tipo de mercado corresponde?
A) Monopolio
B) Oligopolio
C) Competencia monopolística
D) Monopsonio
E) Competencia perfecta *
Solución:
El mercado de competencia perfecta presenta un perfil económico definido y sus rasgos
principales son los siguientes: número elevado de oferentes y demandantes; producto (bien o
servicio) ofertado con similares características (homogéneo); no barreras de entrada y salida
al mercado; e información sobre el mercado que circula sin mayores obstáculos.
De acuerdo a las características identificadas, la feria de ventas y repuestos de bicicletas se
aproxima a la competencia perfecta.

93. En el mercado cambiario peruano, el precio de la moneda extranjera se determina mediante

las fuerzas de oferta y demanda. Siendo así, el precio promedio del dólar en el sistema
bancario, en 2015, fue igual a 3,185 soles; en 2016, igual a 3,375 soles, y en 2017, igual a
3,261 soles. Dicha evolución del mercado cambiario indica que el
A) sol se devaluó en el 2016. *

B) sol se devaluó en el 2017.
C) dólar se revaluó en el 2017.
D) sol se revaluó en el 2016.
E) dólar se devaluó en el 2016.
Solución:
En el año 2016, el sol se devaluó y el dólar se revaluó. En tanto que en el 2017, el sol se
revaluó y el dólar se devaluó. Por ende, la afirmación correcta es que el sol se devaluó en el
año 2016.
94. Una economía de forma frecuente presenta un déficit de la cuenta fiscal, es decir, los gastos
que desembolsa por remuneraciones del personal y compra de bienes del sector público son
superiores a los ingresos que capta por impuestos y tasas. Así, el Gobierno peruano, ante la
escasez de dinero para equilibrar ingresos y gastos, lo resolvería apelando
A) al Banco Central de Reserva. *

B) a la Presidencia de la República.
C) al Ministerio de Economía y Finanzas.
D) al Ministerio de la Producción.
E) a la Sociedad Nacional de Industrias.
Solución:
El problema de escasez de dinero, si se genera, lo resuelve la organización encargada de
emitir billetes, es decir, el Banco Central de Reserva (BCR). En el pasado, la economía
peruana resolvía momentáneamente el déficit fiscal mediante la emisión de billetes, tarea
ejecutada, al ser su función, por el BCR.

95. En el periodo 2007-2016, el producto bruto interno de Perú creció a una tasa anual de 5,4%.
En tanto, los departamentos que tuvieron una tasa de crecimiento igual o mayor al promedio
nacional se presentan en el siguiente cuadro:
Tasa de crecimiento
anual del producto Tasa de crecimiento
Departamentos
bruto interno, 2007- de la población (%)
2016 (%)
Apurímac 14,9 1,0
Cusco 8,0 1,0
Arequipa 6,4 1,3
Ica 6,3 1,2
Ayacucho 6,3 0,4
San Martín 6,1 2,6
Huánuco 5,8 1,6
Lima 5,5 1,3
Lambayeque 5,4 1,5
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática. Recuperado de
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1439/libro.pdf y de
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib0015/cap-52.htm
De la información expuesta, se concluye que, además de Apurímac, los dos departamentos
que mostraron la mayor tasa de crecimiento del producto bruto interno por habitante fueron
A) Arequipa y Cusco.
B) Cusco y Ayacucho. *
C) Cusco e Ica.
D) Ica y Arequipa.
E) Arequipa y Lima.
Solución:
En el período 2007-2016, los departamentos peruanos que tuvieron la mayor tasa de
crecimiento en el producto bruto interno por habitante, aparte de Apurímac, fueron: Cusco con
7% (8%-1%) y Ayacucho, 5.9% (6.3%-0.4%).
96. Mediante un conjunto de indicadores, los economistas están simulando y proyectando la
economía del periodo 2018-2025 de un país. Por el momento, ellos han seleccionado dos:
crecimiento del PBI y gasto público/PBI. Los datos son promedios del periodo de tiempo
ejecutados (1979-1989, 1990-2004 y 2005-2017) y tienen como unidad de medida el tanto por
ciento. A continuación, se presentan los datos reportados.
Indicador 1979-1989 1990-2004 2005-2017
Crecimiento del PBI (en %) –3,5 –1,5 3,4

Gasto público/PBI (en %) 10,9 13,5 20,7
Considerando el crecimiento del PBI en los periodos de tiempo previos a la proyección, el

gasto público/PBI es
A) volátil.
B) procíclico. *
C) contracíclico.
D) retardado.
E) acíclico.

Solución:
Se considera que las variables o indicadores de una economía tienen un comportamiento
respecto del movimiento del PBI, como variable final de la economía. En el tiempo, la variación
de una variable puede ser procíclica, contracíclica y acíclica. Según los datos del cuadro, el
indicador o variable gasto público/PBI es procíclica porque su movimiento es de una relación
directa al comportamiento del PBI.
97. A mediados de la década de los noventa, una experimentada y exitosa empresa extranjera de
helados ingresó al mercado peruano. No obstante, a pesar de la gran inversión realizada, no
duró mucho tiempo en el país. Los helados que produjo eran muy cremosos y la mayoría de
consumidores peruanos los ingerían masticándolos y no, como debía ser, chupándolos. Al
parecer, ese fue uno de los principales motivos de sus bajas ventas. Por lo visto, el proyecto
de inversión de la empresa no consideró lo mencionado de manera pertinente en el
A) estudio de costos.
B) capital de trabajo.
C) cálculo de beneficios.
D) análisis de la rentabilidad.
E) estudio de mercado. *
Solución:
Un proyecto de inversión atraviesa cuatro etapas: idea, preinversión, inversión y operación.
La preinversión implica el estudio de la viabilidad económica de las diversas opciones
identificadas en la etapa anterior. La preinversión se puede desarrollar en tres niveles
diferentes, en función de la cantidad y la calidad de la información considerada en la
evaluación: perfil, prefactibilidad y factibilidad. El estudio de mercado de factibilidad debe
incluir información detallada sobre el comportamiento de la demanda; en el caso del proyecto
de la empresa de helados, no ocurrió ello.
Filosofía
98. En las sociedades cerradas, nada se discute ni tampoco se puede presentar alternativas. Se
trata de sociedades que se constriñen a una moral estática, sin cambios, como ha ocurrido a
lo largo de la historia con los fundamentalismos, los dogmatismos y los totalitarismos que, en
cada caso, intentaron imponer un solo código normativo. Esta tendencia se conoce como
A) pluralismo ético.
B) sociedad monolítica.
C) pensamiento crítico.
D) monismo moral. *
E) pensamiento convergente.
Solución:
Resulta claro que si una sociedad impone un único modo de concebir la vida y las relaciones
sociales de acuerdo con lo que consideran correcto e incorrecto, estamos frente a un monismo
moral, muy frecuente en sociedades cerradas.
Hernández, A. (Coordinador) (2006). Ética actual y profesional. México: Thomson.
99. De acuerdo con las reflexiones de John Stuart Mill en su libro Sobre la libertad, el ámbito
subjetivo y privado de la libertad puede considerarse irrestricto, siempre que
A) contribuya al bien de los demás.
B) elimine las desigualdades sociales.
C) garantice una mayor justicia social.
D) valore cada vida humana por igual.
E) no afecte la libertad de terceros. *

Solución:
En las reflexiones de John Stuart Mill se considera una solución al problema que se debatía
entre vivir en sociedad o vivir con libertad. Para ello, imagina un doble ámbito de la vida de la
gente: el público y el privado. Este último es prácticamente absoluto e irrestricto, salvo en las
excepciones en que alguna otra persona es involucrada sin su voluntad.
100. La concepción popperiana del ethos de la ciencia presupone un vínculo entre la actividad
científica y las normas políticas de la comunidad específica en donde la ciencia se desarrolla.
Esto significa que, en buena cuenta, el progreso depende en gran medida de factores
políticos, es decir, de instituciones políticas y científicas que salvaguarden
A) un presupuesto razonable en tecnología.

B) un marco de leyes para invertir en ciencia.
C) la libertad de pensamiento y de crítica. *
D) la eliminación de todo pensamiento religioso.
E) el interés por la investigación en filosofía.
Solución:
La comunicabilidad del conocimiento científico al igual que su crítica son condiciones
indispensables para lograr la intersubjetividad. Esta axiología de la ciencia que subyace en la
filosofía popperiana nos muestra nuevos valores que pueden considerarse fundamentales
para el desarrollo de la actividad científica como, por ejemplo, la libertad de pensamiento y la
libertad de crítica.
Popper, K. (2002). Miseria del historicismo. Madrid, Alianza Editorial.
101. Tomás de Aquino, llamado el Doctor Angélico, fue un filósofo cristiano que utilizó los principios
de la filosofía aristotélica para justificar racionalmente la teología cristiana. Dentro de su
filosofía, defendió la idea de que el concepto de verdad debe ser entendido como
A) el postulado a priori que justifica la metafísica.

B) la evidencia interna de la conciencia de sí mismo.
C) una intuición sensible libre de cualquier duda.
D) el acto que une la fe con el mundo sensible.
E) una adecuación entre las cosas y el entendimiento. *
Solución:
A partir del estudio del pensamiento de Aristóteles, Tomás de Aquino realiza una aplicación
de algunos razonamientos de la filosofía aristotélica con el ánimo de justificar la doctrina
cristiana. Una de esas ideas fue el concepto de verdad como adecuación entre las cosas
sensibles y las ideas del entendimiento.
Beuchot, M. (2013). Historia de la filosofía medieval. México: FCE.

Física
102. La figura muestra dos conductores rectilíneos muy largos que transportan, como se muestra
en el gráfico, corrientes I y 2I. Determine la distancia medida a partir del conductor 1 al lugar
donde el campo magnético es nulo.
2I
A) 3,0 cm I
B) 4,0 cm 6,0 cm
C) 1,0 cm
D) 5,0 cm
E) 2,0 cm * 1 2
Solución:
El campo resultante será cero si las magnitudes de los campos parciales son iguales:
B1 = B2
0  0 ( 2 )

2  ( x ) 2(0, 06  x )
1 2
 
x 0, 06  x
despejamos x : 0, 06  x  2 x  3x  0, 06
 x  0, 02 m  2, 0 cm
103. La palabra dimensión tiene un significado especial en física: denota, por lo regular, la
naturaleza física de una cantidad. Por ejemplo, independientemente de que se utilicen pies o
metros al medir una distancia, esta es una longitud. En estas condiciones, si en la ecuación
P  V 2 K , V es velocidad, entonces, para que P sea la presión, es necesario que K
represente físicamente
A) la masa.
B) el número másico.
C) el peso.
D) el peso específico.
E) la masa específica. *
Solución:
La presión se define como:
F M a
P  , donde F es fuerza, A es área, M es masa, y a es la aceleración
A A
De esta forma, obtenemos
MLT 2 MLT 2
  M
2
2
 LT 1 K  K 2 2 2
 K 
L L LT L3
Donde  es la densidad, conocida también como masa específica.

104. Los sistemas de alerta de mareas y tsunamis consisten en conjuntos de boyas que envían
información a un centro de monitoreo en el cual los especialistas determinan si el movimiento
del mar es peligroso para las embarcaciones o las costas. Si dos boyas que se encuentran
separadas 6 m se ubican sobre dos crestas consecutivas de las olas y registran que la
velocidad de las olas es de 1,5 m s , determine el periodo de oscilación de las olas del mar.
A) 9,0 s
B) 2,0 s
C) 0,5 s
D) 4,0 s *
E) 1,0 s
Solución:
La velocidad de propagación de una onda se halla determinada por la expresión 𝑣 = 𝜆𝑓, donde
1
𝜆 = 6𝑚 es la longitud de onda y 𝑓 es la frecuencia. Teniendo en cuenta que 𝑓 = , hallamos
𝑇
𝜆 6
𝑇= = = 4,0 𝑠
𝑣 1,5
105. Una caja de madera de 4,0 kg es empujada por una fuerza constante 𝐹⃗ que sube con una
rapidez constante de 6,0 m/s sobre un plano inclinado que forma con el plano horizontal un
ángulo , conforme se puede observar en la figura. La dirección de la fuerza 𝐹⃗ es paralela al
plano inclinado y el coeficiente de fricción cinético entre las superficies de contacto es igual a
0,5. En este contexto, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son las correctas?
Dato: g = 10 m/s2
I. El módulo de 𝐹⃗ es igual a 24 N.
II. 𝐹⃗ es la fuerza resultante en la dirección paralela al plano inclinado.
III. La suma de las fuerzas en la dirección opuesta al movimiento de subida de la caja es
igual a 40 N.
IV. El módulo de la fuerza de rozamiento que actúa en la caja es igual a 16 N.
A) III y IV *
B) I y II
4,0 kg
C) II y III
F sen  = 0,6
D) II y IV cos  = 0,8
E) I y III 
Solución:
La fuerza de rozamiento 𝐹⃗𝑟𝑜𝑧 , es:
𝐹𝑟𝑜𝑧 = 𝜇𝑁 = 𝜇𝑚𝑔 cos 𝛼
ሬ⃗ = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑉
𝐹𝑟𝑜𝑧 = (0,5)(4,0)(10,0)(0,8) = 16 𝑁
La componente del peso en la dirección del 𝐹⃗
movimiento es 𝐹⃗𝒓𝒐𝒛
𝑃𝑝 = 𝑚𝑔 sin 𝛼 = (4,0)(10,0)(0,6) = 24 𝑁
𝑃ሬ⃗𝒑
En el equilibrio dinámico: 𝐹⃗𝑅 = 0
𝐹 = 𝐹𝑟𝑜𝑧 + 𝑃𝑃 = 24 𝑁 + 16 𝑁 = 40 𝑁
De este modo, solo las afirmaciones III y IV son verdaderas.

106. Los bomberos tienen una larga historia. En el Perú, durante la Colonia, existían brigadas
contra incendios y, durante la República, se organizó la primera compañía de bomberos, la
Chalaca N°1. Su misión, además de apagar incendios, era el salvataje de vidas expuestas al
peligro. Si una persona de 60 kg de masa cae a un pozo seco y los bomberos realizan un
trabajo de 30 000 J para rescatarla, ¿cuál es la profundidad del pozo?
Dato: g = 10 m/s2
A) 50 m *
B) 40 m
C) 35 m
D) 60 m
E) 70 m
Solución:
Por definición de trabajo, tenemos
W = F D = mg H
Despejamos H y evaluamos
H = W/(mg) = 30 000 / (60  10)
H = 50 m
107. Para evitar la congestión vehicular, los ingenieros de tránsito y tráfico instalan sensores a lo
largo de las vías y luego procesan la información en la central de control y cómputo. La figura
muestra el tipo de información procesada: representa dos autos que se mueven en sentido
contrario en una vía de doble sentido. De los datos mostrados en el gráfico, halle las
velocidades de los autos. x(m)
A) 20 m/s, 10 m/s 100
B) –10 m/s, –20 m/s auto B
C) 10 m/s, –20 m/s

D) –20 m/s, 40 m/s auto A
E) 10 m/s, – 40 m/s *
0 2,5 t(s)
10
Solución:
Δx
Los autos se mueven con MRU; entonces sus velocidades son dados por v = .
Δt
Para el auto A tenemos vA = (100–0)/(10–0)m/s= 10 m/s.
Para el auto B tenemos vB = (0–100)/(2,5–0)= –100/2,5= – 40 m/s

108. Un amperímetro es un instrumento utilizado para medir la intensidad de corriente transportada

en un conductor. Para medir una intensidad de corriente I mayor que la permitida por la
escala del amperímetro I 0 , se conecta una resistencia Rd en paralelo con el amperímetro, tal
como se muestra en la figura. Si disponemos de un amperímetro que puede medir una
intensidad de corriente máxima I 0  10 mA y tiene una resistencia interna r  9, 9  , determine
cuál será la resistencia Rd que tenemos que conectar para medir una corriente máxima de
I  1 A.
A) 1, 00  I
B) 0,10  * A
C) 0, 01 
D) 10, 0  Rd
E) 0
Solución:
De la figura tenemos que: I I0 = 10mA
r= 9,9 
𝐼 = 𝐼0 + 𝐼𝑑 y 𝑉𝑑 = 𝑉𝐴 ⇒ 𝐼𝑑 𝑅𝑑 = 𝐼0 𝑟.
A
despejamos I d Id
Id  I  I0 Rd
despejamos Rd
rI 0 rI 0 10 103 (9,9)
Rd     0,1 
I d ( I  I 0 ) 1  10 103
Química
109. Los elementos y los compuestos son sustancias puras. Mientras que los primeros poseen en
su composición átomos de un solo elemento, los compuestos están formados por la
combinación de dos o más elementos. Se sabe que en el aire hay, principalmente, oxígeno y
nitrógeno, y, en menor proporción, dióxido de carbono, metano y gases raros. Luego, es válido
afirmar que el aire constituye una
I. mezcla de compuestos únicamente.
II. solución en estado gaseoso.
III. mezcla de elementos únicamente.
IV. mezcla de elementos y compuestos.
A) I y II
B) II y IV *
C) II y III
D) III y IV
E) I y IV
Solución:
El aire es una mezcla homogénea de gases, por lo tanto, es una solución gaseosa, en los que
se encuentran, además de algunos elementos como el nitrógeno, el oxígeno y los gases raros,
ciertos compuestos como el dióxido de carbono y el metano.

110. En la tabla periódica de los elementos, una de las consecuencias de la configuración

electrónica es el ordenamiento de los elementos en periodos y grupos. En el arreglo vertical
se manifiestan las propiedades
A) químicas de los elementos que forman el grupo. *
B) físicas de los elementos que forman el periodo.
C) nucleares de los elementos que pertenecen al grupo.
D) nucleares de los miembros que tienen orbitales similares.
E) químicas de los elementos que forman el periodo.
Solución:
En base a la configuración electrónica de los elementos se identifica el PERIODO
(ordenamiento horizontal) y el GRUPO (ordenamiento vertical) al que pertenece un elemento
en la TABLA PERIÓDICA.
Por lo que todos los elementos pertenecientes a un GRUPO tienen propiedades QUÍMICAS
similares.
111. Experimentalmente, y bajo condiciones muy especiales, se comprueba que una de las
estructuras más representativas para el dióxido de dinitrógeno corresponde a una molécula
lineal en la que todos los átomos retienen sus respectivos pares solitarios. Identifique la
afirmación que corresponde a la representación de Lewis.
Datos: 7N y 8O
A) Los dos átomos de nitrógeno forman un enlace covalente simple. *
B) La molécula lineal presenta cuatro pares de electrones solitarios.
C) Los enlaces covalentes heteronucleares del N 2O2 son no polares.
D) Los dos átomos de nitrógeno están unidos por un triple enlace.
E) La molécula lineal del N 2O2 no cumple con la regla del octeto.
Solución:
El diagrama de Lewis para la molécula de dióxido de dinitrógeno ( N 2O2 ) es:
O  N N O
El nitrógeno tiene, en el subnivel 2s, un par de electrones solitarios y los tres orbitales del
subnivel 2p semillenos. Con cada uno de estos electrones, el nitrógeno forma un enlace
covalente simple homonuclear y dos enlaces covalentes dobles heteronucleares ( N  O ).
Todos los átomos de la molécula cumplen con la regla del octeto, y tanto el nitrógeno como el
oxígeno tienen un par y dos pares de electrones solitarios, respectivamente.
112. En el cuerpo humano, el metabolismo de la glucosa produce CO2, que es eliminado de los
pulmones como un gas de acuerdo con la siguiente reacción:
C6H12O6(s) + 6 O2(g) → 6 CO2(g) + 6 H2O(l)
Determine la secuencia correcta del valor de verdad (V o F) en relación con los siguientes
enunciados.
I. Se trata de una reacción redox.
II. Es una reacción de combustión completa.
III. Se trata de una reacción exotérmica.
A) VFV
B) FVV
C) VVV *
D) VVF
E) VFF

Solución:
I. Verdadero (V). La combustión es una reacción redox. La glucosa es el agente reductor y
se oxida por acción del oxígeno. El oxígeno es el agente oxidante; se reduce porque gana
electrones.
II. Verdadero (V). La combustión de la glucosa es una reacción donde la sustancia se oxida
hasta su máximo grado de oxidación, los productos son CO2(g) y H2O, y se trata de una
combustión completa. La glucosa es el combustible y el oxígeno es el comburente.
III. Verdadero (V). Las reacciones de combustión, entre un combustible y una sustancia
oxidante, son altamente exotérmicas.
113. Cuando la concentración de NaCl en el suero fisiológico es 0,154 M, el valor que corresponde
en unidades de porcentaje peso/volumen es
Dato: masas atómicas: Na = 23, Cl = 35,5

A) 0,09
B) 9,0
C) 0,009
D) 0,9 *
E) 0,0009
Solución:
% p/v = masa de soluto/100 mL de solución.
0,154 M significa que en 1 L de solución hay 0,154 moles de NaCl.
0 ,154 mol NaCl 58,5 g NaCl

  100 mL = 0,9 g de NaCl.
1000 mL NaCl 1 mol
Luego, en 100 mL de solución = 0,9 % p/v.

1
114. La descomposición N 2 O5( g )  N 2O4( g )  O2( g ) ocurre mediante una reacción sencilla a
2
325º C. ¿Cuál será la concentración final, en mol / L , del N2O5 a los 200 segundos, luego de
haber iniciado la reacción con una concentración inicial del N2O5( g ) de 6,50 104 mol / L y
cuando el valor de k es 5  104 s 1 ?
A) 6,50 105
B) 2,50 107
C) 6,25 104
D) 5,85 104 *
E) 3,25 107

Solución:
VRx  velocidad de reacción
1
N 2O5( g )  N 2O4( g )  O2( g )
2
VRx  k[ N 2O5 ] , k  5  104 s 1 , [ N 2O5 ]0  6,50  104 mol / L
5  104 mol mol

VRx   6,50  104  3, 25  107
s L L.s
Descomposición en 200 segundos : x
En 1 s 
se descompone
 3, 25  107 mol / L  4 mol
   0,650  10
 200 s  x  L
Concentración del N 2O5 a los 200 s : final
[ N 2O5 ] final  [ N 2O5 ] 0  [ N 2O5 ]200
mol
[ N 2O5 ] final  [6,50  104  0,650  104 ]  5,85  104
L
115. El fenol es un sólido cristalino incoloro y brillante, muy soluble en agua, alcohol y éter. En la
naturaleza se lo encuentra en la madera y se lo prepara artificialmente para ser usado como
desinfectante. Identifique el nombre de la siguiente estructura.
A) p – hidroxitolueno
B) m – metilfenol
C) 4 – metilciclohexanol H 3C OH
D) 4 – metilfenol *
E) 1 – metil – 4 – fenol
Solución:
estructura base: fenol .

sustituyente
metil
3 2
H 3C 4 1 OH
4 - metilfenol

Biología
116. Las esponjas de mar y las amebas dependen de la digestión intracelular. Las sustancias
suelen desplazarse a través de la membrana celular mediante procesos que pueden
clasificarse como activos o pasivos, según requieran o no de energía. ¿Cómo se denomina el
proceso donde extensiones de la membrana engullen partículas extracelulares para
degradarlas en el interior celular?
A) Permeabilidad
B) Fagocitosis *
C) Citocinesis
D) Exocitosis
E) Pinocitosis
Solución:
La fagocitosis consiste en la ingestión de grandes partículas. Durante este proceso, la célula
genera proyecciones de la membrana y del citoplasma llamadas pseudópodos, que rodean a
una partícula sólida. Una vez rodeada, los pseudópodos se fusionan formando una vesícula
alrededor de la partícula. El material sólido al interior de la vesícula es digerido por las enzimas
lisosomales.
117. Los organismos autótrofos son indispensables para el desarrollo de la vida, ya que son los
únicos que pueden sintetizar, a partir de sustancias inorgánicas, las sustancias orgánicas que
servirán de alimento a todos los demás seres vivos. Las bacterias primitivas usaban H2S
disuelto como fuente de hidrógeno; al escasear este elemento, comenzaron a usar H2O en su
reemplazo, dando lugar a la liberación de oxígeno a la atmósfera. ¿Cuál de los siguientes
procariotas pudo hacer este cambio?
A) Sulfurobacterias
B) Halobacterias
C) Eubacterias
D) Metanobacterias
E) Cianobacterias *
Solución:
Las cianobacterias son una división del reino Monera que comprende las bacterias capaces
de realizar fotosíntesis oxigénica y, en algún sentido, a sus descendientes por endosimbiosis,
los plastos. Son los únicos procariotas que llevan a cabo ese tipo de fotosíntesis, por ello
también se les denomina oxifotobacterias.
118. Los habitantes ribereños del río Napo han denunciado que las condiciones del río se han
deteriorado enormemente, dan cuenta de una proliferación excesiva de algas y la presencia
de algunos peces muertos en su orilla. Durante el análisis respectivo, se determinó la
presencia de bacterias nitrificantes. ¿Cuál es el proceso que explicaría esta condición de
crecimiento excesivo de algas y la mortalidad de los peces?
A) Intoxicación
B) Desertización
C) Industrialización
D) Eutrofización *
E) Desnitrificación

Solución:
Los vertidos de amonio al cauce de un río tienen consecuencias perjudiciales para la calidad
ecológica del mismo, entre las que podría destacarse la eutrofización, que implica un
desarrollo excesivo de algas, con un descenso en la concentración de oxígeno que puede
derivar en daño para la vida de los peces.
Las bacterias nitrificantes son organismos quimiolitotróficos que incluyen especies de los
géneros Nitrosomonas, Nitrosococcus, Nitrobacter y Nitrococcus. Estas bacterias consiguen
su energía por la oxidación de los compuestos inorgánicos del nitrógeno.
Muchas especies de bacterias nitrificantes tienen sistemas complejos de membrana interna
que son donde residen las enzimas clave en la nitrificación: amoníaco monooxigenasa que
oxida amoníaco a hidroxilamina, y nitrito oxidorreductasa, que oxida nitrito a nitrato.
119. Señale la organela que presenta numerosas enzimas oxidasas y catalasas.

A) Lisosoma
B) Cloroplasto
C) Ribosoma
D) Peroxisoma *
E) Aparato de Golgi
Solución:
Los peroxisomas son organelas muy comunes en forma de vesículas que contienen oxidasas
y catalasas. Estas enzimas cumplen funciones de detoxificación celular. Los peroxisomas solo
se encuentran en células eucarióticas.
120. La excreción es el proceso mediante el cual los organismos eliminan sus desechos
metabólicos; tiene como fin mantener el equilibrio interno de todo ser vivo. Los seres humanos
eliminamos estos desechos a través del sudor, las lágrimas y la orina. Ahora bien, Rafael se
compró un pollito y lo llevó a su casa para criarlo, pero observa que el pollito solo defeca y no
orina como los humanos. Ello se debe a que las aves eliminan
A) la urea, que es cristalizada en los túbulos de Malpighi.

B) el agua y el CO2, que se evaporan rápidamente por la piel.
C) el agua y el amoníaco, porque no tienen glomérulos.
D) el CO2 y el amoníaco, que son eliminados por el recto.
E) el ácido úrico combinado con las heces por la cloaca. *
Solución:
Las aves eliminan desechos metabólicos como el ácido úrico, formado en los riñones y
enviado a través de los uréteres a la cloaca, donde se combina con las heces y se reabsorbe
el agua. Es por eso que las heces de las aves tienen siempre una sustancia blanquecina sobre
ellas; esa sustancia blanquecina es el precipitado del ácido úrico.

121. Dos especies que viven en la selva, A y B, presentan ciertas características que definen su
nicho ecológico. Por ejemplo, ambas se alimentan de gusanos y habitan en la copa de los
árboles. Sin embargo, la especie A busca alimentos por las noches, mientras que la especie
B lo hace por las mañanas. De acuerdo con este enunciado, podemos afirmar que las
especies A y B
A) compiten por el mismo alimento, lo que ocasionará que una de las especies se extinga
con el paso del tiempo.
B) conviven en el mismo ecosistema porque, si bien tienen el mismo alimento, lo buscan en
diferentes horas del día. *
C) no conviven en el mismo ecosistema porque, al habitar en la copa de los árboles, el
espacio sería insuficiente para ambas.
D) compiten por el mismo alimento y tienen el mismo hábitat, entonces A y B pertenecen a
la misma especie.
E) compiten por el mismo alimento, lo que ocasionará que, con el paso del tiempo, las dos
especies mantengan su nivel trófico.
Solución:
El nicho ecológico es la función que cumple cada organismo en el ecosistema. Cada
organismo tiene una función exacta dentro del ecosistema. El nicho está relacionado con la
adaptabilidad de las especies y designa su ubicación en el ambiente global y su sistema de
vida.
Las dos especies, A y B, presentan similaridad en cuanto al hábitat y fuente de alimento, sin
embargo, al haberse adaptado a buscar dicho alimento en diferentes horas del día, hace que
puedan convivir de manera armónica en el mismo ecosistema.
122. La oxidación anaeróbica de la glucosa se lleva a cabo en el citosol y consta de dos etapas:
glucólisis y fermentación. De ellas, solo la glucólisis aporta ATP. La fermentación consiste en
la reducción del piruvato, que acepta los protones y electrones transportados por el NADH
generado en la glucólisis. El producto final que se obtiene de la reducción del piruvato depende
de la célula en que ocurre: en levaduras ocurre la fermentación «alcohólica» y en algunas
células animales, como los eritrocitos y las células musculares esqueléticas, el piruvato es
reducido a lactato o ácido láctico. Este tipo de fermentación se denomina «láctica». ¿Cuál es
la función más importante del proceso de fermentación?
A) Generar un gradiente de protones para conseguir la síntesis del ATP
B) Oxidar la glucosa para generar transportadores de electrones reducidos
C) Generar alcohol para bebidas como el vino y ácido láctico para el yogurt
D) Regenerar NAD+ desde NADH para asegurar que la glucólisis continúe *
E) Oxidar al principio el ácido pirúvico para su posterior decarboxilación
Solución:
La fermentación permite continuar a la glucólisis mediante la regeneración del NAD+ desde
el NADH. El NAD+ es limitante y debe estar disponible para conseguir la continuación de la
degradación glicolítica de la glucosa, que es la fuente de ATP en condiciones anaeróbicas.

123. Con respecto a las enfermedades bacterianas, determine la secuencia correcta del valor de
verdad (V o F).
I. La fiebre tifoidea se trasmite básicamente por vía oral.
II. La tuberculosis afecta solamente a los pulmones.
III. En el cólera, se produce una infección invasiva.
IV. En la bartonelosis, se producen verrugas durante un año.
A) FVFV
B) FFFV
C) VFFF
D) VFFV *
E) VVFV
Solución:
La fiebre tifoidea usualmente se transmite por vía oral, es decir, usando utensilios o alimentos
contaminados con la Salmonella tiphy.
La tuberculosis pulmonar es el tipo más frecuente de TBC, pero también puede atacar
intestinos, meninges, etc.
La bacteria del cólera no invade las células epiteliales del intestino produce una toxina que
estimula la hipersecreción de agua y cloruros e inhibe la absorción de sodio, ocasionando una
diarrea abundante.
La bartonelosis es causada Bartonella bacilliformis, produce lesiones granulomatosas en piel
después de producir anemia por la destrucción de glóbulos rojos y dura aproximadamente un
año.
124. En el sistema digestivo humano, las dos hormonas gastrointestinales involucradas en la

regulación del pH son la gastrina y la secretina. La primera estimula la producción de ácido
clorhídrico en el estómago, mientras que la segunda estimula la secreción de bicarbonato por
el páncreas. ¿Qué ocurre si, en un determinado momento, el pH a nivel del duodeno es de
2,5?
A) Aumentan los niveles de gastrina y secretina en simultáneo.

B) Disminuye el nivel de secretina y aumenta el de gastrina.
C) Disminuye el nivel de gastrina y aumenta el de secretina. *
D) Se inhibe totalmente la secreción de ambas hormonas.
E) Disminuyen, en simultáneo, los niveles de gastrina y secretina.
Solución:
La gastrina es una hormona polipeptídica segregada por las glándulas pilóricas del antro
del estómago. Estimula la secreción de ácido clorhídríco y pepsinógeno.
La secretina es una hormona que se produce en las células S presentes en la mucosa del
duodeno, el yeyuno proximal y el íleon. Estimula la secreción por el páncreas de un jugo
digestivo rico en bicarbonato y bajo en enzimas.
Cuando el pH se acidifica, el organismo responde a nivel del duodeno disminuyendo los
niveles de gastrina y aumentando los de secretina.

125. Los eritrocitos o glóbulos rojos son células que forman parte del tejido sanguíneo. Si se trata
de hidratar por vía parenteral a un paciente y solo se cuenta con solución salina al 5%, ¿qué
efecto provocará la administración de esta solución en los glóbulos rojos del paciente?
A) Se deshidratarán, debido a que eliminan agua de su interior. *

B) Estallarán, debido a que ingresa mucha agua a su interior.
C) Se deshidratarán, debido a que eliminan solutos de su interior.
D) Estallarán, debido a que ingresan iones sodio a su interior.
E) Se deshidratarán, debido a que ingresan solutos a su interior.
Solución:
Una solución salina al 5% es considerada una solución hipertónica, que es aquella que tiene
mayor concentración de solutos en el medio externo, por lo que, en contacto con un eritrocito
o glóbulo rojo, provoca su deshidratación debido a la salida de agua del medio interno para
equilibrarse con su medio externo, que posee una mayor concentración de solutos. En las
células animales, como es el caso de los glóbulos rojos, el efecto de deshidratación se conoce
con el nombre de crenación.

Solucionario para Invidentes
Habilidad Verbal
Texto 1
Que nosotros sepamos, los humanos somos los únicos animales conscientes de que la
muerte nos aguarda y capaces de articular lingüísticamente dicha conciencia. De todos modos, es
muy posible que otros animales también tengan conciencia de la muerte, aunque no la expresen
lingüísticamente. Los elefantes reconocen la muerte de sus congéneres. Ante el cadáver de uno de
ellos, toda la familia de elefantes se detiene y se pone tensa. Primero acercan sus trompas para
olerlo, luego palpan y mueven con cuidado los huesos, sobre todo los del cráneo, como si trataran
de identificar al difunto. Otras veces, reconocen al muerto y arrojan tierra y hojas sobre sus restos.
Cuando un elefante muere, toda la manada se preocupa. Si se trata de una cría, su madre
permanece junto al cadáver varios días e incluso trata de transportarla consigo con ayuda de su
trompa y sus colmillos. El resto de la manada permanece a su lado o reduce el paso. Cuando se
muere un adulto, los otros elefantes tratan de levantarlo y no se separan de él hasta que sus restos
entran en putrefacción. A veces velan el cadáver, ahuyentando a los carroñeros, e incluso lo
entierran a medias con hojarasca. La muerte de la matriarca de la familia causa una general
consternación y puede conducir a la disgregación del grupo. Todas estas costumbres de los
elefantes facilitan la carnicería de los cazadores furtivos. Si matan a un individuo de la manada,
pueden matar a todos, pues los demás, lejos de huir, tratarán de acompañar al difunto.
Todas las poblaciones humanas parecen haber tenido algún tipo de conciencia de la muerte.
Con frecuencia, la vida se identificaba con el aliento. Por ello, el criterio para decidir si alguien
todavía vivía o ya estaba muerto consistía en comprobar si aún tenía aliento, colocándosele en caso
de duda un espejo en la boca, a ver si se empañaba. La muerte es un proceso que no puede fijarse
en un instante único y determinado. Actualmente se tiende a hacer coincidir la muerte legal con la
muerte cerebral.
126. En el texto, el término FURTIVO equivale a
A) ilegal. *
B) furioso.
C) impedido.
D) proscrito.
E) protegido.
Solución:
La palabra FURTIVO se refiere a alguien que pretende no ser descubierto, ocultándose, en
este caso, porque sabe que su actividad va contra la ley. Por ello, equivale a ilegal.
127. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) La conciencia de la muerte y sus diversas expresiones*

B) La precaria condición en que viven los elefantes
C) La coincidencia de la muerte cerebral y la muerte legal
D) La universalidad del sentimiento religioso de la muerte
E) Las costumbres de los elefantes en los funerales
Solución:
En el texto, el autor se refiere claramente a la conciencia de la muerte que tiene el ser humano
y que, al parecer, también poseen otros animales, aunque no la puedan articular
lingüísticamente.

128. ¿Cuál de las siguientes alternativas no es compatible con el sentido del texto?
A) Los seres humanos somos los únicos animales conscientes de la muerte.*
B) Las costumbres de los elefantes facilitan la labor de los cazadores furtivos.
C) Entre los elefantes, la muerte de la matriarca causa consternación general.
D) La muerte es un proceso que no puede fijarse en un instante único.
E) Para saber si alguien estaba vivo se comprobaba si aún tenía aliento.
Solución:
En el texto citado, el autor afirma que el ser humano no es el único ser vivo que tiene
conciencia de la muerte; la conducta de los elefantes parece revelar cierto nivel de conciencia
de la misma.
129. Cabe inferir que, para el autor, el aliento humano

A) hoy no es suficiente como signo de vida.*
B) se asocia naturalmente como expresión vital.
C) ha servido para saber si alguien ha muerto.
D) puede ser verificado solo con espejos.
E) basta para saber si alguien está vivo o no.
Solución:
Que la prueba del aliento no terminara de convencer sobre el tránsito a la muerte, lo establece
el autor al señalar que, en la actualidad, sería el cese de la actividad cerebral lo decisivo para
establecer la muerte de una persona.
130. Si los elefantes fueran capaces de usar un lenguaje articulado, entonces, probablemente,
A) podrían expresar simbólicamente su conciencia de la muerte.*
B) perderían la arraigada costumbre de acompañar a sus difuntos.
C) se enfrentarían a las especies carroñeras con mejores medios.
D) experimentarían un nuevo y maravilloso sentimiento religioso.
E) tendrían un cerebro muy superior al de los seres humanos.
Solución:
En virtud del comportamiento de los elefantes frente a la muerte, resulta probable que, de
poseer un lenguaje articulado, expresaran simbólicamente su conciencia de la muerte.
131. En una caja, se tiene 200 canicas de color verde, 200 de color rojo, 200 de color azul, 200 de
color negro y 250 de color amarillo. ¿Cuál es el menor número de canicas que se debe extraer
al azar para tener, con certeza, al menos 100 canicas del mismo color?
A) 496*
B) 497
C) 498
D) 495
E) 494
Solución:
Lo peor que puede suceder es extraer 99 de cada color, entonces el número mínimo de
canicas será igual a 99(5) 1 496.

132. En la lista de precios de una librería, se observa:

- Un plumón más un lapicero cuesta lo mismo que seis cuadernos.
- Dos plumones cuestan, lo mismo que un cuaderno más un corrector.
- Dos cuadernos cuestan, igual que un corrector.
Por el precio de dos lapiceros, ¿cuántos cuadernos se podrá comprar?

A) 9*
B) 8
C) 7
D) 6
E) 10
Solución:
2 cuadernos  1 corrector
1 cuaderno  1 corrector  2 plumones  3 cuadernos  2 plumones
1 plumon  1 lapicero  6 cuadernos
multiplicando  2: 2 plumones  2 lapiceros  12 cuadernos
3 cuadernos  2 lapiceros  12 cuadernos
2 lapiceros  9 cuadernos
133. Cinco personas coordinaron una cita. Benito llegó un minuto más temprano que Delia. Delia
llegó un minuto más temprano que Carlos. Elena llegó dos minutos más tarde que Delia. Delia
llegó dos minutos más tarde que Andrés. ¿Quién llegó primero a la cita?
A) Delia
B) Andrés*
C) Benito
D) Carlos
E) Elena
Solución:
2 2
1 1
tiempo
Andrés Benito Delia Carlos Elena
Rpta: Andrés llegó primero a la cita.
134. Cuando María nació, su padre tenía 26 años. Las edades de ambos suman hoy 34 años más
que la de la madre, que tiene 54 años. ¿Qué edad tiene el hijo de María que nació cuando
ella tenía 17 años?
A) 13 años
B) 9 años
C) 10 años
D) 14 años*
E) 12 años

Solución:
Sean A, P, M, H las edades actuales de María, padre, madre e hijo de María respectivamente.
Según datos del problema se tienen:
P – A  26
P  A  34  54  88  2 P  114  P  57, A  31 y A  H  17,
entonces H  14
Geometría
135. En un triángulo cuyos lados miden 36 cm, 54 cm y 70 cm, respectivamente, se traza la bisectriz
del ángulo opuesto al lado mayor. Halle la diferencia positiva entre las longitudes de los
segmentos que esta bisectriz determina sobre dicho lado.
A) 14 cm*
B) 16 cm
C) 12 cm
D) 10 cm
E) 18 cm
Solución:
Por el teorema de la bisectriz interior .
36 54
x

y
(1)  
Además: x  y  70 (2) 36 54
2 3
Entonces: 
x y
2 3

70  y y x y
70
Luego: y  42
136. Calcule el área total de una cisterna cilíndrica de 250 m3 de volumen, sabiendo que su
profundidad es igual a su diámetro.
3
A) 125  m2
3
B) 200  m2
3
C) 150  m2 *
3
D) 250  m2
3
E) 100  m2
Solución:
Tenemos V  250 m3 y h  d  2r . Luego r 2h  250.
1

Entonces  r 2 (2r)  250 y r  5 3
3
Por tan to; at  2r(h  r)  150  m2

137. En el espacio, se tiene un plano P y dos puntos M, N ubicados a uno y otro lado de P
respectivamente. La proyección ortogonal de MN sobre P es M'N' y mide 12 cm. Si
MM'  2 cm y NN'  4 cm , halle MN.
A) 6 5 cm *
B) 7 5 cm
C) 8 5 cm
D) 6 3 cm
E) 5 3 cm
M
Solución:
2
12
Construir el gráfico M
N
NM  6  12  180  9  4  5
2 2 2
4
4
NM  9  4  5  6 5 cm.
N 12
138. Dos cajas de cartón de forma cúbica tienen las medidas de sus aristas en la relación de 3 a 2
y la diferencia de sus áreas laterales es 500 cm2. Halle el volumen de la caja más pequeña.
A) 1000 cm3 *
B) 3375 cm3
C) 2000 cm3
D) 1075 cm3
E) 900 cm3
Solución:
Diferencia de áreas laterales:
4  3k   4  2k   500
2 2
 36k 2  16k 2  500 3k 2k

 5k  125
2
k5
Entonces,
Vcaja pequeña   2  5   103  1000 cm3 .
3
Trigonometría
3
139. Si sen   , halle el valor de cos2 .
5
A) 16/25*
B) 5/3
C) 3/5
D) 25/16
E) 9/25

Solución:
Sabemos que :
sen2   cos2   1
2
3
 5   cos   1
2
 
9 16
 cos2   1  cos2  
25 25
4cos180  3 sen270  sec 2 225

140. Halle el valor de M  .
tg360  ctg315
A)  2
2
B) 1*
C) –1
D) –2
E) 0
Solución:
cos 180  1
sen 270  1
sec 225   sec 45   2

tg360  0
ctg315   ctg 45  1.

4  3  2
Por lo tanto, M  1
0 1
Psicología
141. «La finalidad del ser humano es desarrollar todo su potencial» es una tesis del enfoque
A) humanista.*
B) conductista.
C) psicodinámico.
D) cognitivista.
E) sociocultural.
Solución:
La perspectiva humanista sostiene que el ser humano no es solo un objeto sometido a estudio
sino que está en interacción con su contexto, su familia y su sociedad para desarrollar todo
su potencial.

Economía
142. El oligopolio y la competencia perfecta son tipos de estructura de mercado determinados por
la cantidad de productores: _________ y ___________ respectivamente.
A) pocos – muchos*
B) uno – pocos
C) muchos – pocos
D) uno – muchos
E) uno – dos
Solución:
En la teoría económica se identifican distintos tipos de estructura de mercado y la cantidad de
productores varía según el tipo de estructura. Así, pocos corresponden al oligopolio; y muchos,
a la competencia perfecta.
143. Cuando los grandes centros comerciales venden alimentos, vestidos, calzados, bebidas,
tabaco y textiles a sus clientes, con el compromiso de pago a futuro, les están otorgando un
crédito
A) de consumo.*
B) de inversión.
C) de capitalización.
D) sin intereses.
E) ilimitado.
Solución:
A la venta de bienes de consumo, por los grandes centros comerciales a sus clientes; con el
compromiso de estos de pagarlos en el futuro, se le denomina crédito de consumo.
Física
144. El rozamiento es una fuerza que siempre se opone al deslizamiento de un objeto sobre otro.
Las fuerzas de rozamiento son muy importantes ya que nos permiten andar, utilizar vehículos
de ruedas y sostener objetos. Un cuerpo que parte del reposo resbala por una pendiente con
aceleración constante. Si en los primeros 6 s recorre 27 m, ¿en cuánto tiempo alcanzará una
velocidad de 18 m/s?
A) 16 s
B) 6s
C) 12 s*
D) 15 s
E) 10 s
Solución:
La distancia recorrida en un movimiento rectilíneo uniformemente variado, en un tiempo t, es
1 2 2d 2  27 m 3 m
d at  a  2  a  
2 t 62 s 2 2 s 2
La velocidad para este tipo de movimiento
v f  vi 18  0
v f  v i  at  t  t s  12s
a 3/2

145. Una fuerza de magnitud 20 N desplaza un cuerpo 6,0 m sobre una superficie horizontal sin
fricción. Halle la potencia desarrollada si el desplazamiento se realizó en 40,0 s.
A) 3,00 W*
B) 3,25 W
C) 2,80 W
D) 3,50 W
E) 2,90 W
Solución:
La ecuación de la potencia
W
P
t
donde el trabajo es
W F.d W (20N) (6m)
W 120 J
Reemplazando:
120 J
P
40 s
P 3W
146. Si una laptop funciona con un voltaje de 12 V y se conecta a un tomacorriente de 220 V, se

debe usar un transformador reductor. Si el primario del transformador tiene 5500 espiras,
¿cuántas espiras tendrá el secundario?
A) 250
B) 300*
C) 350
D) 400
E) 420
Solución:
De la definición
Vp N p V
= Ns = s × N p
Vs Ns Vp
Reemplazando
12
Np × 5500 = 300 espiras
220
147. Al observar que un bloque se suelta libremente desde una altura de 16,0 m, un ingeniero civil
se pregunta: “¿A qué altura del piso la energía cinética será tres veces su energía potencial
gravitatoria?”. (Considere g = 10 m/s2)
A) 4 m*
B) 2m
C) 6 m
D) 8 m
E) 10 m

Solución:
Para un MRUV, entre los puntos (1) y (2) de la figura, se tiene
v22  v12  2 gh1  v22  2gh1 1
En el punto 2 (1)
1 h1
Ec  3Ug  mv 22  3  mgh2 
2
(2)
v 22  6gh2 2 16 m
Igualando (1) y (2) : h1  3h2 3  h2
Como h1  h2  16  h1  16  h2 4
Igualando  3  y  4  ,
3h2  16  h2
h2  4 m
Química
148. El balanceo de una reacción química se basa en la
A) conservación de la masa entre reactivos y productos.

B) igualdad en el número de moles a ambos lados de la reacción.
C) especificación de las fases involucradas en el proceso.
D) conservación del número de átomos de los elementos.*
E) conservación del número de moles de las sustancias.
Solución:
Las reacciones químicas deben estar balanceadas fundamentalmente por la ley de la
conservación de la materia (expuesta por Lavoisier): «La materia no se crea ni se destruye,
solo se transforma». Por este motivo, la cantidad de átomos de cada elemento debe ser igual
antes y después de una reacción.
149. Señale la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) respecto a las siguientes
proposiciones.
I. La biósfera está compuesta por todas las plantas y animales.
II. En la litósfera, la mayoría de los elementos se encuentra en estado puro.
III. El principal compuesto de la atmósfera es el aire.
IV. El agua, en la hidrósfera, se encuentra en sus tres estados de agregación.
A) VVVV
B) VVFV
C) VFFV*
D) VVFF
E) VFVV
Solución:
La biósfera se encuentra formada por todos los animales y plantas. En la litósfera, la mayoría
de elementos se encuentra formando compuestos, principalmente óxidos o silicatos. El aire
es el principal componente de la atmósfera, pero no es un compuesto, sino una mezcla de
gases. En la hidrósfera, se encuentra el agua en sus tres estados de agregación: hielo (sólido);
ríos y mares (líquido) y humedad ambiental y niebla (vapor).
Derechos Reservados. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Oficina Central de Admisión. Av. Germán Amézaga 375, Lima.

Domingo 16 de setiembre de 2018
Solucionario General
SECCIÓN HABILIDADES
Habilidad Verbal
TEXTO 1
A futuro, la economía peruana no se muestra muy alentadora, ya que pasaría de una tasa de
4,6%, en 2017, a 4,2%, en el 2018, dado que se agota el impulso de los proyectos mineros en
operación. A partir del 2019, la economía crecería debajo del 4 % según el equipo de investigadores
del banco BBVA. En sus estimaciones, para dar trabajo a los más de 300 mil jóvenes que ingresan
a la fuerza laboral cada año, el PBI debe crecer, cuando menos, 4% o 4,5 %. En el Perú, el PBI es
bajo y está relacionado con la productividad, la misma que cayó 1,1% en el periodo del 2010 al
2014. Con la intención de incrementar la productividad, se plantean varias acciones, pero no se
considera la flexibilidad en el trabajo. Considere los cuadros adjuntos.
FUENTE: OIT/FMI/Banco Mundial/INEI/Apoyo consultoría. Extraído de Diario El Comercio. Día 1. Lunes 25 de julio de
2016, p. 10
Solucionario General Áreas C y E Página 1

1. El propósito central del texto consiste en
A) plantear la necesidad de generar políticas de desarrollo económico.

B) desarrollar estrategias para impulsar la economía rural nacional.
C) establecer con urgencia la flexibilidad laboral juvenil en todo el país.
D) señalar las ventajas de formalizar el empleo en las provincias del país.
E) describir la situación del trabajo y el crecimiento económico del Perú. *
Solución:
El texto describe la situación laboral y la relaciona con la proyección económica de los
siguientes años.
2. Por SEGMENTO EMPRESARIAL, expresión que se encuentra en la parte baja de la

infografía, se debe comprender
A) al nivel de productividad de los empresarios.

B) a una parte indefinida y amplia de empresarios.
C) a todos los empresarios de un sector de la producción.
D) a la división y formalización de los empresarios.
E) al grupo de empresas por cantidad de trabajadores. *
Solución:
La frase en cuestión se refiere a empresas agrupadas por tamaño y productividad.
3. Según la información proporcionada por el texto, podemos sostener que el porcentaje de la

informalidad en el país es de ___________; y que una de las causas probables de este
porcentaje se puede relacionar con _____________.
A) 58% – la ignorancia de los inversores

B) 26% – la debilidad del Estado
C) 64% – el bajo salario mínimo
D) 74% – la poca inversión en la economía *
E) 26% – la baja productividad del trabajo
Solución:
Sumando los porcentajes de las empresas informales que aparecen en el primer cuadro, el
total es 74%; una de las causas probables de esta situación se relaciona con la escasa
inversión en la economía nacional.
4. De no revertir la situación descrita en el texto, es probable que
A) crezcan únicamente las pequeñas empresas del sector textil.

B) el PBI de los siguientes años se traduzca en mejores salarios.
C) la flexibilidad laboral deba aplicarse a los proyectos mineros.
D) un elevado número de jóvenes ingrese al mercado informal. *
E) los jóvenes deban migrar para seguir estudios de especialización.
Solución:
Según el texto, se requiere 300 000 empleos anuales para satisfacer la demanda de trabajo
juvenil; por tal razón, de persistir el cuadro descrito en el texto, la mayoría de los jóvenes solo
podrá ingresar a laborar al mercado informal.

5. Si nos atenemos a la explicación de que la sociedad es el conjunto de instituciones y, de otro

lado, planteamos la necesidad de desarrollo humano a partir de las remuneraciones,
concluiremos que es imposible crecer sin
A) reducir la informalidad y demandar el salario mínimo. *
B) mantener la productividad e invertir mayores cantidades.
C) fortalecer las instituciones existentes y producir más.
D) proteger la gran empresa y mantener los niveles de ganancias.
E) capacitar a los trabajadores y mantener los convenios mineros.
Solución:
A partir de las premisas propuestas en el enunciado, se requiere, para poder crecer, acabar
tanto con la informalidad, como no pagar menos del salario mínimo vital.
TEXTO 2 – Área C
Decía Empédocles, el filósofo de la antigüedad, que en una fase remotísima del mundo
andaban sueltos por el universo orejas, cabezas, brazos, piernas, uñas, garras y demás miembros
que, posteriormente, a impulsos del Amor, fueron dando un león, un hombre, etc. Esa fase primera
de lotería universal, en que todas las partes de los vivientes andaban sueltas y no unidas en los
todos que conocemos, esa lotería universal o probabilística no pasaba en Empédocles de metáfora
o de intuición sin fundamento inmediato; pero entre nosotros se realiza progresivamente.
Abundando en las ideas de Empédocles, podría vivirse muy tranquilo en un mundo en el que
las garras del león estuviesen sueltas de las fauces; y las fauces, de los dientes, y así
sucesivamente; pero, desde el momento en que en el universo donde nos encontremos el león esté
íntegramente montado –con garras, con fauces, con estómago… todo en unidad–, el mundo se
habrá vuelto peligroso y nadie se aventurará ya a entrar en una selva donde sospeche encontrar
leones.
Durante mucho tiempo han estado sueltas partes de una máquina: el timón, los remos, las
velas; han podido estar sueltos un trozo de sílice o un trozo de hierro y una rama. Para bien o para
mal se van soldando las partes del león, quiero decir: ahora en nuestra civilización y en la fase en
que nos encontramos se han soldado multitud de partes en una gran máquina –sea un navío, un
aeroplano o un radar o un cañón automático–. El peligro comienza cuando las cosas se sueldan en
todos cada vez más complicados. Den una mirada breve a lo que va pasando a partir del
Renacimiento y podrán notar muy bien que, en aquellos tiempos, todavía la inmensa mayoría de
las piezas andaban sueltas, o bien tenían el tamaño y las funciones de juguetes. En nuestro tiempo,
se han soldado ya tantas miles y miles de piezas para componer los instrumentos ordinarios, que
hemos de preguntarnos si no equivaldrá a que el león haya hecho acto de peligrosa presencia en
nuestro universo.
El león de Empédocles no pasaba de león, y no se soldaba el león con el tigre o con el ave.
Pero entre nosotros se van soldando tantas piezas de maquinaria en un avión, en un radar, en un
televisor, tantísimas piezas ya, que podemos temer o podemos preguntarnos si, al final, el hombre
no será devorado por una inmensa máquina con la cual ya no pueda bregar.
Adaptado de García Baca, J. (1967). Naturaleza y técnica. En Amaru N.º 4
6. ¿Cuál es la idea central del texto?

A) Desde el mundo antiguo, el ser humano ha temido la complicada articulación de las
máquinas.
B) Desde el Renacimiento, el ensamblaje de las piezas sueltas ha permitido los avances
científicos.
C) La complejidad creciente en la composición de las máquinas puede ser peligrosa para el
hombre. *
D) La intuición de Empédocles anticipó claramente el avance en la compleja tecnología
moderna.
E) La composición de las partes de un todo natural es semejante a las composiciones
tecnológicas.

Solución:
El texto establece una comparación metafórica entre la peligrosidad del león articulado a partir
de sus partes constitutivas, y la de las máquinas que articulan partes para crear totalidades
cada vez más complejas.
7. Al final del texto, el verbo BREGAR implica, básicamente,

A) pelear.
B) rivalizar.
C) manipular. *
D) usar.
E) componer.
Solución:
Uno de los sentidos de la palabra bregar es “luchar con los riesgos y trabajos o dificultades
para superarlos” (DRAE); en tal sentido, de componer máquinas cada vez más complejas, el
hombre ya no podrá superar los problemas existenciales que ellas plantean.
8. Se infiere del texto que la comparación entre el león y los complejos instrumentos actuales se
establece para
A) transmitir la idea de la inherente peligrosidad de estos. *
B) ubicar un referente clásico para un argumento moderno.
C) relacionar, en una continuidad, naturaleza y tecnología.
D) dar gran prestigio mitológico a una problemática vigente.
E) dilucidar las razones del desarrollo y progreso actuales.
Solución:
La comparación entre un león en la jungla y las máquinas o instrumentos es funcional al
intento de explicar lo peligroso que puede ser la creciente complejidad de las nuevas
máquinas para el ser del hombre.
9. Resulta incompatible con el texto afirmar que la complejidad actual de la composición de los
instrumentos
A) puede exceder la capacidad humana de control.
B) es comparada con articulaciones contranaturales.
C) ha crecido constantemente desde el Renacimiento.
D) tiene protagonismo en la época contemporánea.
E) resulta ser inofensiva para nuestra especie. *
Solución:
El texto pone de relieve la complejidad de los ensamblajes de las partes en las máquinas y
las funciones que, cada vez más, asumen como un factor de riesgo para el hombre, quien
podría ya no lograr controlarlas.
10. Se puede conjeturar razonablemente que el autor estaría de acuerdo con

A) la experimentación científica sin cortapisas.
B) la disolución de toda articulación compleja de partes.
C) una vuelta a épocas anteriores al Renacimiento.
D) una regulación de la complejidad tecnológica. *
E) financiar la investigación en ingeniería genética.

Solución:
Si el autor sostiene que la creciente complejidad de las máquinas es peligrosa para el hombre,
puede afirmarse que estaría a favor de una regulación de esta complejidad, ya que de esta
manera se evitaría el peligro.
TEXTO 2 – Área E
Texto A
El enfoque de género puede ser definido como una forma de entender la vida social que
permite identificar las diferencias en los roles y tareas que realizan mujeres y hombres, así como
las asimetrías e inequidades en la forma en que se relacionan. Asimismo, facilita reconocer las
causas que las producen para, a partir de ello, formular medidas (políticas, acciones afirmativas,
normas, etc.) que contribuyan a superar las brechas sociales producidas por la desigualdad de
género.
Se trata, entonces, de una herramienta analítica y metodológica que posee, además, una
dimensión política, en tanto busca la construcción de relaciones de género equitativas y justas, y
reconoce la existencia de otras discriminaciones y desigualdades.
A partir del enfoque de género, en las últimas décadas se han desarrollado políticas públicas
para erradicar la desigualdad entre hombres y mujeres, a las que se denomina políticas de igualdad
de género. Su propósito es doble: (i) derribar las barreras que impiden una verdadera equiparación
entre hombres y mujeres, y (ii) fomentar acciones que incentiven y potencien la igualdad.
Existen diferencias de género que deben ser visibilizadas y atendidas para evitar que se
reproduzcan desigualdades heredadas y para garantizar derechos plenos a todos los ciudadanos y
ciudadanas.
Adaptado de Fuller, N. El enfoque de género como propuesta de políticas públicas. En Ideele N.° 267
en https://revistaideele.com/ideele/content/el-enfoque-de-genero-como-propuesta-de-politicas-publicas
Texto B
La perspectiva de género es una ideología determinante en la política española. Se trata de
una ideología política, como puede serlo el marxismo o el comunismo, que persigue el poder y la
hegemonía cultural y social. Surge de un planteamiento que destruye el concepto objetivo de
naturaleza humana, y lo sustituye por la pulsión subjetiva del deseo sexual elevado a categoría
política.
En esta ideología no existen el hombre y la mujer como consecuencia de su naturaleza
biológica. Solo cuenta la construcción cultural, que da lugar a sujetos cambiantes a su voluntad. Es
el imperio de la subjetividad, de la desvinculación. Una persona cuya biología la categoriza como
mujer puede tener una identidad de género masculina y sentirse atraída, erótica y afectivamente,
por hombres. Y a la inversa, y todas las variaciones que se quieran.
La ideología del género significa la destrucción del eje de nuestra civilización: la familia
conformada por varón, mujer e hijos. Una sociedad justa y su economía no pueden sobrevivir a esta
confusión, desorden, arbitrariedad y persecución del hombre porque así se destruyen los
fundamentos de su comprensión antropológica, su manifestación cultural y, con ello, las
instituciones sociales que, como la familia, son necesarias para nuestra vida común.
Adaptado de Miró I Ardévol, J. (2017) Crítica a la perspectiva de género. En
http://www.lavanguardia.com/opinion/20170213/414283600309/critica-a-la-perspectiva-de-genero.html

11. El texto A constituye, fundamentalmente,

A) un elogio de la perspectiva de género debido a sus ventajas para vivir las diferentes
formas de sexualidad.
B) una argumentación sociológica que destaca el enfoque de género como base de todas
las políticas públicas.
C) un alegato moral para lograr la igualdad plena entre varones y mujeres, y luchar contra
toda forma de desigualdad.
D) una reflexión histórica sobre las diferentes formas de construir culturalmente la naturaleza
humana.
E) una definición del concepto de género y de sus usos en las políticas públicas contra la
desigualdad. *
Solución:
El texto A establece, al inicio, una definición de género y, posteriormente, revela sus usos
como categoría de análisis y como inspiradora de políticas públicas.
12. En el texto A, la palabra HERRAMIENTA equivale a
A) categoría. *
B) doctrina.
C) aparejo.
D) ideología.
E) filosofía.
Solución:
El texto emplea la palabra herramienta para referirse a una categoría conceptual que sirve
para realizar análisis y ofrecer una perspectiva de la vida social.
13. De la argumentación del autor del texto B, es válido deducir que la familia
A) adopta diversas formas históricas a lo largo del tiempo.

B) regula y administra el control sexual sobre las mujeres.
C) posee una constitución única, que debe ser preservada. *
D) es el espacio para la lucha contra el varón y sus privilegios.
E) no se puede mantener libre de la perspectiva de género.
Solución:
Para el autor del texto B, la familia posee una composición única, ahistórica; además, como
centro de la civilización, debe ser preservada.
14. De acuerdo con la argumentación del texto A, si en una comunidad los varones obtienen una
mayor remuneración que las mujeres por el mismo trabajo en las mismas condiciones, se
puede afirmar que
A) estamos ante una desigualdad heredada que se ha convertido en una tradición

inamovible.
B) la construcción cultural de lo masculino, en esa comunidad, es tan valorada como la de
lo femenino.
C) urge aplicar una política pública contra la desigualdad de género para equiparar las
remuneraciones. *
D) se precisa destruir esa barrera cultural que impide a las mujeres ejercer su derecho al
trabajo.
E) el derecho político de participación de las ciudadanas de esa comunidad se ha visto
restringido.

Solución:
De acuerdo con el texto A, en la pregunta se configura uno de los presupuestos de la
desigualdad de género; por ello, se hace necesario aplicar políticas públicas para remediarla.
15. A partir de la lectura de ambos textos, se puede sostener que el antagonismo de sus
posiciones tiene, principalmente, una dimensión
A) ideológica, pues la perspectiva y las categorías de análisis son antagónicas. *
B) histórica, pues el texto A se centra en el presente y el texto B, en el pasado.
C) política, ya que se trata de comprensiones opuestas de los derechos ciudadanos.
D) religiosa, porque en el texto B subyace una visión dogmática respecto de la familia.
E) moral, pues el texto A fomenta el libertinaje sexual y la confusión de roles sociales.
Solución:
Los dos textos se diferencian por su perspectiva ideológica: el primero asume el género como
categoría central para comprender la sociedad y la desigualdad; el segundo, conceptos como
civilización y tradición para fundamentar su posición conservadora. Por ello, los marcos
ideológicos son opuestos.
TEXTO 3
It’s exam time again, but how do you cope? Leave your studying until the last minute and then
cut out everything you enjoy and study all the time? Wrong! All you need is to be sensible and
organize your time.
First of all, begin studying early. If you just revise the night before, you’ll definitely get stressed!
Make a study plan and stick to it. In this way, you’ll make sure you complete everything on time. You
will also be much calmer and a lot more relaxed.
Secondly, eat well and get enough sleep. When you have plenty of energy and your mind is
rested, you’ll think more clearly. Also, don’t forget to find time to relax and have fun! Take the dog
for a walk, for example, or have a quick snack with friends.
All in all, what you need is to plan your time carefully. If you do this, exam stress will be no
problem.
Adapted from de Evans, V. y Dooley, J. (2002). Upstream Beginner. Student Book. Newbury: Express
Publishing UK Ltd.
16. What is the main purpose of the author?

A) Advice how students can avoid exam stress. *
B) Remind students to sleep well before an exam.
C) Warn students that exams are quite difficult.
D) Tell students that they can relax in exams.
E) Call the attention of wrong things students do.
Key:
The text deals with exam time. The author suggests different ways to avoid exam stress and
prepare for it.
17. Which of the following is nearer in meaning to COPE?

A) Solve some exam problems
B) Survive long periods of stress
C) Find a solution to problems
D) Ask for help when troubles come
E) Face and deal with difficulties *

Key:
The verb «cope» (with), means how you face and deal with a problem or difficulty.
18. If you were a student, you’ll be wrong when you

A) sleep well so you can feel more relaxed.
B) always study the night before an exam. *
C) make a study plan and follow it strictly.
D) eat well so you can have plenty energies.
E) look for ways to relax before an exam.
Key:
In paragraph 2, the author warns: «If you just revise the night before, you’ll definitely get
stressed!» So, studying the night before an exam is wrong.
19. The author suggests that students who

A) sleep very well surely will be fail in exams.
B) study at the last time are successful in exams.
C) organize their time are successful in exams. *
D) organize their time aren’t successful in exams.
E) spend time worrying will pass their exams.
Key:
The author suggests that students should organize their time to be successful in exams.
20. What should a student do to be successful in exams?

A) Sleep just 3 or 4 hours
B) Study hard all night long
C) Visit friends for a drink
D) Review his notes at night
E) Make a plan and follow it *
Key:
If students make a plan for studying, they will definitely be prepared to pass exams
successfully.
21. Cinco hermanos, Arón, Raúl, Juvenal, Liberato y Germán, que tienen 21, 23, 25, 27 y 28 años
de edad, respectivamente, son aficionados al motociclismo y, en una semana, cada hermano
entrena un solo día, en la única motocicleta que tiene la familia. Uno de ellos entrena lunes;
otro, martes; otro, miércoles; otro, jueves, y otro, viernes. Además, se sabe lo siguiente:
 Arón solo puede entrenar a partir del jueves.
 Raúl entrena un día después de Liberato.
 Juvenal entrena el viernes.
 Ni Liberato ni Raúl pueden entrenar los miércoles.
¿Cuánto suman, en años, las edades de los hermanos que entrenan lunes y miércoles?
A) 55 *
B) 52
C) 50
D) 48
E) 53

Solución:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Arón (21) x x x v x
Raúl (23) x v x x x
Juvenal (25) x x x x v
Liberato (27) v x x x x
Germán (28) x x v x x
Por lo tanto, la suma pedida es: 27 + 28 = 55.
22. En un restaurante, para optimizar el espacio, se ubica una mesa de forma hexagonal regular
con seis asientos simétricamente ubicados. Cinco amigos que llegan a cenar se distribuyen
de la siguiente manera: Abel se sienta junto a María, José se sienta junto y a la izquierda de
Inés. Entre Inés y María, y junto a ellas, se sienta Andrés.
Señale la afirmación verdadera.
A) María y José se sientan juntos.
B) A la izquierda de Abel, está el asiento vacío.
C) María se sienta junto a Inés.
D) A la izquierda de José, está el asiento vacío. *
E) Abel y José se sientan juntos.
Solución:
Se ubica los datos de acuerdo al problema,
 A la izquierda de José está el asiento vacío.
23. Luciana tiene un saco con 60 kilogramos de azúcar y desea retirar 5 kilogramos de él. Si
Luciana dispone de una balanza de dos platillos y una pesa de dos kilogramos, ¿cuántas
pesadas, como mínimo, tendrá que realizar para obtener los 5 kilogramos de azúcar?
A) 1
B) 4
C) 5
D) 2
E) 3*

Solución:
Primera pesada quedan 58
2
Segunda pesada siguen quedando

58
1 1
Tercera pesada quedan

55
3 1
1
Con lo que finalmente queda
Por tanto, con 3 pesadas, Luciana obtiene los 5 kg de azúcar.
24. La siguiente figura representa una red de caminos. Recorriendo solamente las líneas,
¿cuántas rutas diferentes existen para ir desde el punto A hacia el punto B sin pasar dos veces
por el mismo punto? A
A) 16 *
B) 30
C) 28
D) 24
E) 32
B
Solución:
Ubicamos los puntos P y R para agilizar el conteo de caminos:
A
- Inicio AP: 5 caminos
- AQ: 5 caminos Q
P
- AR: 3+3=6 caminos
R
En total son 16 caminos.

25. En una urna que solo contiene bolas, hay 10 bolas rojas, 10 azules, 10 verdes y 10 amarillas.
¿Cuál es el menor número de bolas que se debe extraer, al azar, para obtener con certeza 4
bolas del mismo color?
A) 4
B) 10
C) 5
D) 12
E) 13 *
Solución:
Para obtener con certeza 4 bolas del mismo color, debe suceder
Azul, azul, azul : 3
Roja, roja, roja : 3
Verde, verde, verde: 3
Amarilla, amarilla, amarilla: 3 .
12
Por lo tanto, se deben extraer, como mínimo, 12 + 1 = 13
26. Andrés nació el martes 12 de junio de 1975 y contrajo matrimonio el 27 de junio de 2005 en la
iglesia San Pedro. ¿Qué día de la semana se casó Andrés?
A) Viernes
B) Sábado *
C) Jueves
D) Domingo
E) Miércoles
Solución:
1975 2005 2005
29 abril junio 12 junio 20 junio
martes x
15
Luego:
x = martes 30  15  martes  7  1
 x = sábado
27. El gráfico muestra el comportamiento de dos magnitudes inversamente proporcionales.

y
Halle el valor de .
x
A) 5
B) 50
C) 100 *
D) 20
E) 10

Solución:
Como son magnitudes inversamente proporcionales:
 100 . 10 = 200x
5=x
 100 . 10 = 2y
500 = y
y 500
Luego,   100
x 5
28. ¿Qué hora indica el reloj mostrado?
A) 3h 42 min *
B) 3h 44 min
C) 3h 43 min
D) 3h 41 min
E) 3h 40 min
Solución:
Sea m los minutos transcurridos
m m
m  35 = 2    m  35 =
 12  6
m 5m
m  = 35  = 35  m  42
6 6
 Son las 3 h 42 min
29. En la figura se muestran seis circunferencias cuyos radios miden 4 cm, tres circunferencias
de 2 cm de radio y un triángulo equilátero. Si el lado del triángulo mide 16 cm, calcule la
longitud mínima que debe recorrer la punta de un lápiz sin separarla del papel para dibujar la
figura mostrada.
A) (60𝜋 + 48) 𝑐𝑚 *
B) (72𝜋 + 48) 𝑐𝑚
C) (48𝜋 + 24) 𝑐𝑚
D) (60𝜋 + 60) 𝑐𝑚
E) (60𝜋 + 30) 𝑐𝑚

Solución:
En cada lado, tenemos el siguiente recorrido
El cual tiene la siguiente longitud

2𝜋(4) + 2𝜋(4) + 2𝜋(2) + 16 = 20𝜋 + 16 𝑐𝑚
Por lo tanto, la suma del recorrido de los tres lados es 3(20𝜋 + 16) = (60𝜋 + 48) 𝑐𝑚.
30. Si fueran 10 horas más tarde de lo que es, faltaría, para acabar el día, el doble del tiempo que
habría transcurrido hasta hace 5 horas. ¿Qué hora es?
A) 9 h
B) 10 h
C) 7 h
D) 6 h
E) 8 h *
Solución:
Tiempo transcurrido del día: x horas
Entonces:
𝑥 + 10 + 2(𝑥 − 5) = 24 → 𝑥 = 8
31. En un centro de estudios se forman cinco grupos: G1, G2, G3, G4 y G5, cada uno con un número
diferente de integrantes. Además, se sabe lo siguiente:
 El grupo G1 tiene 4 integrantes más que el grupo G5.
 El grupo G4 tiene 3 integrantes más que el G5.
 El grupo G2 tiene 2 integrantes menos que el G4.
 El grupo G3 tiene 4 integrantes menos que el G4.
¿Cuántos integrantes más que el grupo G3 tiene el grupo G1?
A) 4
B) 7
C) 6
D) 3
E) 5 *
Solución:
G3 G5 G2 G4 G1
x 1 x x 1 x  3 x  4
Por lo tanto, G1  G3  x  4  ( x  1)  5

32. Seis amigos, Antonio, Beto, Carlos, Danilo, Eduardo y Fausto, tienen –cada uno– un dado
convencional que lanzan sobre un tablero a un mismo tiempo, una sola vez. Respecto a la
cantidad de puntos que cada uno obtuvo en la cara superior de su respectivo dado, se sabe
lo siguiente:
 Todos obtuvieron diferente cantidad de puntos.

 La cantidad de puntos que obtuvo Carlos es igual a la suma de la cantidad de puntos que
obtuvieron Beto y Eduardo.
 La suma de la cantidad de puntos que obtuvieron Antonio y Danilo es igual a la suma de
la cantidad de puntos que obtuvieron Fausto y Eduardo.
 Carlos obtuvo una cantidad par de puntos mayor en tres unidades que la que obtuvo
Antonio.
Si Fausto obtuvo más puntos que Danilo, ¿cuántos puntos obtuvo Beto?
A) 6
B) 1
C) 4
D) 5 *
E) 3
Solución:
Sea A, B, C, D, E y F los puntajes que obtuvieron Antonio, Beto, Carlos, Danilo, Eduardo y
Fausto respectivamente.
Del enunciado del problema se tiene
𝐶 = 𝐵 + 𝐸 … … … . (𝐼)
{ 𝐴 + 𝐷 = 𝐹 + 𝐸 … … (𝐼𝐼)
𝐶 = 𝐴 + 3 … … … … . (𝐼𝐼𝐼)
De (III) se tiene que 𝐶 > 3, como 𝐶 es par, entonces 𝐶 es 4 o 6.

Si 𝐶 = 4, de (𝐼), (𝐼𝐼) y (𝐼𝐼𝐼) se tiene 𝐵 + 𝐸 = 4, 𝐹 + 𝐸 = 𝐷 + 1 y 𝐴 = 1. Se observa que las
únicas posibilidades son 𝐵 = 1 ; 𝐸 = 3 ó 𝐵 = 3 ; 𝐸 = 1 pero es imposible porque todos
obtuvieron puntajes diferentes.
Si 𝐶 = 6, de (𝐼), (𝐼𝐼) y (𝐼𝐼𝐼) se tiene 𝐵 + 𝐸 = 6, 𝐹 + 𝐸 = 𝐷 + 3 y 𝐴 = 3.
𝐵+𝐸 =6
1+5 → 𝐷 = 𝐹 + 2. Pero 𝐹 > 𝐷. Absurdo
2+4 → 𝐷 = 𝐹 + 1. Pero 𝐹 > 𝐷. Absurdo
4+2 → 𝐹 = 𝐷 + 1. El único valor diferente que puede tomar 𝐹 es 5 y en este
caso 𝐷 = 𝐵 = 4. Absurdo
5+1 → 𝐹 = 𝐷 + 2. 𝐹 = 4; 𝐷 = 2.
Por lo tanto, Beto obtuvo un puntaje de 5.

33. En la siguiente secuencia de figuras, calcule la suma de todos los elementos de la figura 11.
2 4 6 8 
2 4 6   4 6 8 10 
4 6 8   
2 4    6 8 10 12 
4 6  
 2 ,   ,
 6 8 10 
, 8 10 12 14  , . . .
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4
A) 2626
B) 2642
C) 2662 *
D) 2862
E) 2726
Solución:
𝐹1 : [2] ⇒ 2 = 2 × 1 = 2 × 13
2 4
𝐹2 : [ ] ⇒ 16 = 2 × 8 = 2 × 23
4 6
2 4 6
𝐹3 : [4 6 8] ⇒ 54 = 2 × 27 = 2 × 33
6 8 10
2 4 6 8
𝐹4 : [ 4 6 8 10 ] ⇒ 128 = 2 × 64 = 2 × 43
6 8 10 12
8 10 12 14
⋮
𝐹1 : suma = 2 × 113 = 2662
34. Cada lado de los ocho cuadraditos que forman la figura 2 y cada lado de los tres cuadraditos
que forman la figura 1 miden 2 cm. ¿Cuántas figuras congruentes con la figura 1 hay, como
máximo, en la figura 2?
2 cm
A) 12 * 2 cm
B) 14 2 cm
C) 13 2 cm
D) 11 figura 1 figura 2
E) 10
Solución:
Hay 4 figuras
En el cuadro 2 × 2 =  congruentes
con la figura 1
Por lo tanto, en total se tiene: 3(4) = 12.

35. Se tiene un recipiente lleno con 12 litros de agua y dos recipientes vacíos, uno de 8 litros de
capacidad y otro de 3 litros de capacidad. Ningún recipiente tiene marcas que permitan hacer
mediciones y no se permite hacerlas. Utilizando solamente estos recipientes y sin derramar
agua, ¿cuántos trasvases, como mínimo, se debe realizar para obtener 5 litros en uno de los
recipientes?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 2 *
E) 1
Solución:
Son necesarios 2 trasvases
12 l
8 l
3 l

SECCIÓN CONOCIMIENTOS
Aritmética
36. En las vacaciones útiles de verano de un colegio, 50 niños se matricularon en fútbol, 26 en
básquet y 32 en tenis. Si 72 niños se matricularon en, al menos, uno de los tres deportes
mencionados y solo cinco de ellos se matricularon en los tres, ¿cuántos se matricularon en
un solo deporte?
A) 40
B) 26
C) 25
D) 54
E) 41 *
Solución:
Del enunciado tenemos:
a  b  m  5  50

b  c  n  5  26 2(a  b  c)  m  n  p  93 (I)
a  c  p  5  32

Además: a  b  c  m  n  p  5  72  a  b  c  m  n  p  67 (II)
Reemplazando II en I: a  b  c  26 (III)
 Reemplazando III en II: m  n  p  41
37. Un comerciante compró cierta cantidad de ceniceros y luego vendió la sexta parte de dicha
cantidad. Si, al guardar lo restante, rompió accidentalmente 55 ceniceros y aún le quedaron
5
intactos del total de ceniceros comprados, ¿cuántos ceniceros compró el comerciante?
8
A) 288
B) 240
C) 312
D) 264 *
E) 336

Solución:
X  N º de ceniceros que compra
De los datos se tiene la siguiente ecuación

X 5
X  55  X
6 8
X 5X
X   55  X  264
6 8
Compró 264 ceniceros.
38. Se tiene dos barras de chocolate, una barra A con un 73% de cacao y una barra B con un 91%
de cacao. ¿Cuántos gramos de chocolate se debe derretir de cada barra para obtener una
barra de 120 gramos con un 85% de cacao?
A) 40 de A y 80 de B *
B) 50 de A y 70 de B
C) 30 de A y 90 de B
D) 60 de A y 60 de B
E) 20 de A y 100 de B
Solución:
Sea x la cantidad en kilogramos de la barra con 73% de cacao entonces
73x  91(120  x)  85  120
73x  10920  91x  10200
x  40
 40 gramos de A y 80 gramos de B
39. Con cinco ingenieros y cuatro médicos se desea formar un comité de seis miembros. ¿Cuál
es la probabilidad de que dicho comité incluya, a lo más, tres ingenieros?
A) 13/42
B) 14/33
C) 20/33
D) 25/33
E) 25/42 *
Solución:
E= comité de 6 miembros, que incluye a lo más 3 ingenieros
 5  4   5  4 
      
P (E)=       
2 4 3 3 25
9 42
 
6

25
P (E)=
42
Geometría
40. En la figura, el punto P, situado al borde de la ventana rectangular ACDE, dista 30 cm del
segmento AB . Si BP es bisectriz del ángulo ABD y PA es bisectriz del ángulo BAE , calcule
DE. B
C D
A) 60 cm *
B) 90 cm
C) 45 cm P
D) 30 cm
E) 40 cm E
A
Solución:
Propiedad de la bisectriz B
 D
PM = PD = 30 
PM = PE = 30 M
30
x = DP + PE = 30 + 30 30
 x = 60 P X
30

 E
A
41. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se traza la mediana BM (M en AC ). Luego,
sobre BC y MC se ubican, respectivamente, los puntos P y Q, tales que PQ = QC.
Si MQ = 6 cm, halle la distancia entre los puntos medios de MP y BQ .
A) 4 cm
B) 2 3 cm
C) 3 cm *
D) 3 2 cm
E) 1 cm
Solución:
1)  PQC : isósceles
2) BM = MC   BMC es isósceles.
3) BM // PQ  BMQP es trapecio.
6+ a  a
4)  X = = 3 cm.
2

42. En una empresa se realizó un intercambio de regalos para fomentar el compañerismo entre
sus trabajadores. Uno de esos regalos se representa en la figura, cuya base es un prisma
cuadrangular regular y la parte superior es una pirámide cuadrangular regular con caras
laterales en forma de triángulos equiláteros. Calcule el área de la superficie de dicho regalo.
A) 
42 15  3 3 cm2 

B) 144 3  3  cm2
C)  
24 11  3 3 cm2
D) 48 17  5 3  cm2
E) 48 13  3 3  cm2 *
Solución:
1) El regalo está formado por un prisma cuadrangular regular

y una pirámide regular
12 cm
2) La superficie está formado por 4 rectángulos laterales,
12 cm
4 triángulos equiláteros y la base que es un cuadrado.
122 3  12 cm 10 cm
Área = 4[(12)(10)]+(12)(12)+4  
 4 

 48 10  3  3 3  12 cm 12 cm
 48 13  3 3  cm2
43. La figura representa un parque de forma elíptica. Colocamos su centro en el origen de

coordenadas y su eje mayor contenido en el eje X. Si se sabe que el borde elíptico pasa por
   
los puntos P 10 6, 10 y Q 20,10 2 , halle su ecuación.
x2 y2
A)  1 *
800 400
x2
B)  y2  1
800
x2 y2
C)  1
400 200
x2 y2
D)  1
300 900
x2 y2
E)  1
800 600

Solución:
x2 y2
 1
 
1) La ecuación es:
a 2 b2 y Q 20,10 2
2) Punto Q pertenece a la elipse
400 200
 2  1 ………….(1)
a2 b x
3) Punto P pertenece a la elipse
600 100
 2  1 ………(2)
a2 b
4) 2(2)  (1):
800
2
1  2 
1 1
…………….(3) 
P 10 6,  10 
a a 800
1 1
5) (3) en (1): 2 
b 400
6) Por lo tanto:
x2 y2
 1
800 400
Álgebra
44. Un comerciante compró cierta cantidad entera de kg de arroz, luego vendió 38 kg y le quedó
más de la mitad de lo que había comprado. Al día siguiente, logró vender 15 kg y le quedó,
finalmente, menos de 25 kg. ¿Cuántos kg de arroz compró el comerciante inicialmente?
A) 77 *
B) 81
C) 80
D) 78
E) 75
Solución:
Denotamos con x la cantidad de arroz que compra el comerciante en Kg, vendió 38 Kg y le
x
quedaron más de la mitad, entonces x  38   x  76 .
2
Al día siguiente: ( x  38)  15  25  x  78 .
Luego 76  x  78 .
 Como x debe ser entero entonces compró 77 Kg de arroz.

45. Un escolar gastó cierta suma de dinero para comprar un maletín, un lapicero y un libro.
1 1 1
Si el costo de los útiles fuese
, y de los precios originales, respectivamente, el gasto
10 4 5
1 1 1
sería 8 soles; en tanto que si el costo fuese , y de los precios originales
4 8 6
respectivamente, el gasto sería 12 soles. ¿Cuántos soles gastó dicho escolar?
A) 48
B) 56 *
C) 65
D) 60
E) 54
Solución:
Sean x, y, z los precios originales del maletín, el lapicero y el libro respectivamente.
Según los datos tenemos las ecuaciones:
x y z
  8
10 4 5
x y z
   12
4 8 6
Entonces 2 x  5 y  4 z  160
6 x  3 y  4 z  288
Sumando estas últimas ecuaciones: 8 x  8 y  8 z  448 , de donde
 x  y  z  56
46. Dado el conjunto

x
M x R / 3 log x log 32 2 log
2
determine el número de elementos de M.
A) 4
B) 0
C) 3
D) 1 *
E) 2

Solución:
 x
x  M  3log x  log 32  2log  
2
2
 x
 log x 3  log 32  log  
2
 x3   x2 
 log    log  
 32   4 
x3 x 2

32 4
x 1
como x  0  
32 4
 x 8
 M  8
 El número de elementos de M es 1
47. Se tiene un sólido compacto, con forma de un paralelepípedo rectangular recto, cuyas
dimensiones de su base son (a + 2) cm y (3a + 2) cm. Si su altura mide (a + 3) cm y su volumen
es 160 cm3, determine el perímetro de su base en centímetros.
A) 48
B) 32
C) 16
D) 24 *
E) 40
Solución:
Luego su volumen es:

 3a  2  a  2  a  3  160
 3a3  17a 2  28a  148  0
Por Ruffini:
 a  2 3a2  23a  74  0
Como la discriminante de la cuadrática es negativa, la única solución real es a = 2.

 El perímetro de la base es 24 cm
Trigonometría
48. Con respecto a un terreno de forma triangular, se sabe que las longitudes de dos de sus lados
menores difieren en 20 m, mientras que la longitud del lado mayor es de 80 m. Calcule el área
del terreno, sabiendo que el ángulo formado por los lados de mayor y menor longitud es 60°.
A) 500 3 m 2
B) 1200 3 m 2
C) 1000 m 2
D) 1000 3 m 2 *
E) 960 m 2
Solución:
La figura adjunta muestra la situación descrita por el problema. Aplicando la ley de cosenos
obtenemos
 x  202  x 2  802  2 80 x cos60.

Resolviendo, obtenemos x  50 . Por lo tanto, el área del terreno es
50  80  sen60
A  1 000 3 m 2
2
49. Un conductor viaja a lo largo de una carretera recta a una velocidad de 72 km/h en dirección
a una montaña y observa que, desde las 4:00 pm hasta las 4:20 pm, el ángulo de elevación
hacia la cima de dicha montaña cambia de 10° a 80°. Calcule la altura de la montaña.
A) 12 tan20° km *
B) 12 cot20° km
C) 12 sen20° km
D) 24 tan20° km
E) 24 sen20° km

Solución:
Siendo la velocidad de 72 km/h, entre las 4 pm y 4:20 pm habrá recorrido una distancia de
24 km. La situación del problema es descrita en la siguiente figura:
De la figura se tiene que

24  htan10  htan80 .
Es decir,
 
24  h tan 80  tan10  htan  70  1  tan80. tan10
 
 1 
12
24  h tan(70) 2  h   12 cot 70  12 tan20.
tan70
3
50. Calcule el máximo valor de la expresión cos 4 x  sen 4 x  sen x cos x .
2
3
A)
4
B) 2
7
C)
4
3
D)
5
5
E) *
4
Solución:
Aplicando las fórmulas de ángulo doble
3 3
cos 4 x  sen 4 x  sen x cos x  cos 2 x  sen 2 x   2 sen x cos x 
2 4
3 5 4 3  5
 cos 2x  sen 2 x   cos 2 x  sen 2 x   sen(2 x  53)
4 45 5  4

5
El máximo valor de la expresión es .
4
Lenguaje
51. Elija la alternativa que presenta acentuación ortográfica correcta.
A) Según la Fiscalía, los pilotos serían los culpables. *

B) Un testigo dió aviso al policía de la presencia de ella.
C) Él helicóptero aterrizó en la ribera del río Tumbes.
D) Sólo verá sí hubo apatía o no de los guardaespaldas.
E) Él vió cómo la hélice de esa nave mató a la joven.
Solución:
Solamente las palabras del primer enunciado están correctamente tildadas: según (aguda),
Fiscalía y serían (hiatos acentuales). Las palabras dio, vio (monosilábicas), el (determinante),
solo (adverbio) y si (conjunción condicional) no deben llevar tilde por normativa ortográfica.
52. Señale el tipo de coma empleada en el siguiente texto: De haber sabido que viajabas, te
acompañaba.
A) Enumerativa
B) Explicativa
C) Conjuntiva
D) Vocativa
E) Hiperbática *
Solución:
En el enunciado, se precisa de una coma después de la proposición subordinada adverbial
De haber sabido que viajabas, pues aparece en posición inicial de oración. Ella es
denominada coma hiperbática porque indica la alteración del orden normal de construcción.
53. Entre las palabras se establecen diversas relaciones de significación. En el enunciado A pesar
de que tuvo una infección al bazo levantó aquel vaso ceremonial para brindar, las palabras
destacadas presentan una relación semántica de
A) antonimia lexical.
B) homonimia parcial.
C) antonimia gramatical.
D) homonimia paradigmática.
E) homonimia absoluta. *
Solución:
Las palabras bazo y vaso están en relación semántica de homonimia absoluta porque
pertenecen a la misma categoría (nombre o sustantivo); pero difieren en el significado.
54. Mediante las clases de aspecto, se describe el proceso verbal como concluido o no concluido.
Según esta precisión, elija la alternativa cuyo verbo aparece conjugado en aspecto perfectivo.
A) Don Blas llegaba siempre por las mañanas.
B) José cantará valses en el teatro de Arequipa.
C) La señora Celestina es una escritora famosa.
D) Pedro llevará a sus hijos a la avenida Brasil.
E) Felipe finalizó sus estudios universitarios. *

Solución:
Los verbos en aspecto perfectivo indican una acción ya terminada, concluida, por lo que están
conjugados siempre en tiempo pretérito.
55. Las conjunciones pueden ser clasificadas según el significado que aportan en los enunciados.
De acuerdo con ello, en el enunciado No cuenta con un moderno sistema de transporte ni ha
dinamizado la actividad turística, la conjunción utilizada es reconocida como
A) disyuntiva.
B) copulativa. *
C) adversativa.
D) distributiva.
E) explicativa.
Solución:
Ni es una conjunción copulativa que une negaciones.
56. En el enunciado En Moscú, existe una atracción muy especial que se ajusta al espíritu
navideño: se trata de la fiesta de patinaje que se celebra en la azotea de un rascacielos, las
proposiciones subordinadas son clasificadas como
A) adjetivas explicativas.
B) adjetivas especificativas. *
C) sustantivas sujeto.
D) sustantivas objeto directo.
E) adverbiales locativas.
Solución:
Que se ajusta al espíritu navideño, y que se celebra en la azotea de un rascacielos son ambas
proposiciones subordinadas adjetivas especificativas.
57. Marque la alternativa que denota adecuado empleo de las letras mayúsculas.
A) La segunda Guerra Mundial fue una contienda bélica histórica.

B) La Cordillera de los Andes alberga los volcanes más altos del planeta.
C) El ministerio del Interior vela por el orden interno y público.
D) El océano Pacífico ocupa la tercera parte de la superficie terrestre. *
E) En Ayacucho, la semana Santa convocó a muchos turistas.
Solución:
La palabra océano va en minúscula porque es genérica. En las demás alternativas, deben ir
en mayúscula las palabras: segunda, ministerio y semana; en minúscula, la palabra cordillera.
58. Identifique el complemento predicativo en el enunciado Después de contemplar al majestuoso

cóndor, los turistas regresaron felices.
A) Después
B) Turistas
C) Majestuoso
D) Cóndor
E) Felices *
Solución:
El complemento predicativo es un complemento del verbo que, categorialmente, corresponde
a un adjetivo, felices.

Literatura
59. Unos viajeros llegan al Cusco y, como parte del programa cultural de la ciudad, son invitados
a ver la interpretación en escena de acciones que desarrollan el tema de los amores de
Ollantay y Cusi Coyllur, ocurridos en tiempos de los incas. En este caso, los turistas han
asistido a la representación de un género literario conocido como
A) dramático. *
B) lírico.
C) narrativo.
D) trágico.
E) épico.
Solución:
El género dramático se caracteriza por la puesta en escena de acciones visibles a través de
diálogos y movimientos de personajes. En este caso, los viajeros han visto la representación
de una obra dramática basada en los amores de dos personajes en tiempos de los incas.
60. «Nunca hubiera llegado a asesinar a mi padre ni me hubiera llamado esposo de aquella por
la que tuve la vida. En cambio, ahora, heme aquí, abandonado por los dioses, hijo miserable
de impurezas, que ha engendrado en la mujer a la que debía mi vida».
La cita anterior es un fragmento de Edipo rey de Sófocles. En ella se puede apreciar una
temática fundamental de la tragedia clásica,
A) la ceguera física como representación de la sabiduría.
B) el destino como una fuerza superior a la voluntad humana. *
C) la venganza de los dioses contra los hombres injustos.
D) el equilibrio de la justicia racional producto de las leyes.
E) la catarsis purificadora que justifica la representación trágica.
Solución:
La cita mencionada es un diálogo del personaje Edipo. En ella se actualiza una temática
central de la tragedia griega clásica, la del destino como una fuerza que no puede ser
gobernada por la voluntad de los seres humanos.
61. Si quejas y lamentos pueden tanto,

que el curso refrenaron de los ríos,
y en los diversos montes y sombríos
los árboles movieron con su canto
En el fragmento citado del Soneto XV del poeta español Garcilaso de la Vega, identifique
dónde se halla el hipérbaton, así como su adecuada explicación.
A) «en los diversos montes» – Exageración de los rasgos característicos de una persona o
de una cosa
B) «Si quejas y lamentos pueden tanto» – Unión de sensaciones que pertenecen a diferentes
sentidos
C) «y en los diversos montes y sombríos los árboles» – Repetición de una o más palabras
al principio de una frase
D) «el curso refrenaron de los ríos» – Alteración del orden lógico de los términos en una
oración *
E) «los árboles movieron con su canto» – Uso de palabras que imitan sonidos de la
naturaleza

Solución:
El hipérbaton es una figura literaria que se define como la alteración del orden sintáctico de
los elementos. La secuencia convencional se presentaría así: «[quejas y lamentos] frenaron
el curso de los ríos».
62. Si no son los pájaros

cubiertos de ceniza,
si no son los gemidos que golpean las ventanas de la boda,
serán las delicadas criaturas del aire
que manan la sangre nueva por la oscuridad inextinguible.
Pero no, no son los pájaros,
porque los pájaros están a punto de ser bueyes;
pueden ser rocas blancas con la ayuda de la luna
y son siempre muchachos heridos
antes de que los jueces levanten la tela.
En los versos citados de Poeta en Nueva York de Federico García Lorca, se reconoce el estilo
poético denominado
A) futurismo.
B) ultraísmo.
C) modernismo.
D) surrealismo. *
E) cubismo.
Solución:
El fragmento revela una de las constantes en el estilo del poemario Poeta en Nueva York, vale
decir, la impronta surrealista manifestada en la escritura automática y en un culto a la novedad
a partir de relaciones metafóricas inusuales.
63. «Aunque ha habido españoles curiosos que han escrito las repúblicas del nuevo mundo, como
la de México y la del Perú y las de otros reinos de aquella gentilidad, no ha sido con la relación
entera que de ellos se pudiera dar. Que lo he notado particularmente en las cosas que del
Perú he visto escritas, de las cuales como natural de la ciudad del Cuzco (que fue otra Roma
en aquel imperio) tengo más larga y clara noticia que la que hasta ahora los escritores han
dado. […] Por lo cual, forzado por el amor natural de la patria me ofrecí al trabajo de escribir
estos Comentarios donde clara y distintamente se verán las cosas que en aquella república
había antes de los españoles…».
De los fragmentos citados de Comentarios reales de los Incas del Inca Garcilaso de la Vega,
es posible afirmar que el autor
A) rescata las historias hechas por los españoles, porque recogen los primeros datos.
B) clasifica y valora los materiales históricos desde la perspectiva de quien los conoce
mejor.*
C) emplea la estrategia de la comparación para relativizar la importancia del Cusco.
D) tiene por objetivo presentar los hechos de los españoles antes de la presencia indígena.
E) piensa que su versión de la historia es fidedigna, porque se avala en las autoridades.
Solución:
En el fragmento, el Inca Garcilaso toma posición respecto de los cronistas españoles que
escribieron sobre el nuevo mundo. Se distingue de estos porque afirma poseer información
valiosa, la que solo puede estar al alcance de un poblador nativo.

64. «–¡Oiga! ¿Quién es usted? ¿Qué desea?

–Ya me conoce usted, Alena Ivanova. Tenga: aquí tiene aquello de que le hablé el otro día.
Le ofrecía el paquetito. Ella lo miró, como dispuesta a cogerlo, pero inmediatamente cambió
de opinión. Levantó los ojos y los fijó en el intruso. Lo observó con mirada penetrante, con un
gesto de desconfianza e indignación. Pasó un minuto. Raskolnikov incluso creyó descubrir un
chispazo de burla en aquellos ojillos, como si la vieja lo hubiese adivinado todo».
A partir del fragmento citado de Crimen y castigo de Dostoievski, determine cuál de las
siguientes alternativas caracteriza el nivel de conocimiento del narrador sobre sus personajes.
A) Conoce más de Raskolnikov que de Alena. *

B) Sabe por igual de la psique de sus personajes.
C) Es incapaz de conocer la perspectiva femenina.
D) Sabe lo que siente Raskolnikov y no lo puede creer.
E) Registra los hechos objetivos y no los subjetivos.
Solución:
Leyendo con atención el fragmento de la novela, se observa que el narrador es muy minucioso
en lo que ve y oye, pero en el caso de Raskolnikov conoce lo que este siente o cree; no así
en el caso de Alena.
Psicología
65. Lucy tiene ocho años y vive en un barrio popular de Lima. Su mamá trabaja, tiene pocos
amigos y prefiere quedarse en casa, cuidando a su hija, antes que salir a divertirse. La mamá
de Lucy suele decirle a su hija que estudie para salir adelante, pero la niña solo quiere jugar
con sus amigos y no ir al colegio, como algunos de ellos. En cuanto al desarrollo social de
Lucy, se puede decir que
A) el comportamiento de la madre influirá decisivamente en la socialización futura de la hija,

más que los amigos.
B) la niña podría desarrollar un cuadro depresivo, producto de la colisión de valores de la
familia y del barrio.
C) las tradiciones culturales de la familia están chocando con los valores que su contexto
inmediato le transmite. *
D) se está realizando con normalidad, ya que los niños y niñas de ocho años suelen preferir
los juegos más que el colegio.
E) tiene una madre poco comprensiva, cuya actitud podría provocarle una crisis de valores
o un desajuste social.
Solución:
Las tradiciones culturales, a menudo, chocan con los valores asimilados por las personas que
interactúan con grupos pares y/o medios de comunicación, que ofrecen modelos inadecuados
a la sociedad.

66. Alfonso no recuerda que cuando tenía nueve años sufrió un accidente automovilístico en la
Carretera Central en el que sus padres murieron. Sin embargo, cuando desea realizar un viaje
fuera de Lima, siente que su corazón late más fuerte y suda sin motivo alguno. Considerando
el enfoque psicoanalítico, analice el siguiente planteamiento y señale la alternativa que
corresponde.
El contenido del recuerdo del accidente se encuentra ______________, por lo que no puede
evocarlo.
A) almacenado en el consciente
B) reflejado en el preconsciente
C) reprimido en el inconsciente *
D) reprimido en el consciente
E) reflejado en el inconsciente
Solución:
Entre los contenidos del inconsciente están los recuerdos traumáticos reprimidos y los deseos
negados. Estos recuerdos y deseos son rechazados por la conciencia y cuando afloran se
observan en el comportamiento. Afectan biológica y/o psicológicamente a la persona.
67. En relación con las características de la socialización secundaria, determine el valor de verdad
(V o F) de los siguientes enunciados relativos a las características de la socialización
secundaria.
I. Las personas adultas dependen de las decisiones de sus padres.
II. El sujeto se profesionaliza y busca tener más competencias por él mismo.
III. El ser humano adulto no necesita evaluar ni supervisar sus acciones.
IV. Las personas organizan mejor su proyecto de vida a nivel institucional y familiar.
A) VFVV
B) FVFF
C) FVFV *
D) VVFV
E) FFVV
Solución:
En la socialización secundaria, el sujeto adquiere constantemente, competencias, sin ayuda
de sus padres, y evalúa y supervisa sus objetivos para su desarrollo personal y social.
68. ¿Cuáles de las siguientes alternativas corresponde a los logros del aprendizaje significativo
que propone David Ausubel?
I. «En la conferencia, aprendí la relación entre la conciencia fonológica y la lectura. Ahora
sé por qué algunos de mis estudiantes no aprenden con facilidad a leer».
II. «Gracias a una estrategia mnemotécnica, aprendí todos los nombres de los ríos del Perú,
en orden de norte a sur, y los relaciono con los departamentos de origen».
III. Una mamá dice de su hija: «Mi niña tiene cinco años, aún no sabe sumar, pero ya
aprendió la tabla de multiplicar del dos, la dice bien y sin equivocarse».
IV. Una niña de cinco años le dice a su mamá: «Las personas nacen, crecen, se reproducen
y mueren. Yo estoy en crecer y tú estás en reproducir, porque tienes un bebé en tu
barriga».
A) II y IV
B) I y IV *
C) I y III
D) III y IV
E) II y III

Solución:
Según David Ausubel, un aprendizaje es significativo cuando «puede relacionarse, de modo
no arbitrario, ni sustancial (no al pie de la letra), con lo que el alumno ya sabe». El nuevo
material que se aprende se hace más complejo y significativo a base de los conocimientos
anteriores.
69. Analice las siguientes situaciones, de adolescentes, y señale cuáles de ellas presentan
conductas de riesgo.
I. Lucero, alumna del tercio superior, dejó de frecuentar a sus amigos para relacionarse con
jóvenes despreocupados e inconstantes. Ella está disgustada porque los profesores le
llaman la atención y no a sus nuevos amigos.
II. Bertha, al observar que sus amigas han adelgazado rápido, ya no quiere comer y se
encierra en su habitación.
III. María es enamorada de Luis, un consumidor de marihuana. Ella lo acompaña cuando él
fuma, pero aclara que ella no probará ninguna droga.
IV. Carmen, cuyos padres se acaban de separar, discute y contradice de muy mala manera
a quienes desean conversar con ella.
V. Inés ha probado marihuana por curiosidad. A raíz de ello asiste al psicólogo, pues no
puede entender por qué la probó.
A) I, II y III *
B) III, IV y V
C) I, II y IV
D) II, IV y V
E) I, IV y V
Solución:
Debido a los problemas sociales, las conductas de riesgo son comportamientos que se dan
con mucha frecuencia en la adolescencia, sin exonerar las otras etapas del desarrollo. Se
aminoran promoviendo estilos de vida saludables, previo compromiso de todas las
instituciones relacionadas con el desarrollo humano.
70. Una docente de sexto grado de primaria ha notado que algunos de sus alumnos con mejores
notas en los exámenes escritos bimestrales no logran asociar los contenidos evaluados en
dichas pruebas con los nuevos contenidos que les enseña. Ante esto, un mes después, les
aplicó sorpresivamente la misma prueba bimestral y observó que los alumnos mencionados
respondieron con mucha dificultad algunas preguntas y otras no las respondieron. A partir de
esta experiencia, se podría suponer que dichos alumnos
A) almacenaron la información en su memoria a corto plazo, solo para el examen bimestral.

B) aplicaron un procesamiento profundo para lograr la perdurabilidad de la información.
C) fallaron en la transferencia de la información de la memoria sensorial a la de corto plazo.
D) tienen un problema de atención, producto de la poca comprensión del tema.
E) procesaron superficialmente la información durante la codificación de la misma. *
Solución:
El recuerdo de nuestros aprendizajes solo es posible cuando se ha codificado o registrado
bien la información recibida (se ha logrado un buen aprendizaje). En el ejemplo, la información
fue procesada superficialmente, lo que derivó en que los alumnos tengan falla de codificación
de los temas evaluados, por lo tanto, tuvieron dificultad en recordar.

Educación Cívica
71. Ante los sucesos climatológicos adversos ocurridos en el país, se observó una acción
inmediata y coordinada de las instituciones gubernamentales y de la sociedad civil, en la que
destacaron el Instituto de Defensa Civil y el Cuerpo General de Bomberos junto a la población.
¿Qué valor fundamental para la convivencia democrática en una cultura de paz se reflejó en
estas acciones?
A) Tolerancia
B) Equidad
C) Diálogo
D) Legalidad
E) Solidaridad *
Solución:
La solidaridad es una conducta ética enfocada en el apoyo a los más débiles para que
alcancen la mayor autonomía y autoestima posibles. Además, permite aprovechar al máximo
los propios talentos en provecho del grupo y de la sociedad.
Santillana, Formación ciudadana y cívica 5, p. 36.
72. Luego de una exhaustiva investigación periodística, un sintonizado programa político de

televisión informa que el alcalde de Lima estaría incurso en el delito de enriquecimiento ilícito.
Según el programa, a inicios de su gestión, el alcalde declaró bienes y rentas ascendentes a
diez millones de soles, pero, en la actualidad, posee ingresos y activos que superan los ciento
cincuenta millones de soles. Ante esta presunción, ¿qué organismo del Estado debe formular
cargos ante el Poder Judicial?
A) Fiscalía de la Nación *
B) Contraloría General de la República
C) Defensoría del Pueblo
D) Comisión Permanente del Congreso
E) Procuraduría General de la República
Solución:
El segundo párrafo del artículo 41 de la Constitución Política del Perú dice: «Cuando se
presume enriquecimiento ilícito, el Fiscal de la Nación, por denuncia de terceros o de oficio,
formula cargos ante el Poder Judicial.»
73. Como consecuencia de un accidente de tránsito, el presidente de la República y sus dos

vicepresidentes sufrieron lesiones de consideración. Posteriormente, fueron evacuados a la
ciudad de Arequipa donde fueron hospitalizados. Según las normas constitucionales, en un
caso como este, la presidencia de la República es asumida por el presidente
A) de la Corte Suprema.
B) del Tribunal Constitucional.
C) del Consejo de Ministros.
D) del Congreso. *
E) del Consejo Nacional de la Magistratura.
Solución:
El artículo 115 de la Constitución Política del Perú dice: «Por impedimento temporal o
permanente del Presidente de la República, asume sus funciones el Primer Vicepresidente.
En defecto de éste, el Segundo Vicepresidente. Por impedimento de ambos, el Presidente del
Congreso. Si el impedimento es permanente, el Presidente del Congreso convoca de
inmediato a elecciones (…)»

74. Pedro Pérez, ciudadano de 30 años de edad, decide participar en la política peruana como
congresista de la República y se vincula al Partido Reformista del Perú. Sin embargo, percibe
que la línea ideológica del Partido, en la práctica, está siendo desnaturalizada por los
dirigentes principales, por lo que decide renunciar. ¿Qué señala la Constitución Política del
Perú respecto de sus derechos políticos?
A) Nadie podrá participar en las elecciones si es que no pertenece a algún partido o
movimiento político.
B) En el Perú, no es posible que un ciudadano participe en un proceso electoral
individualmente.
C) El Jurado Nacional de Elecciones solo reconoce a las organizaciones políticas, como
partidos o movimientos, para participar en elecciones.
D) Los ciudadanos pueden ejercer sus derechos individualmente o a través de
organizaciones políticas. *
E) Los ciudadanos deben formar un partido o un movimiento político para participar en las
elecciones y acceder al Congreso de la República.
Solución:
El artículo 35 de la Constitución Política del Perú señala que los ciudadanos pueden ejercer
sus derechos individualmente o a través de organizaciones políticas, como partidos,
movimientos o alianzas.
Historia del Perú

75. Luego de la declinación del Imperio wari, se produjeron diversos procesos de desarrollo en
las regiones de la costa y la sierra de los Andes centrales. Una de las civilizaciones costeñas
surgidas entonces fue la cultura Lambayeque, cuya experiencia en orfebrería se plasmó en
objetos elaborados en oro, como el que se muestra a continuación:
Luego de observar la figura, indique cuáles son las características más destacadas de la obra
de estos orfebres.
A) Una iconografía fantástica y el uso ceremonial del oro *
B) Las láminas doradas y las figuras realistas y documentales
C) La representación de la bondad y el castigo de sus dioses
D) El tramado en plata y el espacio creado por piedras preciosas
E) Las representaciones de los elementos de la naturaleza
Solución:
El Tumi es una plasmación de lo experto que fueron los orfebres Lambayeque. Esta evidencia
arqueológica representa un personaje fantástico, que tuvo uso ceremonial y fue elaborado en
oro.

76. Entre 1850 y 1860, la corrupción estatal llegó a niveles extremos. Los recursos monetarios
recibidos por el comercio del guano de las islas convirtió al Estado peruano en un botín de
civiles y militares en el poder. Los grandes recursos del guano llegaron a manos del Estado
porque las islas guaneras eran propiedad estatal, razón por la cual, la lucha por el poder
político se convirtió en un negocio altamente rentable. Los gobiernos de Castilla y Echenique
legalizaron el saqueo del Estado a través de
A) la consolidación de la deuda interna y la manumisión de los esclavos. *
B) el incremento de exoneraciones tributarias y la entrega de tierras.
C) el aumento de los préstamos estatales y la libertad de comercio.
D) el control financiero a los consignatarios del guano y la venta de esclavos.
E) la creación de bancos de fomento y la amnistía tributaria.
Solución:
La consolidación de la deuda interna fue el mecanismo que se generó durante el primer
gobierno de Castilla para pagar cifras exageradas a las familias ricas que habían contribuido
de manera voluntaria o forzosa a las luchas de la independencia y que habían hecho
préstamos a los caudillos durante sus enfrentamientos y se convirtió en un escándalo en el
gobierno de Echenique. En este periodo se fabricaron toda clase de documentos para cobrar
“deudas” que nunca existieron. En 1854, Ramón Castilla, en su lucha por desplazar a
Echenique de la presidencia e imbuido de una estela liberal, promulgó la ley de “libertad” de
los esclavos, un año más tarde se pagó a todos los esclavistas, en vales de manumisión, al
precio de 300 pesos por cada uno de sus esclavos liberados.
77. El señorío Chincha floreció entre los siglos XIII y XV en los valles que siglos antes habían
ocupado los paracas. Si bien se dedicaron a la agricultura y a la pesca, los chinchas son
reconocidos por su aptitud para la navegación y la extensión de sus relaciones de intercambio.
Cuando el Tawantinsuyo inició su expansión, buscó anexarlos a su territorio, lo que logró solo
después de pactar una alianza política con ellos. Para el Gobierno inca, el señorío Chincha
ofrecía
A) importantes recursos tributarios, producto de sus actividades comerciales.
B) un territorio costero estratégico para el inicio del comercio imperial.
C) acceso a los enormes recursos acumulados por sus extensos intercambios.
D) una comunidad de expertos que podían obtener bienes preciados. *
E) una flota comercial y militar para expandir su territorio a regiones más alejadas.
Solución:
Para los incas el intercambio de productos que realizaban los chincha resultaba fundamental.
Sus expertos navegantes obtenían bienes que eran preciados por todas las culturas andinas,
incluyendo a los Incas. El Mullu, considerado como alimento de los dioses, era un bien
sumamente apreciado y era traído de lugares lejanos como las costas del Ecuador. Por medio
de la alianza de los Incas con el señorío Chincha, pudieron abastecerse de este y otros bienes.
78. Para el estudio de la etapa de desarrollo autónomo de nuestra historia, el arqueólogo John
Rowe estableció criterios basados en las tecnologías de producción en la zona de Ica, que
luego extrapoló para toda la etapa prehispánica de los Andes centrales. De acuerdo con estos
criterios, la etapa de desarrollo autónomo, luego de un periodo inicial, se dividiría en
A) preincaica e incaica.
B) barbarie y civilización.
C) Horizontes e Intermedios. *
D) depredadores y productores.
E) Lítica y Arcaica.

Solución:
La tesis de John Rowe sostiene que el desarrollo de la civilización andina ha pasado,
sucesivamente, por periodos llamados «Horizontes», caracterizados por una cultura
hegemónica; e «Intermedios», caracterizados por la diversidad cultural.
79. A fines del siglo XIX, el Estado peruano impulsó una política de inmigración europea. A partir
de una ley explícita, el Gobierno se comprometía a pagar los pasajes en vapor de tercera
clase a las familias europeas menores de 60 años, costeándoles una semana de alojamiento
en Lima y el viaje hasta su lugar de instalación definitiva, donde se le mantendría por tres
meses. Además, se les entregaría hectáreas de terreno, instrumentos de agricultura, semillas
y se les exoneraría de impuestos por cinco años. ¿Cuál fue el objetivo principal de esta política
inmigratoria?
A) Facilitar la explotación de las riquezas naturales de la República *
B) Contratar personal para poder ocupar altos cargos en el Gobierno
C) Colonizar territorios de algunas provincias de la costa del país
D) Implementar planes agrícolas originarios de las potencias europeas
E) Aprovechar la experiencia de los técnicos para industrializar el país
Solución:
En medio de la miseria fiscal que nos rodeaba. El Estado dio luz el 14 de octubre la Ley de
Inmigración de 1893. El Perú se comprometía en pagar los pasajes, mantener sus estadías,
entregarles herramientas, semillas, tierras y el viaje hasta su lugar de instalación definitiva
para permitir la explotación de las riquezas naturales de la zona que el Estado definía.
Historia Universal
80. Mesopotamia es una de las primeras civilizaciones de la historia universal y, como tal, poseyó
una cultura y organización social sofisticada. La imagen del Estandarte de Ur no solo es una
pieza de arte, sino también una muestra de vida social compleja: en la parte superior se
observa a un monarca que departe con la nobleza de la corte; en los niveles inferiores, son
representados campesinos y pastores que llevan sus productos como tributo a los grupos
privilegiados. De acuerdo con esta imagen, se puede afirmar que la civilización mesopotámica
tuvo una sociedad
A) imperial.
B) nómade.
C) plutocrática.
D) patriarcal.
E) estratificada. *
Solución:
En el Estandarte de Ur se observa la representación de una sociedad dividida de manera
jerárquica, es decir, estratificada. En la parte superior, y en mayor tamaño, se observa al rey
y a la nobleza; mientras que en los dos niveles inferiores, se logra apreciar a individuos que -
representados de manera más pequeña— llevan productos agrícolas y ganaderos como
tributo a los grupos privilegiados.

81. Por germanización se conoce al proceso histórico por el cual se fusionaron las costumbres de
las culturas germánica y romana. ¿Cuál de las siguientes alternativas no forma parte de este
proceso?
A) La burocracia civil se encontró conformada por funcionarios especializados. *
B) La ley escrita perdió vigencia y en su reemplazo las costumbres comienzan a regir la vida.
C) Los germanos, antes paganos, empiezan a convertirse poco a poco al cristianismo.
D) Los aristócratas germanos comienzan a usar el latín como lengua distintiva de su clase.
E) El concepto de ciudadanía se pierde para dar paso a las relaciones de dependencia.
Solución:
Los reyes, en tema de gobierno y administración de justicia, contaban con un consejo o los
condes de palacio. Eran servidores del rey y no servidores públicos. Esto fue posible ante la
pérdida del concepto de ciudadano, que dio paso a las relaciones de dependencia o de
fidelidad entre el rey y sus súbditos.
82. Bismarck, como jefe del nuevo Estado alemán, desarrolló un complejo sistema de alianzas
entre las potencias europeas. Bajo su liderazgo en la conferencia de Berlín (1884-1885), estas
alcanzaron acuerdos que regularon la expansión colonial europea en África. Esto implica que,
para colonizar este continente, fue necesario
A) constituir alianzas y acuerdos diplomáticos. *

B) ver los recursos naturales que poseían.
C) determinar la cantidad de armas que se poseía.
D) realizar un estudio de mercado para los productos europeos.
E) tener un mapeo lingüístico del continente africano.
Solución:
Todo sistema de alianzas funciona cuando las partes que la integran aceptan y se
comprometen a cumplir los acuerdos derivados de sus negociaciones diplomáticas. En el caso
de la colonización europea de África, las potencias en disputa por sus territorios y recursos no
hubieran regulado sus intereses, de no haber existido un sistema de alianzas, como el que
hábilmente creó Bismark, y sin existir un conjunto de acuerdos, como los que se inscribieron
en la Conferencia de Berlín (1884-1885).
83. Durante el siglo XVIII, la sociedad del Antiguo Régimen fue objeto de cuestionamientos
diversos, especialmente en la culta Francia. En virtud del uso de la razón, intelectuales –como
Rousseau– consideraban que el origen de la desigualdad entre los hombres se basó en la
propiedad de los bienes y en el uso de la fuerza. Por su parte, Voltaire argumentó que los
hombres tenían el derecho de seguir los dictados de su razón natural para formar sus propias
opiniones y creencias. En ese sentido, Rousseau y Voltaire cuestionaron, respectivamente,
dos aspectos del Antiguo Régimen, a saber,
A) la monarquía absolutista y el control espiritual del catolicismo.

B) los privilegios de los nobles y el poderío de la Iglesia calvinista.
C) la división de la sociedad en clases y el poder de la Iglesia católica.
D) la monarquía absoluta y el control ideológico de sus gobernantes.
E) el orden social estamental y el dominio ideológico de la Iglesia. *

Solución:
La sociedad de Antiguo Régimen fue de carácter estamental (dividida en tres grupos: clero,
nobleza y plebeyos) y estuvo gobernada por una monarquía de tipo absoluto. Este orden
social y político era legitimado por la Iglesia católica, religión dominante en la Francia del siglo
XVIII. En ese contexto, la reflexión de Rousseau sobre el origen de la desigualdad fue una
crítica a dicho orden social estamental, el cual de acuerdo a la religión católica era parte del
orden natural creado por la Divinidad. Por su parte, Voltaire fundamentó que todos los
hombres con uso de la razón debían escoger sus propias opiniones y creencias, de allí que
se opusiera a la imposición ideológica del catolicismo o cualquier otro culto como religión
oficial.
84.
David de Miguel Ángel es una de las obras escultóricas más representativas del Renacimiento
italiano. Diversas características de este movimiento cultural y artístico pueden verse
reflejadas con claridad en esta obra como, por ejemplo,
I. el uso del mármol como material artístico.

II. la admiración y valoración del ser humano.
III. la admiración por la proporción y la simetría.
IV. el predominio de técnicas icónicas como el claroscuro.
A) I, II y III
B) II, III y IV
C) Solo I y III
D) Solo II y III *
E) Solo II y IV
Solución:
David de Miguel Ángel es una obra escultórica que refleja aspectos propios del espíritu
artístico y cultural de los autores del Renacimiento italiano. La escultura tiene como motivo a
un hombre que representa el ideal de belleza del ser humano, asunto que era parte de las
reflexiones y obras de otros autores que consideraban a los hombres como el centro de la
creación divina. Asimismo, en David está presente el gusto por la proporción y la simetría que
se puede observar también en la pintura y arquitectura de los grandes representantes del
Renacimiento.

Geografía
85. Descentralizar implica no solo un tratamiento jurídico del territorio nacional como espacio
físico, sino también un proceso de carácter social, político y económico. Así, la
descentralización del país debe ser entendida, fundamentalmente, como un proceso
A) vertical e impuesto, transitorio y experimental.
B) reversible por sectores e integral en ámbitos.
C) dinámico, pero reversible en el tiempo.
D) permanente, democrático e irreversible. *
E) gradual e integral, pero sin consultas previas.
Solución:
Según el artículo 4 de la Ley N° 27783 de Bases de Descentralización, este proceso debe ser
permanente, dinámico, irreversible, democrático, integral, subsidiario y gradual.
86. El modelo de transición demográfica describe los cambios de población a lo largo del tiempo.
Se basa en los cambios observados o transiciones en las tasas de natalidad y mortalidad
producidos en cada país y en el mundo entero. Según CEPAL/CELADE, el Perú se encuentra
en una fase de transición plena. En el gráfico adjunto se presenta la evolución de este modelo
para el Perú.
PERÚ: TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA
Primera
Intermedia Año 2009 Final Año 2050
Grupo de edad Año 1950
65 y Más
6 5 y Más
80 y más
75-79
Mujer 
70-74 Hombre  
 
2%
65-69
60-64
55-59
50-54  

45-49

20-6 4
20-64
40-44
35-39

30-34
25-29
20-24
15-19

10-14  
0 -19
0-19
5-9
0-4  
 
10% 8% 6% 4% 2% 0% 2% 4% 6% 8% 10% 6% 4% 2% 0% 2% 4% 6% 4% 2% 0% 2% 4%
Población total (porcentaje) Población total (porcentaje) Población total (porcentaje)
Fuente: INEI - Estimaciones y Proyecciones de Población.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones del modelo sobre el país no son correctas?
I. En 1950, la estructura piramidal de la población era estable; en 2009, menguante y, en el
2050, será estable.
II. En 1950, aumenta el número de niños a raíz del descenso de la mortalidad, fase de
expansión temprana.
III. En 2009, la fecundidad empieza a descender, se reduce el número de niños y disminuye
la proporción de la PEA.
IV. Hoy, la baja mortalidad y fecundidad están frenando el crecimiento natural, fase 3 de
expansión plena.
V. En 2050, la baja mortalidad y muy baja fecundidad incrementarán la proporción de
personas mayores.
A) I y II
B) II y III
C) I y III *
D) III y V
E) III y IV

Solución:
En el Perú la estructura de edad de la población en 1950 era de expansión, en 2009 estable
y en el 2050 será declinante. En el 2009 la fecundidad empieza a descender, se reduce el
número de niños y aumenta la proporción de la población económicamente activa (PEA), fase
3 del modelo de transición demográfica, de expansión última, de crecimiento natural
ralentizado.
87. Las áreas naturales protegidas (ANP) son espacios continentales y/o marinos del territorio
nacional. Están zonificadas y clasificadas de acuerdo con la utilización de sus recursos y el
reconocimiento internacional según la clasificación de la UNESCO, para conservar la
biodiversidad biológica y las formaciones naturales o culturales únicas y valiosas. En relación
con lo anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta?
A) Los parques nacionales, los santuarios nacionales y los santuarios históricos constituyen
áreas de uso directo de protección intangible.
B) El Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas (SERNANP) es el ente rector de las
ANP y se encuentra adscrito al Ministerio de Agricultura y Riego.
C) El parque nacional Huascarán conforma la reserva de biósfera Huascarán, pero no es
considerado patrimonio de la humanidad por la UNESCO.
D) Las zonas de amortiguamiento son espacios al interior de las ANP del Sistema Nacional
de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (SINANPE).
E) Las reservas paisajísticas permiten los usos científicos, turísticos y la caza deportiva en
la zona de aprovechamiento directo. *
Solución:
Las reservas paisajísticas están categorizadas como ANP de uso directo donde se protege
ambientes cuya integridad geográfica muestra una armoniosa relación entre el hombre y la
naturaleza, que permiten los usos científicos, turísticos y la caza deportiva de especies
permitidas por la legislación y de acuerdo a las evaluaciones que se realicen. No se permiten
las actividades que puedan significar cambios notables en las características del paisaje y los
valores del área.
88. La explicación acerca del origen de las montañas sostiene que son las gradientes de
temperatura en el manto las que originan las diferencias de densidad en el material que lo
constituye. Así, el material más caliente por su menor densidad sube y reemplaza al material
superior más frío, al cual obliga a descender. El texto hace referencia a la teoría de
A) la tectónica de placas.
B) la deriva continental.
C) la contracción termal.
D) las corrientes de convección. *
E) Alfred Wegener.
Solución:
La teoría de las corrientes de convección (movimiento de magma), también llamada Teoría
de la Termoconvección, ayuda a explicar el origen de las montañas por ser el calor la fuente
de la energía. Esta teoría supone la existencia de corrientes convectivas en el interior de la
tierra, en la zona comprendida entre la base de la corteza y el núcleo (conocida como manto
terrestre).

89. Varios Estados de la Unión europea (UE), especialmente Alemania, Francia e Italia, han
desarrollado un elevado nivel de vida en sus poblaciones, junto con un alto desarrollo
tecnológico y sanitario; sin embargo, presentan un bajo crecimiento natural y sus esperanzas
de vida son de las más elevadas del mundo. Como consecuencia de ello, afrontan nuevos
problemas poblacionales. Elija la alternativa que no corresponde a esta problemática.
A) Incremento de la mano de obra *
B) Aumento de costos de pensiones de jubilación
C) Reducción de la población joven
D) Disminución de la mano de obra
E) Envejecimiento de la población
Solución:
La Unión europea (UE), al igual que el resto del mundo desarrollado, presenta un bajo
crecimiento natural poblacional que se explica por las bajas tasas de mortalidad, por el
elevado nivel de vida y el desarrollo técnico y sanitario que han permitido que la esperanza
de vida al nacer en la UE sea una de las más elevadas del mundo. Este bajo crecimiento
natural se traduce en un envejecimiento de la población, en un aumento de los costos de
atención sanitaria y pensiones de jubilación, y en una reducción de la población joven que
implica una disminución de la mano de obra disponible.
Economía
90. Cuatro economistas discuten sobre el fenómeno de la corrupción. Julio sostiene que la
corrupción «reduce el crecimiento económico»; Pedro plantea que «se debe elevar
drásticamente la penalidad a los corruptos»; Carlos señala que ello «afecta de manera
negativa a la eficiencia económica» y, finalmente, José indica que dicho fenómeno se debe
combatir mediante «la institucionalización de los valores». Teniendo en cuenta que el método
del análisis económico positivo tiene que ver con el «cómo es» y el normativo con el «cómo
debe ser», se concluye que las dos posiciones que corresponden al método positivo son las
expuestas por
A) Julio y Carlos. *
B) Carlos y José.
C) Julio y Pedro.
D) José y Julio.
E) Pedro y José.
Solución:
Las afirmaciones de Julio y Carlos corresponden al método positivo debido a que indican
causalidad sin juicio de valor; en tanto que José y Pedro recomiendan medidas de política
para resolver el problema de la corrupción; por lo que son afirmaciones normativas que
contienen un juicio de valor.

Analice el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 77 y 78.
Suponga que la población mayor de 18 años de los distritos San Juan de Lurigancho (D1), Comas
(D2) y Villa María del Triunfo (D3) demandan las siguientes necesidades: alimentación (A), respeto
(B), creatividad (C), seguridad física (D), descanso (E) e intimidad sexual (F). Un investigador de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos lo grafica así:
91. Uno de los hallazgos de su investigación, relativo a las mayores necesidades, describe
(D1  D2)  (D2  D3). Ello implica que las prioridades de la población son las siguientes:
A) intimidad sexual, creatividad, respeto y alimentación.

B) seguridad física, creatividad, alimentación y respeto.
C) descanso, intimidad sexual, creatividad y seguridad física. *
D) alimentación, seguridad física, creatividad y descanso.
E) creatividad, descanso, respeto y alimentación.
Solución:
La solución del conjunto (D1  D2)  (D2  D3) corresponde a las siguientes necesidades:
C, E, F y D. En otros términos: creatividad (C), seguridad física (D), descanso (E) e intimidad
sexual (F).
92. El hallazgo de la investigación económica sobre las necesidades humanas detectadas como
prioritarias en la población de los tres distritos permite identificar, desde la perspectiva de la
pirámide de necesidades de Maslow, los siguientes grandes grupos:
A) afiliación, autorrealización, seguridad y reconocimiento.

B) fisiología, afiliación, seguridad y reconocimiento.
C) autorrealización, reconocimiento, fisiología y afiliación.
D) fisiología, afiliación, autorrealización y seguridad. *
E) seguridad, fisiología, reconocimiento y autorrealización.
Solución:
La pirámide de las necesidades de Maslow define los siguientes grandes grupos: fisiología,
seguridad, afiliación, reconocimiento y autorrealización. Según el problema anterior, la
demanda de necesidades es la siguiente: descanso, intimidad sexual, creatividad y seguridad
física. De acuerdo a la primera clasificación, el descanso pertenece a la fisiología; la intimidad
sexual, a la afiliación; la creatividad, a la autorrealización; y la seguridad física, a la seguridad.

93. Observe el siguiente gráfico:

Perú: Evolución de la participación del empleo informal en el empleo total, 2007-2016
(En %)
80 78.9
76.9
75
73.4
(%)
70 70.4
68.5
65
60
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Años
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática (2017). Producción y empleo informal en el Perú.
Lima: INEI. Recuperado de
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1471/libro.pdf
En la medida que la informalidad se ve afectada, en sentido positivo, por la presión tributaria

y, en sentido negativo, por la productividad y el crecimiento económico, se puede señalar que
la evolución de la informalidad laboral observada en el Perú para el periodo 2007–2016 está
asociada
A) al aumento en la productividad y a la caída en el crecimiento económico.

B) al aumento en la presión tributaria y a la caída en la productividad.
C) a incrementos en la productividad y en el crecimiento económico. *
D) a la caída en el crecimiento económico y a la neutralidad en la productividad.
E) a disminuciones en el crecimiento económico y a la presión tributaria
Solución:
Dada la relación en sentido inverso entre la informalidad con la productividad y el crecimiento
económico, lo lógico es que la tendencia a la caída observada en la informalidad debe
obedecer a incrementos en la productividad y en el crecimiento económico. El resto de las
afirmaciones no guarda relación lógica con el comportamiento observado en la informalidad.
94. Una familia, constituida por los padres y tres hijos menores, genera un ingreso mensual por
el trabajo de los adultos. Cada semana, ellos compran bienes y servicios en el mercado del
barrio. El nivel del sueldo de los esposos es creciente desde hace seis meses, pero, en las
últimas ocho semanas, la capacidad para adquirir bienes y servicios del total de los sueldos
es cada vez menor. Ello se debe a
A) la recesión.
B) las externalidades.
C) la informalidad.
D) la dolarización.
E) la inflación. *
Solución:
El incremento del nivel general de precios ocasiona que el dinero no tenga el mismo valor
real, por lo que se deprecia y disminuye la capacidad de compra del consumidor. Más aún, el
incremento de los sueldos de los esposos está siendo superado; se deduce del enunciado de
la pregunta por el incremento del nivel general de precios.

Filosofía
95. De acuerdo con las ideas planteadas por Jean Paul Sartre en El existencialismo es un
humanismo, cada ser humano aparece abandonado en el mundo, sin ninguna esencia
predeterminada. El hombre es libre. Por ello, se concluye que no hay algo así como
A) el libre albedrío.
B) la responsabilidad moral.
C) el diseño inteligente.
D) la racionalidad humana.
E) la naturaleza humana. *
Solución:
En El existencialismo es un humanismo, nos dice Sartre que la idea del hombre como un ser
libre es una consecuencia inevitable del ateísmo. No hay determinismo, el hombre es libre, el
hombre es libertad. Aquí, cada ser humano se construye y se opta por hablar de condición
humana en lugar de naturaleza humana.
Sartre, J. (2007). El existencialismo es un humanismo. Buenos Aires: EDHASA.
96. En la antigua Grecia, el mundo existente era concebido como eterno, sin ninguna necesidad
de algún creador. Pero con el advenimiento del cristianismo, se incorporó la idea de una
creación a partir de la nada, y se recalcó que este mundo
A) es consuntancial al propio creador.

B) solo obedece a las leyes naturales.
C) tiene un comienzo y no es eterno. *
D) fue creado solo para ser destruido.
E) carece de todo tipo de sentido.
Solución:
Los griegos asumieron que el cosmos, en su totalidad, era algo existente desde siempre, sin
la exigencia de un Creador del mundo, como más tarde el cristianismo plantearía como
creencia. Por ello, para los cristianos, si el mundo tiene un comienzo, no puede ser eterno.
Copleston, F. (2000). Historia de la filosofía, tomo 2. Barcelona: Ariel.
97. Dentro de la ética del reconocimiento aplicable a un contexto con diferentes identidades
culturales, el concepto de multiculturalismo describe
A) la coexistencia de culturas diferentes en un mismo territorio. *

B) el abuso de poder de una cultura hegemónica sobre otras.
C) el diálogo razonado entre diferentes manifestaciones culturales.
D) la falta de un criterio objetivo para valores culturales universales.
E) la imposición de valores extranjeros a tradiciones locales.
Solución:
El multiculturalismo es la situación de coexistencia de distintas manifestaciones e
identidades culturales de diversas comunidades que habitan un mismo espacio. Consiste
en el hecho de asumir que existen comunidades diversas, y que algunas minorías
demandan tal reconocimiento.
Taylor, C. (2009). El multiculturalismo y “la política del reconocimiento”. México: Fondo de

Cultura Económica.

98. Para San Agustín, «el hombre no es ni el alma sola, ni el cuerpo solo, sino el compuesto de
alma y cuerpo. Es una gran verdad que el alma del hombre no es todo el hombre, sino la parte
superior del mismo y que su cuerpo no es todo el hombre, sino su parte inferior. Y también lo
es que a la unión simultánea de ambos se le da el nombre de hombre, término que no pierde
cada uno de sus elementos cuando hablamos de ello por separado».
San Agustín, Ciudad de Dios, cap. XIII, 24.2
Esta concepción del hombre manifiesta una visión dualista al estilo platónico, ya que
A) el alma racional está destinada a regir al cuerpo. *
B) el alma es lo que define propiamente al hombre.
C) hay una razón superior y una razón inferior.
D) el alma es la encargada de aproximar al hombre a Dios.
E) hay distintos grados de conocimiento en el alma.
Solución:
San Agustín establece su concepción del hombre a partir del dualismo platónico, según el
cual, el alma debe gobernar al cuerpo.
San Agustín (1988) Ciudad de Dios. Madrid: Editorial Católica.
99. Las concepciones analíticas definen a la filosofía como una actitud general hacia los
problemas filosóficos, actitud que subraya la necesidad de argumentación y de justificación.
Por ello, es posible afirmar que, para ellas, la filosofía consiste en
A) la claridad de pensamiento y el rigor argumental. *
B) un tipo de saber basado en teorías científicas.
C) la justificación racional de una nueva metafísica.
D) un saber aplicable a los problemas de la sociedad.
E) un equilibrio entre el racionalismo y el empirismo.
Solución:
Aun cuando existen varias versiones de lo que se considera como filosofía analítica, un rasgo
común es la exigencia de claridad argumentativa junto con una justificación racional de
nuestras afirmaciones.
Glock, J. (2012). ¿Qué es la filosofía analítica? Madrid: Editorial Tecnos.
100. El emotivismo ético sostiene que los juicios de valor no afirman nada ni sobre algún objeto del
mundo ni sobre el estado de ánimo del sujeto. «Malo» no agrega ninguna información, pues
solo manifiesta un sentimiento de desaprobación, del mismo modo que «¡Ay!» no es una
afirmación acerca de un dolor que se siente, sino la expresión de ese dolor. Así, al no ser
afirmaciones, estos juicios
A) son simples juicios de hechos.
B) resultan demasiado subjetivos.
C) no pueden ser enseñados a otros.
D) son meras descripciones físicas.
E) no son ni verdaderos ni falsos. *
Solución:
Como aseveran las posturas cognitivistas objetivistas y como también supone el subjetivismo,
los juicios de valor no afirman nada, por lo que no son ni verdaderos ni falsos, sino que solo
expresan ciertas emociones o deseos.
Polo, M. (2006). Los lenguajes de la ética. Lima: Editorial Mantaro.

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 101 y 102.
La definición de la creencia como preparación para actuar lleva implícita una relación entre el
intelecto y la voluntad. James fijó su mirada en esa relación. De ella extrajo su concepción de la
verdad como un atributo de la creencia. Para James, el pragmatismo tiene dos significados. En
primer lugar, es un método para abordar cuestiones filosóficas que giran sobre términos mal
empleados y definidos; en segundo lugar, se trata de una teoría de la verdad que recupera la idea
de que algunas creencias son directrices adecuadas para la acción. Al asumir que la creencia
relaciona el intelecto y la voluntad, James amplía el ámbito de alcance de la verdad, que ya no es
el meramente intelectual. Ampliar el ámbito de alcance de la verdad significa que tanto el deber
moral que exige la búsqueda de la verdad como el criterio desde el cual se define lo verdadero son
concebidos desde el plano de la experiencia humana, desde el ámbito de las necesidades y
preocupaciones del individuo.
Quintanilla, P., Escajadillo, C., Orozco, R. A. (2009). Pensamiento y acción. La filosofía a comienzos del siglo XX.
Lima: Instituto Riva-Agüero, p. 83
101. De acuerdo con la lectura, es posible inferir que el pragmatismo, principalmente, consiste en
A) una filosofía tradicional que busca investigar los fundamentos de la verdad.

B) un enfoque sobre las creencias entendidas solo como afirmaciones verdaderas.
C) una teoría que define con exactitud y precisión el conocimiento verdadero.
D) un método que cuestiona el lenguaje de la filosofía de corte intelectualista. *
E) una tradición que reduce los ámbitos de la verdad a la especulación filosófica.
Solución:
La idea central del pasaje citado es que el pragmatismo es una filosofía que parte del
cuestionamiento de la forma en que se ha comprendido las creencias respecto al
conocimiento, como un asunto principalmente Intelectual.
102. Si la creencia fuera entendida solo como un asunto contemplativo, entonces
A) la filosofía tradicional se preocuparía más por las acciones morales.

B) sería posible esclarecer un criterio de verdad desde el plano racional.
C) la voluntad y el intelecto tendrían una relación especial con la verdad.
D) la dimensión práctica tendría poco valor para definir qué es la verdad. *
E) el pragmatismo estaría obligado a reformular su concepto de verdad.
Solución:
Los pragmatistas entendieron que la creencia tiene una dimensión práctica que define lo
verdadero partiendo de las acciones humanas. Si la creencia fuera entendida como algo
meramente intelectual, no tendría sentido apelar a la acción y la praxis social.

Física
103. Las placas tectónicas se mueven una debajo de otra; por ejemplo, la placa del Pacífico se
mueve 8 cm al año. En este proceso, la placa inferior engancha, comba y comprime la placa
superior hasta un punto en el que las placas se desenganchan y descomprimen liberando una
gran tensión y energía que causan un terremoto. Ahora bien, en un punto a 100 km de la costa
se produce un sismo, que se propaga a través de la corteza terrestre con una velocidad de
5000 m/s y, simultáneamente, se genera un maremoto que se propaga en el mar con velocidad
de 1500 m/s. En estas condiciones, calcule el tiempo que transcurre entre la detección de las
ondas sísmicas y la llegada del maremoto al litoral.
A) 46,7 s *
B) 45,3 s
C) 40,7 s
D) 48,2 s
E) 43,0 s
Solución:
Por dato, ambos tipos de ondas se producen simultáneamente; entonces, los tiempos de
llegada son:
Para la onda terrestre: t1  d/v1  100 000/5000 s = 20,0 s.
Para la onda marítima: t2  d/v2  100 000/1500 s = 66,7 s.
 t  t2  t1  66,7  46,7 s.
104. Matemáticamente, un campo eléctrico es la fuerza eléctrica dividida entre una carga puntual
de prueba q0 . La energía potencial, por unidad de carga U / q0 (potencial eléctrico V), es
independiente del valor de q0 y tiene un valor en cada punto dentro de un campo eléctrico.
Con estas definiciones, si consideramos una carga puntual de 2,0×107 C en el vacío y
aislada que se encuentra a 6,0 cm de un punto P, ¿cuál es la proposición correcta respecto
al potencial y al campo eléctrico en el punto P?
Dato: ke  9,0  10 N  m / C
9 2 2
A) El campo eléctrico es nulo porque no hay ninguna carga en el punto P.

B) El campo eléctrico en el punto P está dirigido hacia la carga.
C) El campo eléctrico en el punto P es negativo y vale 5,0 104 V .
D) El potencial eléctrico en el punto P está dirigido hacia la carga.
E) El potencial eléctrico en el punto P es positivo y vale 3,0  10 V . *
4
Solución:
El potencial eléctrico creado por una carga puntual q a cualquier distancia r de la carga está
dado por
q  N  m2   2,0 107 C 
V  ke   9,0 109    3,0 10 V
4
r  C 2   6,0 102 m 
Luego, el potencial eléctrico en el punto P es positivo y vale 3,0  104 V ; entonces, A) es
correcta.
El campo eléctrico no es nulo; B) es incorrecto.
El campo eléctrico se aleja de la carga; C) es incorrecto.
D) y E) usan unidades incorrectas.

105. Juan aprendió que los vectores tienen unidades, módulo y dirección; además, se pueden
sumar y restar entre otras operaciones aritméticas. Cuando se encuentra en su habitación,
observa que un insecto vuela de un punto A en la pared hacia otro punto B sobre el techo, y
nota que este desplazamiento está dado por el vector 1, 5 i  1, 0 j  1, 2 k m ; luego, el bicho se
desplaza a otro punto C sobre otra pared, por medio del vector 1, 0 i  2, 0 j  2, 5 k m . Esta
situación le anima a poner en práctica lo aprendido y se propone hallar el vector que lo llevaría
del punto A al punto C. Si Juan aprendió la lección, ¿qué vector encontró?
A) 1, 0 i  1, 0 j  1, 7 k m
B) 2,5 i  1, 0 j  3, 7 k m
C) 1, 0 i  1, 0 j  1, 7 k m
D) 2,5 i  1, 0 j  3, 7 k m
E) 0,5 i  3, 0 j  1,3 k m *
Solución:
Como los vectores son de desplazamientos, el vector resultante de los desplazamientos
parciales será igual a la suma de ellos

D  (1,5 i  1,0 j  1, 2 k )m  (1,0 i  2,0 j  2,5 k ) m  [(1,5  1,0)i  (1,0  2,0) j  (1, 2  2,5)k ]m.

Por lo tanto, el vector buscado es D  0,5 i  3,0 j  1,3 k m.
106. A Carlitos le regalaron un carro de juguete, con una masa de 0,5 kg. Jugando, empuja el carro
hacia su derecha sobre una superficie horizontal; al soltarlo, el carro tiene una rapidez de 3,0
m/s, pero se frena por la fuerza de fricción. El carro se desplaza 1,0 m antes de detenerse.
¿Cuál es la fuerza de fricción que actúa sobre el carro? Asuma que solo existe fricción entre
el piso y las ruedas; además, que el carro se mueve a lo largo del eje +x.
A) 2,00 N
B) 3,25 N
C) 3,00 N
D) 2,50 N
E) 2,25 N *
Solución:
El carro sufre una desaceleración debido a la fuerza de fricción.
La ecuación de movimiento del carro es 𝑣𝑓 2 = 𝑣𝑖 2 + 2𝑎𝑥. De aquí despejamos la aceleración,

𝑣𝑓 2 −𝑣𝑖 2 0−32 𝑚 𝑚
tenemos 𝑎 = 2𝑥
= 2(1,0) 𝑠2 = −4,5 𝑠2
.
Por la segunda ley de Newton tenemos que la
fuerza de fricción es igual a f = ma. Entonces, f = 0,5(4,5) = 2,25 N.

107. Un estudiante quiere utilizar una lámpara a pilas, pero solo dispone de una batería de 12 V.
Las especificaciones de la lámpara indican que la tensión para su funcionamiento es de
4,5 V y la potencia eléctrica utilizada en su desempeño es de 2,25 W. Para que la lámpara
pueda ser conectada a una batería de 12 V, será necesario colocar una resistencia eléctrica,
en serie, de aproximadamente
A) 45 .
Resistencia
B) 15 . *
Lámpara
C) 60 .
D) 25 . Batería
E) 30 .
Solución:
Para la lámpara, la tensión y la potencia son, respectivamente, de 4,5 V y 2,25 W
respectivamente. De esta forma, la intensidad de la corriente I es:
𝑃 2,25 𝑊
𝑃 = 𝐼𝑉 ⇒ 𝐼 = = = 0,5 𝐴
𝑉 4,5 𝑉
La resistencia R tiene una diferencia de potencial V igual a
𝑉 = 12,0 𝑉 − 4,5 𝑉 = 7,5 𝑉

Por la ley de Ohm tenemos
𝑉 7,5 𝑉
𝑉 = 𝐼𝑅 ⇒ 𝑅 = 𝐼 = 0,5 𝐴 = 15 Ω
108. El péndulo simple es un sistema usado frecuentemente para medir la aceleración aproximada
de la gravedad en la superficie terrestre. En el laboratorio de física, un grupo de estudiantes
determinó el valor de la gravedad en 9,92 m/s2 usando un péndulo con periodo de 2,0 s. Es
conocido que el valor de la aceleración de la gravedad en Plutón es de 0,62 m/s2. En estas
circunstancias, ¿cuál sería el valor del periodo del mismo péndulo en la superficie de Plutón?
Asuma la longitud de la cuerda del péndulo inextensible.
A) 5,5 s
B) 4,0 s
C) 3,0 s
D) 0,5 s
E) 8,0 s *

Solución:
El periodo de un péndulo simple está dado por la siguiente relación:
l
T  2
g
La longitud de la cuerda l, es la misma en la superficie terrestre y en la superficie de Plutón.
El periodo en la superficie terrestre es:
l
TT  2
gT
El periodo en la superficie de Plutón es:

l
TP  2
gP
Dividiendo TP entre TT :
l
TP 2 gP

TT 2 l
gT
Entonces:
gT 9,92(m / s 2 )
TP  TT  (2, 0s )  16, 0(2, 0 s)  8 s
gP 0, 62(m / s 2 )
TP  8,0 s
109. La superficie de una placa de sodio se expone a una radiación de frecuencia 8,6 × 1014 Hz.
¿Cuál es la energía máxima que tienen los fotoelectrones que escapan de ese metal?
Datos: frecuencia umbral del sodio 5,6 × 1014 Hz, h = 6,6 × 1034 J.s
A) 16,6 × 1020 J
B) 18,0 × 1020 J
C) 15,6 × 1020 J
D) 19,0 × 1020 J
E) 19,8 × 1020 J *
Solución:
La energía cinética máxima está dada por
K máx = hν  hν0 = h(ν  ν0 )
= 6, 6 ×10-34 (8, 6 ×1014  5, 6 ×1014 ) J
= 6, 6 ×1034 (3×1014 ) J
 K máx = 19,8 ×1020 J

Química
110. Los gases raros constituyen un grupo de elementos químicos caracterizados por tener baja
reactividad a condiciones normales de presión y temperatura. En relación con el grupo
formado por los elementos 2 He, 10 Ne, 18 Ar , 36 Kr , 54 Xe y 86 Rn es correcto afirmar que
A) pertenecen al grupo VIIIB de la tabla periódica.

B) todos cumplen con la regla del octeto.
C) los seis elementos son diatómicos.
D) todos tienen altos valores de energía de ionización. *
E) el 54 Xe se encuentra en el sexto periodo.
Solución:
A) La energía de ionización aumenta de izquierda a derecha, en la Tabla Periódica y los
gases raros, encontrándose en el extremo derecho, tienen los valores más altos de las
Energías de Ionización.
B) Pertenecen al grupo VIIIA (18).
C) Con excepción del 2 He (solo posee dos electrones) todos los demás cumplen con la
regla del octeto.
D) Los seis elementos son monoatómicos.
E) El Xenón se encuentra en el quinto periodo.
111. Al calentar una lámina de magnesio metálico en presencia de aire, se produce una llama
blanca brillante semejante al flash de una cámara fotográfica. La reacción que se produce se
representa por la ecuación
Mg s   O2 g   MgO s   Calor
Al respecto, marque la secuencia correcta del valor de verdad (V o F).

I. La suma de los coeficientes estequiométricos es 4.
II. El magnesio se oxida y el oxígeno se reduce.
III. La reacción se clasifica como «reacción de adición».
A) VVV
B) FVF
C) FFV
D) FVV *
E) VFV
Solución:
I. La ecuación balanceada es:
2Mg s   O2 g   2MgO s   Calor
La suma de los coeficientes estequiométricos es: 2 + 1 + 2 = 5. Por lo tanto, el enunciado

es falso (F).
II. La semireacción de oxidación es:
2Mg  2Mg 2  4e 
La semireacción de reducción es:
O2  4e   2O 2
Por lo tanto, el enunciado es verdadero (V)
III. La reacción se puede clasificar como una “reacción de adición”, ya que los dos reactantes
dan un solo producto. Por lo tanto, el enunciado es verdadero (V).

112. El rendimiento de una reacción química es una relación matemática entre la masa real,
obtenida en las condiciones en que se lleva a cabo la reacción, y la masa teórica que se
obtendría según la ecuación balanceada. Determine la masa real, en kilogramos (kg) de CaO,
que se obtendría al descomponer térmicamente 100 kg de CaCO3 si el rendimiento de la
reacción es 75% y la reacción puede ser representada por la siguiente ecuación
estequiométrica:
CaCO3 s   CO2 g   CaO s 
Datos: masas atómicas (g/at-g): Ca = 40, C = 12, O = 16

A) 42 *
B) 84
C) 21
D) 63
E) 56
Solución:
Como la ecuación está balanceada, la masa real se puede calcular por la siguiente relación,
teniendo en cuenta la definición de rendimiento y la estequiometría:
mreal CaO
Rendimiento  R 
mteórica CaO
mreal CaO  mteóricaCaO  R
Como la descomposición del carbonato de calcio es mol a mol, 100 kg de CaCO3 forman
56 kg de CaO y como se tiene 100 kg de CaCO3 se obtendrán 56 kg de CaO, que corresponde
a la masa teórica del CaO.
mrealCaO  56 kg CaO  0,75  42 kg
mrealCaO  42 kg
113. Para identificar compuestos orgánicos se usa la nomenclatura común y la sistemática. Diga
qué nos indican los números utilizados en el nombre sistemático de los hidrocarburos alifáticos
saturados.
A) Los átomos de carbono de la cadena continua más larga
B) El extremo más lejano a la ubicación del primer sustituyente
C) Los números más bajos posibles de la cadena continua más larga *
D) El orden de identificación, en la cadena, de los sustituyentes
E) Los átomos de carbono sustituidos de la cadena continua
Solución:
En una cadena saturada abierta con sustituyentes, se considera como cadena principal a la
continua que tiene mayor número de átomos de carbono y se enumera desde el extremo más
cercano al primer sustituyente.

114. En la galvanoplastía se emplea corriente eléctrica para depositar un metal sobre otro.
¿Cuántos segundos se necesitan para depositar 0,635 g de cobre sobre una moneda de
hierro, al hacer pasar una corriente de 0,965 amperios?
Dato: masa atómica Cu: 63,5 g
A) 1000
B) 200
C) 20
D) 2000 *
E) 10
Solución:
1mol Cu 2F 96500 C
0,635 g Cu     1930 C
63,5 g Cu 1mol Cu 2 1F
Como Q = I  t
t = 1930 C / 0,965 A = 2000 s.
115. El medio ambiente terrestre se compone de atmósfera, hidrósfera y litósfera. Indique la
secuencia correcta del valor de verdad (V o F) respecto de los siguientes enunciados referidos
al medio ambiente:
I. El agua superficial, de composición constante, forma la hidrósfera.
II. La corteza terrestre está formada por la litósfera y el material no consolidado.
III. La Tierra experimenta cambios, tanto en el interior como en la zona exterior.
A) FVF
B) VVV
C) FVV *
D) VFF
E) VFV
Solución:
I. Falso (F) El agua de la hidrósfera no tiene la misma composición. Generalmente el agua
continental es dulce, mientras que el agua de mares y océanos es salada.
II. Verdadero (V) La litósfera, componente rocoso, es la parte sólida de la superficie o
corteza terrestre, en la que además se encuentra el material no consolidado.
III. Verdadero (V).
Biología
116. El crecimiento de las demandas energéticas y de alimentos por la población humana está
provocando grandes cambios en las condiciones abióticas de nuestro planeta. Uno de estos
cambios es el incremento de la temperatura global promedio, habiendo sido el 2016 el año
más caluroso de la última década. Este incremento de temperatura se debe, principalmente,
A) al exagerado uso de fertilizantes en la agricultura.

B) a la extracción y uso excesivo de combustibles fósiles. *
C) al aumento del uso de radiación UV por la industria.
D) al incremento de la fotosíntesis por la arborización.
E) al desplazamiento y cambio de las corrientes marinas.
Solución:
El cambio climático global se debe, principalmente, al incremento de los gases de efecto
invernadero (GEI) en la atmósfera, en especial de dióxido de carbono el cual se produce por
el uso de combustibles fósiles que son extraídos por el humano y utilizados excesivamente en
la industria. En consecuencia, el CO2 acumulado en la atmósfera no deja salir la radiación
infrarroja y esta regresa a la tierra ocasionando el recalentamiento y el incremento de la
temperatura.

117. Los cálculos biliares son la formación de pequeñas piedras dentro de la vesícula biliar que
pueden ser microscópicas, como pequeñísimos cristales, o más grandes, como una bola de
golf. Se forman por una combinación de factores como la precipitación del colesterol
concentrado o el estancamiento de la bilis en la vesícula biliar. Esta bilis sirve, principalmente,
para
A) degradar las proteínas.
B) asimilar los carbohidratos.
C) absorber las vitaminas.
D) hidrolizar los nucleótidos.
E) emulsificar los lípidos. *
Solución:
La bilis es un jugo digestivo que se mezcla con los alimentos ingeridos para promover la
digestión funcionando como emulsionante de los lípidos (es decir, los convierte en gotas muy
pequeñas que pueden ser atacadas con más facilidad por los jugos digestivos). Contiene sales
biliares y agua (mayor componente, cerca del 97 % del contenido total).
118. Determine la característica común a todos los tipos de enfermedades.

A) Aumento de la infectividad
B) Pérdida de la homeostasis *
C) Heredabilidad genética
D) Transmisión por vectores
E) Periodo de incubación
Solución:
La homeostasis es una característica de los seres vivos mediante la cual se regula el ambiente
interno para mantener una condición estable y constante; los múltiples ajustes dinámicos del
equilibrio y los mecanismos de autorregulación hacen posible la homeostasis. Cuando ocurre
una enfermedad, sea infecciosa o no infecciosa, se alteran los mecanismos de
autorregulación y provocan la pérdida de la homeostasis.
119. El colágeno constituye una familia de proteínas; existen alrededor de 21 tipos, con diferentes
grados de rigidez, elasticidad y fuerza de tensión; se encuentra en la piel, los huesos, los
cartílagos, en la córnea y la membrana basal de los epitelios. De acuerdo con las
características descritas, diga cómo se clasifica esta proteína.
A) De transporte
B) Estructural *
C) De reserva
D) Protectora
E) Catalizadora
Solución:
El colágeno es una proteína estructural porque forma fibras de diferentes tamaños y diámetro
que les dan soporte a los tejidos de los animales; también pueden formar mallas como las que
se encuentran en la membrana basal de los epitelios, músculo, células de Shawnn. Son
secretadas por las células del tejido conjuntivo como los fibroblastos, condroblastos,
osteoblastos y otros tipos celulares. Es el componente más abundante de la piel y de
los huesos, cubriendo un 25 % de la masa total de proteínas en los mamíferos.

120. La espermatogénesis es un proceso que consiste en la producción de espermatozoides en

los órganos reproductores masculinos. El proceso se inicia en las células germinales diploides
denominadas espermatogonias (2n) y termina en espermatozoides haploides (n). En una
espermatogénesis normal, ¿cuántos espermatozoides resultarán, respectivamente, de 50
espermatocitos primarios y de 50 espermátides?
A) 200 – 50 *
B) 50 – 50
C) 100 – 25
D) 100 – 50
E) 200 – 100
Solución:
La espermatogénesis es un proceso que permite la producción de espermatozoides en los
órganos reproductores masculinos o testículos por medio de una secuencia. Se inicia con un
aumento en el tamaño de la célula, dos divisiones celulares sucesivas y una metamorfosis de
las células resultantes: desde cuerpos esféricos y estáticos a espermatozoides alargados y
móviles. Las espermatogonias son células diploides que atraviesan divisiones mitóticas en las
gónadas de los animales machos. Al comienzo de la pubertad, se producen espermatocitos
primarios a partir de la primera división meiótica, y al completarse la meiosis I un
espermatocito primario genera dos espermatocitos secundarios, cada uno de los cuales posee
un juego haploide de cromosomas. Durante la meiosis II, cada espermatocito secundario se
divide para formar dos espermátides. Entonces un espermatocito primario forma 4
espermátides, cada uno con juego haploide. Los espermátides se diferencian en
espermatozoides maduros. Por lo tanto, se producirán 200 espermatozoides a partir de 50
espermatocitos primarios y 50 espermatozoides a partir de 50 espermátides.
121. Las neuronas son un tipo de células del sistema nervioso que están especializadas en la
recepción de estímulos y la conducción del impulso nervioso entre ellas o con otros tipos de
células. Estructuralmente, están formadas por el cuerpo o soma, varias prolongaciones cortas
denominadas dendritas y una prolongación larga conocida como axón o «cilindroeje». El axón,
a lo largo de su extensión, está recubierto de forma interrumpida por una membrana llamada
vaina de mielina. En una enfermedad en la cual todas las neuronas que posee una persona
no tuvieran dicha membrana, ocurriría que
A) las neuronas se mantendrían en un potencial de reposo.

B) el impulso nervioso se propagaría con mayor velocidad.
C) el impulso nervioso se realizaría de forma más lenta. *
D) las neuronas desarrollarían mayor permeabilidad al K+.
E) el impulso nervioso se desarrollaría saltatoriamente.
Solución:
El axón es una prolongación larga y delgada de las neuronas que se origina en una región
especializada llamada eminencia axónica o cono axónico a partir del cuerpo o soma, o a
veces, de una dendrita. Conduce los impulsos nerviosos desde el soma hacia otra neurona u
órgano diana.
La vaina de mielina que es una estructura que recubre de forma interrumpida toda la extensión
del axón, es producida por las células gliales, células de Schwann en el sistema nervioso
periférico y oligodendrocitos en el sistema nervioso central.
Una persona que tuviera todas sus neuronas sin vaina de mielina en toda la extensión de su
axón no podría transmitir el impulso nervioso de forma rápida como normalmente ocurre y
más bien se daría de forma lenta causando desequilibrio en el sistema nervioso.

Solucionario de prueba para invidentes

Habilidad Verbal
TEXTO 1
La mano es lo que une nuestra mente con el mundo. Los seres humanos utilizamos las manos
para hacer fogatas, dirigir aviones, escribir, cavar, extraer tumores, sacar un conejo de un sombrero.
La creatividad ilimitada del cerebro humano quizá sea lo que hace excepcional a nuestra especie,
pero sin las manos todas las grandes ideas que concebimos no llegarían a nada.
La razón por la cual podemos utilizar nuestras manos para tantas cosas es su extraordinaria
anatomía. Bajo la piel, las manos están constituidas por una minuciosa integración de tejidos: tan
solo el pulgar es controlado por nueve músculos independientes; la muñeca es un conjunto flotante
de huesos y ligamentos que se enhebran con nervios y vasos sanguíneos; y los nervios se ramifican
hacia las yemas de los dedos. La mano puede aplicar fuerzas enormes o hacer gala de gran
delicadeza: un relojero puede utilizar sus manos para colocar resortes bajo un microscopio; un
jugador de béisbol utiliza la misma anatomía para lanzar una pelota a 160 kilómetros por hora.
A Charles Darwin le llamó la atención que la mano del hombre, hecha para sujetar,
correspondiese al mismo diseño que la del topo, hecha para escarbar, o que la pata del caballo,
hecha para trotar, o las alas de la mariposa o del murciélago, hechas para volar. Supuso que somos
primos de los murciélagos, de los topos y de todos los animales que tienen manos –o extremidades
equivalentes– y que todos las hemos heredado de un ancestro común. Actualmente, muchos
investigadores han estudiado los genes de las manos de diversas especies y han refrendado el
argumento de Darwin: nuestras manos empezaron a evolucionar a partir de las aletas de los peces,
hace por lo menos 380 millones de años.
122. En el texto, el término ENHEBRAN tiene el sentido de
A) utilizar diversos filamentos.

B) interconectar varias cosas.*
C) atravesar una cavidad.
D) tejer una prenda compleja.
E) interrelacionar imágenes.
Solución:
El término ENHEBRAN significa, en el texto, interconectar varias cosas; en este caso, “un
conjunto flotante de huesos y ligamentos” que se conecta con nervios y vasos sanguíneos.
123. El tema central del texto se refiere
F) al modo como la mano nos vincula con el mundo.

G) a la evolución de la mano en el hombre y en otras especies.
H) al diseño común a la mano humana y a la aleta del pez.
I) al ancestro común a la mayor parte de especies vivas.
J) al origen y peculiaridad de la mano humana.*
Solución:
El tema principal del texto es la evolución filogenética tanto de la mano como de la cultura
humana, por cuanto ambos fenómenos se interrelacionan en el proceso evolutivo.

124. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con el texto?
A) El grado de perfección de la mano humana obedece a una creación especial, ajena a la

evolución.*
B) Pese a sus diferencias anatómicas y funcionales, las manos de diversas especies tuvieron
un origen común.
C) Las grandes ideas que caracterizan al ser humano no llegarían a nada efectivo sin el
recurso de las manos.
D) La evolución de las manos, a partir de las aletas, se inició hace 380 millones de años
aproximadamente.
E) Con sus manos, los seres humanos pueden desplegar gran fuerza tanto como realizar
actividades finas.
Solución:
Es incompatible con el texto, cuya orientación teórica es evolucionista, y tiene como finalidad
explicar el alto grado de perfección de la mano.
125. Según los resultados de la investigación científica sobre la mano, hasta la fecha, lo más
probable es que
A) surjan importantes teorías contrarias al evolucionismo de Darwin.
B) la teoría evolucionista de Darwin continúe recibiendo respaldo.*
C) no se encuentren más restos fósiles de significado confirmatorio.
D) se desacredite el evolucionismo por influencia del psicologismo.
E) los avances de la genética refuten el evolucionismo darwiniano.
Solución:
A la luz de los resultados de la investigación científica sobre la evolución filogenética de la
mano, lo más probable es que continúen los hallazgos de fósiles que permitan una
“reconstrucción” cada vez más completa del proceso evolutivo de la mano, confirmando la
teoría darwiniana.
126. Si no existiesen numerosos fósiles que evidencien la evolución de las extremidades, entonces
A) se habría fortalecido la teoría evolucionista de Darwin.
B) las alas del murciélago y las manos serían compatibles.
C) se confirmaría la relación evolutiva entre la aleta y la mano.
D) sería muy improbable emparentar manos con aletas.*
E) la teoría de un ancestro común suscitaría mayor interés.
Solución:
El hallazgo y el estudio de numerosos restos fósiles en los últimos 150 años han permitido
reconstruir teóricamente el desarrollo evolutivo filogenético de la mano. Sin tales evidencias
fósiles, el proceso evolutivo planteado por la teoría evolucionista perdería fuerza.
Habilidad Lógico – Matemática

127. José debe S/ 50 a Pedro, Noé debe S/ 90 a José y Pedro debe S/ 70 a Noé. Todas estas
deudas quedarán canceladas si
A) Pedro y Noé pagan cada uno S/ 20 a José.*

B) Pedro paga S/ 20 a José.
C) Noé paga S/ 20 a José.
D) José paga S/ 10 a Pedro y S/ 30 a Noé.
E) José paga S/ 20 a Pedro y S/ 20 a Noé.

Solución:
Paga Recibe Saldo
 José 50 90 40 Recibe

 Pedro 70 50 20 Paga
 Noé 90 70 20 Paga
128. De 100 personas que leen por lo menos dos de tres diarios (El Comercio, La República y El
Peruano), se observa que 40 leen El Comercio y La República, 50 leen La República y El
Peruano y 60 leen El Comercio y El Peruano. ¿Cuántas de ellas leen los tres diarios?
A) 25*
B) 35
C) 15
D) 55
E) 50
Solución: U(100)
40 + 60  x + 50  x = 100 El Comercio La República
 x = 25.
0 40  x 0
x
60  x 50  x
0
El Peruano
129. Una persona compró cierto número de artículos de la misma especie. Si el precio de cada
artículo disminuyera en un 20%, podría comprar cinco artículos más con la misma cantidad
de dinero. ¿Cuántos artículos compró inicialmente?
A) 20*
B) 21
C) 25
D) 24
E) 18
Solución:
n : número de artículos
p : precio de cada artículo
80
 np = p (n + 5)
100
4
 n = (n + 5)  5n = 4n + 20
5
n = 20

130. La edad actual, en años, de mi abuelo es mayor en 12 años que el cuadrado de la edad de
José y el próximo año será menor en 4 años que el cuadrado de la edad de José. ¿Cuántos
años tiene mi abuelo?
A) 76*
B) 74
C) 70
D) 73
E) 78
Solución:
Sea y la edad de José y a la edad de mi abuelo:
a = y 2 + 12
a + 1= ( y + 1) 2  4
a = ( y + a) 2  5
 a  y 2  12  (y  1)2  5  y  8
Luego, la edad de mi abuelo es
a  82  12  76 años
131. Se pagó una deuda de S/ 210 con 45 monedas de S/ 2 y de S/ 5. Halle el número de monedas
de S/ 2.
A) 10
B) 25
C) 7
D) 5*
E) 15
Solución:
Sea x número de monedas de S/ 2
2 x + 5 (45  x) = 210
3 x =15  x  5
Rpta: Hay 5 monedas de S/ 2
132. María, Rosa y Alicia compraron, cada una, varias cajas con igual número de platos. María
compró, en total, 55 platos; Rosa compró 88 y Alicia, 99. Halle el número total de cajas
compradas por las tres y el número de platos que hay en cada caja respectivamente.
A) 22 y 9
B) 20 y 11
C) 22 y 11*
D) 22 y 7
E) 20 y 7

Solución:
Número de platos comprados Número de cajas

María 55 = 5  11 5
Rosa 88 = 8  11 8
Alicia 99 = 9  11 9
22
El número total de cajas compradas por las tres es de 22 y el número de platos por caja es
11.
1 1
133. Un comerciante llenó con 75 litros de vino 120 botellas de litro y 60 botellas de de litro y
2 4
las vendió a S/ 30 y S/ 15, cada botella, respectivamente. Luego de vender todas las botellas,
¿cuánto recaudó?
A) S/ 4500*
B) S/ 4800
C) S/ 5000
D) S/ 5500
E) S/ 5200
Solución:
Se recaudó:
120  30  3600 
900
60  15 
4500
Se recaudó S/ 4500
Geometría
134. El volumen de un paralelepípedo rectangular es 1890 cm3. Halle su área total si las medidas
de las aristas que concurren en un vértice están en la razón de 2 : 5 : 7.
A) 1062 cm2 *
B) 1060 cm2
2
C) 1058 cm
2
D) 1064 cm
E) 1072 cm2
Solución:
Las dimensiones:
a  2x cm;b  5x cm c  7x cm  altura 
volumen   2x  5x  7x   70x 3  1890  x  3
luego : a  6 cm; b  15 cm y c  21 cm
AL  perímetro xh   2  6   2 15   21  42  21  882 cm2
A T  2B  AL  882  180  1062 cm2

135. Halle la distancia del punto A(4,13) al centro de la circunferencia

C : x  y  4x  2y  31  0.
2 2
A) 10 2 u *
B) 12 2 u
C) 11 2 u
D) 195 u
E) 175 u
Solución:
C : x 2  y 2  4x  2y  31  0
(x  2)2  (y  1)2  36  C(2, 1)
d(A,C)  22  142  4  196  10 2 u
136. La altura del cilindro C1 es 2h cm y el radio de la base r cm. La altura del cilindro C 2 es h cm
y el radio de la base 2r cm. Halle la razón entre el volumen de C1 y el volumen de C2 .
1
A) *
2
1
B)
4
1
C)
8
D) 1
E) 2
Solución:
VC1   r 2 (2h)  2  r 2h
VC2   r 2 (2r)2 h  4  r 2h
VC1 2  r2 h 1
  
VC2 4 r h
2 2
Álgebra
2 2
137. Si a  b  1 y (a  b)2  2, halle el valor de ab .
2 2
A)
2
1
B)
4
2 2
C)
2
1
D)
2

2
E) *
2
Solución:
2 2
Como (a  b)2  a2  b2  2ab  a  b  2ab  1  2ab;
1
y (a  b)2  2  2ab  1  ab 
2
2
 ab 
2
Trigonometría
138. Desde el punto medio del segmento que une los pies de dos torres, se observa sus extremos
con un ángulo de elevación de 30º y 60º, respectivamente. Determine la relación entre las
alturas de las torres.
A) Una es 4/3 de la otra.

B) Una es 2/3 de la otra.
C) Una es el doble de la otra.
D) Una es el triple de la otra.*
E) Una es 3/5 de la otra.
Solución:
h
tg60  1  h1  y 3
y
h
tg30  2  y  3h2
y h1
yy 3
 h2  
3 3 h2
60° 30°
h
 1 3 y y
h2
Historia del Perú

139. El Tribunal de la Santa Inquisición se estableció en España y en sus colonias americanas con
el objetivo de
A) perseguir a los herejes. *

B) difundir la verdadera fe.
C) evangelizar a los naturales.
D) extirpar las idolatrías.
E) convertir a los indígenas.
Solución:
El Tribunal de la Santa Inquisición fue establecido para cumplir objetivos concretos: 1º
perseguir a judíos; 2º perseguir a herejes (cristianos no católicos); 3º perseguir a hechiceros

o brujos; 4º elaborar listas de libros prohibidos. En suma, impedir la difusión de las ideas
religiosas anticatólicas. En el Perú, fue establecido en 1575.
Historia Universal
140. La creencia en la vida después de la muerte, evidenciada en la práctica de enterrar a los
muertos con utensilios y alimentos, es una manifestación de las primeras ideas religiosas del
A) Homo erectus.
B) Homo neanderthalensis.*
C) Australopithecus afarensis.
D) Homo sapiens.
E) Homo habilis.
Solución:
El Homo neanderthalensis vivió, durante el Paleolítico Medio, en Europa y el Cercano Oriente;
fue el primero en enterrar a sus muertos con utensilios y alimentos, lo que indica que creía en
la vida después de la muerte y es una evidencia de las primeras ideas religiosas.
141. El sistema feudal fue una forma de organización política, económica y social que se desarrolló
entre los siglos IX y XIII. Durante el feudalismo,
A) el poder se centralizó y fue ejercido por los reyes.
B) se desarrolló el comercio a grandes distancias.
C) se debilitó el poder político de la nobleza y el clero.
D) aparecieron los lazos en forma de vasallaje.*
E) se incrementó la circulación monetaria regional.
Solución:
Durante el feudalismo desapareció la noción de la vinculación del individuo con el Estado y
se establecieron relaciones de dependencia personal también denominadas de vasallaje.
Geografía
142. Una actividad económica es un proceso mediante el cual se obtienen productos, bienes y
servicios. En nuestro país, se desarrollan diferentes actividades, algunas en condiciones
difíciles. Respecto de las características generales de las actividades económicas, señale
cuáles de los siguientes enunciados son verdaderos (V) o falsos (F).
I. La mayor concentración de PEA se da en el sector terciario.
II. El turismo forma parte del sector secundario.
III. En la agricultura andina predominan el algodón y la vid.
A) FVF
B) VFV
C) FFF
D) VVV
E) VFF*
Solución:
En el sector terciario, la población económicamente activa está concentrada en el comercio,
el transporte, la educación y el turismo.
El turismo no forma parte del sector secundario, sino del sector terciario.

Economía
143. La fase de la actividad económica que antecede a la distribución se conoce como
A) producción.*
B) productividad.
C) crecimiento.
D) consumo.
E) inversión.
Solución:
La producción es la fase del proceso económico previa a la distribución, que consiste en
combinar los factores productivos para transformar los insumos en bienes y servicios con valor
agregado.
144. Pablo, Pedro, José, Ximena, Luis y María son peruanos que tienen 13, 15, 18, 19, 20 y 21
años de edad, respectivamente. De ellos, pertenecen a la población económicamente activa
(PEA)
F) Pedro, José, Ximena, Luis y María.*

G) solamente Luis y María.
H) solamente Ximena, Luis y María.
I) solamente José, Ximena, Luis y María.
J) solamente Pedro y Pablo.
Solución:
Según el Instituto Nacional de Estadística, en el Perú la población económicamente activa se
considera a partir de los 14 años de edad.
145. Cuando los grandes centros comerciales venden alimentos, vestidos, calzados, bebidas,
tabaco y textiles a sus clientes, con el compromiso de pago a futuro, les están otorgando un
crédito
A) de consumo.*
B) de inversión.
C) de capitalización.
D) sin intereses.
E) ilimitado.
Solución:
A la venta de bienes de consumo, por los grandes centros comerciales a sus clientes; con el
compromiso de estos de pagarlos en el futuro, se le denomina crédito de consumo.
Física
146. Un bloque de madera de masa 3,8 kg se encuentra, en reposo, sobre una superficie sin
rozamiento. Si una bala de 0,2 kg se incrusta en ella y el bloque después del choque tiene
una rapidez de 15 m/s, ¿cuál es la rapidez de la bala al incrustarse en el bloque?
A) 100 m/s
B) 150 m/s
C) 350 m/s
D) 400 m/s
E) 300 m/s*

Solución:
La cantidad de movimiento antes y después del choque son iguales
pa pd
De la definición de cantidad de movimiento
mb vb (mb mc )vc
Remplazando
mb mc 0,2 3,8 m m
vb vc vb 15 300
mb 0,2 s s
Química
147. Señale la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) respecto a las características del
enlace covalente.
I. Cada átomo aporta un electrón al par que comparten.
II. Solo uno de los átomos enlazados aporta sus dos electrones.
III. Mediante este enlace se forman redes de iones.
A) VFF
B) VVF*
C) VFV
D) FVV
E) FVF
Solución:
Cuando se forma un enlace covalente entre dos átomos, cabe la posibilidad de que cada
átomo aporte un electrón al enlace o que uno de ellos aporte los dos electrones. Estos enlaces
son fuertes y no es posible que existan iones en el enlace covalente.
Derechos Reservados. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Oficina Central de Admisión. Av. Germán Amézaga 375, Lima.

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Examen General de Admisión

+4,6 +5,1 +3,5

PERÚ Trinidad y Colombia Brasil, Chile, Lectura

Fuente: Ministerio de Educación LA REPÚBLICA

La República / Rocío Medina-Kevin Zuñiga

Solucionario Áreas A, B y D Página 1

1. La intención central del autor del texto es

A) informar cuánto falta para alcanzar el promedio OCDE.

2. En el texto, el sentido contextual de la palabra VOLUNTARIA es

3. De acuerdo con la información presentada, si Chile ha mejorado en el área de Lectura, ¿por

Solucionario Áreas A, B y D Página 2

5. De la información que proporciona la infografía, resulta incompatible sostener que

A) Uruguay ha mejorado de forma ostensible sus resultados el 2015. *

De acuerdo con la información, Uruguay no ha mostrado un mejor desempeño; antes bien, ha

Después de escuchar, debatir, leer libros y revisar evidencias y argumentos a favor y en

Solucionario Áreas A, B y D Página 3

En la historia de la medicina moderna, han ocurrido algunos hechos que desencadenaron el

6. El texto B constituye, fundamentalmente,

7. De lo afirmado por el texto B, se puede considerar que los grupos antivacunas

A) promueven el uso indiscriminado de vacunas en la infancia.

Solucionario Áreas A, B y D Página 4

8. De la argumentación desarrollada en ambos textos, es válido deducir que, si la gente dejara

A) se multiplicarían los casos de algunas enfermedades congénitas.

9. En el texto B, la palabra SOSTIENEN remite a

A) irrelevantes, pues no hay casos de efectos secundarios en los vacunados.

En el invierno de 1916-1917, apareció repentinamente, en Viena y en otras ciudades

Solucionario Áreas A, B y D Página 5

13. La frase PROTEICA ENFERMEDAD constituye una calificación que remite a

Solucionario Áreas A, B y D Página 6

Solucionario Áreas A, B y D Página 7

16. La intención principal del texto es

Solucionario Áreas A, B y D Página 8

21. Which of the following sentences summarizes the text best?

A) Peter and Laura Smith complain about their jobs

Solucionario Áreas A, B y D Página 9

22. Determine the false sentence according the text.

A) There is breakfast for the hotel guests.

Solucionario Áreas A, B y D Página 10

 𝑐 + 𝑑 = 15; La proposición III es verdadera

Solucionario Áreas A, B y D Página 11

Solucionario Áreas A, B y D Página 12

Luego, trasladando el resultado de la figura II sobre figura I se obtiene:

Solucionario Áreas A, B y D Página 13

La utilidad por cada pantalón es: k  60

Como al mes vende 130  k  pantalones, entonces

La utilidad es máxima si  k  95  0  k  95.

Solucionario Áreas A, B y D Página 14

Por lo tanto, nació sábado.

Solucionario Áreas A, B y D Página 15

Solucionario Áreas A, B y D Página 16

Solucionario Áreas A, B y D Página 17

Solucionario Áreas A, B y D Página 18

64a  16b  4c  d  119 luego 43 a  42 b  4c  d  119 ,como (a  b  c  d ) , debe ser mínimo

 Puede utilizar 8 recipientes como mínimo.

Solucionario Áreas A, B y D Página 19

De los datos se tiene: 77  n  V  M  4M  M  5M  5  n termina en 2 o 7 .

Solucionario Áreas A, B y D Página 20

46. En la clase de Geometría, el profesor indica la importancia de la circunferencia en diferentes

2) Como B(12,0) está en la parábola entonces B(12,0)

Solucionario Áreas A, B y D Página 22

50. Un comerciante textil alquila un total de 19 máquinas, entre remalladoras, bordadoras y de

 Perímetro mínimo del cuadrado = 4 (7) = 28 metros