ESTUDIO DE CASO “MOMENTOS EN EL AULA”

ACTIVIDAD N° 2

SONIA RAMÍREZ ORTIZ

APRENDIZ

ING. MARGARITA CLAUDIA CORREA VILLAR

TUTORA SENA

SENA
INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS
SIMIJACA, CUNDINAMARCA
2019
 1. ESTUDIO DE CASO

En esta etapa, tendré el reto de resolver el Estudio de caso: Momentos en el aula,

partiendo del análisis y reflexión de la situación planteada a continuación:

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada vez que

puede le colabora a los docentes en las actividades relacionadas con esta área.

Usted, como director de grado, se dio cuenta de que la intención de Juan Andrés
es robarse las contraseñas de la señal inalámbrica de uso exclusivo de docentes
de la Institución para luego venderla a sus compañeros de colegio.

Teniendo en cuenta el resultado de mis ideas y apreciaciones sobre el caso,

realizaré una construcción argumentada sobre la siguiente pregunta:
 1.1. Solución del estudio de caso: “Momentos en el aula”

Como directora de grado y analizando la situación presentada por Juan Andrés, lo

primero que haría sería dialogar con el estudiante de una manera cordial con el fin

de conocer sus intenciones, estableciendo una conversación constructiva donde se

le haga entender que su actuar no le aporta nada a su formación ético-moral, que

debe entender que la falta que está a punto de cometer, traería consecuencias muy

graves; ya que debemos recordar que el verdadero maestro se hace desde la

vocación, desde ese interés innato por la formación de mejores seres humanos, que

puedan construir una sociedad más justa, con el ánimo y la satisfacción de saber

que en sus manos se está forjando un mejor futuro, es por esto que generando un

ambiente de confianza, se va a fortalecer la relación estudiante- docente.

Una vez dado este ambiente de confianza, le diría al estudiante que él es una

persona que tiene muchos valores, que debe aprovechar lo excelente estudiante

que es, que tiene unas bases sólidas para lograr la culminación de su proceso de

aprendizaje y esos conocimientos son para hacer obras buenas y continuar

colaborando a los docentes en las diversas actividades relacionadas con el área de

tecnología; haciéndole entender que es una mala idea robarse las contraseñas de

la señal inalámbrica de uso exclusivo de los docentes, para venderla a sus

compañeros del colegio; que mejor haga un excelente uso de los conocimientos

adquiridos en tecnología y nos ayude a los docentes en actividades relacionadas

con ésta área y así ser útil para beneficio tanto personal como comunitario. Ya que

al actuar de manera incorrecta, ocasionará una falta grave teniendo como resultado:

el llamado de atención en el observador del alumno, llamado a los padres de familia

para comentarles dicha situación y hasta la sanción provisional o definitiva del

colegio, que dichas sanciones las deberá asumir con responsabilidad y con actitud

positiva para su beneficio personal; que al entender que es un actuar negativo lo

comprenda para que a futuro no tenga la intención de hacerlo, ni vuelva a cometer

errores que le traigan problemas.

Posteriormente, le preguntaría al estudiante el por qué quiere hacer esto y los

motivos por los cuales lo conllevan a actuar de ésta manera; de acuerdo a lo que el

estudiante exponga, junto con los demás docentes de la institución se le aconsejará

y guiará sobre la manera correcta como debe actuar, haciéndole entender que no

debe tomar decisiones que después le traiga malas experiencias, que debe ser una

persona de bien, con grandes valores y útil para la sociedad.

Por último y en consenso con los docentes se le dirá al estudiante Juan Andrés, que

aunque no se llevó a cabo lo que él tenía pensado con la señal inalámbrica del

colegio, igualmente tendría un llamado de atención verbal y se le pediría que

refuerce a los compañeros que tienen dificultades en el área de tecnología,

haciéndole un seguimiento por su labor desempeñada.