COLEGIO ALGARROBAL

Unidad Técnica Pedagógica

Instrumento Asignatura/Especialidad Curso Letra

PRUEBA PRACTICA ARTES VISUALES 6° Básico A/B

Docente Responsable Pje. Ideal Pje. Corte Prema/Ex. Tiempo Coef.

15 9 60% 75 min 1
Nombre del Estudiante Fecha Pje. Obtenido Calificación
03 2020

“POP – ART”

Instrucciones
1. Crear una obra personal relacionada con su entorno
personal.
2. La exigencia (prema) de la prueba es de 60%, lo que
equivale a que para obtener nota 4,0 deberá marcar
9 puntos.
3. La prueba tiene una duración de 75 minutos.
Objetivos
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus
propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el
pasado y en el presente; entorno artístico
OA 1

Criterio de 3 2 1 0 Puntaje
creatividad
Elaboración Sigue el proceso de Ocasionalmente sigue Ocasionalmente sigue Ocasionalmente sigue
trabajo en forma el proceso de trabajo el proceso de trabajo el proceso de trabajo
sistemática y de forma sistemática de forma sistemática de forma sistemática
ordenada, generando y ordenada, y ordenada, no y ordenada, no
un trabajo de arte generando un trabajo completa su trabajo, completa su trabajo y
terminado en el que de arte terminado en en el que se observan carece de detalles
se observan detalles el que se observan detalles significativos. significativos
significativos. detalles significativos. .
Autonomía Siempre trabaja de La gran mayoría del Solo en contadas Depende del profesor
manera tiempo trabaja de ocasiones trabaja de o profesora de
independiente, manera manera manera permanente
proponiendo e independiente, independiente, para proponer e
implementando proponiendo e proponiendo e implementar
soluciones implementando implementando soluciones en su
pertinentes a soluciones soluciones trabajo visual.
problemas de su pertinentes a pertinentes a
trabajo visual. problemas de su problemas de su
trabajo visual. trabajo visual.
Aplicación de Los elementos de Los elementos de Los elementos de Los elementos de
elementos de lenguaje visual han lenguaje visual han lenguaje visual han lenguaje visual no han
lenguaje visual sido aplicados con sido aplicados en sido aplicados en sido aplicados en
variedad y en relación relación con sus relación con sus relación con los
con sus propósitos propósitos expresivos, propósitos propósitos expresivos
expresivos. pero son poco expresivos, pero
variados. carecen de variedad.
Manejo de Demuestra un buen Demuestra manejo de Su manejo y selección No considera el
materiales, manejo de materiales, materiales, de materiales, propósito expresivo
herramientas y herramientas y herramientas y herramientas y de su trabajo visual,
procedimientos procedimientos; los procedimientos; los procedimientos es su manejo y selección
selecciona selecciona deficiente, pero es de materiales,
adecuadamente y adecuadamente, sin concordante con el herramientas y
propone nuevas proponer nuevas propósito expresivo procedimientos es
maneras de maneras de planteado. 1 deficiente.
trabajarlos de trabajarlos de
acuerdo al propósito acuerdo al propósito
expresivo planteado. expresivo planteado.
Actitudes Demuestra una alta Demuestra Demuestra escasa No demuestra
motivación, motivación, motivación y motivación ni
preocupación y preocupación y preocupación, pero es preocupación y falta
rigurosidad al rigurosidad en la poco riguroso en la de rigurosidad en la
elaborar ideas y su elaboración de su elaboración de su elaboración de su
trabajo visual. trabajo visual. trabajo visual. trabajo visual.
 COLEGIO ALGARROBAL
Unidad Técnica Pedagógica