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1
Esta es una versión abreviada de una conferencia dada en la apertura de la Cuarta Conferencia sobre la
Investigación del Diseño Ambiental en abril 15, 1973, en el Instituto Politécnico de Virginia en Blacksburg,
Virginia.
2
Brown G. S., Laws of Form. New York, Julian Press, page 3, 1972.
IV. Comprensión. Definida literalmente: con Þ juntos; prehendere Þ agarrar, sujetar. En las
diversas estaciones de las vías auditivas en el cerebro de un gato, se implantan microelectrodos que
permiten una grabación, un
“electroencefalograma”, de las células
nerviosas, en primer lugar para recibir
estímulos auditivos, Cochlea Nucleus:
CN, hasta la corteza auditiva3. El gato así
preparado es admitido en una jaula que
contiene una caja de alimentos cuya
tapa se puede abrir presionando una
palanca. Sin embargo, la conexión
palanca-tapa opera sólo cuando un tono
corto sencillo (aquí C6, que es
aproximadamente 1000 Hz) se presenta repetitivamente4. El gato tiene que aprender que C6
“significa” comida. Las Figuras 3 a 6
muestran el patrón de actividad
nerviosa en ocho estaciones auditivas
ascendentes, y a las cuatro etapas
consecutivas de este proceso de
aprendizaje.5 El comportamiento del
gato asociado con la actividad neuronal
registrada es para la Fig. 3: "Búsqueda
aleatoria"; Fig. 4: “Inspección de la
palanca” Fig. 5: “Palanca presionada de
inmediato”; y para la Fig. 6:
“Caminando recto hacia la palanca”
(comprensión completa). Ten en cuenta que no se percibe ningún tono mientras este tono no se
puede interpretar (figuras 3, 4, puro ruido), pero todo el sistema cambia a la acción con la apariencia
del primer “beep” (Figuras 5, 6; el ruido se convierte en señal) cuando la sensación se hace
comprensible, cuando nuestra percepción de “beep”, “beep”, “beep”, está en la percepción del gato
"food", “food”, “food”, etc.
Interpretación. En estos experimentos,
he citado instancias en las que vemos u
oímos lo que “no está allí”, o en las que
no vemos ni escuchamos “lo que esta
allí”, a menos que la coordinación de
sensación y movimiento nos permita
“captar” lo que parece estar allí.
Permítanme reforzar esta observación
citando ahora el “Principio de
Codificación indiferenciada”.
3
Teuber, H. L., .Neuere Betrachtungen uber Sehstrahlung und Sehrinde. in Jung, R., Kornhuber H. (Eds.) Das
VisuelleSystem, Berlin, Springer, pages 256.274, 1961.
4
Naeser, M. A., and Lilly, J. C., .The Repeating Word Effect: Phonetic Analysis of Reported Alternates., Journal
of Speech and Hearing Research , 1971.
5
Op cit.
La respuesta de una célula nerviosa no codifica la naturaleza física de los agentes que
causaron su respuesta. Se codifica sólo “cuánto” en este punto de mi cuerpo, pero no
“qué”.
Toma, por ejemplo, una célula receptora sensible a la luz en la retina, una "varilla", que absorbe la
radiación electro-magnético proveniente de una fuente distante. Esta absorción causa un cambio
en el potencial electroquímico en la varilla, que finalmente dará lugar a una descarga eléctrica
periódica de algunas celdas más arriba en el redes posretinianas con un período acorde con la
intensidad de la radiación absorbida, pero sin una pista de que fue la radiación electromagnética lo
que causó que la varilla se descargara. Lo mismo es cierto para cualquier otro receptor sensorial,
pueden ser las papilas gustativas, los receptores táctiles y todos los otros receptores que se asocian
con las sensaciones del olfato, el calor y el frío, el sonido, etc .: ¿todos son ciegos? en cuanto a la
calidad de su estimulación, que responde solo en cuanto a su cantidad.
Aunque es sorprendente, esto no debería ser una sorpresa, ya que de hecho “allí afuera” no hay luz
ni color, sólo hay ondas electromagnéticas; “allí afuera” no hay sonido ni música, sólo hay
variaciones periódicas de la presión del aire; “allí afuera” no hay calor ni frío, sólo se mueven
moléculas con más o menos energía cinética media, y así sucesivamente. Finalmente, seguro, “allí
afuera” no hay dolor.
Dado que la naturaleza física del estímulo —su calidad—, no está codificada en la actividad nerviosa,
surge la pregunta fundamental de cómo nuestro cerebro evoca la tremenda variedad de este mundo
colorido como lo experimentamos en cualquier momento mientras estamos despiertos, y a veces
en sueños mientras estamos dormidos. Este es “El Problema de la Cognición”, la búsqueda de una
comprensión de los procesos cognitivos.
La forma en que se formula una pregunta determina la forma en que se puede encontrar una
respuesta. Por lo tanto, es sobre mí, parafraseando el "Problema de Cognición", la manera en que
las herramientas conceptuales que están a nuestra a nuestra disposición pueden ser plemnamente
efectivas. Para este fin permítanme parafrasear (®) “cognición” en el siguiente camino:
COGNICIÓN ® computando una realidad.
Con esto, anticipo una tormenta de objeciones. Primero, parece que reemplazo un término
desconocido, “cognición”, con otros tres términos, dos de los cuales, “computando” y “realidad”,
son aún más opacos que el definendum, y con la única palabra definida que es el artículo indefinido
“una”. Por otra parte, el uso del artículo indefinido implica la noción ridícula de otras realidades
además de “la sola” y única realidad, nuestro apreciado Entorno; y finalmente parecezco sugerir
que “computando” todo, desde mi reloj de pulsera hasta las Galaxias, es mera computación, que no
está “allí” ¡Indignante!
Déjame tomar estas objeciones una por una. En primer lugar, déjame eliminar la picadura semántica
que el término “computación” puede causar en un grupo de mujeres y hombres que están más
inclinados hacia las humanidades que a las ciencias. Inofensivamente, la computación (de com-
putare) literalmente significa reflexionar, contemplar (putare) cosas en concierto (com-), sin
ninguna referencia explícita a cantidades numéricas. De hecho, usaré este término en este sentido
más general para indicar cualquier operación, no necesariamente numérica, que transforma,
modifica, reorganiza u ordena entidades físicas observadas, “objetos”, o sus representaciones,
“símbolos”. Por ejemplo, la permutación simple de las tres letras A, B, C, en las que ahora la última
letra va al principio: primero: C, A, B, la llamaré un cálculo. Del mismo modo, la operación que borra
las comas entre las letras: CAB; e igualmente la transformación semántica que cambia CAB en TAXI,
y así sucesivamente.
Ahora me referiré a la defensa de mi uso del artículo indefinido en la frase nominal “una realidad”.
Yo podría, por supuesto, escupirme a mi mismo con el argumento lógico de que la solución para el
caso general, implicado en el “una”, también habría resuelto cualquier caso específico denotado
por el uso de “la”. Sin embargo, mi motivación es mucho más profunda. De hecho, hay un hiato
profundo que separa la escuela de pensamiento de la “Una” de la escuela del pensamiento de la
que, respectivamente, los distintos conceptos de “confirmación” y “correlación” se toman como
paradigmas explicativos de las percepciones. La escuela de “La”: Mi sensación de contacto es la
confirmación de mi sensación visual de que aquí hay una mesa. La Escuela de “Una”: Mi sensación
de contacto en correlación con mi sensación visual generara una experiencia que puedo describir
mediante el “aquí está una mesa”.
Estoy rechazando la posición “La” sobre bases epistemológicas, porque de esta manera, todo el
Problema de la Cognición se guarda con seguridad en su propio punto ciego cognitivo: incluso su
ausencia ya no se puede ver.
Finalmente, se puede argumentar con razón que los procesos cognitivos no computan relojes de
pulsera o galaxias, sino que calculan en las mejores descripciones de tales entidades. Por lo tanto,
estoy cediendo a esta objeción y reemplazo a mi anterior por:
Los neurofisiólogos, sin embargo, nos dirán que una descripción computada en un nivel de actividad
neuronal, digamos una imagen proyectada en la retina, se volverá a operar en niveles más altos, y
así sucesivamente, por lo que alguna actividad motriz puede ser tomada por un observador como
una “descripción terminal”, por ejemplo, el enunciado: “aquí hay una mesa”6. En consecuencia,
tengo que modificar esta paráfrasis nuevamente para decir:
donde la flecha girando hacia atrás sugiere esta infinita recursión de descripciones de
descripciones… etc. Esta formulación tiene la ventaja de que algo desconocido, es decir, “la
realidad” se elimina con éxito. La realidad aparece sólo implícitamente como la operación de
descripciones recursivas. Además, podemos sacar ventaja de la noción de que las descripciones de
computación no son más que computaciones. Por lo tanto:
En resumen, propongo interpretar los procesos cognitivos como procesos recursivos interminables
de computación, y espero que en el siguiente tour de force de neurofisiología pueda hacer
transparente esta interpretación.
Neurofisiología
I. Evolución. Para que el principio de computación recursiva sea cabalmente apreciado como el
principio subyacente de todos los procesos cognitivos —incluso de la vida misma, como uno de los
6
Maturana, H. R., .Neurophysiology of Cognition,. in Garvin, P., Cognition: A Multiple View,. New York,
Spartan Press, pages 3.23, 1970.
La separación de los sitios de sensación y acción parece haber sido el próximo paso evolutivo (Figura
8). Los órganos sensoriales y motores ahora están conectados por filamentos finos, los axones. (en
esencia fibras musculares degeneradas que han perdido su contractilidad), que transmiten las
perturbaciones del sensor a su efector, por lo tanto dando lugar al concepto
de una “señal”: ver algo aquí, actuar en consecuencia allí.
El paso crucialen la evolución de la compleja organización del sistema
nervioso central de los mamíferos (CNS) , sin
embargo, parece ser la aparición de una
“neurona internuncial”, una célula
intercalada entre la unidad sensorial y la
motora (Fig. 9). Es, en esencia, una célula
sensorial, pero especializada para responder
solo a un agente universal, a saber, la actividad eléctrica de los axones
aferentes que terminan en su proximidad. Dado que su actividad
actual puede afectar su capacidad de respuesta posterior, introduce
el elemento de computación en el reino animal, y le da a estos
organismos la asombrosa latitud de comportamientos no triviales.
Teniendo desarrollado el código genético para ensamblar una
neurona internuncial, agregar el comando genético “repetir” es una
pequeña carga de hecho. Por lo tanto, creo que ahora es fácil
comprender la rápida proliferación de estas neuronas a lo largo de
capas verticales adicionales con crecientes conexiones horizontales
para formar esas complejas estructuras interconectadas que
llamamos “cerebros”.
II. Neurona. La neurona, de la cual tenemos más de diez mil millones en nuestro cerebro, es una
célula única altamente especializada con tres características anatómicamente distintas (Fig. 10): (a)
las ramas ramificadas que se extienden arriba y al lado, las
“dendritas”; (b) el bulbo en el centro que alberga el núcleo de la
célula, el “cuerpo celular” y (c), el axón, la fibra lisa que se
extiende hacia abajo. Sus diversas bifurcaciones terminan en las
dendritas de otra (pero a veces [recursivamente] en la misma)
neurona. La misma membrana que envuelve el cuerpo celular
también forma la vaina tubular para las dendritas y el axón, y
hace que el interior de la célula sea cargada eléctricamente
contra el exterior con alrededor de una décima de voltio. Si en
la región dendrítica esta carga está lo suficientemente
perturbada, la neurona “se enciende” y envía esta perturbación
a lo largo de sus axones a sus
terminaciones, las sinapsis.
III. Transmisión. Dado que estas
perturbaciones son eléctricas, pueden
ser recogidas por “microprobe”,
ampladas y grabadas. La Fig. 11 muestra
tres ejemplos de descargas periódicas de un receptor táctil bajo
estimulación continua, la baja frecuencia corresponde a una frecuencia
débil, la alta frecuencia a un estímulo fuerte. La magnitud de la descarga está
claramente en todas partes igual, la frecuencia del pulso representa el
intensidad de estímulo, pero solo la intensidad.
IV. Sinapsis. La Fig. 12 dibuja una unión sináptica. El axón aferente (Ax), a lo largo del cual viajan los
pulsos, termina en un bulbo terminal — (EB) end bulb, por sus siglas en inglés—que está separado
de la espina (sp) de una dendrita (D) de la neurona objetivo por un
minuto de brecha (sy), “la brecha sináptica” (Ten en cuenta las
muchas espinas que causan la apariencia resistente de la dendritas en
la Fig. 10). La composición química de las “sustancias transmisoras”
sintiendo la brecha sináptica es crucial para determinar el efecto que
un pulso de llegada puede tener sobre la respuesta final de la
neurona: bajo ciertas circunstancias puede producir un “efecto
inhibitorio” (cancelación de otro pulso llegando
cambios del entorno interno (el suma total de todos los microambientes) a los del entorno externo
(todos los receptores sensoriales). Ya que solo hay cien millones de receptores sensoriales, y
alrededor de diez mil millones de sinapsis en nuestro sistema nervioso sistema, somos 100.000
veces más receptivos a los cambios en nuestro entorno interno que en el externo.
V. Cortex. Para que uno pueda obtener al menos alguna perspectiva sobre la organización de toda
la maquinaria que computa todas las experiencias perceptuales, intelectuales y emocionales, he
adjuntado la Fig. 13 que muestra magfinificada una sección de aproximadamente 2 milímetros
cuadrados de la corteza de un gato mediante un método de tinción que sólo mancha el cuerpo
celular y las dendritas, y de sólo el 1% de todas las neuronas presentes7.
Aunque tienes que imaginar las muchas conexiones
entre estas neuronas proporcionadas por los (invisibles)
axones, y una densidad de embalaje que es cien veces
mayor que la mostrada, puede detectarse el poder
computacional de incluso esto una parte muy pequeña
de un cerebro.
VI. Descartes. Esta perspectiva está muy lejos de la que
se tenía, digamos trescientos años atrás: “si el fuego A
está cerca del pie B (Fig. 14), las partículas de este fuego,
que como saben, se mueven con gran rapidez, tienen el
poder de mover el área de la piel del pie que tocan; y de
esta manera dibujar el pequeño hilo, C, que ves que está
unido en la base de los dedos y en el nervio, en el mismo
instante en que abren la entrada del poro, D, E, en el
que termina este pequeño hilo, al igual que tirando de
un extremo de un cable, al mismo tiempo, uno hace que
suene la campana que cuelga en el otro extremo8.
Ahora la entrada del poro o pequeño conducto, D, E, siendo así abierto, los espíritus animales de la
cavidad F, entran y son llevado por él, en parte a los
músculos que sirven para retirar el pie del fuego, en
parte a aquellos que sirven para girar los ojos y la
cabeza para mirarlo, y en parte
en aquellos que sirven para
avanzar las manos y doblar todo
el cuerpo para protegerlo.
Ten en cuenta, sin embargo, que
algunos conductistas de hoy
todavía se aferran a la misma
vista con una sola diferencia, a
saber, que mientras tanto, el
7
Sholl, D. A., The Organization of the Cerebral Cortex, London, Methuen, 1956.
8
Descartes, R., L'Homme, Paris, Angot, 1664. Reprinted in Ouevres de Descartes, XI, Paris, Adam and
Tannery, pages 119-209, 1957.
9
Skinner, B. F., Beyond Freedom and Dignity, New York, Knopf, 1971.
10
12Maturana, H. R., .A Biological Theory of Relativistic Colour Coding in the Primate Retina., Arch.
Biologia y Medicina Exper., Suppl. No. 1, Soc. Biologia de Chile, Santiago, Universidad de Chile, 1968.