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Test de classement en mathématiques

Formation de base commune


Niveau secondaire

MAT-1101, MAT-1102, MAT-2101, MAT-2102

MAT-3051, MAT-3052 ET MAT-3053

QUESTIONNAIRE
Juillet 2019

Date : ____/____/____
aa mm jj

NOM : ________________________________ PRÉNOM : __________________________

Date de naissance : ____/____/____


aa mm jj

 L’usage de la calculatrice est permis.


 Le temps alloué pour répondre aux questions est 2 heures 30

Résultat :

Matière 1101 1102 2101 2102 3051 3052 3053

Notes /20 /20 /20 /20 /20 /20 /20

A faire

juillet 2009

Adaptation du test diagnostique en mathématiques du Centre Louis-Jolliet,

Commission scolaire de la Capitale, février 2009

Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, juillet 2019


Ce test n’est pas un examen, c’est juste une évaluation de vos connaissances en
mathématiques.

Vos réponses à ce questionnaire nous aideront à déterminer les cours de mathématiques que
vous devrez suivre à l’Éducation des adultes compte tenu de votre projet d’études.

Consignes

 Prenez le temps de bien lire la question posée.


 Développez votre solution et écrivez lisiblement.
 Ne perdez pas de temps à résoudre les questions qui vous paraissent difficiles. Certaines
questions dépasseront probablement votre niveau de connaissances en mathématique.
Ne paniquez pas si cette situation se produit, elles feront l’objet d’une révision lorsque vous
intègrerez un groupe-classe.
 Au besoin utilisez une règle en centimètres.

L’IMPORTANT est de considérer ce test comme une occasion de découvrir vos forces et
vos faiblesses en mathématiques. Un départ dans le bon sigle permet une meilleure
progression.

BON SUCCÈS !

Test de classement
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Série MAT-1101 Arithmétique appliquée aux finances 20 points

1. Calculez l’expression :

a) 2 × (−3) = ________________________________________________

b) −2 + (−5) = ____________________________________________________

c) −3 − (−2) = _____________________________________________________

d) −10 ÷ (−2) = ____________________________________________________

/3
2. Effectuez les opérations en précisant toutes les étapes de vos calculs.

a) [(−3 ) x 2 + 6] x (−9) ÷ 3

b) − 3 − 2 x [3 + 6 ÷ (−3)x 4]

/4
3. Effectuez les opérations suivantes.

Écrivez clairement votre démarche.

10 2
a) × =
7 5

3 4 3
b) (1 + ) ÷ =
4 5 5

/2

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4. Complétez le tableau suivant en convertissant chacun des nombres sous les deux autres
formes demandées. (La première ligne est un exemple)

Pourcentage Fraction Nombre décimal


5
5% 0,05
100
14 %
4
5
0,75

/3

5. Un mélangeur culinaire vaut 50,00 $ mais vous devez ajouter la TPS de 5 % et la TVQ de 10
%. Quel est le coût total du mélangeur?

Écrivez clairement votre démarche.

/2
6. Guillaume gagne 9,00 $ l’heure et il travaille 20 heures par semaine. Il reçoit sa paye à toutes
les deux semaines. Quel est son salaire net si les diverses déductions (impôts, assurances,
etc…) s’élèvent à 10 % du salaire brut?

Écrivez clairement votre démarche.

/2

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7. Pour construire un petit entrepôt, 10 ouvriers ont pris 6 jours de travail. Si nous augmentons le
nombre d’ouvriers à 15, combien de temps prendra alors la construction d’un entrepôt
identique?

Écrivez clairement votre démarche.

/2
8. Pascale doit changer 300 $ canadiens pour un voyage à New-York. Combien recevra-t-elle
de dollars américains?

Une solution complète est exigée.

1 dollar canadien vaut 0,82 dollar américain

/1
9. Julie a payé 120$ un manteau, et elle a eu un rabais de 30$, De combien de pourcent est le
rabais ?

Une solution complète est exigée.

/1

Test de classement
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Série MAT-1102 Étude statistique et probabiliste 20 points

1. Associez chacune des deux situations suivantes au type d’études statistiques correspondant

(Sondage, recensement).

a) Je recueille des renseignements sur chaque personne faisant partie d’un groupe.

Par exemple, la ville veut connaître le nombre exact de propriétaires de chiens sur son
territoire.

____________________ /1

b) Je recueille des renseignements seulement sur une partie représentative d’un groupe.

Par exemple, la ville veut connaître le taux de satisfaction vis-à-vis des services de loisirs
municipaux.

____________________ /1

2. Dans laquelle des situations décrites au numéro précédent, devrons-nous utiliser un


échantillon?

a) ou b) : _____ /1

3. Pour son cours de statistiques, Louise interroge à la cafétéria de son centre d’éducation aux
adultes six personnes sur leurs habitudes de lecture. Cela lui permettra-t-il de déduire les
habitudes de lecture des élèves du centre? Justifiez votre réponse.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

/2

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4. À l’aide du tableau suivant, répondez aux questions suivantes :

Température journalière à Montréal pour une semaine du mois de juin

Jour de la semaine Température °C


lundi 25
mardi 20
mercredi 22
jeudi 18
vendredi 20

a) Quelle est l’étendue des températures ?

Calcul : /1

b) Quelle est la moyenne des températures ?

Calcul : /1

c) Faites une représentation graphique

/2

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5. À partir de ce diagramme, répondez aux questions suivantes:

Rock
Rap

Source : Statistique Canada

a) a) Quel nom donne-t-on à ce type de diagramme ?


__________________________________

/1

b) b) Selon ce diagramme, quel est le pourcentage des jeunes adultes qui préfèrent le RAP ?

__________

/1

c) Combien de degrés, (de façon approximative), mesure le secteur représentant ceux qui
préfèrent le Rock ? (Un cercle mesure 360°) ____________________________

/1

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6. À partir de ce diagramme, répondez aux questions suivantes:

a) Quel nom donne-t-on à ce type de diagramme? _________________________ /1

b) Durant quel mois la température a-t-elle été la plus élevée? _______________ /1

c) Durant quel mois la température a-t-elle été la plus basse? ________________ /1

d) De quel mois à quel mois la température a-t-elle connu sa plus grande diminution?

__________________________________________________________________ /1

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7. Dans une urne, on dépose trois boules numérotées de 1 à 3 (B1, B2, B3). On pige successivement
deux boules, on remet dans l’urne la première boule pigée.
Calculez la probabilité d’obtenir la boule no 3 au deuxième tirage. (Vous pouvez faire un arbre de
probabilité pour vous aider).

/2
8. Dans une boite on a : 4 boules rouges, 2 boules noires et 1 boule blanche. On réalise deux
tirages sans remise. Déterminez la probabilité, en pourcentage, d’obtenir 2 boules noires.

/2

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Série MAT-2101 Modélisation algébrique 20 points

1. Calculez les expressions suivantes :


Une solution complète est exigée

a) 23 + 52 = b) √9 + √36 =

/2

2. Calculez les chaînes d’opérations suivantes


Une solution complète est exigée

a) 32 − 23 ÷ √16 = b) 15 − √25 − 6 × 22 =

/2
3. Résolvez les équations suivantes :

a) 3𝑥 − 5 = 10 b) 3𝑥 + 1 = 6𝑥 − 2

c) 2(5 − 𝑥) = 5𝑥 − 11

/3

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4. Un vendeur reçoit un salaire de base de 200 $ par semaine et une commission de 20 $ par
article vendu. Combien d’articles devra-t-il vendre dans une semaine pour obtenir un salaire de
1000 $? Trouvez le modèle algébrique.

Identification de l’inconnu :

Équation :

Solution :

/2
5. Sachant que la hauteur et la base d’un triangle mesurent respectivement 9 cm et 12 cm,
bh
Calculez l’aire de ce triangle. La formule pour calculer l’aire d’un triangle est : A 
2

/1
6. Calculez le rayon d’une roue d’automobile qui parcourt en un tour une distance de
188,4 centimètres. Formule: 𝐶 = 2𝜋𝑟 où 𝜋 = 3,14.

(Indiquez les étapes de calcul à faire et la réponse n’est pas nécessaire)

/1
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Ce tableau vous permettra de répondre aux questions 7 et 8

Tableau de formules
Solide Aire latérale Aire totale Volume

Cube Al = 4𝑐 2 At = 6𝑐 2 𝑉 = 𝑐3

Prisme
Al = 2ℎ(𝐿 + 𝑙) At = 2(ℎ𝐿 + ℎ𝑙 + 𝐿𝑙) 𝑉 = 𝐿×𝑙 × ℎ
rectangulaire

Cylindre Al = 2𝜋𝑟ℎ At = 2𝜋𝑟(ℎ + 𝑟) 𝑉 = 𝜋𝑟 2 ℎ

𝜋𝑟 2 ℎ
Cône Al = 𝜋𝑟𝑔 At = 𝜋𝑟(𝑔 + 𝑟) 𝑉=
3

7. Un enfant regarde un verre. Le rayon de la base de ce verre est de 4


centimètres et sa hauteur est de 95 millimètres Trouvez la quantité d’eau, en
litre, que peut contenir le verre. (𝜋 = 3,14)

Une solution détaillée et l’unité de mesure du résultat sont exigées.

/2
8. Calculez l’aire latérale d’un prisme rectangulaire dont les dimensions sont :

longueur = 10 m largeur = 6 m hauteur = 3 m

Une solution détaillée et l’unité de mesure du résultat sont exigées.

/2
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9. À l’aide de la loi fondamentale des proportions, résoudre l’équation suivante :

3 = 4 2𝑥+4 3𝑥−2
=
2x 5 3 2

/2

10. Dans un centre d’éducation des adultes, il y a 10 hommes pour 8 femmes. À l’aide d’une
proportion, calculez le nombre d’hommes s’il y a 424 femmes.

Proportion :

Calcul :

/1
11. Placer les points suivants dans le plan cartésien.
A(2; 4) B(-2; 5) C(-3; -4) D(5; -2)

/2

Test de classement
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Série MAT-2102 Représentations et transformations géométriques 20 points

1. Identifiez chacune des transformations du plan (homothétie, réflexion, rotation ou


translation).

a ________________________________

b _________________________________

c ________________________________

/3
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2. Sachant que les triangles ART et DEG sont des triangles semblables et que leur
rapport de similitude (K) est égal à 4 , trouvez la longueur du segment EG.
5

R
E
2,24 3,25

A T D G
5

/2
3. Déterminez le rapport d’homothétie entre les deux figures semblables suivantes.

B B’
3,20 6,40
D
D’
4,90

C 11,70

C’

Réponse réduite exigée: ____________________________________________

/2
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4. Tracez la réflexion du quadrilatère MNOP

L’usage d’une règle est permis.

/2

5. Une chambre à coucher rectangulaire a pour dimensions 4,5 m et 3,5 m. Tracez le plan
de cette chambre à l’échelle 1 : 50.

/2

Test de classement
Page 16
6. Selon l’échelle donnée, calculez les mesures demandées. (L’usage d’une
règle est permis).

0 1m 2m

Quelles sont les dimensions réelles de la maison, soient la longueur et la largeur ?


(Prenez vos mesures à l’extérieur des murs).

Longueur :

Largeur:

/2

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7. Identifiez les solides dont le développement est donné ci-dessous.

___________________ _________________

/2
8. Indiquez les calculs pour faire la conversion. La réponse n’est pas nécessaire
 1 pied = 0,30 mètres
 1 litre = 0,26 gallons
 1 kg = 2,20 livres
 1 ml = 1 𝑐𝑚3

6 pieds = ______________ mètres

15 cm = _______________ mètres

3 gallons =_____________ litres

0,15 𝑚2 = ______________ 𝑐𝑚2

5kg = _________________ livres

0,016 𝑚3 = ______________ litres

/5

tiré de : www.thermexcel.com

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Série MAT-3051 Propriétés d’une fonction 20 points

1. Soit la fonction par partie suivante:

Déterminez :

a) le domaine:__________________________________________________________

b) le codomaine ou l’image :_______________________________________________

c) la fonction croissante : _________________________________________________

d) le maximum : ________________________________________________________

e) la valeur initiale ou l’ordonnée à l’origine. :__________________________________

f) L’abscisse à l’origine : _________________________________________________

/6

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2. Déterminez la règle de la fonction polynomiale du premier degré associée à la
description suivante:
Une fonction g dont la représentation graphique correspond à une droite qui passe par
les points : M(-6,12) et B(-2,-4):

/3
3. A l’aide de la table de valeur suivante, trouvez la règle de la fonction g(x)

x g(x)
2 12
4 6
6 4
8 3

/3

4. Quelle est la réciproque de la fonction : y = 3x -5

/2

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5. Représenter la fonction suivante : y - 3x + 5 = 0

/3
6. Déterminez le couple solution du système d’équations suivant :

3y = 3x + 9
{
2x + y – 7 = – 10

/3

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Série MAT-3052 Collecte de données 20 points

1. Voici le nombre de mois que passe une personne dans un module de mathématiques en
formation à distance :

Nombre de Nombre
mois d’élèves
0 16
1 24
2 45
3 18
4 4
5 5
6 1

À l’aide de cette distribution déterminée :

Le mode : _________________________________________________________________

La médiane : _______________________________________________________________

/4
2. Âge d’un groupe d’étudiants inscrits à des études dans un cours de formation professionnelle

Années

a) Quel est l’âge maximal de ces étudiants ? ___________________________________

b) Quelle est la valeur médiane de leur âge ? ___________________________________

c) Quel pourcentage de ces étudiants ont 31 ans ou moins ? _____________________

d) Est-ce que 28 ans représente la moyenne de cette distribution ? __________________

/4
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3. Voici les notes que les élèves en formation à distance ont obtenues entre juillet et novembre.

a) Représentez les données suivantes dans un tableau de données par classe :

58 76 65 53 62 32 82 97
61 96 91 60 53 75 86 89
71 61 83 76 82 27 65 45
92 51 44 93 60 78 91 94
73 61 84 83 46 90 85 72

/2
b) Représentez cette distribution à l’aide d’un diagramme quartile.

/6

Test de classement
Page 23
4. Soit la cible suivante :

Déterminez la probabilité qu’un point choisi au hasard appartienne à la région


blanche.

/4

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Série MAT-3053 Représentation géométrique 20 points

1. Exprimez le nombre 0,000 545 en notation scientifique.

/1
2. Calculez les expressions suivantes.
3 3 3
a) 2√5 + 3 √5 + √40 =

b) 537,6 10−6 x 10,27 104 =

c) (42 × 163 )5 =

/3
3. Calculez le périmètre de la figure ABCD ci-dessous sachant que l’aire du triangle ACD est de
60 cm ².

/5
Test de classement
Page 25
4. Trouvez le rapport entre l’aire de la figure B et l’aire de la figure A.

/4
5. Calculez la mesure manquante sachant que les deux prismes droits à base carrée suivants
sont semblables.

/4

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6. Reliez le l’objet avec sa représentation vue de face.

3
Source des images :
http://scientificsentence.net/Equations/Maths2/perspectives/index.php?key=yes&Integer=exercices_resolus

/3

Test de classement
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