Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
SALLEK
Exemple.
On considère une réaction chimique dont le rendement dépend de deux facteurs,
la température et la pression. Le technicien décide d'effectuer un plan
d'expérience avec le domaine expérimental suivant :
Niveau bas : -1 Niveau haut :+1
Température : T 60oC 80oC
Pression : P 1 bar 2 bars
le modèle s'écrit :
Y = 71,25 +B.3,75
Cours Pr. SALLEK T + 8,75 P + 1,25 TP 1
Position du problème
Elle a pour but de mettre en évidence la liaison pouvant exister entre une
variable dite expliquée, que l'on notera Y et plusieurs autres variables dites
explicatives que l'on notera X1, X2, ... , Xk.
1
Cours Pr. B. SALLEK
L'<< ajustement des moindre carrés >> est celui qui fournit les estimateurs
a0, ... , ap conduisant au minimum de la somme des carrés des résidus :
s²
si ² =
n
Cours Pr. B. SALLEK 4
2
Cours Pr. B. SALLEK
ATTENTION
Si l’on réalise un plan complet et que l'on calcule tous les effets, le calcul de
s2 est impossible puisque alors n = p
un plan complet 23 conduit à 8 expériences et 8 effets :
• 3 effets pour les facteurs,
1
• 3 effets pour les interactions d'ordre 1, s² = Σ ei ²
• et enfin 1 effet pour l'interaction d'ordre 2. n-p
Si néanmoins on veut travailler avec tous les effets, une méthode efficace pour
déterminer s2 est la méthode dite des << mesures au centre>>.
On effectue alors plusieurs mesures au centre du domaine (tous les facteurs sont
réglés à 0) et on détermine s2 à partir des résultats sur ces << points au centre >>
3
Cours Pr. B. SALLEK
|ai|
ti =
si
en utilisant la partie de la table relative à un test bilatéral. La règle du test est
alors la suivante :
Exemple.
On considère une réaction chimique dont le rendement dépend de deux facteurs,
la température et la pression. Le technicien décide d'effectuer un plan
d'expérience avec le domaine expérimental suivant :
Niveau bas : -1 Niveau haut :+1
Température : T 60oC 80oC
Pression : P 1 bar 2 bars
le modèle s'écrit :
Y = 71,25 +B.3,75
Cours Pr. SALLEK T + 8,75 P 8
4
Cours Pr. B. SALLEK
le modèle s'écrit :
Y = 71,25 + 3,75 T + 8,75 P
Test de signification des coefficients :
Exp Moy T P Y (%) Yest ei ei2
1 +1 -1 -1 60 58,75 1,25 1,5625
2 +1 +1 -1 65 66,25 -1,25 1,5625
3 +1 -1 +1 75 76,25 -1,25 1,5625
4 +1 +1 +1 85 83,75 1,25 1,5625
On cherche à tester la non influence d'une variable sur la réponse. On choisit
un risque de 5 %. La variance des résidus est :
1
s² = Σ ei² = 6,25
4-3
|ai|
La statistique << t>> de Student associé vaut : ti =
si
La conclusion de cette étude est que l'on doit rejeter un modèle linéaire
pour expliquer le rendement de cette réaction chimique. Il faudrait
refaire une étude avec un modèle polynomial du second degré.
5
Cours Pr. B. SALLEK
Exemple.
Considérons le plan d'expérience 23 suivant dans lequel on néglige l'interaction
d'ordre 3.
X1 X2 X3 X1X2 X1X3 X2X3 Y
-1 -1 -1 +1 +1 +1 5,2
+1 -1 -1 -1 -1 -1 4,7
-1 +1 -1 -1 +1 +1 5,1
+1 +1 -1 +1 -1 -1 5,5
-1 -1 +1 +1 -1 -1 4,9
+1 -1 +1 -1 +1 -1 4,6
-1 +1 +1 -1 -1 +1 4,8
+1 +1 +1 +1 +1 +1 5,3
Le calcul des effets se faisant comme il a été dit plus haut, on obtient le
modèle :
6
Cours Pr. B. SALLEK
8*0,000156
La variance commune des résidus est donc : s² = = 0,00125
8-7
donc s = 0,035. La variance commune de s²
tous les effets est alors : si² = = 0,000156
8
|ai|
le "t" de Student pour chaque effet se calcule avec ti = si
0,1625
Par exemple, pour le coefficient de la variable X2 on obtient t2 = = 13
0,0125
7
Cours Pr. B. SALLEK
Remarque importante :
Y = 5,0125 + 0,0125X1 + 0,1625X2 - 0,1125X3 +0,2125X1X2 + 0,0375X1X3 - 0,0125X2X3
On constate que 0 est dans cet intervalle de confiance, ce qui montre bien
que le coefficient n'est pas significativement différent de 0 au risque de 5%.
SCER = Σ ( Yi - Yiest )²
3- La variation totale :
STCE se lit : " somme des carrés totale des SCTE = SCEL + SCER
écarts".
Cours Pr. B. SALLEK 16
8
Cours Pr. B. SALLEK
SCET = VariationSCEL
due à la liaison
+ SCER
Variation totale Variation résiduelle
r5
r4
-
Y
r2 r3
r1
9
Cours Pr. B. SALLEK
SCEL CML
Liaison SCEL p-1 = CML Fobs =
p-1 s²
SCER
Résidus SCER n-p = s²
n-p
SCEL SCER
= CML = s²
p-1 n-p
10
Cours Pr. B. SALLEK
Somme des
Variation DDL Carré moyen F
carrés
due à
SCEL CML
Liaison SCEL 7-1 = 0,1146 = CML Fobs = = 91,6667
7-1 s²
SCER
Résidus SCER 8-7 = 0,0012 = s²
8-7
11
Cours Pr. B. SALLEK
Régression
Σ
( Yiest - Ymoy )²
Σ
P- 1 ( Yi - Yiest )²
N-p
Résiduelle
SCER = Σ( Yi - Yiest )² N-p
Σ( Yi - Yiest )²
N-p
Totale SCET = Σ( Yi - Ymoy )² N-1
12