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AGRUPAMENTO ESCOLAS MARINHA GRANDE NASCENTE

2013/14
CONTRÔLE ÉCRIT DE FRANÇAIS

Nom: _____________________________Prénom: _____________________Classe ______Nº :_____


Date __________________________________________Évaluation ______________________________________________________
( 2pts)
Professeur _______________________ Parent éducateur________________________

Texte

Salut ! Je m’appelle Aurélia. J’ai 13 ans. Je suis en quatrième. Mon passe-temps préféré, c’est la
musique. J’écoute de la musique tous les jours. J’écoute principalement Céline Dion parce que
c’est ma chanteuse préférée. J’adore sa voix. J’aime la musique et les paroles de ses chansons.
J’aime sa façon de s’habiller, sa personnalité et son accent un peu canadien.

Salut tout le monde ! Je m’appelle Mathilde. J’ai 14 ans. Je suis en troisième. J’adore la musique.
Je joue du piano et de la flûte. Quand je rentre à la maison, après l’école, je joue de la flûte
pendant une heure. Ça me détend et mon chat adore ça. Je n’ai pas de piano à la maison mais
tous les samedis, je vais au conservatoire. Plus tard, je veux être musicienne professionnelle.
J’aime aussi le cinéma et naviguer sur Internet.

1. Lis attentivement le texte, réponds vrai (V) ou faux (F).

a. Aurélia et Mathilde ont le même âge.


b. Aurélia et Mathilde fréquentent la même année scolaire.
c. Les deux filles ont en commun le même passe-temps.
d. Mathilde parle de sa chanteuse préférée.
e. Céline Dion a un accent parisien.
f. Mathilde adore jouer de la musique.
g. Mathilde a seulement un passe-temps.
h. Plus tard, Mathilde veut être une artiste.

2. Corrige les affirmations fausses.


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3. Réponds aux questions suivantes, d’une façon claire et précise.

1
4.1 Quel est le passe-temps préféré d’Aurélia ?
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4.2 Pourquoi Aurélia aime-t-elle Céline Dion ?
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4.3 Quels sont les loisirs préférés de Mathilde ?


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4.4 Quand est-ce que Mathilde joue de la musique ?


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4.5 Pourquoi joue-t-elle de la flûte ?
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4.6 Quel est le métier qu’elle veut faire plus tard ?


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II GRAMMAIRE

1. Complète les phrases avec le loisir adéquat.

2. Mets les verbes entre parenthèses au Présent de l’Indicatif.

2
a) Katherine _________________ (avoir) une meilleure amie.
a) Vous _________________(regarder) un film?
b) Vous ____________________(être) deux amies inséparables !
c) Elles ___________________(aller) au centre aéré.
d) Je _________________________( faire) du shopping.
e) Ils _________________________ (faire) les devoirs.
f) Elle _______________________(écouter) de la musique.
g) Nous ___________________(jouer) aux cartes.

3. Remplace les compléments d'objet directs (COD) signalés en écrivant le pronom


personnel correspondant .

a) Pierre lance le ballon. 


b) Il écoute la chanson. 
c) Tu écris une lettre. 
d) Vous regardez un film. 
e) Elle préfère les comédies. 
f) Nous lisons des B.D. 
g) Les élèves donnent leurs copies au professeur. 
h) Elle lit un article. 
i) Le professeur propose la solution. 
j) Elle invite Pierre au restaurant. 

4. Conjugue au passé composé.

a) Tu ___________________( sortir) avec tes amis.


b) Elle ___________________( aller) au cinéma.
c) Vous _________________( faire) un beau travail.
d) Nous __________________( rentrer) à 24.00
e) Je ____________________( prendre) le train.
f) Nous ______________ ( visiter) le Portugal.

3
III EXPRESSION ECRITE

Tu parles avec un (e) ami (e) de vos loisirs préférés.


Vous n’avez pas les mêmes goûts.
Imagine le dialogue.

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Bon travail !

Ta prof, Rosa Miranda

4
Centre commercial, cafétéria, concert, cuisine, aéroport, bibliothèque, cinéma

a) Pour voir un film, je vais au _________________


b) Pour dialoguer avec mes amis, je vais à la ________________
c) Pour faire des achats, je vais au ___________________
d) Pour lire des romans, je vais à la __________________
e) Dans un ________________, je peux voir un spectacle de musique .
f) Pour voyager, je peux aller à l’_____________

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