Control de lectura N° 3

Tema: El Aparato Respiratorio

Autor: Correderas Sánchez Tobías

RESUMEN:
Sabemos que nosotros para poder articular un fonema entran en juego una serie de órganos
que están relacionados en este actuar como: el de la respiración, de la fonación, y de la articulación;
en ocasiones pueden trabajar solos como es el caso de la laringe para emitir un fonema sonoro. Es
así que cuando hay alguna alteración en el lenguaje oral se debe al mal funcionamiento de uno o de
todos los órganos en su conjunto que intervienen, esto es también porque ellos están íntimamente
ligados, si uno de ellos falla repercute en el funcionamiento del otro, es por ello que si debemos
rehabilitar la zona dañada no debemos dejar de lado las otras, todas deben ser ejercitadas. Es de
suma importancia saber con precisión como es el acto respiratorio, los órganos generadores del
sonido laringeo, y los órganos modificadores y amplificadores del sonido y de la corriente área, que
componen el aparato articulador y la caja de resonancia; a su vez es importante estudiar cuales son
los defecaros que ocurren con mayor porcentaje y se dará los correctivos necesarios como la
gimnasia reeducadora para que funcionen armoniosamente cada órgano

El acto respiratorio
Hablaremos en este punto como es la mecánica de la respiración; en primer lugar los
movimientos que permiten la ventilación pulmonar como sabemos son dos la inspiración y la
expiración; luego las vías normales y fisiológicas del acto respiratorio son las fosas nasales, faringe,
laringe, tráquea, bronquios y pulmones y cuando se usa la corriente área para articular los fonemas
son: los pulmones, bronquios, tráquea, laringe, parte de la boca y la faringe (en fonemas n, ñ).
Para que exista una respiración sin problemas es indispensable que la circulación del aire
este perfectamente asegurada y que el aire lleguen condiciones fisiológicas a los pulmones; esto en
ocasiones no suele suceder; la vía que tiene un papel importante son las fosas nasales en ella
tenemos las ventanas, cavidades y pliegues; a su vez tiene una función excitorrefleja sobre los
movimientos respiratorios y fonatorios, según Tameaud, ha demostrado “que toda insuficiencia
respiratoria nasal disminuye el rendimiento vocal, y que toda mutilación importante de la mucosa
nasal; como la ablación amplia de los cornetes inferiores determina alteraciones laríngeas y vocales”
En ocasiones el aire no sigue el recorrido optimo y no se produce una hematosis correcta se
dan obstrucciones, deformaciones o simple mal hábito, la respiración es bucal. Esta problemática
tiene graves consecuencias como morfológicas, tanto faciales como bucales y torácicas; fisiológicas y
mentales, ocasionando la predisposición al ataque microbiano en el órgano y a la pereza intelectual.
Debemos tener presente que la boca no debe sustituir a las fosas nasales en su funcionamiento, sólo
debe ser una vía excepcional de auxilio, si ocurriera esto con mayor ocurrencia sería un contrasentido
fisiológico.
Una manera de descartar que tipo de respiración hace el niño o si posee insuficiencia nasal y
diferenciarla de la pulmonar se puede realizar la prueba fisiológica del doctor Rosenthal, si pasa
satisfactoriamente esa prueba quiere decir que no tiene insuficiencia nasal.
La normalidad respiratoria nasal no implica necesariamente suficiencia respiratoria pulmonar.
En cada movimiento respiratorio completo, normal entra y sale de los pulmones,
aproximadamente medio litro de aire, alrededor de 500 c. C., al que se le denomina “aire corriente”.
Luego de hacer esto realizamos una inspiración profunda, intensa, podemos introducir todavía
alrededor de 1 ½ litros de aire al que se le denomina “aire complementario”.