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PRIMER PERIODO
TEMAS:
* Signos de puntuación.
* La sílaba tónica.
* Clasificación de las palabras según el número de sílabas.
* Diferencias entre mayúsculas y minúsculas.
* Género y número.
* El sustantivo.
* EL artículo.
* El verbo.
* Sinónimos y antonimos
* La familia de las palabras.
* La oración y sus partes.
* Clases de oración.
ESTÁNDARESCURRICULARES:
LOGRO:
Qué el estudiante estructure su expresión oral y escrita al utilizar correctamente los signos de
puntuación, al clasificar las palabras según su acento y al identificar la gramática como el proceso
primordial en el aprendizaje de la lengua castellana, mediante la creación de textos propios y la
realización de ejercicios que estimulen su aprendizaje.
INDICADORES DE LOGROS:
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
* Lecturas dirigidas.
* Análisis de lecturas.
* Desarrollo de guías de trabajo acordes al tema.
* Socialización del tema.
* Trabajo en grupo.
* Trabajo individual.
* Plenarias.
* Producción de textos escritos y orales.
* Apoyo individual.
* Elaboración de textos en forma colectiva.
* Conceptualización.
RECURSOS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
* Presentación de tareas.
* Presentación de trabajos.
* Desarrollo de guías y talleres.
* Sustentación de trabajos.
* Exposiciones.
* Participación en clase.
* Evaluaciones escritas y orales.
SEGUNDO PERIODO
TEMAS:
* Los elementos de la comunicación.
* Clases de textos: tarjetas, afiches – vallas, símbolos, señales y libros.
* Medios de comunicación masiva.
* Medios de comunicación escrita.
COMPETENCIAS:
ESTÁNDAR CURRICULAR:
LOGRO:
INDICADORES DE LOGROS:
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
RECURSOS:
Grabadora, Escarcha, Televisor, Regla y colores, Micrófono, Vinilos y pinceles, Cartulina, Papel
periódico, Revistas, Marcadores, Criterios de
EVALUACIÓN:
* Presentación de trabajos.
* Sustentación de trabajos.
* Producción de textos propios.
* Creatividad y originalidad de los trabaos los elaborados.
* Evaluación oral y escrita.
TERCER PERIODO
TEMAS:
* Adivinanzas.
* Trabalenguas.
* Poesías.
* Coplas.
* La fábula.
* El cuento.
* Historietas.
* Relatos mitológicos.
COMPETENCIA:
ESTÁNDAR CURRICULAR
LOGRO INSTITUCIONAL:
Qué el estudiante desarrolle su expresión oral, comprensiva y escrita al socializarse con las
diferentes formas de la literatura, mediante la lectura de diferentes textos literarios y análisis de
los mismos.
INDICADORES DE LOGROS:
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
* Lecturas dirigidas.
* Lecturas silenciosas.
* Análisis de diferentes lecturas.
* Concursos.
* Diseño de trajes mitológicos y personajes de cuentos.
TIEMPO:
4 horas semanales
36 horas por periodo
RECURSOS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
* Participación en clase.
* Presentación puntual de trabajos.
* Cumplimiento del trabajo grupal.
* Evaluación oral y escrita.
PLAN DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE:
* Refuerzo individual.
* Talleres de repaso.
* Asignación de trabajos sobre las dificultades detectadas.
* Evaluación escrita.
CUARTO PERIODO
TEMAS:
COMPETENCIA:
ESTÁNDAR CURRICULAR:
LOGRO INSTITUCIONAL:
Qué el estudiante desarrolle su capacidad escrita al producir textos propios, donde se evidencien
sus preferencias literarias, mediante el desarrollo de las diferentes guías de trabajo.
INDICADORES DE LOGROS:
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
TIEMPO:
4 horas semanales
36 horas por periodo
RECURSOS:
Cuentos, colores, revistas, fábulas, cosedora, escarcha, diferentes tipos de tarjetas, afiches, Regla,
crósticos, hojas bond, cartulina, recortes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
* Refuerzo individual
* Talleres de repaso
* Asignación de trabajos sobre las dificultades detectadas.
* Evaluación oral y escrita.