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SESIONES DE APRENDIZAJE
INADECUADA PRÁCTICA
TRADICIONAL QUE NO PEDAGÓGICA DURANTE EL LIMITADA GESTIÓN DEL CLIMA
PROMUEVEN EL DESARROLLO DE SESIONES DE
EVALUATIVAS TRADICIONALES Y DEL AULA DIFICULTA PROGRESOS
DESARROLLO DE DESCONTEXTUALIZADAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE.
COMPETENCIAS.
Inadecuada gestión escolar en el nivel de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa
N° 16292 “Carlos Augusto Salaverry” de Otuccho – Cumba.
INADECUADA APLICACIÓN DE
DEFICIENTE ACOMPAÑAMIENTO LIMITADO EMPODERAMIENTO RESQUEBRADAS RELACIONES INTERPERSONALES
ESTRATEGIAS
Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA DEL DOCENTE EN EL ENFOQUE ENTRE ESTUDIANTES DURANTE EL DESARROLLO
METODOLÓGICAS NO
DOCENTE DEL ÁREA DE FORMATIVO DE LA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DIFICULTA
PROMUEVEN PROCESOS
MATEMÁTICA. EVALUACIÓN POR PROGRESOS Y LOGROS DE APRENDIZAJE.
PEDAGÓGICOS PARA EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS.
Deficiente asesoramiento y/o Limitada capacidad docente para Inestabilidad emocional y afectiva de los estudiantes
Desinterés del maestro en
apoyo personalizado al docente innovar y aplicar instrumentos dificultan logros de aprendizaje.
su formación continua no le
durante sus sesiones de que evalúen desempeños en los
permite innovar su práctica
aprendizaje estudiantes
pedagógica
1.2. Árbol de objetivos
Adecuada gestión escolar en el nivel de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa
N° 16292 “Carlos Augusto Salaverry” de Otuccho – Cumba.