ENSAYO SIMCE HISTORIA Y CS.

SOCIALES
2019

1. Con respecto al liberalismo económico, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?:

a) Su principal exponente fue el economista escocés Adam Smith.
b) La economía tiene un orden natural, por lo que se autoregula y no requiere intervención externa.
c) Promueve la libertad de empresa, la libertad de asociación y la competencia.
d) Fomenta el proteccionismo dentro de las economías nacionales.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 2.

“La constitución republicana es aquella establecida de conformidad con los principios, 1° de la libertad de los
miembros de una sociedad (en cuanto hombres), 2° de la dependencia de todos respecto a una única legislación
común (en cuanto súbditos) y 3° de conformidad con la ley de la igualdad de todos los súbditos (en cuanto
ciudadanos): es la única que deriva de la idea del contrato originario y sobre la que deben fundarse todas las normas
jurídicas de un pueblo. La constitución republicana es la que subyace a todos los tipos de constitución civil”.
Kant, I. Sobre la paz perpetua. Tecnos, Madrid, 2008.

2. ¿Qué principios del liberalismo político se pueden deducir del texto?:

I) la igualdad ante la ley
II) la libertad individual
III) la soberanía nacional
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 3.

“Esta ‘Europa burguesa’ era principalmente una Europa campesina; pero al mismo tiempo era burguesa económica
e ideológicamente. La burguesía, cuyas relaciones con las viejas aristocracias podían variar ciertamente en las
diversas situaciones, dominaba efectivamente los mecanismos de la producción industrial en los países
desarrollados […] La sociedad europea era burguesa por los modelos ideológicos que proponía: las virtudes
burguesas de la honestidad, el sentido familiar, al menos en apariencia, el sentido del deber y del honor nacional, el
género de vida burguesa dominado por el deseo de respetabilidad […]”.
Palmade, G. La época de la burguesía. Siglo XXI Editores, 1993.

3. En el texto se afirma que la Europa del siglo XIX era principalmente campesina, pero existía una gran influencia
económica e ideológica de la burguesía. En la práctica esto se traducía en:
a) el dominio de los medios de producción industrial y la imposición de sus propios valores.
b) el establecimiento de gobiernos liberales y sistemas económicos proteccionistas.
c) el desarrollo de virtudes como la honestidad, el sentido del deber y el patriotismo.
d) se convirtieron en dueños de las tierras y patrones de los campesinos.

4. El nacionalismo es una ideología que exalta el sentimiento de pertenencia a una comunidad nacional. De esta
forma, el nacionalismo tiene como objetivo:
a) hacer coincidir una determinada nación con las fronteras de un Estado propio.
b) la formación de grandes imperios multinacionales.
c) la conquista de otras naciones inferiores.
d) la separación de los poderes del Estado.

5. El período de la Historia de Chile comprendido entre los años 1823-1830 ha sido denominado por la historiografía
tradicional comúnmente como anarquía. Hoy se prefiere hablar de un período de crisis y ensayo para la organización
del país. Entre las características más destacadas de este período, se puede(n) mencionar:
I) la redacción de varias Constituciones Políticas.
II) la sucesión de diversos gobiernos.
III) la estabilidad política otorgada por las leyes.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 6.

“El predomino conservador
Neutralizados los o’higginistas y alejados de la administración, Portales junto con sus estanqueros, los
conservadores o pelucones tomaron las riendas del gobierno que colaboraron a implantar, y para ello utilizaron todos
los medios para mantenerse en él y evitar cualquier modificación que pudiera alterar la estructura de un sistema
claramente oligárquico. Los conservadores obtuvieron facultades extraordinarias en 1833, 1836, 1837, 1838, 1851
a 1853 y 1859 a 1861. Además, decretaron estado de sitio en 1840, 1846 y 1858, suspendiendo las garantías
constitucionales”.

6. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) correcta(s) respecto del texto?:

I) Los conservadores asumieron el poder.
II) Los conservadores usaron las herramientas constitucionales contra la oposición.
III) Los conservadores gobernaron usando el consenso con los otros sectores políticos.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III

1
d) Sólo III

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 7.

“La democracia, que tanto pregonan los ilusos, es un absurdo en los países americanos, llenos de vicios donde los
ciudadanos carecen de toda virtud, como es necesario para establecer una verdadera república. La monarquía no
es tampoco el ideal americano; salimos de una terrible para volver a otra y ¿qué ganamos? La república es el
sistema que hay que adoptar; ¿pero sabe cómo yo la entiendo para estos países? Un gobierno fuerte, centralizador,
cuyos hombres sean modelos de virtud y patriotismo […]”.
Extracto de la carta de Diego Portales a su amigo José Manuel Cea (1822).

7. ¿Qué ideas del pensamiento de Diego Portales se reflejan en esta carta?:

I) Su preferencia por el régimen democrático.
II) Su deseo de reestablecer la monarquía.
III) La importancia de la autoridad y el orden para gobernar el país.
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III

8. Como consecuencia de la guerra contra la Confederación Perú-Boliviana:

I) Chile ganó la hegemonía comercial sobre el Pacífico sur.
II) Se fortaleció el sentimiento nacional del pueblo chileno.
III) Aumentó el desprestigio de los gobiernos conservadores.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III

Lee este fragmento que presenta la visión de los historiadores Sergio Villalobos y Rafael Sagredo respecto
de las medidas económicas aplicadas durante el siglo XIX y luego responde la pregunta 9.
“La apertura de los puertos a todas las naciones no fue propiamente una medida liberal, sino que obedeció al
propósito de participar en el mercado internacional, cortando las pocas restricciones que quedaban en pie del
antiguo monopolio metropolitano. Se hacía desaparecer la condición colonial, pero no se dejaba desguarnecida la
economía local. Altas barreras aduaneras, restricciones a la salida de metales preciosos y disposiciones protectoras
de la producción interna muestran que se estaba lejos de la concepción liberal. Es así como se establece una tarifa
aduanera de un treinta por ciento para los productos extranjeros. Junto con lo anterior, se prohíbe el ingreso al país
de productos como el ron, cerveza, vinos y aguardientes y sombreros de todas las clases.
Villalobos, S. y Sagredo, R. El proteccionismo económico en Chile, siglo XIX. Santiago, Chile: Instituto Blas Cañas,
1987.

9. ¿Cuáles fueron algunas de las características de las medidas económicas aplicadas durante el siglo XIX?:
I) Liberalizar la economía eliminando todo tipo de impuestos y aranceles.
II) Apertura a los mercados mundiales.
III) Se restringe el ingreso de productos que puedan alterar el orden público.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) I, II y II

10. ¿A qué se refiere el concepto de “crecimiento hacia fuera”?:

a) A que Chile basó su crecimiento económico en la demanda externas de sus materias primas.
b) A que Chile comenzó a invertir en el extranjero.
c) Se refiere al aumento de las importaciones de productos extranjeros.
d) Se refiere a la importancia de tratados de comercio con países extranjeros.

11. ¿En qué productos y mercados se centró el “crecimiento hacia fuera”?:

I) En la producción de plata y cobre en la minería.
II) En la producción de trigo en agricultura enviado hacia California y Australia.
III) En la producción de salitre enviada a Inglaterra.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) Sólo I y III

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 12.

“Allí están […] las provincias del norte, ricas provincias que habrán podido abrir, con sus productos y con sus fuerzas
naturales, millares de fuentes de riquezas y centuplicar su propiedad en pocos años, en bien propio y en bien de la
república entera. ¿Y qué impulso, qué estímulo han recibido jamás esas provincias del gobierno central? Ninguno.
Y al contrario, no ha habido obstáculos que no se hayan puesto a su industria […] En vano han reclamado esas
provincias, en vano, por boca de millares de trabajadores que perecen de hambre […] A estos justos clamores […],
la centralización ha respondido negativamente, como también a todo reclamo que tienda a desarrollar en esas
provincias la vida independiente”.
Matta, G. “La centralización de las provincias”. En El Copiapino, Copiapó, 1864.

12. Considerando la información del texto, ¿cuál es la crítica que realiza el autor?:
a) la gran riqueza de las provincias del norte en contraste con el centro.
b) las facilidades entregadas por el Estado a los empresarios e industriales para desarrollar su actividad.
c) el abandono en el que se encuentran los trabajadores de las provincias nortinas.

2
d) la falta de autonomía política y económica de las provincias debido al centralismo del gobierno.

13. Hacia 1850 comienza a producirse en Chile, una progresiva institucionalización del debate político en espacios
como el Congreso Nacional, dejando atrás las instancias informales. Conjuntamente, comienzan a aparecer los
partidos políticos. La primera de estas entidades fue:
a) El Partido Liberal
b) El Partido Conservador
c) El Partido Montt-Varista
d) La Alianza Liberal-Conservadora

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 14.

“El siglo XIX, en su idealismo liberal, estaba sinceramente convencido de que se encontraba en línea recta e infalible
hacia el mejor de los mundos posibles. Fueron vistos con desdén los tiempos pasados, con sus guerras, hambrunas
y sus revueltas, como una época en que la humanidad seguía siendo menor de edad y poco iluminada. Pero se
decía que no necesitaban más que unas pocas décadas antes de que los últimos vestigios del mal y la violencia
fueran finalmente superados. […]”.
Zweig, S. El mundo de ayer. Recuerdos de un europeo. Belfond, Francia, 1982.

14. El texto describe una época que está marcada por la fe en los avances de la ciencia y la tecnología, así como
alcanzar la felicidad. Esta creencia estaba basada en:
a) idea de progreso indefinido
b) la Biblia
c) darwinismo social
d) el marxismo

15. Para los europeos del siglo XIX, la sociedad caminaría hacia la perfección y la felicidad a través de una única
forma: el conocimiento de la verdad. Para ello, el ser humano debía utilizar:
a) las emociones
b) sus vapores internos
c) la razón
d) sus creencias

16. Una de las características que presenta la Revolución Industrial es la utilización de fuentes energéticas, la
primera fuente de energía se basó en:
a) El petróleo
b) El gas
c) El animal
d) El carbón
Observa el esquema y responde la
pregunta 17.

¿? 17. ¿Cuál de los siguientes procesos

completa correctamente el esquema?:
a) División del trabajo
b) Expansión agrícola
c) Revolución Industrial
d) Mecanización de la producción
Cercamiento
Más alimento y de
materias Signficó 18. ¿Cuál de los siguientes fue el
propiedades
primas agrícolas rasgo distintivo de la Revolución
Industrial?:
a) La transformación de las relaciones
comerciales a través del
mercantilismo.
Mejoramiento b) El reemplazo del trabajo humano y
de técnicas animal por el de las máquinas.
agrícolas c) La producción agrícola basada en la
rotación trienal de los cultivos.
d) Una organización centralizada de la
sociedad y del gobierno.

Lea el siguiente documento y luego responda la pregunta 19.

“Los dueños de las fábricas, ansiosos por mantener en funcionamiento sus máquinas día y noche mientras la
industria fuera próspera, ocupaban a hombres, mujeres y niños en jornadas de trabajo de 12 o 16 horas, de día y
de noche. Cuando había una fase de depresión económica, no dudaban en deshacerse de la fuerza de trabajo, ya
que tenían siempre una cola de desocupados en la puerta de la fábrica esperando el momento en que decidieran
poner nuevamente en funcionamiento sus máquinas”.
(P. Deane, en Historia Universal Santillana)

19. Del texto podemos señalar:

I) Podemos situarlo en el periodo de la revolución industrial.
II) No existía una legislación laboral en protección de los trabajadores.
III) A estos problemas también se les denomina “Cuestión Social”.
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y III
d) I, II y III

3
Lee el siguiente documento y luego responda la pregunta 20.
“El surgimiento de las fábricas con sus máquinas arruinó los talleres familiares y concentraron a los trabajadores en
un mismo edificio, surgiendo un nuevo grupo social, que fueron tratados como piezas de maquinarias y no como
personas. Las jornadas de trabajo eran de hasta 16 horas diarias”.

20. Este nuevo grupo social se refiere a:

a) clase media
b) mesocracia
c) proletariado
d) burguesía
Datos de exportaciones e importaciones mundiales (en
Observa el siguiente cuadro y responde la millones de libras esterlinas)
pregunta 21. Periodo 1900-1904
Promedio
Estados Gran
21. De la observación y análisis de los datos del Anual (1900– Alemania
Unidos Bretaña
cuadro anterior es posible inferir: 1904)
I) El rol preponderante que estaba logrando Exportación
292.3 235.6 282.7
EE.UU. en la economía mundial a principios del total
siglo XX. Exportación
II) Que Alemania era la principal competencia para solo productos 99.8 154.2 224.7
la industria inglesa. manufacturados
III) El alto número de importaciones inglesas eran Importación
186.0 287.0 466.0
materias primas para mantener el nivel de su total
industria Importación
a) Sólo I y II sólo productos 78.6 57.0 113.4
b) Sólo I y III manufacturados
c) Sólo II y III
d) I, II y III

22. La Revolución Industrial del siglo XVIII significó para Europa Occidental un proceso de profundas
transformaciones en todos los ámbitos –social, político y económico. Este proceso desde un punto de vista social
trajo consigo a partir del siglo XVIII:
a) La dictación de una reglamentación para la protección de los trabajadores.
b) La participación de los obreros en la toma de decisiones relativas a la producción.
c) La propagación de organizaciones sindicales bajo el patrocinio de la burguesía.
d) El fuerte incremento numérico de los trabajadores industriales.

23. la expansión imperial experimentada por las principales potencias europeas durante el siglo XIX respondió
básicamente a la necesidad de:
a) buscar nuevos mercados y materias más
económicas y abundantes.
b) llevar los avances de la civilización europea a las
regiones más apartadas del planeta.
c) establecer alianzas comerciales con nuevos
continentes.
d) dominar políticamente zonas estratégicas para el
control militar del planeta.

Observa el siguiente mapa y responde la pregunta

24.

24. ¿Qué característica del proceso de colonización

africana es correcto inferir del mapa?:
a) Fue desarrollado por países de Europa Oriental.
b) Los países capitalistas condujeron el proceso de
colonización.
c) África al sur del Sahara se mantuvo al margen de la
colonización.
d) Los países colonizadores concentraron su influencia
en el norte de África.

25. La expansión imperialista de Europa, en la segunda

mitad del siglo XIX, está estrechamente ligada a la
Revolución Industrial y el desarrollo del capitalismo.
Entre las finalidades de esta expansión imperialista se
puede citar:
I) La protección de la población en los territorios menos desarrollados.
II) la apertura de territorios no sólo a las mercancías, sino también al capital y a la inversión europeas.
III) El establecimiento de enclaves coloniales en África y Asia.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) Sólo I y III

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 26.

“El mundo colonizado es un mundo cortado en dos. En los países capitalistas, entre el explotado y el poder se
interponen una multitud de profesores de moral, de consejeros, de ‘desorientadores’. En las regiones coloniales, por

4
el contrario, el gendarme y el soldado, por su presencia inmediata, sus intervenciones directas y frecuentes,
mantienen el contacto con el colonizado y le aconsejan, a golpes de culata o incendiando sus poblados, que no se
mueva”.
Franz Fanon, Los condenados de la tierra, FCE, México, 1963.

26. ¿Qué característica del imperialismo a inicios del siglo XX se destaca en el texto?:
a) El uso de la violencia como instrumento de colonización cultural.
b) La imposición de la cultura occidental en las sociedades colonizadas.
c) Las motivaciones de explotación económica de las potencias europeas.
d) El rechazo de la población colonizada a la violencia de los colonizadores.

27. “Atribución que tiene un Estado para tomar decisiones y hacerlas cumplir dentro de su territorio”. La definición
hace referencia al concepto de:
a) Jurisprudencia
b) Soberanía
c) Abrogar
d) Mistrial

28. El término de la construcción del Estado nacional mediante el poblamiento efectivo del territorio, a través de las
exploraciones científicas y el incentivo de la colonización se refiere a:
a) Estadística
b) Ciencia
c) Territoralización
d) Límites

Lea el siguiente texto y luego responda la pregunta 29.

“Cada uno conservaría el territorio y los límites que había tenido durante la Colonia hasta que se realizaran tratados
formales entre las partes”.

29. La expresión a la cual se refiere el texto corresponde a:

a) Motu proprio
b) Nolo contenderé
c) Utis Possidetis
d) Nonsuit

30. Correspondió a un recuento de la población que se dio en Chile desde la Colonia y que cobró especial relevancia
durante la época republicana. La definición que se presenta corresponde a:
a) Estadística
b) Demografía
c) Censo de Población
d) Inmigración

Lee el siguiente texto y luego contesta la pregunta 31.

“El objeto, pues, principal de la colonización en Chile, mediante la inmigración extranjera, no puede ser el aumento
numérico de la población, sino la educación práctica, la moralización del pueblo, la introducción entre la gente
trabajadora del orden doméstico, del espíritu de economía, del amor al trabajo, de los métodos prácticos en la
agricultura, adecuados al temperamento y el suelo de las provincias del sur, en fin, la inoculación de aquella actividad
propia de los pueblos septentrionales de Europa y asegurar las ventajas que resultan del cruzamiento de razas y
del hecho de relacionar una nación con otras lejanas por la sangre y el genio de sus hijos”.
Domeyko, I. (1850). Memoria sobre la colonización en Chile. Santiago, Chile: Imprenta Julio Belén y Compañía.

31. Según Ignacio Domeyko. ¿En qué consistió la inmigración selectiva?:

a) Consistió en que la población extranjera fuera eficiente en los trabajos que se les designaba en el territorio norte
de Chile con el objetivo de incrementar la economía nacional a base del salitre.
b) La población inmigrante solo tenía como misión poblar el sur de Chile y eliminar a los pueblos nativos del sur del
país teniendo como resultado la adquisición de tierras fértiles donde establecieran nuevos mercados.
c) Por medio de la inmigración extranjera habría un aumento de la población, pero fundamentalmente la introducción
de gente laboriosa que tuviera amor al trabajo, a la agricultura y que se adecuara a las condiciones del sur de Chile.
d) Solicitar a familias del norte de Europa poblar el sur del país principalmente por su poco desapego a sus países.

Lee la siguiente fuente y luego contesta la pregunta 32.

“Se trata de una gran tragedia, la más grande cometida contra los pueblos indígenas en el territorio chileno. Fue un
proceso de exterminación lo que allí ocurrió. Se trata de un genocidio. En las últimas décadas del siglo diecinueve
y las primeras del siglo veinte, la política de concesiones del Estado, la introducción de ganado lanar en las estepas
del sur del mundo, condujeron a la eliminación física de buena parte de los aóniken, a la totalidad de los selknam y
a prácticamente todos los pueblos canoeros, kawésqar y yagán. La historia que aquí se relata debería servir para
que “nunca más” ocurran estas violaciones masivas de los derechos humanos en nuestro territorio”.
Comisión Verdad Histórica y Nuevo Trato (2003). Informe de la Comisión Verdad Histórica y Nuevo Trato
con los pueblos indígenas. Santiago, Chile, 2008.

32. ¿Cuál era la situación que se expone en el texto “Informe de la Comisión Verdad Histórica y Nuevo Trato con
los pueblos indígenas”?:
a) Enfatizan las nuevas condiciones que tenían los colonos frente a los pueblos originarios del sur de Chile
rescatando sus costumbres y tradiciones.

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b) Expone el impacto que tuvo la colonización en el extremo sur de
Chile provocado una baja en la población nativa del sur de Chile.
c) Se puede analizar el impacto cultural de los pueblos nativos de la
zona austral y su aporte al patrimonio cultural.
d) Expone que por el motivo de la colonización y la intervención del
estado chileno los pueblos nativos del sur de Chile fueron extintos
perdiendo su población, cultura e identidad.

Observa el mapa y luego contesta la pregunta 33.

36. ¿Qué información se puede extraer del mapa?:

a) El mapa muestra el límite norte de Chile antes de la Guerra del
Pacifico.
b) El mapa muestra el límite norte actual de Chile.
c) El mapa muestra los lugares donde se concentraba la mayor
población de chilenos durante la Guerra del Pacífico.
d) El mapa muestra las principales oficinas salitreras del norte.

34. Las leyes laicas fueron dictadas bajo el gobierno de Domingo

Santamaría. ¿Cuál de las siguientes, corresponde a una de estas
leyes?:
a) Ley interpretativa del artículo 5º de la Constitución.
b) Ley que eliminó el fuero eclesiástico.
c) Ley que aceptó la libertad de culto.
d) Ley de matrimonio civil

35. Las pugnas políticas entre el Congreso y el presidente Balmaceda

dieron paso a un conflicto bélico en el año 1891, en el que triunfó el
bando congresista. ¿Qué significó este resultado para el escenario político y social de la época?:
I) Mayor impulso a la construcción de grandes obras públicas que permitieran mejorar la infraestructura urbana y
hacer frente a los profundos cambios sociales por los que atravesaba el país entonces.
II) Una pérdida de autonomía del poder ejecutivo. El Presidente funcionaba más bien conciliando las diferencias
entre los parlamentarios y los intereses de los partidos políticos.
III) El inicio de la época parlamentaria y el predominio de los partidos políticos, los que a través de la promulgación
de leyes sociales lograron solucionar en parte la crisis social por la que atravesaba el país.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 36.

“La fuente más directa e importante de percepción de ingresos fiscales de la actividad salitrera fueron los derechos
de exportación de salitre y el yodo. En 1880, el valor de esos derechos representaba solamente un 8,5% del valor
total de las exportaciones de salitre y yodo. Ese porcentaje se elevó a la considerable proporción de más del 43%
desde alrededor de 1890 y, no obstante, la Guerra Civil de 1891, se mantuvo a ese nivel hasta comienzos de este
siglo. Desde entonces y hasta los años de la Primera Guerra Mundial bajó a un nivel de alrededor del 30%,
reduciéndose al 20% en 1920 cuando la industria salitrera ya estaba en crisis”.
Cariola, C., Sunkel, O., Un siglo de historia económica de Chile. 1830 y 1930, Ed. Cultura Hispánica, Madrid, 1982.

36. A partir del texto, ¿qué podemos inferir sobre la importancia del salitre para el Estado?:
I) Era una importante fuente de ingresos fiscales.
II) El Estado retuvo la mayor parte de los ingresos salitreros.
III) El salitre sólo brindó ingresos para los empresarios salitreros.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo III
d) Sólo II y III

37. ¿Cuál fue la causa inmediata que hizo estallar la Primera Guerra Mundial?:
a) El asesinato del archiduque de Austria en territorio serbio.
b) La hostilidad entre Alemania e Italia.
c) Las tensiones de los mercados coloniales.
d) El sistema de alianza implementado durante la “paz armada”

38. La potencia europea que a comienzos del siglo XX dominaba el mayor imperio ultramarino era:
a) Alemania.
b) Inglaterra.
c) Rusia.
d) Francia

39. En la Primera Guerra Mundial se enfrentaron dos grandes coaliciones de países. Una de ellas, la Triple Entente,
estuvo integrada inicialmente por:
a) Alemania, Austro-Hungría e Italia
b) Francia, Rusia e Inglaterra.
c) Rusia, Italia y Francia.
d) Austro-Hungría, Rusia y Francia

40. En relación a la Revolución Rusa es correcto afirmar que:

6
I) Puso fin a la monarquía, encabezada por el Zar Nicolás II.
II) Entre sus múltiples causas se encuentran el atraso material de Rusia y su desafortunada intervención en la
Primera Guerra Mundial.
III) En ella se enfrentaron dos bandos, los mencheviques encabezados por Lenin y los bolcheviques encabezados
por Kerensky.
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y II
d) I, II y III