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Méthode de français

A1 A2 B1 B2 C1 C2

1
DVD-Rom inclus

M É T H O D E D E F RA N ÇA I S
1 A1.1
MÉTHODE DE FRANÇAIS

Interactions est destinée à un public de vrais débutants, grands adolescents ou adultes, et


s’adapte facilement aux différents contextes d’enseignement avec des horaires aisément
modulables :

1 page = 1 heure de cours


A1.1
Niveau 1 - A1.1 - 45-50 heures de cours
1 double-page = 2 heures de cours
Niveau 2 - A1.2 - 45-50 heures de cours 1 leçon = 4 heures de cours

Niveau 3 - A2 - 100 heures de cours 1 unité = 15 heures de cours


(3 leçons + pages projets)

Interactions permet aux apprenants de se sentir à l’aise rapidement dans des situations
d’interactions authentiques avec des francophones, que ce soit à l’oral ou à l’écrit.
À L’ORAL, Interactions offre de nombreuses activités disponibles en audio ou en vidéo sur

INTERACTIONS 1
le DVD-Rom inclus. Autant de dialogues et de situations qui permettent à l’étudiant de
s’engager avec confiance, même à un niveau débutant, dans des conversations courantes.
À L’ÉCRIT, parce qu’on écrit et on lit de plus en plus, Interactions intègre les technologies
de la communication, Internet, les réseaux sociaux… Interactions dote ainsi les étudiants
des bases linguistiques nécessaires à une communication écrite simple et claire.

Les « plus » d’Interactions 1 :


Une méthode « tout en un », livre de l’étudiant + cahier d’activités avec ses corrigés en
un seul ouvrage
Logo DVD-Rom © sharpnose - fotolia.com

Un DVD-Rom multimédia inclus dont les contenus sont directement exploités dans les
leçons :
Audio : tout l’audio de la méthode au format mp3 soit près de 100 fichiers sonores
Vidéo : 6 séquences et 20 micro-échanges avec et sans sous-titres
Images : 36 images pédagogiques à imprimer ou projeter
Une version numérique collective complète sur clé USB pour TBI ou vidéoprojection
Gaël Crépieux
Un guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur www.cle-inter.com
Olivier Massé
Jean-Philippe Rousse
ISBN: 978-2-09-038699-8 DVD-ROM MULTIMÉDIA

www.cle-inter.com www.cle-inter.com
IMAGES VIDÉO AUDIO
TABLEAU DES CONTENUS

Interactions A1.1, Tableau des contenus Se présenter Présenter quelqu’un Demander si ça va


Leçon 0 COMPETENCES DE COMMUNICATION
Initiation
Oral Lecture Écriture
UNITÉ 1 - RENCONTRES
Leçon 1 - Contacts Interroger sur le nom Tchat & Forum Noter les identités de ses camarades S
et le domicile c

Leçon 2 - Présentations Interroger sur la Fiches d’hôtel Rédiger une fiche d’identité A
nationalité L’écriture des sons [ɛ], [ɛ]̃ [jɛ]̃ et [wa] q

Leçon 3 - Coordonnées Echanger ses coor- Cartes de visites & forum Remplir un répertoire R
données profesionnel L’usage des majuscules E
L’écriture des sons [a], [ã], [o] et [õ] S
PROJET 1 - Réaliser le trombinoscope de la classe
UNITÉ 2 - ENVIES
Leçon 4 - Goûts Echanger sur les Identifier les informations Noter les goûts de son entourage D
goûts et les préfé- d’une publicité. E
rences Préférences dans des té- s
moignages journalistiques.
Leçon 5 - Loisirs Echanger sur les Un tableau statistique Noter les loisirs pratiqués par son entou- A
habitudes et faire une rage re
proposition L’écriture des sons [i], [y] et [u] D
P

Leçon 6 - Souhaits Echanger sur la Une campagne de sensi- Noter ce que possède son entourage D
possession et sur le bilisation L’écriture des sons [a], [ɛ],[ ã] et [ɛ]̃ D
souhait

PROJET 2 - Choisir des cadeaux de Noël pour la classe


UNITÉ 3 - ENDROITS
Leçon 7 - Lieux Interroger sur une Courriel à la famille Écrire un courriel pour présenter une ville C
chose et situer un P
endroit

Leçon 8 - Environnement Demander son che- Des annonces d’apparte- Présenter un quartier D
min et interroger sur ment L’écriture des sons [s], [z] et [ʃ]
un endroit

Leçon 9 - Visites Interroger sur un lieu Carnet de voyage Décrire une ville ou une région D
et sur la provenance Lettres sonores et lettres M
muettes (1)
PROJET 3 - Choisir une destination de vacances pour la classe
Unité 4 - RENDEZ-VOUS
Leçon 10 - Activités Interroger sur l’emploi Article de presse Renseigner un agenda P
du temps et faire une E
proposition c

Leçon 11 - Rythmes Interroger sur les ha- Échange de courriels pro- Rendre compte d’un emploi du temps R
bitudes et les horaires fessionnels S
Lettres sonores et lettres e
muettes (2)
Leçon 12 - Sorties Proposer une sortie, Échanges de courriels Écrire un e-mail d’invitation P
accepter et justifier autour d’une sortie entre Écriture des voyelles nasales A
son refus amis
PROJET 4 - Organiser une fête de la classe
4 quatre

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Faire répéter Faire épeler Demander comment on dit.
COMPETENCES LINGUISTIQUES COMPETENCES CULTURELLES
Compréhension/Expression Grammaire Phonétique

Saluer, présenter quelqu’un, faire Conjugaison, écriture et pronon- Les voyelles et les consonnes du Le voisinage. Paris Quartier Latin.
connaissance ciation. français Tutoiement et vouvoiement
L’accord du féminin Le groupe rythmique
Aborder quelqu’un, lui poser des Le masculin et le féminin des Voyelles [a], [ã], [o], [õ] et France, Canada, Belgique : trois pays
questions simples, se présenter. adjectifs consonnes [m], [t], [s], [v] francophones.
La conjugaison du verbe être. Le comptage syllabique Favoriser / éviter le contact
Reprendre contact avec quelqu’un La conjugaison du verbe avoir. Voyelles [a], [ã], [o], [õ] et Salutations & distance corporelle
Echanger ses coordonnées Les chiffres / compter consonnes [m], [t], [s], [v]
S’excuser et rassurer La dernière syllabe plus longue

Donner son avis La conjugaison des verbes en Repérage du son [ʀ] (1) - [ʀ] de- Les Français et la télévision, les mé-
Exprimer son accord ou désaccord ~er, aimer, adorer. vant ou derrière une voyelle dias numériques
sur quelque chose La montée et la descente de la voix
L’ambiance familiale
à la fin des phrases
- Aborder quelqu’un, accepter ou Article « le » et démonstratif « ce » Les voyelles [y] et [u] Les loisirs et les nouvelles technolo-
refuser Expression de la quantité avec Les semi-voyelles [w] et [ɥ] gies
Dire ce qu’on aime faire «beaucoup/peu (de)» La synthèse rythmique et mélo-
Proposer de faire quelque chose L’expression de l’intention avec «ai- dique
mer» & «vouloir» au conditionnel
Donner son avis sur un objet Article indéfinis dans l’expression Les voyelles [a], [ã], [ɛ], [ɛ]̃ /[jɛ]̃ avec Les Français et les animaux de
Dire ce qu’on souhaite de la possession les consonnes [p], [t], [ʃ], [m] compagnie
L’interrogation sur la cause Les consonnes finales non pro- Les cadeaux de Noël
(«pourquoi»/»parce que»). noncées
«avoir» & «être» au pluriel - La
réponse avec «si»

e Commenter des lieux L’article défini pour désigner un Repérage du son [ʀ] (2) - Un ou Paris et sites touristiques célèbre de
Présenter une ville endroit unique plusieurs [ʀ] devant ou derrière les France et d’Europe.
Le verbe connaître au présent - voyelles [a], [o], [u], [i], [ɛ] Dialoguer entre amis
Le démonstratif ce/cet/cette/ces Liaison ou enchaînement vocalique
Décrire un quartier L’interrogatif «quel» - La négation Voyelles [a], [o], [u], [i], [y] & La ville française
Les articles définis ou indéfinis. consonnes [s], [z], [ʃ], [ʒ] L’ironie
la lettre « s » prononée [z] entre 2
consonnes
Demander des renseignements «de» + article défini. Les voyelles non prononcées à l’oral (1) Les régions et les spécialités (Le
Manifester son intérêt La nominalisation L’enchaînement et la chute du « e » languedoc, L’Alsace, La Loire).
final Le tourisme français

Parler de ses activités Les verbes aller, voir, lire, faire et Les voyelles non prononcées à Les Français et le travail
Exprimer l’enthousiasme et l’aga- sortir au présent. l’oral (2) Ambiance de bureau
cement Les verbes du 3e groupe. Enchaînement et lettres non pro-
noncées
Réserver un billet au guichet Les verbes pouvoir, partir, Repérage de paires minimales - Ac- Bruxelles
Se corriger et présenter ses prendre, faire et finir au présent - cent tonique et comptage syllabique Le train en France
excuses Les 3 groupes de verbes Prosodie et place de l’accent de
L’impératif phrase
Proposer une activité Les verbes vouloir, devoir, venir Voyelles nasales [ɛ]̃ , [ã], [õ] & Les sorties et moments de détente
Accepter et refuser poliment au présent. consonnes [p], [b], [v], [g], [ʀ], [l] Les rapports entre élèves et avec le
L’impératif négatif Synthèse rythmique et mélodique professeur

cinq 5

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UNITE 1
RENCONTRES
Unité 1
Séquence

AU RENDEZ-VOUS
RENCONTRES
DES AMIS

LEÇON 1 – CONTACTS

LEÇON 2 – PRÉSENTATIONS

LEÇON 3 – COORDONNÉES

PROJET - UN TROMBINOSCOPE

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LEÇON Interaction

Contacts 1 orale

ÉCHAUFFEMENT

1 (1) Répétez après votre professeur. (2) Votre Lui Elle

voisin prononce un son : montrez ce que


vous entendez. (3) Écoutez l’enregistrement :
montrez ce que vous entendez.

i y u J’habite à Paris. J’habite à côté = Je m’appelle


de Paris. Julie.

e ∅ o

4 Interrogez-vous à partir des images.


ᵋ œ c
Exemple :
a – Il s’appelle comment ?
– Il s’appelle Arthur.
– Et il habite où ?
– Il habite à Strasbourg.
ÉCHANGES – Merci.

Arthur Strasbourg
2 Écoutez et imitez.
Bonsoir Madame. Bonsoir Monsieur.

Je m’appelle
1 2
Jean Moreau. Moi, c’est
Et vous, Isabelle Martin, Manon Toulouse Youssouf Paris
comment vous enchantée.
appelez-vous ?
Salut. Tu t’appelles À VOUS DE JOUER
comment ?
Julie. Et toi ?
5 Jouez les scènes.
Moi, c’est
Alexandre.
Tu habites où, Alexandre ?

3 Interrogez-vous avec le vocabulaire.

Moi Toi Vous

10 dix

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LEÇON Compréhension

1 écrite

ÉCHAUFFEMENT

6 Écoutez, notez les groupes de syllabes comme Forum du quartier de la Grande Bibliothèque
dans l’exemple puis lisez à voix haute. Chris74 Bonsoir, je m’appelle Christophe. Je suis
nouveau dans le quartier.
Le groupe rythmique
Soso Bonsoir Christophe. Moi, c’est Sophie.
Bienvenue ! J’habite à côté de la Grande
Exemple : Bonjour Madame, je suis ravi de faire votre Bibliothèque. Et vous ?
connaissance.
Chris74 Moi aussi ! Ravi de vous connaître.
1. Bonjour.
2. Bonjour Monsieur. Répondre - J’aime - Modifier
3. Bonjour Monsieur, ravi.
Répondre - J’aime - Modifier
4. Bonjour Monsieur, ravi de vous connaître.
5. Bonjour Monsieur, ravi de faire votre connaissance. 8 Lisez les documents de l’activité 7
puis répondez.
Exemple :
LECTURE Qui est nou- Julie ✓ Christophe Sophie
veau dans le
7 Observez puis lisez à voix haute. quartier ?

1. Qui habite à Alexandre Julie Christophe


Chat v2 Grenoble ?
2. Qui est nou- Christophe Camille Julie
Accueil veau dans la
Juju : Salut !
Contacts classe ?
Aramis
Historique : Salut. Je m’appelle Alexandre.
3. Sophie à Grenoble dans le à côté de
Et toi ? Tu t’appelles comment ?
habite où ? quartier la Grande
Juju : Moi, c’est Julie. J’habite à Gre- Bibliothèque
noble. Et toi Alexandre ?

Aramis : Moi aussi !!! Enchanté :-)


9 Lisez les documents de l’activité 7 puis
interrogez-vous à tour de rôle.
Juju : Enchantée :-*
Exemple :
A : — Il habite où, Alexandre ? B : — Il habite à Grenoble.
Université de Dijon
1. Elle habite où, Julie ? 3. Il habite où, Christophe ?
15 septembre 2. Sophie habite dans le 4. Qui est Monsieur Dujardin ?
quartier de Christophe ?
Bienvenue à l’université !
PRATIQUE DE LA LANGUE
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10 Classez ces prénoms.
180 personnes aiment ça.
Alexandre — Julie — Jean — Michelle — Samira — Léo —
Camille Martin : Jeanne — Léa — Stéphanie — Nicolas — Julien — Stéphane
Bonsoir Monsieur Dujardin, je suis nouvelle dans la classe.
Enchantée. Exemple : – Alexandre, c’est masculin, non ?
– Oui, c’est ça.
Le professeur :
Bonsoir Camille. Ravi de faire ta connaissance. Bienvenue !
Répondre - J’aime - Modifier Masculin Féminin
Alexandre

onze 11

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LEÇON Expression

Contacts 1 écrite

13 Complétez, puis vérifiez à plusieurs.


ÉCHAUFFEMENT 1. Julie : « Enchant… ».
2. Alexandre : « Enchant… ».
11 Recopiez le texte et comparez avec vos 3. Monsieur Martin  Madame Durand : « Ravi… de faire
votre connaissance ».
voisins.
4. Madame Durand  Monsieur Martin : « Ravi… de faire

Elle s , appelle Léa Dujardin. Elle habite


votre connaissance ».

à Paris, dans le quartier Latin. Elle est RÈGLE 2


L’accord du féminin
nouvelle dans la classe. • Masculin : enchanté
• Féminin : enchantée  féminin : ~e [ . ]
Attention ! Michel est nouveau [nuvo] et Camille est
nouvelle [nuvɛl].

DICTÉE
14 Écoutez et écrivez, puis comparez avec
vos voisins.

Julie :

GRAMMAIRE
12 Complétez.
Conjuguez le verbe « s’appeler » puis vérifiez ÉCRITURE
à deux.
1. Je m’appell… 4. Tu t’appell… 15 (1) Interrogez votre voisin pour compléter
2. Il s’appell... 5. Vous vous appel… sa fiche, puis (2) présentez-le à la classe.
3. Elle s’appell... (3) Écoutez les présentations des autres
étudiants et complétez deux autres fiches.

Mon voisin
RÈGLE 1
Conjugaison, écriture et prononciation
je / il / elle ~e [ . ] tu  ~es [ . ] Prénom et nom : …….....………………
vous  ~ez [ e ]

Ville et quartier : ………….....…………

12 douze

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LEÇON Compréhension et

1 expression orales

ÉCHAUFFEMENT 18 Regardez. Qu’est-ce qu’ils disent ?

16 Prononcez, puis écoutez et répétez. Exemple : Éric dit qu’il va bien.  Il dit : « Pas mal. »

p t k 1a-d
1. Éric dit bonjour à Maxime. 4. Éric demande à
b d g 2. Éric voit Sophie. Sophie de se dire « tu ».
m n ᶮ 3. Christophe salue Sophie. 5. Sophie dit oui.
f s ᶴ
v z ᶾ
À VOUS DE JOUER
l ʀ

Exemple : [p] + [a] = [pa] ; [p] + [i] = [pi]…


[t] + [a] = [ta] ; [t] + [i] = [ti]… 19 Imitez, puis utilisez entre vous.
[k] + [a] = [ka] ; [k] + [i] = [ki]…
Présenter quelqu’un / saluer / prendre congé
RÈGLE 3
Le français comporte 26 lettres, mais 36 phonèmes 1 A : – Bonjour Christophe ! Comment allez-vous ?
(sons de la parole) et 130 graphèmes (écriture
des phonèmes). L’API (Alphabet Phonétique B : – Bonjour Éric. Très bien, merci. Et vous, ça va ?
International) est donc très utile pour vérifer A : – Pas mal.
la prononciation (lecture) des mots.
2 A : – Salut Maxime, ça va ?
B : – Ça va, et toi ?

COMPRÉHENSION 3 A : – Christophe, je vous présente Sophie,


notre nouvelle voisine.
17 Regardez la vidéo et répondez.
B : – Ah bon ! Enchanté, Sophie.

4 A : – À bientôt Éric. Au revoir Maxime. Bonne journée !


On se tutoie ?
B : – Oui, à bientôt, Christophe.
1. Vous entendez quoi ?
1
a. ✓Christophe Christian
1. Sylvie Sophie
20 En situation.
1
2. Bonjour Christophe. Bonsoir Christophe.
3. Et vous, ça va ? Et toi, ça va ?
2
4. Pas bien. Pas mal.
5. Je vous présente Sophie. Je te présente Sophie.
6. Bonne journée ! Bonne soirée !

2. Dites qui c’est et épelez son prénom.

Exemple : 3
A : – Sur la photo 1, c’est qui ?
B : – C’est Éric.
A : – Ça s’écrit comment, Éric ? 4
B : – E accent aigu-R-I-C.

1 Éric

2 3
4

treize 13

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LEÇON
1
Exercices

LECTURE
Aidez-vous des tableaux de conjugaison
en pages annexes. 4 Lisez ce document et répondez aux questions. 5
ÉCHANGES

1 Écrivez les questions. Bonjour à tous,

1. Excusez-moi madame, ………………........................…… ?


Bienvenue sur le blog de la classe de français !
 J’habite à Nanterre, à côté de Paris.
Je m’appelle Nathalie Dupré et je suis votre nouvelle
2. Salut Pascal, ……….......................................…………… ?
 Ça va ! Et toi ? professeure. Ravie de faire votre connaissance !
3. Excusez-moi monsieur, …………….......................……… ? À vous de vous présenter.
 Je m’appelle Fabien Petit.
Nathalie
4. …………….................................................………, Émilie ?
Posté par Nathalie Dupré le 10 octobre à 13h40
 À Lyon. Et toi ?
Lien permanent - Commentaire (1)
5. Excuse-moi, ………........................................…………… ?
 Noémie. Et toi ? Répondre - J’aime - Modifier
6. Bonjour madame, ……................................……………… ? 1 Commentaire
 Je vais bien, merci. Bonjour,

6
2 Présentez ces personnes à l’aide des Moi, c’est Paul. J’habite dans un studio à côté de
informations. Utilisez il ou elle. l’université. Je suis australien.
Enchanté !
1 2 Paul
Posté par Paul le 10 octobre à 15h54
Répondre - J’aime - Modifier

Répondre - J’aime - Modifier

1. C’est un e-mail un blog un texto.

(Vanessa - Nice) (Pascal - Tours) 2. Nathalie est un homme une femme.


……………………………… ………………………………
3. Nathalie est française ? oui non ?
……………………………… ………………………………
4. Paul est français ? oui non
……………………………… ……………………………… 5. Comment s’appelle la prof ?……………....................………
……………………………… ……………………………… 6. Paul est étudiant ? oui non

3 Classez ces mots dans la bonne colonne et 7. Il habite où ?……………………............................................

soulignez le son [y], [u] ou [wa].

Bonjour – bonsoir – tu – bienvenue – Julie – vous – toi –


Dujardin – moi – où

[y] [u] [wa]


tu .......................... moi
.......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... ..........................

14 quatorze

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LEÇON
1
Exercices
Objectif

ÉCRITURE
8 Écoutez et répondez aux questions.

5 Écoutez et écrivez.

……………………………………………………………………… 1 2

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

……………………………………………………………………… 3 4

6 Relisez le blog (exercice 4) et présentez-vous.

………………
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
.................................................................................... Situation 1 Situation 2
.................................. 1. Identifiez la Image ... Image ...
............... situation
2. La situation est formelle formelle
Répondre - J’aime - Modifier informelle informelle
3. Les personnes
- ………………… - …………………
s’appellent com-
- ………………… - …………………
ment ?
COMPRÉHENSION 4. Qui dit ? Garçon / fille Homme / femme
– « Salut » - fille - …………………
– « Bienvenue » - ………………… - …………………
7 Écoutez et cochez le son entendu. – « Enchantée » - ………………… - …………………
– « Ravie » - ………………… - …………………
– « D’accord » - ………………… - …………………
[a] [ɛ] [i] [y] [Œ] [O] [u]
1.
2. Comment dit-on dans votre langue ?
3.
« Appelez-moi Isabelle » : ….....................................
4.
5. « Euh... d’accord » : …..............................................
6.

quinze 15

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LEÇON Interaction

Présentations 1
2 orale

ÉCHAUFFEMENT

1 (1) Répétez après votre professeur. (2) Votre un médecin un mannequin un musicien un(e) peintre
une musicienne
voisin prononce un son : montrez ce que vous
entendez. (3) Écoutez l’enregistrement :
montrez ce que vous entendez.

Masculin Féminin Masculin Féminin Masculin Féminin


-ais -aise -ois -oise -ain/-en -aine/-enne
[ɛ]̃ un professeur un(e)
[ɛ] [ɛz] [wa] [waz] [ɛn] un étudiant un serveur
une professeure retraité(e)
une étudiante une serveuse
2 Écoutez et imitez.
Vous êtes français ? Oui, et vous ?

Je suis journaliste. dans un magasin/ dans une dans dans un café


Voici ma carte. une boutique banque un restaurant

Moi aussi. Qu’est-


ce que vous faites Tu es française ? Non, je suis Je ne travaille pas…
dans la vie ? américaine.

chez Orange
Et tu fais quoi à la Poste
dans la vie ?

4 Interrogez-vous à partir des images.


Je suis avocate,
Exemple : Quelle est sa nationalité ?
et toi ?
 Elle est belge.
3 Interrogez-vous avec le vocabulaire. Et qu’est-ce qu’elle fait dans la vie ?
 Elle est musicienne.
La nationalité

français américain italien belge japonais


française américaine italienne japonaise
1 2 3

chinois allemand canadien russe


chinoise allemande canadienne
À VOUS DE JOUER
La profession

5 Jouez les scènes.

un avocat un cuisinier un(e) un(e)


une avocate une cuisinière écrivain(e) journaliste

16 seize

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LEÇON Compréhension

1
2 écrite

ÉCHAUFFEMENT
Hôtel de la Plage
6 Écoutez, notez les groupes de syllabes comme 10 rue de la Corniche
dans l’exemple puis lisez à voix haute. 83700 Saint-Raphaël
04 75 89 65 37
Le comptage syllabique hotelplage83@net.fr

Exemple : Elle / es / tan/glaise / et / elle / est ar/tiste.


Prénom : Sarah
1. Il est étudiant. Nom : Moreau
2. Elle est étudiante. Profession : Médecin
3. Il est australien et il est avocat. Adresse : 6 Grand Place,
4. Elle est australienne et elle est avocate.
Louvain-la-Neuve, Belgique
5. Il est américain et il est médecin.
Nationalité : belge
6. Elle est américaine et elle est médecin.

LECTURE
8 Lisez les documents de l’activité 7 puis
7 Observez puis lisez à voix haute. répondez à deux.
Exemple :
Qui est avocat ?  C’est Audrey.
Hôtel de la Plage
e
10 rue de la Cornich
ël
83700 Saint-Rapha 1. Qui travaille dans un restaurant ? 4. Qui habite au Canada ?
04 75 89 65 37
r
hotelplage83@net.f 2. Qui est médecin ? 5. Qui habite en Belgique ?
3. Qui est français ?

Prénom : Audre
y
Nom : Lero y
cate
9 Lisez les documents de l’activité 7 puis
Profession : Avo interrogez-vous à tour de rôle.
René Lévesque,
Adresse : 8 rue
7, Canada
Montréal H2Z 1Y 1. Quelle est la nationalité de Sarah Moreau ?
lité : canadien
ne
Nationa 2. Audrey Leroy est canadienne ?
3. Sarah Moreau habite en Belgique ?
4. Maxime Richard habite où ?
5. Il fait quoi dans la vie ?
3 Hôtel de la Plage 6. Qu’est-ce qu’elle fait dans la vie, Audrey Leroy ?
10 rue de la Corniche
83700 Saint-Raphaël
04 75 89 65 37
hotelplage83@net.fr PRATIQUE DE LA LANGUE
10 Complétez avec un adjectif de nationalité
Prénom : Maxime puis vérifiez à plusieurs.
Nom : Richard
Profession : Cuisinier 1. Maxime Richard est … 5. Mon professeur est …
Adresse : 5 2. Audrey Leroy est … 6. Ma professeure est …
Quai Saint-Michel,
3. Sarah Moreau est … 7. … est …
Paris 5e, France
4. Moi, je suis … 8. … est …
Nationalité : française

dix-sept 17

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LEÇON Expression

Présentations 1
2 écrite

13 Écoutez et écrivez, puis comparez avec


ÉCHAUFFEMENT vos voisins.

11 Recopiez le texte et comparez avec vos 1. Je … étudiant.


voisins. 2. Tu … musicienne.
3. Il … peintre.
Elle s’appelle Audrey Leroy. Elle est 4. Elle … femme au foyer.
5. Vous … professeur.
canadienne et elle habite à Montréal,
RÈGLE 5
au 8 rue René Lévesque. Elle est avocate. C’est la conjugaison du verbe « être »
(un verbe irrégulier).

DICTÉE
14 Écoutez et écrivez, puis comparez avec
vos voisins.

GRAMMAIRE Ma voisine
12 Complétez.
Masculin : Il est… Féminin : Elle est…
français française
anglais ……………………
…………………… américaine
australien ……………………
…………………… indienne ÉCRITURE
…………………… russe
15 (1) Interrogez votre voisin pour compléter
Masculin : Il est… Féminin : Elle est… sa fiche, puis (2) présentez-le à la classe.
avocat …………………… (3) Écoutez les présentations des autres
…………………… cuisinière
étudiants et complétez deux autres fiches.
…………………… journaliste
musicien ……………………
PPPrénom
énnoom ::
rré
écrivain …………………… m:
…………………… mannequin No
NNom
om : :
m :
ProPro
RÈGLE 4 feProfession
sfe
siossion : :
Du masculin au féminin n:
Adr AdAdresse
ADJECTIF ~ais [ɛ]  ~aise [ɛz] essresse : :
e:
~ain [ɛ]̃  ~aine [ɛn] Nat N
ionatiNationalité :
~ien [jɛ]̃  ~ienne [jɛn] alitoénalité :
~ier [je]  ~ière [jɛʀ] :
~at [a]  ~ate [at]
~ois [wa]  ~oise [waz]

18 dix-huit

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LEÇON Compréhension et

2 expression orales

ÉCHAUFFEMENT 18 Écoutez. Qu’est-ce qu’ils disent ?

16 Prononcez, soulignez le son [ɛ], [ɛ̃] ou Exemple :


[jɛ̃] et [wa], puis écrivez le mot dans la/ M. Lambert donne sa fiche.  Il dit : « Voilà ! »
les colonne(s) correspondante(s).
1. M. Garnier aborde M. Lambert.
bonsoir – voilà – moi – pourquoi – un médecin – bien –
tiens – français – voici – connaissance – mademoiselle 2. M. Lambert habite à Lyon : M. Garnier est surpris.
3. M. Lambert est fatigué de parler à M. Garnier.
Mots avec le son Mots avec le son Mots avec le son 4. La cliente appelle la réceptionniste.
[ɛ] [ɛ]̃ ou [jɛ]̃ [wa]
......................... ......................... bonsoir

À VOUS DE JOUER
COMPRÉHENSION
19 Imitez, puis utilisez entre vous.
17 Écoutez et répondez.
Vous êtes médecin ? Exprimer sa surprise ou son intérêt

1 A : – Tiens, vous habitez à Lyon ?


B : – Oui, oui.
A : – Moi aussi !
1. Vous entendez quoi ?
1. Bonjour Monsieur. Bonsoir Monsieur.
2. S’il te plaît. S’il vous plaît. 2 A : – Pardon Monsieur, vous êtes médecin ?
3. Excuse-moi. Excusez-moi. B : – Oui. Pourquoi ?
4. Ravi. Enchanté. A : – Moi aussi, je suis médecin. Je m’appelle Frédéric
5. Tout va bien ? Tu vas bien ? Garnier. Voici ma carte !
6. Ça va. Ça ne va pas.
7. M. Garnier est français. belge. 3 A : – Et vous êtes français ?
8. M. Lambert est français. belge. B : – Oui, et vous ?
A : – Non. Moi, je suis belge.
2. Écoutez à nouveau. Complétez les documents B : – Ah oui ?
puis vérifiez avec votre voisin.

Exemple :
A : – Il s’appelle comment ?
B : – Il... 20 En situation.

Cabinet médical Jouez la scène avec votre carte de visite.


Dr ..............................................

10, rue de Brest, 69002 ......................................


Tél. : 04 78 41 30 25

Hôtel de Flandres ***


Fiche de renseignements.
Nom : ........................... Prénom : .............................
Adresse : 10, rue Vauban, 69006 .............................
Profession : ...................................................................
N° de tél. : 04 78 50 25 32 ......................................... dix-neuf 19

09038699_Interactions_p16-21.indd 19 06/05/13 13:46


LEÇON
2
Exercices

LECTURE
Aidez-vous des tableaux de conjugaison
en pages annexes. 4 Lisez ce document et répondez aux questions. 5
Fiche d’inscription au test de français
ÉCHANGES
M. Mme ✓Mlle
1 Dites ce qu’ils font dans la vie.

Exemple : Elle travaille dans un hôpital.  Elle est médecin.


Nom : Simon

Prénom : Émilie
1. Il fait des concerts de musique classique.  ….....................
2. Elle étudie le français à l’université.  ................................. Nationalité : anglaise et française
3. Il travaille dans une école.  …............................................ Langues parlées : anglais, français
4. Elle écrit des livres.  ….......................................................
Adresse : 30 Leicester Street, Londres
5. Il écrit des articles dans les magazines.  ….......................
Profession (facultatif) : avocate

2 Voici des célébrités. Quelle est leur nationalité ?

Aidez-vous d’Internet !
1. C’est une fiche d’inscription une carte de visite
un blog
1. Akira Kurosawa : …..............................................................
2. Émilie est un homme une femme.
2. Agatha Christie : …..............................................................
3. Jeanne d’Arc : ….................................................................. 3. Quelle est sa nationalité ? …..................................................

4. Confucius : …....................................................................... 4. Elle habite où ? …..................................................................


5. Ludwig van Beethoven : …................................................... 5. Elle parle quelles langues ? …...............................................
6. Pablo Picasso : …................................................................. 6. Qu’est-ce qu’elle fait dans la vie ? …......................................

3 Classez les mots suivants selon leur nombre


de syllabes.

po|lo|nais – australienne – belge – chinoise – suisse –


indien – française – coréenne – russe – journaliste –
peintre – musicien – étudiante – cuisinière

Une syllabe Deux syllabes Trois syllabes


............................. ............................. polonais
............................. ............................. .............................
............................. ............................. .............................
............................. ............................. .............................
............................. ............................. .............................
............................. ............................. .............................

20 vingt

09038699_Interactions_p16-21.indd 20 06/05/13 13:47


LEÇON
2
Exercices
Objectif

ÉCRITURE
8 1. Écoutez et identifiez la situation.
5 Écoutez et écrivez.

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

……………………………………………………………………… Image 1

………………………………………………………………………
Image 2
………………………………………………………………………

6 Remplissez votre fiche.

Fiche d’inscription au test de français Image 3

M. Mme Mlle

2. Écoutez encore et remplissez la fiche.

Nom : ........................................................................................... Fiche d’information


Prénom : ......................................................................................
Nationalité : ................................................................................. Nom Prénom
Langues parlées : .......................................................................
Adresse : ..................................................................................... Nationalité
Profession (facultatif) : ...............................................................
Adresse

COMPRÉHENSION Profession (facultatif)

7 Écoutez et dites si c’est masculin ou féminin.

Masculin Féminin
1. X
2.
3. Comment dit-on dans votre langue ?
4.
« Ah, très bien » : ….....................................
5.
« Vous êtes inscrit ! » : ….....................................
6.

vingt et un 21

09038699_Interactions_p16-21.indd 21 06/05/13 13:48


LEÇON Interaction

Coordonnées 1
3 orale

0 - zéro / [zeʀo] 10 - dix / [dis] 20 - vingt /. [vɛ]̃ /


1 - un / [ɛ]̃ 11 - onze / [ɔ̃z] [vɛt̃ ]
2 - deux / [dø] 12 - douze / [duz] 100 - cent / [sɑ̃]
ÉCHAUFFEMENT 200 - deux cents /
3 - trois / [tʀwa] 13 - treize / [tʀɛz]
[døsɑ̃]
4 - quatre / [kat(ʀ)] 14 - quatorze /
1 (1) Répétez après votre professeur. (2) Votre 5 - cinq / [sɛk̃ ] [katɔʀz]
voisin prononce un son : montrez ce que 15 - quinze / [kɛz̃ ]
6 - six / [sis]
vous entendez. (3) Écoutez l’enregistrement : 16 - seize / [sɛz]
7 - sept / [sɛt]
montrez ce que vous entendez. 17 - dix-sept /
8 - huit / [ɥit]
[di(s)sɛt]
[a] [ã] [o] [õ] 9 - neuf / [nœf]
18 - dix-huit /
[m] ma man mo mon [dizɥit]
[t] ta tan to ton 19 - dix-neuf /
[s] sa san so son [diznœf]

[v] va van vo von

ÉCHANGES 4 Interrogez-vous à partir des images.

2 Écoutez et imitez. Excusez-moi,


Exemple : A : – Excuse-moi, elle s’appelle comment ?
B : – Elle s’appelle Marie Perrin.
vous avez une A : – Quel est son numéro de téléphone ?
carte de visite ? B : – Son numéro, c’est le 03 05 18 11 20.
Non, mais voici A : – Et quelle est son adresse e-mail ?
mon adresse B : – Son adresse e-mail, c’est mperrin@orange.fr.
e-mail :
garnier04 Je note... gar-
arobase orange nier04... désolé, Marie Perrin Jean-Philippe Durand
point fr. vous pouvez ré- Responsable de projet 04-10-14-18-12
péter moins vite
Bien sûr : garnier04 jpdurand@hotmail.fr
s’il vous plaît ?
arobase orange point fr. 03-05-18-11-20 D
mperrin@orange.fr
Excuse-moi... tu
as un numéro de
Oui, c’est le 06 09 12 07 10. portable ?
Réunion
Le 06 09 quoi ? Tu j_chevalier@gmail.com
peux répéter ?
06 09 12 07 10.
Bruno,
Peux-tu me confirmer que la réunion a bien lieu aujourd’hui à 15 heures ?
C’est noté, merci ! Merci.
Juliette
3 Interrogez-vous avec le vocabulaire. Juliette Chevalier
05-15-03-13-08
llafont@orange.fr j_chevalier@gmail.com

Une adresse
e-mail /
Une carte de visite une adresse
électronique À VOUS DE JOUER
Un numéro
de portable
5 Jouez les scènes.

Excusez-moi.
Excuse-moi

Voici / Voilà Tenez ! / Tiens !

22 vingt-deux

09038699_Interactions_p22-27.indd 22 14/05/13 04:58


LEÇON Compréhension

1
3 écrite

ÉCHAUFFEMENT
8 Lisez les documents de l’activité 7
6 Écoutez, notez les groupes de syllabes comme puis répondez à deux.
dans l’exemple puis lisez à voix haute.
Exemple :
La dernière syllabe plus longue Qui est avocat ?  C’est Benjamin Denis.

Exemple : I/l ha/bi/te au/ trois/ place/ du/ Mo/lard,


1. Qui travaille dans un restaurant ?
/ à/ Ge/nève. 12 syllabes.
2. Qui travaille à Paris ?
1. J’habite à Paris. 3. Qui travaille dans un hôpital ?
2. J’habite quai Saint-Michel, à Paris.
4. Qui habite en France ?
3. J’habite au 6 quai Saint-Michel, à Paris.
4. J’habite au 6 quai Saint-Michel, à Paris, en France. 5. Qui a un téléphone portable ?

LECTURE 9 Lisez les documents de l’activité 7


puis interrogez-vous à tour de rôle.
7 Observez puis lisez à voix haute.
Exemple :
La Tour d’argent Quelle est la profession de Romain Roux ?  Il est cuisinier.
Romain Roux
Cuisinier 1. Sophie Nguyen, qu’est-ce qu’elle fait dans la vie ?
2. Mathieu Lambert, quelle est sa profession ?
5 quai Saint-Michel 06 11 08 20 12 3. Quel est le numéro de portable de Romain Roux ?
75005 Paris - France romain-roux@latourdargent.com
4. Quel est le numéro de téléphone de Sophie Nguyen ?
Monfrini Crettol
& Associés 5. Quelle est l’adresse e-mail de Romain Roux ?
Benjamin Denis 6. Quelle est l’adresse électronique de Sophie Nguyen ?
Avocat

Bureau+41 (0) 22 100 14 15


Portable+41 (7) 22 100 16 17
b_denis@mcswisslaw.com
3 place du Molard - 1204 Genève PRATIQUE DE LA LANGUE
Sophie Nguyen
Professeure de piano
10 Observez puis complétez.
08 03 20 26 15
sophie.nguyen@ac-dijon.fr
Accueil
Bonjour,
Contacts je m’appelle Pierre. J’habite à Lille.
Conservatoire de musique Je travaille chez Orange.
Historique
7 rue Févret, 21000 Dijon, France

Moi, c’est Véronique. Enchantée ! J’habite à


Paris, avenue Foch. Je travaille chez Peugeot.

Mathieu Lambert
On écrit en lettres majuscules (A, B, C, D...) Oui Non
Bonjour. Je m’appelle Mathieu Lambert. et pas en minuscules (a, b, c, d...)
Je suis dentiste ; je travaille dans Le début des mots
un hôpital à Bruxelles. ✓
Je n’ai pas de téléphone portable, Le début des phrases
mais voici mon adresse e-mail : La fin des phrases
drlambert@chu-brugmann.be Le début des noms (de famille, de ville, de rue,
Répondre - J’aime - Modifier d’entreprise…), les prénoms

vingt-trois 23
Répondre - J’aime - Modifier

09038699_Interactions_p22-27.indd 23 06/05/13 09:57


LEÇON Expression

Coordonnées 1
3 écrite

13 Complétez, puis vérifiez à plusieurs.


ÉCHAUFFEMENT 1. J’…..........… une carte de visite.
2. Qui …..........… un téléphone portable ?
11 Recopiez le texte et comparez avec vos 3. Vous …..........… une carte de visite ?
voisins. 4. Tu …..........… un numéro de portable.
5. Elle …..........… une adresse email.
Romain Roux est cuisinier. Il travaille à la
, RÈGLE 7
Tour dArgent, un grand restaurant à Paris.Il C’est la conjugaison du verbe « avoir » (un verbe
irrégulier).
habite au 4 quai Saint-Michel, à Paris. Son
,
numéro de téléphone, cest le 06-11-07-20-12.
DICTÉE
14 Écoutez et écrivez, puis comparez
avec vos voisins.

Romain 2

ÉCRITURE
GRAMMAIRE 15 (1) Interrogez votre voisin pour compléter
sa carte de visite, puis (2) présentez-le
12 Corrigez puis vérifiez à plusieurs. à la classe. (3) Écoutez les présentations
1. romain roux est cuisinier. il travaille à la tour d’argent, à paris.
des autres étudiants et remplissez votre
répertoire.
2. benjamin denis est avocat et il travaille à genève,
3 place du molard.
......................... .........................
3. sophie nguyen est professeure de piano, elle habite
.........................
à dijon et travaille au conservatoire.
4. mathieu lambert est dentiste. il travaille à l’hôpital
 ............................................................
brugmann de bruxelles.
Tél : .......................... / @ ........................
RÈGLE 6
L’usage des majuscules
• Majuscule (A, B, C…) NOM
NOM
au début d’un nom propre  la France,
Paris Prénom
Prénom
au début d’une phrase  Il est italien.
• Pas de majuscule au pronom personnel
(je, tu, il...)  Toi, tu es italien.

 
Exemple : C’est en France : j’habite à Paris
@ @
et je suis français.

24 vingt-quatre

09038699_Interactions_p22-27.indd 24 06/05/13 09:58


LEÇON Compréhension et

3 expression orales

ÉCHAUFFEMENT
18 Regardez. Qu’est-ce qu’ils disent ?
16 Prononcez, soulignez le son [a], [ã], [o] et [õ], puis
écrivez le mot dans la colonne correspondante. Exemple : Nicolas Gautier rencontre Sophie Morel.
2 a-c Il est content.  Il dit : « Oh ! Mais c’est Sophie Morel !”
comment – longtemps – maintenant – journaliste – artiste –
champagne – volontiers – coordonnées – mon – numéro – 1. Nicolas Gautier prend du champagne.
non – bureau – attends – bonsoir – présente – fiancée –
enchanté 2. Nicolas Gautier n’a pas ses cartes de visite.
3. Sophie Morel a fini d’écrire les coordonnées
Mots avec le Mots avec le Mots avec le Mots avec le
de Nicolas Gautier. Co
son [a] son [ã] son [o] son [õ] 4. Nicolas Gautier présente Monica à Sophie Morel,
et Sophie Morel à Monica.
...................... comment ...................... ......................

À VOUS DE JOUER
COMPRÉHENSION

17 Regardez la vidéo et répondez.


19 Imitez, puis utilisez entre vous.

Tu as une adresse mail ? Reprendre contact avec quelqu’un

1
2 A : – Tiens ! Nicolas Gautier ! Comment vas-tu ?
B : – Oh ! Mais c’est Sophie Morel ! Ça fait longtemps !
Moi ça va très bien, et toi ?
A : – Super !

2 A : – Qu’est-ce que tu fais, maintenant ? Tu es peintre ?


B : – Non, je suis journaliste. Et toi ?
A : – Moi, je suis artiste !

3 A : – Dis, je n’ai pas tes coordonnées.


B : – Tiens, voilà ma carte.
1. Ils s’appellent comment ?
2. Quelle est la profession de Nicolas Gautier ?
3. Qu’est-ce que Nicolas voudrait ?
4. Les cartes de visite de Nicolas sont où ? 20 En situation.
5. Monica, c’est qui ?
6. Quelle est sa nationalité ? Vous rencontrez un(e) ami(e) de longue date.
Jouez la scène avec votre carte de visite. Notez
Complétez les documents.
les coordonnées de vos camarades.

.................. ...............
..........................
Peinture, sculpture
Restauration de tableaux
Prénom
8, rue des artistes, 75014 Paris
Tél :
Email: smorel.pro-5@mac.fr Nom

Prénom Profession / société


Nom
N° de tél.

Profession / société E-mail


N° de tél.

E-mail
vingt-cinq 25

09038699_Interactions_p22-27.indd 25 14/05/13 04:59


LEÇON
3
Exercices

LECTURE
ÉCHANGES 5
4 Lisez ce document et répondez aux questions.
1 Écrivez le résultat.

Exemple : Un + un = deux (2)

1. Cinq + six = ..........................................................................


2. Treize + sept = .....................................................................
Messages Omar
3. Deux + six = .........................................................................
4. Onze + quatre = ................................................................... Salut Omar !
5. Neuf + trois = ....................................................................... Tu fais quoi ce week-
6. Vingt-sept (27) - huit = ......................................................... end ? Ciné ou resto ?
Téléphone-moi au
travail ou écris-moi un
mail.
2 Conjuguez le verbe « avoir » à la forme correcte. Voici mon n° :
04-16-07-20-05.
1. Dis, tu …..................... un numéro de portable ? Ciao,
2. Elle …..................... une adresse e-mail ? Stéphane
3. Mlle Leroux, excusez-moi, est-ce que vous...........................
une carte de visite ?
4. Il …..................... un numéro de téléphone professionnel ?
5. J’ …..................... un téléphone fixe, mais je ….....................
de téléphone portable.

3 Classez les mots dans la/les colonne(s) 1. C’est une lettre un SMS un e-mail.
correspondante(s) et soulignez la partie
du mot concernée.
2. C’est un message professionnel amical.
Exemple : J’ai une adresse e-mail. 3. Qui écrit ? ............................................................................
4. Quel est son numéro de téléphone ?
1. Vous avez un numéro de téléphone ?
..................................................................................................
2. Elle a une carte de visite.
3. Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ?
4. Tu as un numéro de portable ?

[a] [ɛ] [y] [u] [o]


adresse adresse ................ ................ ................
................ ................ ................ ................ ................
................ ................ ................ ................ ................

26 vingt-six

09038699_Interactions_p22-27.indd 26 06/05/13 09:58


LEÇON
3
Exercices
Objectif

ÉCRITURE
COMPRÉHENSION
5 Écoutez et écrivez.

………………………………………………………………………
7 Écoutez et cochez la bonne information.

………………………………………………………………………

1. 1 11
………………………………………………………………………
2. 01-02-19-07-04 01-12-19-07-14
………………………………………………………………………
3. 15-4-A-2-10-7 15-4-1-D-17
………………………………………………………………………
4. 13, 11, 16, 1 3, 11, 7, A

5. 7 16

8 Écoutez et complétez les mémos.

Situation 1
6 Remplissez votre fiche de réservation d’hôtel.
date : le 14/01/2012 heure : 15h25
pour M. Durand
Votre sélection
pendant votre absence,

Date du séjour : du 26/01 au 27/01 M. Mme Mlle ..................................................


Nombre de personnes : 1 adulte
Prix TTC : 50.10 EUR a téléphoné. est passé au bureau.
Votre sélection
 .............................................................................
Civilité * : M. Mme Mlle Dr Prof.* Champs obligatoires
@ ..............................................................................

Nom * : Prénom * :
Situation 2
….............................................. …..............................................

Téléphone * : 1. C’est un message professionnel amical.

….............................................. 2. Qui téléphone ? ......................................................


E-mail * : Confirmation e-mail * : 3. Quel est son numéro de téléphone ? ......................
….............................................. ….............................................. .....................................................................................
Profession :
4. Quelle est son adresse électronique ? ...................
…..............................................
.....................................................................................

Comment dit-on dans votre langue ?

« Téléphone-moi » : …........................................

« Écris-moi » : …................................................

vingt-sept 27

09038699_Interactions_p22-27.indd 27 06/05/13 09:58


Unité Projet
1
Ma classe de français

Faites le trombinoscope de la classe !

Étape 1 : Interrogez votre voisin(e) et remplissez sa fiche (document 1).

Étape 2 : Écrivez la présentation de votre voisin(e) (document 2).

Étape 3 : Prenez des photos et regroupez les présentations.


,
Il s appelle Jean-Philippe Durand. Il habite à Paris. Il est français et il est journaliste. Il parle
,
français bien sûr, anglais et espagnol. Son adresse électronique, c est jpdurand@outlook.com

Étape 4 : Postez les présentations sur Internet.


Elle s’appelle Nathalie Jourdan. Elle habite à Paris. Elle est française et elle est infirmière. Elle parle français et
un peu anglais. Son adresse électronique, c’est njourdan@gmail.fr

Il s’appelle Éric Petit. Il habite à Nantes. Il est français et il est photographe. Il parle français bien sûr et aussi
espagnol. Son adresse électronique, c’est paspetit@free.fr

Il s’appelle Antoine Bellec. Il habite à Brest. Il est français et il est architecte. Il parle bien français et allemand.
Son adresse électronique, c’est antebl@wizz.com

Elle s’appelle Marine Collins. Elle habite à Rochefort. Elle est anglaise et elle est professeur. Elle parle anglais
et français. Son adresse électronique, c’est marineparlefrancais@yahoo.com

Document 1
Nom : DURAND Nom : .................................................
Prénom : Jean-Philippe Prénom : .................................................
Ville : Paris Ville : .................................................
Nationalité : français Nationalité : .................................................
Profession : journaliste Profession : .................................................
Langues : français, anglais, espagnol Langues : .................................................
E-mail : jpdurand@outlook.com E-mail : .................................................

Document 2

Il s,appelle Jean-Philippe Durand. Il habite à


Paris. Il est français et il est journaliste. Il parle
français bien sûr, anglais et espagnol. Son adresse
électronique, c,est jpdurand@outlook.com
28 vingt-huit

09038699_Interactions_p28.indd 28 06/05/13 10:26


Méthode de français
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Interactions est destinée à un public de vrais débutants, grands adolescents ou adultes, et


s’adapte facilement aux différents contextes d’enseignement avec des horaires aisément
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Niveau 1 - A1.1 - 45-50 heures de cours
1 double-page = 2 heures de cours
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Niveau 3 - A2 - 100 heures de cours 1 unité = 15 heures de cours


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Interactions permet aux apprenants de se sentir à l’aise rapidement dans des situations
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