Producto Académico N°1: Foro de discusión

1. Indicaciones generales

En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y respuestas, más bien se
concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los alumnos y el profesor-tutor sobre los temas
estudiados en la unidad. Es fundamental tener en consideración que el foro no es un espacio para textos muy extensos,
ya que debe fomentar que todos los participantes lean todas las intervenciones.

Consideraciones:
Criterio
Tema o asunto
Situación problematizadora y
contextualizada sobre el objeto de
discusión o preguntas sobre las que
el estudiante realizará un análisis
y discusión.
Detalle
¿Constituyen las personas el activo más importante de las organizaciones?
Actualmente las empresas enfrentan diversos desafíos para Gestionar el Talento en la
empresa. Esto se relaciona con la forma como Reclutan, Seleccionan, evalúan y motivan a sus
colaboradores dentro de la empresa. Debido a esto, es importante reconocer la importancia
de las personas dentro de la organización.

Instrucciones para participar Contribuya con su opinión al foro, según lo visto y desarrollado en la video clase.
en el foro
Referencias Chiavenato, I. (2009). Gestión de talento humano (3ª ed.). México:
McGraw Hill Interamericana editores S.A. de C.V.

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 2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la participación en este foro, donde
la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima 0.

Indicadores y escala de evaluación

Criterio Logrado En proceso No logrado
(5 puntos) (3 puntos) (0 puntos)
Dominio del tema Explica lo solicitado creando la Explica sin crear la relación entre la No desarrolla la pregunta.
relación entre lo desarrollado sesión y la bibliografía solicitada.
en la video clase y la bibliografía
solicitada.

Capacidad de análisis Explica los conceptos y su Explica los conceptos pero no No desarrolla la
relación con el caso crea una relación con la teoría pregunta
solicitado. solicitada.
Redacción No tiene errores ortográficos Tiene al menos un error No desarrolla la pregunta
ortográfico
Estructura Desarrollo: De 1 a 3 oraciones Desarrollo: De 1 a 3 oraciones No desarrolla la
en dos párrafos. en un párrafo. pregunta

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