Ano Letivo 2019/2020

FICHA DE AVALIAÇÃO DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS - 5.º ANO

CLASSIFICAÇÃO: A PROFESSORA: DATA: _____ / 10 / 2019
NOME DO(A) ALUNO(A): N.º: TURMA:
ENCARREGADO(A) DE EDUCAÇÃO:

Grupo I

1.Lê o texto seguinte com muita atenção.

“Era uma praia muito grande e quase deserta onde havia rochedos maravilhosos.
Mas durante a maré alta os rochedos estavam cobertos de água. Só viam as ondas que vinham crescendo do longe até
quebrarem na areia com barulho de palmas.”

1.1 Qual é a condição essencial para a existência de vida que está referida no texto?
________________________________________________________________________________________________________

1.2 Refere outra das características que tornam possível a existência de vida na Terra.
____________________________________________________________________________________________________

1.3 O planeta Terra pertence a um sistema planetário, onde se encontram outros planetas. Indica o dos dois planetas mais
próximos da Terra.
____________________________________________________________________________________________________

2. Lê atentamente o texto e responde às questões colocadas.

“No seu passeio pela mata, a Rita escutou o canto dos pássaros empoleirados nos pinheiros. O chão estava coberto de folhas
mortas e debaixo delas existiam bichos-de-conta, formigas e minhocas. Ao levantar uma pedra coberta de musgo, uma sardanisca
fugiu apressada. Nas folhas das silvas ainda se viam gotas de água do orvalho da manhã e, no fundo de um pequeno regato, a
areia brilhava”.

2.1. A Rita, no seu passeio pela mata, encontrou seres vivos e seres não vivos.
2.1.1. Refere dois seres vivos que a Rita observou.
_________________________________________________________________________________________________________

2.1.2. Refere dois seres não vivos que a Rita observou.

_________________________________________________________________________________________________________

2.2. Que ambiente de vida é descrito no texto?

_________________________________________________________________________________________________________

2.2.1. Justifica a tua resposta, transcrevendo uma frase do texto.

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
3. Observa atentamente a figura 1, que representa vários seres vivos e materiais terrestres.

Figura 1

3.1. Os seres vivos distribuem-se por ambientes diversos.

3.1.1. Que ambientes estão representados na figura 1 ?
_________________________________________________________________________________________________________

3.2. Preenche o quadro 1, referindo o ambiente onde vivem os seres vivos indicados.

Seres vivos Ambientes

Peixe
Cobra
Nenúfar
Árvore
Alga
Quadro 1

4. Lê com atenção o seguinte texto que se refere a uma ave existente em Portugal, a perdiz, e responde às questões.

“Dantes uma ave muito abundante, mas hoje o seu número está reduzido….Geralmente, encontra-se em matagais
abertos, perto de terrenos de cultivo. Prefere as regiões montanhosas.”

4.1. Descreve o habitat da perdiz.

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________

4.2. Diz o que entendes por um habitat de um ser vivo.

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. Faz a correspondência correta entre os termos da coluna A e as expressões da coluna B, de modo a obteres frases verdadeiras.

COLUNA A COLUNA B
Biosfera   Parte gasosa que envolve a Terra
Hidrosfera   Parte da Terra constituída por rochas e solo
Litosfera   Parte líquida da Terra
Atmosfera   Conjunto dos diferentes ambientes e dos seres vivos que neles existem

Grupo II

1. Observa o conjunto de imagens da figura 2, que dizem respeito a diversas fases da formação de um solo.

Figura 2
1.1. Ordena as figuras, de forma a obteres a ordem cronológica da formação de um solo.
________________________________

1.2. Estabelece a correspondência correcta entre as letras da figura 2 e as frases seguintes:

____ Surgem as primeiras plantas com raízes e formação de um solo primitivo, pouco espesso.
____ Surgem os primeiros animais colonizadores e formação de diferentes camadas no solo.
____ A rocha-mãe surge à superfície.
____ Acção dos agentes erosivos – abertura de fendas. Surgem as primeiras plantas – musgos e líquenes.
____ Solo maduro, espesso e complexo.

1.3. Indica os constituintes do solo.

____________________________________________________________________________________________________
1.4.. Refere duas funções do solo.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

2. A figura 3 ilustra as camadas que compõem um solo.

2.1 Faz a legenda da figura.3
1 – ______________________________________
2 – ______________________________________
3 –_______________________________________
4 – ______________________________________
5 – ______________________________________

2.2. Associa cada uma das camadas a uma das seguintes características.
a) Rocha que originou o solo. _________________
b) Camada que contém húmus. ________________
c) Possui manta morta (restos de organismos) __________________
d) Situa-se sobre a rocha-mãe. _______________
e) Pobre em matéria orgânica e formado por pequenos fragmentos de
rochas. ______________
Figura 3

3. Faz corresponder cada tipo de solo da coluna I às respectivas características da coluna II.

Coluna I Coluna II
Solo Arenoso   É mais favorável para a agricultura.
 Solo com reduzida permeabilidade.
Solo Argiloso   Muito permeável
 É formado por calcário.
Solo Calcário   Contém uma quantidade muito pequena de húmus.
 Pode ficar muito duro.
Solo Franco   Constituído por uma mistura de ar, água, matéria inorgânica e
matéria orgânica.

4. Coloca um V e F, conforme as frases forem verdadeiras e falsas.

4.1.- O abate de árvores conduz à desflorestação. ____
4.2.- Os solos encharcados devem ser irrigados. ____
4.3.- O solo provém da erosão das rochas. ____
4.4.- os pesticidas não contribuem para a poluição dos solos. ____
4.5.- A fertilização dos solos faz-se para melhorar a sua produtividade. ____
4.6.- As chuvas ácidas destroem as plantas, mas não prejudicam os solos. ____
5. Analisa o gráfico seguinte, que ilustra as principais actividades humanas responsáveis pela degradação dos solos.

5.1. Identifica a actividade humana que mais contribui para a degradação dos solos.
________________________________________________________________________________

5.2. Refere a percentagem de degradação dos solos que é causada pela:

a) Agricultura _______________________________________________________________
b) Recolha de lenha ___________________________________________________________

5.3. Indica duas medidas que podem ser realizadas para proteger os solos.
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________

5.4. Em que situação é necessária fazer a drenagem do solo?

_____________________________________________________________________________________________