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Année scolaire : 2019 – 2020

Classe : 2nde AB
Durée : 02 Heures

Premier devoir surveillé du 2ème trimestre


Épreuve d’Économie
Texte :
Née à la suite de plusieurs observations en Afrique et dans le monde :
pauvreté, famine, fuite de bras valides, l’association avenirs a voulu répondre à
une question : Quel avenir pour l’Afrique ?
Mal partie l’Afrique ? Comme l’a écrit René Dumont en 1962, Sûrement.
Encore faut-il qu’elle ait pris un départ. Au début du XVIIe siècle, 20% des êtres
humains étaient des africains mais du fait notamment de la traite négrière, ce
taux a baissé à près de 8% entre 1920 et 1930.
Les prévisions à très long terme, montrent que l’Afrique comptera plus d’un
milliard et demi d’habitants dans les trente ans à venir contre 550 millions
aujourd’hui. Avec ses malheurs actuels qui sont propres au continent, l’Afrique a
connu, en plus de la traite négrière une très grande fuite de cerveaux, de main
d’œuvre. Le nombre de partants est désormais croissant. Les gens s’en vont vers
d’autres horizons pour vendre les quelques connaissances dont l’Afrique aurait
besoin pour son développement, et les autorités locales sont impuissantes devant
ce fléau.
Ces connaissances hier acceptées, ne le sont plus désormais du fait de la
crise économique que connaissent tous les pays. Les candidats à l’émigration sont
désormais des étudiants, des cadres, et des ouvriers. Partie souvent de rien et
souffrant parfois du manque de papier. Les immigrés rentrent en vacances avec
bien souvent beaucoup de cadeaux et d’argent qu’ils ont épargné. Ces retours
mouvements, incitent les autres, restés au pays, à tenter leur chance en France
ou ailleurs.
Notre association veut relever le défi économique et social en développant
les ressources humaines avant tout autre développement. Car le constat est
grave.

Paul EBELEBE dans les Actes du collogue


JEUNES VILLES EMPLOI. Quel avenir pour la jeunesse africaine ? PP. 289

Questions
I- COMPRÉHENSION DU TEXTE
1- Donnez un titre à ce texte.
2- Expliquez les termes ou expressions ci-après : immigration ; émigration ;
fuite de cerveaux
3- a) Quel problème fondamental pose le texte ?
b) Énumérez les causes de ce problème
4- Quels sont les effets économiques de l’émigration ?

© CS DEBLEO, Janvier 2020


II- MAITRISE DES CONNAISSANCES
1) Définis : chômage ; population inactive ; taux de chômage, pyramide des
âges
2) Présentez les différents types de population active
3) Citez quatre causes du chômage (deux causes politiques et deux causes
sociales) et quatre conséquences du chômage (deux conséquences
politiques et deux conséquences sociales)
4) Citez les catégories de population inactive
5) Présentez la pyramide en forme de pagode (caractéristique et
conséquences).

III- EXERCICE
On vous fournit les renseignements suivants concernant la répartition par
âges et par sexe du pays TOTCHENANGNON au 31/12/2019

Âges Hommes Femmes


[0 – 10[ 275.000 300.000
[10 – 20[ 225.000 250.000
[20 – 30[ 200.000 225.000
[30 – 40[ 175.000 200.000
[40 – 60[ 150.000 175.000
[60 et plus [ 125.000 150.000

Échelles : 1cm 50.000 habitants


1cm 10 ans
1- Détermine l’effectif de la population au 31/12/2019
2- On suppose que les âges de travailler varient de 20 à 60 ans
a) Détermine l’effectif de la population en âge de travailler
b) Calcule le taux d’activité

© CS DEBLEO, Janvier 2020