INDICE

EJERCICIO PRÁCTICO 1.......................................................................................................... 2

CONSTRUCCIONES ANTIGUAS. ................................................................... 2
LA GRAN MURALLA CHINA............................................................................................. 2
LAS PIRÁMIDES DE EGIPTO. ......................................................................................... 2
EJERCICIO PRÁCTICO 2.......................................................................................................... 3
TECNOLOGÍA LIMPIA ................................................................................ 3
ACTIVIDAD PRÁCTICO 3.......................................................................................................... 4
Fenómenos del Universo .................................................................................. 4
UNIVERSO ................................................................................................. 4
Supernova .................................................................................................................................. 4
ACTIVIDAD PRÁCTICO 4.......................................................................................................... 5
ESPACIO CIENCIA ...................................................................................... 5
Animales en peligro. .............................................................................................................. 5
ACTIVIDAD PRÁCTICO 5.......................................................................................................... 6
Tabulaciones ................................................................................................ 6
ACTIVIDAD PRÁCTICO 6.......................................................................................................... 7
La exploración del espacio ........................................................................... 7
Física del espacio ....................................................................................... 7
EJERCICIO PRÁCTICO 7.......................................................................................................... 8
BOLETIN DE CALIFICACIONES ..................................................................................................... 9

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EJERCICIO PRÁCTICO 1

CONSTRUCCIONES ANTIGUAS.

LA GRAN MURALLA CHINA.

La construcción de la gran muralla fue ordenada por la dinastía QIN (208 A.C), para
defender el imperio chino del ataque de tribus nómadas de mongoles y tártaros hacia el norte del
territorio. Esta no se construyó toda de una vez, si no que se trató de la unión de varios muros que
fueron construidos durante un periodo de aproximadamente 1,000 años. Su construcción se
continuó a través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1500 años hasta la dinastía Ming
(1368). Extendiéndose de este a oeste por más de 7300 km.

Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y luego se convirtió en
una ruta de comercio muy importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en
un símbolo del imperio y la voluntad del pueblo chino.

La muralla fue nombrada patrimonio de la humanidad por la U N E S C O en 1987.

LAS PIRÁMIDES DE EGIPTO.

Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su
creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte.
Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la Riviera izquierda
del Nilo, a 12 km del Cairo, están distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas del
cinturón en la constelación de Orión.
La gran pirámide de Giza que es la única de las siete maravillas del mundo antiguo que aún sigue en
pie, fue construida durante la cuarta dinastía del faraón Keops (2640 A.C).

Su construcción demando más de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2 millones 300,000
bloques calcarios de 2.5 toneladas de peso Cada uno que fueron colocados uno sobre otro hasta
alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros de ancho.

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EJERCICIO PRÁCTICO 2

TECNOLOGÍA LIMPIA

Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos secundarios o
transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas).
Las tecnologías limpias tratan de reducir como a evitar la contaminación modificando el proceso y o
el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de
favores económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción
de los costos de recolección, transporte, tratamiento y disposición final.
Una tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o permite la
reducción de misiones y/o descargas de un contaminante, o la reducción del consumo de energía
eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance
medioambiental más limpio aun cuando la contaminación cambia de un elemento a otro. Para abordad
la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede ser útil contemplar la
compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o secuencial, en el que
se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la
gestión de los sistemas industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental.

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ACTIVIDAD PRÁCTICO 3

Fenómenos del Universo

UNIVERSO

Supernova

Una súper nova es una explosión estelar que produce objetos muy brillantes en la esfera celeste de
ahí que se les llamase inicialmente estrella nova o simplemente nova ya que muchas veces
aparecían donde antes no se observaba nada. Posteriormente se les agregó el prefijo “súper” para
distinguirlas de otro fenómeno de características similares, pero menos luminoso, las novas.
Las súper novas dan lugar a destellos de luz intensísimos que pueden durar desde varias semanas
a varios meses. Se caracterizan por un rápido aumento de intensidad hasta alcanzar un pico, para
luego decrecer en brillo de forma más menos suave hasta desaparecer completamente.

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ACTIVIDAD PRÁCTICO 4

ESPACIO CIENCIA

Animales en peligro.
La unión mundial para la naturaleza( uicn) ha establecido que un animal se encuentra en peligro
crítico de extinción cuando la especie enfrenta un riesgo extremadamente alto de extinción en estado
silvestre en un futuro inmediato.

Oso panda.
El oso panda gigante ( ailuropoda melanoleuca) habita en regiones montañosas como Sichuan y
Tíbet hasta una altura de 3,500 metros. El principal alimento del panda es la caña de bambú (el 99
de su dieta consiste en bambú), aunque también puede alimentarse de pequeños roedores. Es un
buen trepador, aunque rara vez se le ve en los árboles. Se adapta a la cautividad y gracias a su
pelaje soporta fácilmente las condiciones invernales de su hábitat. Los pandas son animales
normalmente solitarios. La baja tasa de natalidad, la alta tasa de mortalidad en pequeños y la
destrucción de su ambiente natural lo colocan bajo la amenaza de la extinción.
Guepardo.
El guepardo o cheeta (acinonyx javatus) es un miembro atípico de la familia de los félidos. Poseen
excelentes vista y sus patas son más largas que las de sus parientes, su cuerpo es delgado
perfectamente adaptado a la carrera. Es el animal terrestre más veloz, pudiendo alcanzar
velocidades de hasta 115 km x hora, pero su formidable carrera no puede prolongarse por más de
500 metros. A diferencia del resto de los felinos, sus uñas no son retractiles sino que le sirven para
aumentar la adherencia. Su hábitat actual son las llanuras y planicies de áfrica y de algunos países
orientales. El guepardo se encuentra en vías de extinción debido a su propia incapacidad para
defender las presas que atrapa e incluso defender a sus propias crías.

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ACTIVIDAD PRÁCTICO 5
Tabulaciones
Arroz …………………………………………………………………………………………………….100

Efectos impagados……………………………………………………………………………….… 50

Gastos personales …………………………………………………………………………………. 1.200

B° ventas mercaderías …………………………………………………………………………… 522

Efectos negociados ……………………………………………………………………………….. 150

Gastos transportes …………………………………………………………………………….….. 80

Debe Haber

Gastos inmuebles ……………….70 Productos inmuebles……………………….. 156

Gastos financieros ……………..44 Beneficios ventas “A”…………………………. 8

Gastos generales admón.…. 308 Productos financieros……………………….86

Saldo (ganancias)……………... 563 Resul. Cartera valores……………………….. 400

Beneficio Ventas “C” …………………………355

Alemania 1.9_______________________________61.8

Austria 2.1_______________________________68.5

Bélgica 1.9_______________________________126.7

Dinamarca 2.8_______________________________67.2

España 1.9_______________________________68.1

Finlandia 0.9_______________________________59.2

Francia 1.6_______________________________57.9

Grecia 6.8_______________________________108.3

Holanda 2.4_______________________________76.2

Irlanda 2.0________________________________68.3

Italia 2.7________________________________122.4

Luxemburgo 1.7________________________________6.5

Portugal 2.5_________________________________64.1

Reino unido 2.3_________________________________54.7

Suecia 1.5_________________________________78.5

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ACTIVIDAD PRÁCTICO 6
La exploración del espacio

Las sondas espaciales han aportado una
enorme cantidad de datos científicos sobre la
naturaleza y origen del sistema solar y del
universo. Los satélites que gira en la órbita
terrestre han contribuido a mejorar las
comunicaciones, las predicciones tiempo la
ayuda a navegación y el reconocimiento de las
superficies terrestre para la localización de
recursos minerales, además de los usos
militares.
La era espacial y la astronáutica práctica
arrancan con el lanzamiento del sputnik 1 por
la unión de repúblicas socialistas
unidos en enero de 1958. En octubre de 1958
se creó en estados unidos la nasa. En las dos
décadas siguientes se han llegado a lanzar más
de 1600 naves espaciales de todos tipos, la
mayoría de estas en la órbita terrestre. Sobre la
superficie de la luna han estado doce hombres,
regresando después a la tierra. En el año 1986
había varios miles de objetos girando alrededor
de la tierra, en su mayoría restos de cohete y
equipos de sus fases de lanzamientos y otros
materiales semejantes. Hay uno 300 satélites y
sondas espaciales en funcionamiento.

soviéticas (URSS) en octubre de

1957, y en el Explorer por estados

Física del espacio

El límite entre la atmosfera confunden con el espacio. A la suficiente masa atmosférica

terrestre y el espacio exterior
es difuso y no está bien
definido. Al disminuir
gradualmente la densidad del
aire con la altitud, al hay de
las capas superiores de la
atmosfera están tenue que se
30km sobre el nivel del mar,
la presión barométrica es un
octavo de la presión al nivel
del mar. A 60km sobre el nivel
del mar, es 1/3.600; a 90km
es 1/400.000. incluso a una
altitud de 200km hay
como para frenar los satélites
artificiales debido a la
resistencia aerodinámica, por
los que los satélites de larga
vida han de alcanzar orbitas
de gran altitud.

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EJERCICIO PRÁCTICO 7
Alumno Grado INGLËS Matemáticas E. O Y ESC. Promedio
final
Tomas Tercero 9 7 5 7.0
Augusto
Montesano
Veronica Tercero 8 8 8 8.0
Gonzales
Juan Martin Cuarto 10 9 9 9.3
Richman
Maria del Cuarto 10 8 8 9
Carmen Rossi
Lilia Suarez Cuarto 8 8 8 8

Lidia Quinto 7 10 9 9
Fernandez
prieto
Graciela Quinto 9 5 7 7
columbres
Christian Quinto 7 7 10 8
Alberto
Lombrado
Magdalena Quinto 8 8 10 9
Maria Boero
Jorge Luis Quinto 7 7 7 7
Concilio

pág. 8
BOLETIN DE CALIFICACIONES

Nombre del alumno: <<Alumno>>

Grado: <<Grado>>

Promedios
Insertar
Trimestre Trimestre TRIMESTRE
Una
1 2 3
Imagen
<<T1>> <<T2>> <<T3>>

Color
amarillo

2019
Rojo

Verde

pág. 9