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➢ Solicitando a los estudiantes desarrollar una encuesta, donde se obtuvo información

sobre el conocimiento y acceso del aula virtual. Los resultados obtenidos fueron, en
el área de conocimiento del aula virtual, el 75% de los estudiantes manifiestan que no
habían recibido capacitación del uso del aula virtual, aun así, el 25% de los estudiantes
manifiestan tener un buen dominio del aula virtual, el 50% un conocimiento regular, el
12,5% un deficiente uso y el 12.5% un conocimiento nulo sobre el uso del aula virtual.
Referente al acceso al aula virtual, el 62.5% manifiesta ingresar al aula virtual una vez
por semana y el 37.5% solo los fines de semana a su vez; los estudiantes manifestaron
que acceden al aula virtual, 75% desde su computadora de escritorio, el 50% desde
sus teléfonos móviles y el 25% desde una laptop. También se consultó sobre los
contenidos que le gustaría encontrar en el aula virtual, ellos manifestaron que les
gustaría encontrar los materiales que el docente utiliza en clase, lecturas
complementarias y evaluaciones virtuales. A su vez el 87.5% manifiestan que
desearían entregar sus trabajos por el aula virtual.
➢ Se explicó sobre el uso de las TIC en la educación y cómo sería beneficioso para los
estudiantes de.
➢ Luego se explicó sobre los beneficios de la plataforma virtual, y funcionalidad de las
herramientas del aula virtual como editar perfil, cursos matriculados, documentos,
agenda, red social y mensajería.
➢ Se explico cómo acceder a los materiales de sus cursos y cómo enviar sus tareas.

CONCLUSIONES:
- Los estudiantes que ingresaban por primera vez, lograron actualizar sus claves.
- Los estudiantes presentan mejor predisposición y conocimiento sobre el uso del aula
virtual.
- Los estudiantes conocen la funcionalidad de las herramientas del aula virtual: editar
perfil, cursos matriculados, documentos, agenda, red social y mensajería.
- Los estudiantes aprendieron a ubicar los materiales que el docente utiliza en clase, a
su vez como enviar tareas.

RECOMENDACIONES:
- Generar más capacitaciones de concientización sobre el uso del aula virtual.
- Habilitar a los docentes las herramientas para que los estudiantes interactúen con sus
compañeros de clase, a su vez con sus docentes entre ellos: grupos y foros.
- Aprovechar el aula virtual para complementar las clases presenciales o
- Usar el aula virtual para evaluaciones online.

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ANEXOS 1 - RESULTADO DE ENCUESTA

Gráfico 01. El 50% de los estudiantes cursan el cuarto ciclo, el 37.5% cursan el
segundo ciclo y el 12.5% el octavo ciclo.
Gráfico 02. El 75% de los estudiantes indican no haber recibido capacitación sobre el
aula virtual, mientras el 25% manifiesta que si recibió capacitación.

Gráfico 03. El 25% de los estudiantes indican tener un buen dominio y conocimiento
del aula virtual, el 50% un dominio y conocimiento regular, el 12.5%
dominio y conocimiento deficiente y el 12.5% dominio y conocimiento
nulo.

Gráfico 04. El 87.5% de los estudiantes indican no entender el funcionamiento del aula
virtual, mientras que el 12.5% si conoce el funcionamiento de la misma.
Gráfico 05. El 75% de los estudiantes indican acceder al aula virtual mediante
computadores de escritorio, el 25% mediante laptops y el 50% mediante
teléfonos móviles.

Gráfico 06. El 62.5% de los estudiantes indican ingresar al aula virtual una vez por
semana y el 37.5% solo ingresan los fines de semana.
Gráfico 07. El 75% de los estudiantes indican que pueden ingresar al aula virtual fuera
de la ENSB, mientras que el 25% no pueden acceder fuera de la
institución
Gráfico 08. El 37.5% de los estudiantes indican estar satisfechos con el uso del aula
virtual, el 50% de los estudiantes se encuentran poco satisfechos y el
12.5% se encuentra nada satisfechos.

Gráfico 09. El 75% de los estudiantes indican que les gustaría encontrar en el aula
virtual los materiales que utilizan los docentes, el 62.5% lecturas
complementarias y el 62.5% que se utilice para evaluaciones online.
Gráfico 10. El 87.5% de los estudiantes indican que preferirían entregar sus trabajos
mediante el aula virtual, mientras el 12.5% prefieren seguir entregando
de manera física.

Gráfico 11. El 87.5% de los estudiantes indican que no han participado en foros o
grupos dentro del aula virtual, mientras el 12.5% manifiesta haber
participado en grupos o foros que el docente a generado.
ANEXOS 2 - FOTOS DE CAPACITACIÓN

Foto 01. Primer día de capacitación.


Foto 02. Primer día de capacitación. En el laboratorio de cómputo.

Foto 03. Primer día de capacitación. Explicando la relación entre educación, TIC y
estudiantes de ballet.
Foto 04. Segundo día de capacitación. Desarrollo de la encuesta para estudiantes.

Foto 05. Segundo día de capacitación. Resolviendo dudas de los estudiantes.


Foto 06. Segundo día de capacitación. Explicando el uso de la plataforma.

Foto 07. Segundo día de capacitación. Explicando el uso de la plataforma.


ANEXOS 3 – ASISTENCIA DE ESTUDIANTES