EMBELLECIMIENTO DE LOS ESPACIOS LUDICORECREATIVOS O

DEPORTIVOS DE LA INSTITUCION LICEO MODERNO GRANCOLOMBIANO

VALENTINA TRIANA AREVALO

JULIANA CORTEZ RAIGOSO

SANTIAGO BELTRAN PEÑUELA

SANTIAGO BUITRAGO JIMENEZ

FARUD YABRAY ARIZA

LICEO MODERNO GRANCOLOMBIANO

FUSAGASUGA 2019
 EMBELLECIMIENTO DE LOS ESPACIOS LUDICORECREATIVOS O
DEPORTIVOS DE LA INSTITUCION LICEO MODERNO GRANCOLOMBIANO

VALENTINA TRIANA AREVALO

JULIANA CORTEZ RAIGOSO

SANTIAGO BELTRAN PEÑUELA

SANTIAGO BUITRAGO JIMENEZ

FARUD YABRAY ARIZA

PROYECTO DE GRADO ONCE

Asesor
lic.SANDRA MILENA PEÑUELA
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 INTRODUCCIÓN

La relación entre espacio y desarrollo humano cobra vida dentro de los procesos de
enseñanza y aprendizaje en el aula, puesto que de acuerdo a la sensación que
produce en los estudiantes el lugar en el cual aprenden, es posible generar mejores
y más completos procesos de aprendizaje.

El presente proyecto se propone mejorar el ambiente escolar de estudiantes,

docentes, directivos y comunidad educativa en general; para ello se realizaron una
encuetas dirigidas a estudiantes, docentes y padres de familia lo que permitió
conocer sus pensamientos lo cual se concluyó que era necesario implementar un
proyecto que embellezca a la institución y a la vez genere conocimiento.

Con la ejecución de este proyecto se pretende consolidar el sentido de pertenencia

de toda la comunidad educativa, que el ambiente de su entorno sea acogedor,
armónico para que los procesos de aprendizaje sean más significativos.

Para lograr los objetivos propuestos sean planeado actividades como es la pintura
del campo deportivo (demarcación) golosa,

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 1. PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Colegio Liceo Moderno Grancolombiano necesita embellecer sus espacios lúdico

recreativos o deportivos con juegos que generen conocimiento para lo cual se hace
necesario realizar actividades que conlleven a mejorar el ambiente escolar de sus
estudiantes, docentes y comunidad educativa en general. El colegio carece de
juegos que permitan recrear la población estudiantil; esta situación hace que los
estudiantes y comunidad educativa en general no se sientan a gusto.

El colegio cuenta con espacios suficiente donde se pude llevar a cabo este proyecto
y así mejorar la convivencia escolar y el aprendizaje sea más eficiente.

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Qué acciones se puede adelantar para lograr un embellecimiento armónico de los

campos lúdico recreativos del Colegio Liceo Moderno Grancolombiano?.

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 2. JUSTIFICACIÓN

El embellecimiento y adecuamiento de los campos lúdico recreativos que generen

conocimiento juega un papel importante en la en la estadía armónica de estudiantes,
docentes, padres de familia y comunidad en general.

Se hace necesario crear y ejecutar un proyecto que permita el embellecimiento y

adecuamiento del colegio liceo moderno grancolombiano para ofrecer un ambiente
agradable y consolidar el sentido de pertenencia de la comunidad educativa.

El colegio que ofrezca a sus educandos espacios de esparcimiento, ambientes

agradables, armónicos, conlleva a lograr aprendizajes significativos y mejor calidad
educativa.

Las comunidades que cuentan con instituciones educativas que ofrecen espacios
adecuados y ambientes agradables atraen a estudiantes, padres de familia y comunidad
en general ya el bienestar de sus hijos es la prioridad de toda una sociedad.

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 3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Crear juegos armónicos en los espacios lúdico deportivos que generen

conocimiento en el Colegio Liceo Moderno Grancolombiano

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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 Mejorar el ambiente escolar de los estudiantes mediante la pintura de los
espacios lúdico recreativos de la institución.


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 4. MARCO REFERENCIAL

4.1 MARCO

CONTEXTUAL

4.2 MARCO TEÓRICO

Que son juegos ludicorecreativos

Por lo general, los juegos implican un cierto grado de competencia. En el caso de

los juegos recreativos, el valor competitivo se minimiza (no resulta importante
quién gana y quién pierde; lo esencial es el aspecto recreativo de la actividad). Por
eso, los juegos recreativos no suponen productividad y nunca deben ser
obligatorios para los participantes
.

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4.3 MARCO LEGAL

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