Buenas tardes querido profesor y compañeros

Cómo puede generarse innovación en la gestión pública?

Mi opinión sobre cómo puede generarse innovación en la gestión pública es que las
iniciativas de innovación pública pueden resultar en una mayor productividad del sector
público, en instituciones democráticas más abiertas y robustas, en una oferta de políticas
públicas más pertinentes y efectivas, o en servicios que conducen a mayores grados de
satisfacción y confianza ciudadana.

Se enfoca en combinar la creatividad y la colaboración para entender los desafíos de la

administración pública y generar nuevas soluciones. En los procesos de innovación
pública se exploran métodos y herramientas para enfrentar la complejidad de muchos
desafíos públicos, a través de medios más eficientes y participativos que los
tradicionales. Siguiendo esta línea, desde el Gobierno de Colombia hemos iniciado la
construcción de un plan de desarrollo llamado Pacto por Colombia que incluye el pacto
por la equidad, la legalidad y el emprendimiento, sustentado en pactos sectoriales para
responder a los múltiples desafíos de la sociedad colombiana.
(Grillo, 2017)

2. De qué forma los saberes ciudadanos pueden aportar para la generación de

innovación?

De qué forma los saberes ciudadanos pueden aportar para la generación de innovación:
Los ciudadanos son pieza fundamental en la gestión pública, con el simple hecho de ser
ciudadanos se tienen derechos y deberes que debemos cumplir y entre esos están aportar
a la sociedad; uno de los ejemplos más simples de cómo podemos aportar para ayudar a
generar innovación es que los ciudadanos votemos por nuestros políticos ya que el saber
elegir a nuestros dirigentes permitirá que se tengan gobernantes con ideas y proyectos
aceptados por la comunidad y ayude a el desarrollo del cambio. Los ciudadanos
tenemos grandes conocimientos y es importante darlos a conocer por medio de las
diferentes estancias que se tienen como el derecho al voto, poner a conocimiento ante
las entidades públicas los hechos que se crean convenientes y que ayuden a el cambio
y/o seguimiento de una solución a algún problema social y no olvidar que se tienen el
derecho a la libre expresión y si la utilizamos bien traeremos a la sociedad grandes ideas
que permitirán que nuestros líderes escuchen que es lo que realmente quiere la sociedad.
(Navarro, 2016, págs. 87-114)

3. Cómo podemos aprovechar estos saberes ciudadanos para la innovación en el

contexto colombiano?

la importancia del perdón en la construcción de paz en situaciones de conflicto armado

prolongado, como la que vive Colombia, además de aportar a transformaciones
subjetivas y la recuperación de dignidad en víctimas de violencia política, desde una
perspectiva de no violencia. En primer lugar se desarrolla una breve revisión de
procesos investigativos y teóricos donde se han evidenciado fuertes relaciones entre
narrativas de memoria, dispositivos socio-emocionales e intereses políticos para el
mantenimiento de guerras y violencia. Luego profundiza en algunas experiencias en
Colombia, traídas a través de voces de participantes en dos investigaciones realizadas
por el autor, donde el trabajo colectivo de apoyo mutuo configuró escenarios
transformadores, para construir una lógica no violenta de reconciliación social y perdón
conducente a la transformación y superación de conflictos violentos. Finalmente se
desarrolla una propuesta con algunas recomendaciones para intervenciones
psicosociales y comunitarias en vías a la reconstrucción del tejido social en contextos de
violencia y conflicto armado. (Gómez, 2016)

Bibliografía
Gómez, J. D. (2016). POLIS revista latinoamericana . Recuperado el 30 de 11 de 2019, de
https://journals.openedition.org/polis/11553

Grillo, F. (2017). Departamento Administrativo de la Función Pública. Recuperado el 30 de 11

de 2019, de https://www.funcionpublica.gov.co/web/carta-administrativa/-/el-futuro-
de-la-gestion-publica-es-innovar

Navarro, F. M. (2016). Los saberes cívicos en la innovación de la gestion publica . Convergencia.

Revista de Ciencias sociales , 87-114.