Nuestro cuerpo es como una máquina y, como tal, necesita

combustible para trabajar y para desarrollar todas sus actividades,

tales como: saltar, jugar, correr, caminar, pensar y todo aquello que
es capaz de realizar el hombre.
Un ser vivo, está formado biológicamente por células, tejidos, órganos
y sistemas. . Es importante tener la información correcta para no
confundir a los niños y estos puedan recordar de una buena forma los
cuidados que debemos tener para cada sistema, así ellos puedan
crecer cuidando y valorando su cuerpo.

***
Este trabajo consiste en mostrar estrategias para el desarrollo de las
clases sobre los sistemas que conforman nuestro cuerpo humano, en
mi caso he optado por las fichas de trabajo ya que mis compañeros
han mostrado en sus exposiciones diferentes materiales o recursos
que tendré en cuenta para el desarrollo de estos temas. Estas fichas
pueden ser utilizadas como parte de la comprobación de los saberes
obtenidos.
También me parece una buena opción enseñarles a nuestros niños
que se puede hacer poesía con estos temas, es por eso que he
agregado también algunos poemas referidos a los sistemas que
estamos estudiando.
Cabe resaltar que este material de trabajo es especialmente para 4°
grado de primaria.
Las partes duras de nuestro cuerpo se llaman huesos. Sin ellos seríamos como
un muñeco de trapo y no podríamos pararnos. El esqueleto es el que sostiene
nuestro cuerpo, además sirve para proteger órganos delicados e importantes.

Por ejemplo:
Los huesos del ______________ protegen el ______________

y el _______________ protege el ____________ y los

_______________ . Además la ___________________ nos

ayuda a soportar el peso del cuerpo y nos permite caminar derechos.

1. Completa con la ayuda de tu maestra.

Los huesos

Forman el

por su forma
pueden ser:

-
-
-

sus funciones son:

- -
 Conozcamos los huesos de la cabeza

En la cabeza distinguimos dos partes; cara y cráneo,

Los huesos del cráneo son anchos y curvos; y forman
una fuerte bóveda que brinda protección al cerebro.

1. ¡Ahora en el dibujo completa los nombres de los huesos de la cabeza! No

olvides colorear.

frontal maxilar superior temporal

parietal maxilar inferior nasal
occipital cigomático.

h
a

c
g

f
d
 Conociendo mis huesos
* Reconoce y ubica los huesos, escribe el nombre en los recuadros. ¡Tú puedes
hacerlo!

1
Las articulaciones son zonas de unión entre los huesos o entre los cartílagos del esqueleto.

Cumplen una función muy importante, al permitirte doblar las distintas extremidades de tu

cuerpo. Si no existieran, serías una estructura totalmente rígida y no podrías realizar movimientos.

El cuerpo humano tiene diversos tipos de articulaciones móviles. La cadera y el hombro

que permiten movimientos libres en todas las direcciones. Los codos, las rodillas y los
dedos tienen articulaciones en bisagra, de modo que sólo es posible la movilidad en un
sentido. Las articulaciones que permiten solo la rotación, son características de las dos
primeras vertebras; es además, la articulación que hace posible que gires la cabeza de un
lado a otro.

¡Has podido mover varias

partes de tu cuerpo sin
problemas!
Esto sucede porque entre
hueso y hueso tenemos puntos
de unión llamados
articulaciones.

7 vértebras
cervicales (rojo)

12 vértebras
dorsales (amarillo)

La columna vertebral está compuesta de vértebras. Las

5 vértebras
lumbares (azul) vértebras están unidas entre sí por medio de articulaciones.

sacro
(verde) coxis
 ¡Gracias a las articulaciones podemos
movernos!
* Completa y colorea.

Doblo mi cuerpo por la__________ Doblo y giro mi mano por la ______

_____________________________ _____________________________

Doblo mi brazo por el ___________ Doblo mi pierna por la __________

_____________________________ _____________________________

¿Qué articulaciones doblas cuando manejas la bicicleta?

________________________________________________________________

________________________________________________________________
 Cuidado de articulaciones y huesos
Sabías que: Articulaciones de la rodilla
Los huesos se mantienen unidos por fémur
ligamentos. Además hay unas bolsas o rótula

glándulas que segregan un líquido parecido

bolsas
a la clara de huevo que evita el roce de un sinoviales

hueso con otro. Menisco

Este líquido se llama sinovia y las glándulas, bolsas
tibia
sinoviales.

Veamos el siguiente ejemplo:

Juan tuvo un accidente jugando fútbol. Fue al
doctor y éste le dijo que se había dislocado el
peroné.
Juan en un principio no le entendió y le
preguntó al doctor:
¿Doctor me rompí el hueso?
Y el doctor le contestó: "Yo te voy a explicar".

Luego le dijo, observa las dos radiografías: 1

2
- La primera radiografìa es de una fractura.
- La segunda radiografía es de una dislocación.
* Ahora puedes responder y completar.
- La fractura es cuando el hueso:
_______________________________________
- La dislocación es cuando el hueso:
_______________________________________

Es importante cuidar nuestra articulaciones.

- Evita jalonearte los brazos y piernas con tus compañeros bruscamente.

- Evita hacer movimientos bruscos con tu cuerpo.
- Realiza volteretas con cuidado.
 Aplica lo aprendido

Lee atentamente y completa.

¡Tú puedes hacerlo!
En el recuadro están los datos.

1. El ___________________ es el conjunto de todos los huesos. Sirve para

_____________ el cuerpo y proteger algunos órganos internos.

2. En nuestro cuerpo tenemos _______________ huesos de diferentes formas y

tamaño: unos son _________________, otros ______________ y otros
_______________.

3. La columna vertebral está formada por 33 _________________.

4. Entre hueso y hueso tenemos puntos de unión llamados ________________.

5. El cráneo protege al _________________.

6. Para que los huesos crezcan sanos y fuertes debemos comer alimentos ricos en
____________________.

7. Los huesos que forman la caja torácica protegen a los ________________ y

______________.

8. En la parte anterior de la rodilla se halla un pequeño hueso llamado

___________________.

articulaciones cortos esqueleto calcio

doscientos seis sostener planos cerebro
pulmones y corazón largos vértebras rótula
 Todas las partes de nuestro cuerpo tienen un
nombre y realizan funciones importantes.

1. Observa esta ilustración, luego coloca los nombres correspondientes.

2. Completa con ayuda de las palabras del recuadro.

Nuestro cuerpo está formado por millones de ___________________, éstas
son cuerpecitos microscópicos que se agrupan en ___________________.
El conjunto de tejidos de la misma clase, forman un ___________________;
por ejemplo, el cerebro es un órgano formado por un tejido totalmente
diferente, al del estómago o corazón. Los órganos se agrupan para formar
un ___________________ o ___________________.

tejidos - sistemas - células - órgano - aparato

 Huesos de las extremidades superiores e
inferiores
* Observa la lámina, piensa y luego completa.

- En cada extremidad superior se distinguen las siguientes partes: el brazo, el

_______________ y la ____________. clavícula

- La parte que va del codo al hombro se

llama ___________ y la forma un hueso brazo
que se llama ____________. omóplato

húmero
- La parte que nace del codo a la muñeca
se llama _____________ y está formada
por dos huesos que son: __________y radio
antebrazo
____________.
cúbito

- El esqueleto de la mano presenta 3

carpo
partes, que son: _______________, metacarpo
_____________ y los ______________. mano
falanges dedos

- Los dedos están formados por huesos

pequeños llamados: __________________.

- En cada extremidad inferior se distinguen

tres partes que son: _____________, fémur
____________ y _______________. muslo

- El muslo está formado por un solo hueso rótula

largo llamado _________________.

- La pierna está formada por dos huesos, tibia

pierna
que son: _____________________ y
________________. peroné

- La tibia se articula con el fémur formando tarso

la _____________________. pie metarso

dedos
- En la parte anterior de la rodilla se halla un hueso
pequeño llamado ________________.
 Conozcamos los huesos del tórax

El tórax está formado por 24 costillas que se unen a la columna

vertebral y al esternón. A excepción de cuatro costillas que se
llaman flotantes. Las costillas protegen al corazón y los pulmones.
El esternón es un hueso plano que se encuentra en la parte media
del pecho.

* Ahora colocamos los nombres:

7 vértebras B

C
A

12 vértebras

5 vértebras

3
¡Aplicamos lo aprendido!

En el recuadro están los datos

para que puedas completar.

1. Los _________________ cubren todo el cuerpo y son los que comunmente

llamamos "carne".

2. Los músculos pueden __________________ y __________________.

3. Tenemos en el cuerpo músculos _______________ e _________________.

4. Un músculo involuntario es __________________.

5. Un músculo voluntario es ___________________.

6. Los músculos se encuentran unidos a los huesos por los _______________.

7. El __________________ es el músculo más fuerte del cuerpo.

8. Escribe algunos de los músculos del cuerpo.

__________________, ___________________, _____________________,
_____________________ y ______________________.

glúteos - voluntarios e involuntarios - músculos - tendones

trapecio - estirarse y contraerse - bíceps - masetero
el corazón - tríceps - gemelos - deltoides
* Investiga y completa con los nombres de los músculos.
 1. Completa el sistema __________________ según corresponda.

Intestino grueso - ano - faringe - vesícula bilial - intestino delgado

-
boca - páncreas - estómago - esófago - glándulas salivales -
hígado
 2. Completa el mapa conceptual.

Sistema Digestivo

órganos

funciones

Proceso de la digestión:
3. Explica brevemente el proceso de la digestión.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

4. Actividad domiciliaria:
- Escribe en tu cuaderno recomendaciones, para conservar sano nuestro sistema
digestivo.
¡
El aparato respiratorio tiene como función tomar oxígeno del aire y llevarlo a la
sangre; y al mismo tiempo expulsar de esta el dióxido de carbono.
El aparato respiratorio se compone de las vías respiratorias y de los pulmones.

Las vías respiratorias: A través de las vías respiratorias el aire entra a los pulmones. Las vías
respiratorias están formadas por: las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea y los
bronquios.

Las fosas nasales: En las fosas

nasales se filtra el aire inspirado, se
calienta y se humedece. La tráquea: Es un tubo formado
por anillos, cartilaginosos, se
encuentra delante del esófago.

La faringe: Es el órgano que

comunica el aparato digestivo con el
aparato respiratorio. Los bronquios: Son dos
ramificaciones de la tráquea que
penetran en los pulmones, donde se
vuelven a ramificar muchas veces,
constituyendo los bronquiolos, los
que terminan en unas bolsitas
llamadas alveolos pulmonares.
La laringe: Se encuentran las
cuerdas vocales que vibran en
contacto con el aire produciendo los
sonidos.

Los pulmones: Son los órganos fundamentales de la respiración. Son dos órganos
de color rosado situados en el interior de la caja torácica, a uno y a otro lado
del corazón. El pulmón izquierdo es más pequeño que el pulmón derecho.
Una membrana llamada pleura rodea a los pulmones y los proteje del roce de
las costillas. Bajo los pulmones hay una membrana musculosa llamada
diafragma que se contrae y relaja cuando respiramos.
Nota científica.
El intercambio de gases
La vía respiratoria se completa con la región pulmonar, en la que se produce el
intercambio de oxígeno y anhidrido carbónico entre la sangre y el aire. Cada
bronquiolo termina en un racimo de pequeñísimas ampollas, los alveolos. Cada
uno de ellos no es mayor que 0,2mm, pero su gran número hace posible esta
función.
Los 300 a 500 millones de alveolos del pulmón representan una superficie de
intercambio de gas de alrededor de 100m2, superficie que equivale a
aproximadamente a la de una pista de tenis. Tan solo así puede llegar oxígeno
suficiente a las células para hacer posible la capacidad funcional del cuerpo y de
sus órganos.
(El asombroso Cuerpo Humano / Reader's Digest)

Experimentos
Experiencia:
¿Cómo son los movimientos de inspiración y espiración?

Objetivo:
Comprobar los movimientos respiratorios a través de una sencilla experiencia.

Materiales:
- Una botella pequeña de plástico o de vidrio.
- 2 globos pequeños y 1 grande.
- 1 corcho.
- 1 tubo de plástico.

Procedimiento:
1. Corto la botella por el fondo.
2. Hago con el tubo de plástico una T y lo coloco dentro de la botella
3. Incrusto el corcho y pongo los globos a cada extremo del tubo.
4. Coloco el globo grande en el fondo de la botella.
Observaciones y conclusiones:
Jala hacia abajo el globo que está en la base de la botella y responde:

- ¿Qué pasa con los globos pequeños?

_____________________________________________________________

- ¿Qué pasa cuando suelto el extremo del globo grande?

_____________________________________________________________

- ¿Qué movimiento respiratorio se imita cuando jalas el globo?

_____________________________________________________________

- ¿Qué movimiento se imita cuando empujas el globo hacia adentro?

_____________________________________________________________

- ¿Qué me demuestra esta experiencia?

_____________________________________________________________________
 Los movimientos respiratorios son: inspiración y espiración.

Inspiración.- Cuando el aire entra a los pulmones. En este movimiento el

diafragma se relaja y los pulmones se ensanchan.

Espiración.- Cuando el aire se expulsa al exterior. En este movimiento el

diafragma se relaja y los pulmones se deshinchan.

Aire
Aire
oxígeno
Vapor de agua
Pulmones Traquea Anhídrido carbónico
dilatados

Pulmones
Diafragma contraidos
Inspiración Espiración

¿Sabías que un hombre en estado de reposo

respira de 15 a 18 veces por minuto?
¡Compruébalo!
Pero... ¿qué pasa si hace algún ejercicio físico?
 Conozcamos algunas enfermedades del
aparato respiratorio
Catarro: Inflamación de las vías respiratorias, acompañada generalmente de
congestión nasal.

Gripe: Infección de las vías respiratorias causado por un virus filtrable.

Asma: Transtorno del aparato respiratorio que afecta a pulmones y bronquios

caracterizado por jadeo, tos, sofocación y respiración entrecortada.

Pulmonía: Inflamación de uno de los pulmones que puede seguir de un ligero

resfriado o enfermedades infecciosas o presentarse de súbito.

Tarea domiciliaria:
1. Cuenta el número de inspiraciones tuyas en un minuto y escribe los datos en
un cuadro. Haz lo mismo con otro niño y con tu mamá y anota ¿tienen la
misma frecuencia? ¿por qué?

2. Dibuja 5 medidas de higiene del aparato respiratorio.

 Aplico lo aprendido

1. Coloca dentro del paréntesis la letra correcta.

a) bronquios. f) laringe.
b) fosas nasales. g) pulmón izquierdo.
c) diafragma. h) alveolos pulmonares.
d) bronquiolos. i) tráquea.
e) pulmón derecho. j) pleura

( ) ( )

( )

( ) ( )

( )

( )

( )
( )

( )