Avaliação/Observação

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TESTE 1A
Professor(a): ________________________

Nome: ________________________________________________________________________ N.O: _______ Turma: _______ EE: __________ Data: ____/____/____

I
O Império Português no século XVIII

1. Entre os séculos XVI e XVIII, o espaço geográfico abrangido pelo Império Português alterou-se.
Observa atentamente os seguintes documentos.

O Império Português no século XVI.

O Império Português no século XVIII.

1.1 Completa o quadro seguinte com dois produtos provenientes de cada um dos continentes.

África Ásia América

• • •
• • •

1.2 Identifica a principal alteração, dizendo em que continente aumentou a área do Império Português.
____________________________________________________________________________________________________

Editável e fotocopiável © Texto | Novo HGP 6.o ano 167

 TESTE 1A

1.3 Explica a principal causa dessa alteração.

____________________________________________________________________________________________________

1.4 Identifica os dois produtos brasileiros que, no século XVIII, deram mais lucros a Portugal.
____________________________________________________________________________________________________

2. Observa agora os documentos 3 e 4.

3 4

2.1 Com base no documento 3, assinala com um X a afirmação correta:

A. Os bandeirantes eram militares que foram para o Brasil combater os índios.

B. Os bandeirantes eram grupos de colonos que rompiam por entre a densa vegetação,
à procura de ouro, pedras preciosas e índios para trabalharem como escravos.
C. Os bandeirantes penetraram pelo interior do Brasil para construírem aldeamentos,
onde protegeram os índios da escravatura.
D. Os bandeirantes foram escravizados, tendo de trabalhar nos engenhos de açúcar
e nas minas.

2.2 Com base no documento 4, risca as palavras erradas do texto seguinte.

A produção de açúcar e a descoberta de ouro no Brasil levaram muitos colonos/missionários a partir
de Portugal na esperança de enriquecer.
De África foram levados milhares de escravos/índios para trabalharem, essencialmente, nos
engenhos de açúcar e nas minas.
Os colonos/missionários foram para o Brasil para cristianizarem os índios e para os protegerem da
escravatura.

168 Editável e fotocopiável © Texto | Novo HGP 6.o ano

 TESTE 1A

3. Lê o documento seguinte.

5 A vida dos escravos

E (…) imensas gentes que da África vão para a América; entra uma nau de Angola e deixa no mesmo dia
quinhentos, seiscentos e, talvez, mil escravos. Depois de chegados olhamos para estes miseráveis e para os que
chamam seus senhores. Os senhores, poucos, os escravos, muitos; os senhores vestindo ricamente, os escravos
nus; os senhores banqueteando, os escravos morrendo à fome; os senhores nadando em ouro e prata, os
escravos carregados de ferros; os senhores tratando-os como brutos, os escravos temendo-os como deuses.
Estes homens não são filhos da mesma Eva e do mesmo Adão?
Padre António Vieira, Sermão do Rosário, XXVII (adaptado)

3.1 Transcreve do documento as expressões que se opõem a:

A. «Os senhores vestindo ricamente» / ______________________________________________________________
B. «Os senhores banqueteando» / __________________________________________________________________
C. «Os senhores nadando em ouro e prata» / _______________________________________________________
D. «Os senhores tratando-os como brutos» / ________________________________________________________

3.2 Parece-te que, naquele tempo, a maioria das pessoas estaria de acordo com o autor do documento?
Justifica.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
3.3 Qual a tua opinião sobre o assunto?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

II
O poder absoluto

1. Observa o documento 1, sobre as reuniões de Cortes no século XVIII.

1.1 O que podes concluir sobre o poder de D. João V? Justifica a tua opinião.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

Editável e fotocopiável © Texto | Novo HGP 6.o ano 169

 TESTE 1A

2. No documento 2 está representado D. João V e a sua corte.

2.1 Explica como era:
a) a habitação:
2
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

a) « o vestuário da nobreza;
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

III
A sociedade de ordens

1. Lê os textos seguintes e observa as imagens.

1.1 Escreve, junto de cada texto, o número da imagem que lhe corresponde.

A A nobreza imitava B A burguesia dedi- C O clero era respon- D O povo abrangia

a vida na Corte. Vestia- cava-se ao artesanato e
-se de acordo com a ao comércio. Os comer-
moda francesa. Partici- ciantes mais ricos
pava em banquetes, reuniam-se em clubes e
bailes, assistia a espe- cafés. Muitos foram
táculos de teatro, ópera perseguidos pelo Tribu-
e poesia. nal da Inquisição.
________ ________
sável pelo serviço os camponeses, vende-
religioso, pelo ensino, dores ambulantes, traba-
assistência aos doentes e lhadores domésticos e
pobres. Membros do carregadores. Continua-
Clero também dirigiam vam a viver com
o Tribunal da Inquisição. grandes dificuldades.
Este tribunal perseguia, ________
torturava e podia con-
denar à morte os
suspeitos de não segui-
rem a religião católica.
________

1 2 3 4

170 Editável e fotocopiável © Texto | Novo HGP 6.o ano

 TESTE 1A

IV
A arte no século XVIII

1. O reinado de D. João V ficou marcado pela construção de obras monumentais.

1.1 Assinala a letra que corresponde aos monumentos representados nos documentos 1 e 2.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

1.2 Identifica o estilo de construção do edifício representado no documento 1.

____________________________________________________________________________________________________

1.3 Refere três características do estilo referido na resposta anterior.

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

Editável e fotocopiável © Texto | Novo HGP 6.o ano 171

 TESTE 1A

V
Lisboa Pombalina e a ação do Marquês de Pombal

1. Observa os documentos seguintes.

1 2

1.1 Identifica o acontecimento que observas no documento 1.

____________________________________________________________________________________________________

1.2 Refere o nome do principal responsável pela reconstrução de Lisboa (documento 2).
____________________________________________________________________________________________________

2. Observa agora a imagem de Lisboa reconstruída (documento 3).

2.1 Indica três características da Baixa Pombalina.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
3 _______________________________________________

172 Editável e fotocopiável © Texto | Novo HGP 6.o ano

 TESTE 1A

3. Ordena cronologicamente os seguintes acontecimentos, numerando-os de 1 a 6. Depois, assinala

a resposta correta:

.Jesuítas. .nobreza. .rei. .indústrias. .laboratórios. .escravatura. .escolas primárias. .burguesia.

O Marquês de Pombal também tomou medidas para desenvolver o país: criou novas
__________________________ e apoiou as já existentes; no ensino, criou ___________________________________
__________________________ para se aprender a ler, escrever e contar e ____________________ na Universidade
de Coimbra. Expulsou os ______________________ por, entre outras razões, se oporem à modernização do
ensino.
O Marquês de Pombal perseguiu parte da_________________________. Por exemplo, a família Távora foi
condenada à morte para servir de exemplo a todos os que se atrevessem a criticar o ______________. Protegeu,
por outro lado, a _____________________ portuguesa, criando, por exemplo, companhias de comércio
monopolistas, passando o seu comércio a ser feito apenas por comerciantes portugueses.
O Marquês de Pombal também acabou com a _________________________ em Portugal.

VI
1. Ordena cronologicamente os seguintes acontecimentos, numerando-os de 1 a 6.
A. D. José I torna-se rei de Portugal.
B. Terramoto que destruiu a cidade de Lisboa.
C. Construção do palácio e convento de Mafra.
D. O futuro Marquês de Pombal é nomeado ministro.
E. Descoberta de ouro no Brasil.
F. D. João V torna-se rei de Portugal.

2. Faz corresponder cada conceito da coluna A à respetiva definição. Escreve o número correto no espaço em
branco da coluna B.

A B

1. A parte de Lisboa que foi mandada reconstruir pelo Marquês de Pombal, a) Engenho de açúcar ________
após o terramoto de 1755.

2. Grande propriedade produtora de açúcar. b) Tráfico negreiro ________

3. Transporte forçado de negros africanos para o Brasil, para trabalharem c) Baixa Pombalina ________
como escravos.

4. Forma de governo em que o rei tem todos os poderes, ou seja, manda d) Cristão-novo ________
em tudo e em todos, governando sem consultar ninguém.

5. Judeu que passou a ser católico e) Inquisição ________

6. Tribunal onde se julgavam os que eram acusados de crimes de heresia, f) Monarquia Absoluta ________
ou seja, de não respeitarem ou ofenderem a fé católica.

Editável e fotocopiável © Texto | Novo HGP 6.o ano 173

 TESTE 1A

Agora que já resolveste o teu teste, lê atentamente as frases que se seguem e assinala (com um X) a que
melhor corresponde ao teu trabalho nas aulas e em casa.

Este teste correu-me muito bem porque estive atento/a nas aulas, participei na realização das atividades e
estudei em casa.
Este teste não me correu muito bem porque nem sempre estive atento/a nas aulas nem sempre participei na
realização das atividades e estudei pouco em casa.
Este teste não me correu nada bem porque não estive atento nas aulas, não participei na realização das
atividades e não estudei em casa.
Este teste correu-me muito mal porque, apesar de estar atento e trabalhar nas aulas e em casa, sinto
dificuldades nesta disciplina. Vou esforçar-me mais para ultrapassar as minhas dificuldades.
Este teste correu-me muito mal porque perturbo as aulas e não trabalho nem nas aulas nem em casa. Sei que
terei de mudar a minha atitude.

174 Editável e fotocopiável © Texto | Novo HGP 6.o ano